重庆市育才中学教育集团2024-2025学年七年级下学期第一次月考语文试题

重庆育才中学教育集团初2027届初一（下）第一次自主作业

语文试卷

（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

一、语文基础知识及运用（30分）

近日，重庆市育才中学初2027届的同学们举办了“语文寻宝奇兵”沉浸式文学素养闯关赛，请你化身“文学特工队”，通过破译四道密令，寻找“文学宝藏”。

【语文寻宝奇兵第一关·文字密码】

1. 下列加点字注音完全正确的一项是（   ）

A. 粗犷（guǎng）   惩戒（chěnɡ）   缄默（jiān）    咄咄逼人（duō）

B. 棱镜（léng）    贮蓄（zhù）     确凿（záo）    谆谆教诲（zūn）

C. 蜷伏（quán）    抖擞（sǒu）     庇护（pì）     风流倜傥（tì）

D. 酝酿（niàng）   雕镂（lòu）      着落（zhuó）   拈轻怕重（niān）

2. 下列词语书写完全正确的一项是（   ）

A. 勋章  搓碾  淋漓  畏罪潜逃 B. 枯躁  姊妹  热忱  风烛残年

C. 慰勉  匿笑  狭隘  直冲云霄 D. 迁徙  瘫痪  不辍  喜出忘外

3. 下列加点词语运用有误的一项是（   ）

A. 我们没有任何理由对他人妄下断语，因为每个人都有无限的潜能。

B. 有些不良媒体为了博眼球，总是发布一些骇人听闻的虚假消息，误导大众。

C. 他刚取得一点成绩就目空一切，到处炫耀，完全不把其他人放在眼里。

D. 无数共产党人抛头颅洒热血，取义成仁，才铸就了丰厚博大的革命文化。

4. 下列五个句子填入文段空白处，排序最恰当的一项是（   ）

文学即是人学，表现“人”，是文学的永恒主题。_______。阅读这些“小人物”故事的过程，其实也是审视人性、理解社会、净化心灵的过程，那种虽平淡却绵长的温暖，萦绕在我们的心头，久久不散。

①这些“小人物”没有传奇的经历、壮丽的事业，没有深湛的学识、豪迈的言语，也没有火一样的愤怒与冰一样的沉静。

②在文学作品中，我们与杰出人物同行，感受崇高的震撼，沐浴于理想、责任、正义、气节、博爱、睿智的光辉之中，提升自己的人生境界。

③但是他们仍然带给我们深深的感动，一种平实、真切、直抵内心深处的感动。

④然而，社会中杰出人物毕竟是少数，“小人物”才是这个世界的主体。

⑤因为在他们身上，有着朴素的爱与单纯的善，有着平凡的向往与坚定的追求，还有着自信与智慧。

A. ①④⑤②③ B. ②④①⑤③ C. ①④⑤③② D. ②④①③⑤

【语文寻宝奇兵第二关·诗影流光】

5. 反常搭配，是诗歌语言陌生化技法之一。请揣摩下面小诗中的反常搭配，从以下备选意象中任选一项，尝试运用反常搭配法创作三行诗，句式不限。

示例1：月亮 我打碎了月亮 扔进夜里 给每个窗口派发一朵金黄的梦

示例2：候鸟 天空辽阔寂静 候鸟衔着思念 季节的秘密，一路投递

备选意象：书架、围巾、路灯、浪花、歌谣

选择意象：_______

【语文寻宝奇兵第三关·名著迷宫】

6. 人生如同淬火的钢铁，在命运熔炉中历经千锤百炼。《钢铁是怎样炼成的》保尔的成长轨迹恰似钢铁锻造工序。请结合锻造流程图与关键线索，解析这部作品的叙事脉络与精神内核。

（1）若把锻造流程图的关键线索定为“保尔的身份转变”，请你以此梳理出一条清晰的变化脉络。

（2）若把锻造流程图的关键线索定为“保尔的主要经历”，请你以此梳理出一条清晰的变化脉络。

 

（3）若把锻造炉下面的烈火看作“保尔的精神品质”，请你概括其精神特点。（任答三个方面）

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【语文寻宝奇兵第四关·活动绘卷】

7. 七年级（1）班将开展“有朋自远方来”主题交友活动，请你加入活动策划小组并完成下面的准备任务。

【活动宣传】

（1）请为本次活动创作一条宣传标语，鼓励同学们积极参与，至少运用一种修辞手法。

【项目策划】

（2）请参照示例，再设计两项活动。

活动一：“友谊之诗”朗诵会

活动二：_____________________

活动三：_____________________

【嘉宾邀请】

（3）你负责代表班级邀请语文老师于2月x日下午2点在七年级（1）班教室参加此次活动并致辞，请你针对语文学科特点，写上具有学科特色的邀请语。

邀请函 亲爱的语文老师： 您好！______________________________ 七年级（1）班全体同学 2025年2月×日

 

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累（10分）

8. 千年诗脉奔涌着不朽的魂魄，在我们心头叩响，永恒共鸣。

青春当以诗心铸傲骨。效少陵野老《望岳》中“（1）___________，一览众山小”的攀登气魄，承介甫先生《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，（2）___________”的极目胸襟，看千山俯首，观万象澄明。

困顿当以诗情破迷障。取放翁《游山西村》中“（3）___________，柳暗花明又一村”的守正智慧，仰伯玉《登幽州台歌》时“念天地之悠悠，（4）___________”的时空哲思，于平仄跌宕处见天地，在浩荡寰宇中悟永恒。

修身当以诗魂塑品格。追濂溪先生《爱莲说》中“（5）___________，（6）___________”不与世俗同流合污的君子风骨，汲定庵《己亥杂诗》里“（7）___________，（8）___________”的奉献襟怀，让莲香涤荡尘俗，使春泥滋养热土。