4.6.2.1食物的消化和营养物质的吸收(第一课时)分层作业-2024-2025学年北师大版生物七年级下册

2025-03-20
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版七年级下册
年级 七年级
章节 第2节 食物的消化和营养物质的吸收
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 263 KB
发布时间 2025-03-20
更新时间 2025-03-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-20
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来源 学科网

内容正文:

4.6.2.1食物的消化和营养物质的吸收(第一课时) 分层作业 基础练习 1.酸菜搅团是三秦大地的一道特色农家小吃,口感鲜美,辣中带酸,别有一番风味。在搅团等食物的消化和营养物质的吸收过程中起主要作用的是(    ) A.运动系统 B.泌尿系统 C.消化系统 D.内分泌系统 2.下列有关人体消化系统的叙述,正确的是(    ) A.消化系统由消化道和消化腺组成 B.小肠绒毛中含有大量毛细淋巴管,适于消化营养物质 C.消化腺分泌的消化液中都含有消化酶 D.馒头在口腔中越嚼越甜,是因为部分淀粉转变成了葡萄糖 3.食物吃进去之后,依次经过的消化道是(  ) A.口腔→食道→胃→肝脏→小肠→肛门 B.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 C.口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门 D.口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门 4.下列人体消化系统的器官中,属于消化道的是(  ) A.唾液腺 B.大肠 C.肝脏 D.胰腺 5.下列关于消化系统各结构的说法,错误的是(  ) A.肝脏是人体内最大的消化腺 B.肠腺分泌的肠液内含多种消化酶 C.胰脏分泌胆汁,可以消化脂肪 D.大肠不是食物消化的场所 6.胶囊内窥镜是一种吞咽式小型设备,可像食物一样在体内移动,并捕捉消化道内的图像,用于诊断胃肠道疾病。下列有关胶囊内窥镜及人体消化系统的叙述,正确的是(    ) A.胶囊内窥镜可依次经过①②③④ B.胶囊内窥镜可用于诊断⑤处的病变 C.肝炎病人怕吃油腻的食物,原因⑤分泌的胆汁过少 D.④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄,与其消化功能相适应 7.下图表示人体对营养物质的消化与吸收的部分过程,下列分析正确的是(    ) A.若①为肠腺,则②是肠液 B.若④为毛细血管,则③为淀粉 C.若①是肝脏,则②是唾液 D.若①为胰腺,则②为胰岛素 能力提升 8.图为人体消化系统的部分器官示意图。下列有关说法错误的是(    ) A.消化系统由消化道和消化腺两部分组成 B.①是人体最大的消化腺,分泌的消化液流入到②中 C.③是胰腺,分泌的胰液中含有多种消化酶 D.④内有多种消化液,有利于营养物质的消化 9.下面是对人体消化系统组成的有关叙述,其中错误的是(  ) A.消化系统由消化道和消化腺组成 B.大肠能消化在小肠中未被消化的物质 C.胰液和肠液中都含有多种消化酶 D.小肠内有肠液、胰液、胆汁等多种消化液 10.如图是胃壁结构示意图,下列叙述错误的是(    ) A.①属于胃壁黏膜层,由上皮组织等构成 B.②主要由肌肉组织构成,对胃有支撑作用 C.③属于胃壁浆膜层,主要由结缔组织构成 D.胃具有储存和初步消化食物的功能 11.人在吃馒头时,感觉会越来越甜,其原因是(  ) A.淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖 B.唾液淀粉酶分解成了葡萄糖 C.淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖 D.口腔内分泌了葡萄糖 12.同学们按照下图所示进行实验,一段时间后向两支试管中分别滴加碘液,观察颜色变化。关于本实验的叙述错误的是(    ) A.目的是探究唾液中的淀粉酶对淀粉的消化作用 B.为模拟舌的搅拌,试管中的液体需要充分混合均匀 C.水浴温度为37℃,模拟了人体口腔内的温度 D.滴加碘液后,2号试管溶液的蓝色比1号试管的深 13.下列关于“探究发生在口腔内的化学消化”实验的叙述,错误的是(    ) A.唾液腺分泌的唾液中含有淀粉酶 B.淀粉液与清水或唾液应充分混合 C.两试管置于37℃条件下反应一段时间 D.充分反应喉滴加碘液,甲试管中液体变蓝,说明唾液将淀粉分解为麦芽糖 14.距今已经有300多年历史的非物质文化遗产刘家花馍,在黄河流域流传甚广,它既是观赏性极强的食用品,又是反映民间风情的艺术品(如下图)。请分析回答问题: (1)刘家花馍严格选用优质面粉作为原料,口感筋道,麦香浓郁,其富含的营养物质主要是______。 (2)咬一口花馍在口中细细咀嚼,有丝丝甜味,这是因为______。 (3)为探究(2)题中的现象,学习小组进行了“馒头在口腔中的变化”实验,过程如下: a.取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B、C三小块;将A块和B块分别用刀切碎,C块不做处理; b.用凉开水将口漱干净,取一定量的唾液备用; c.取3支洁净的试管,也分别编号为A、B、C(如图),然后做如下表处理: 试管 A B C 放入物质 A馒头碎屑+2毫升唾液 B馒头碎屑+? C馒头块+2毫升唾液 处理方法 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 将3支试管一起放到37℃的温水中;5~10分钟取出这3支试管,各滴加2滴碘液,摇匀。 ①设置A试管和B试管进行对照,变量是_____,则B试管中加入的物质应该是“馒头碎屑+ ______”;A、B试管充分搅拌,是模拟口腔中______的搅拌作用。 ②加入碘液后,A试管中______(填“变蓝”或“不变蓝”)。 ③C试管中的物质局部变成蓝色,说明______的咀嚼作用会影响消化,提示我们在吃东西时要做到细嚼慢咽。 (4)人体对花馍、馒头等面食进行消化和吸收的主要器官是______。 试卷第4页,共4页 1 学科网(北京)股份有限公司 【作业布置】 基础练习: 1.C 2.A 3.B 4.B 5.C 6.C 7.A 能力提升: 8.B 9.B 10.C 11.C 12.D 13.D 14.(1)淀粉 (2)唾液淀粉酶将少量淀粉分解为麦芽糖的缘故 (3) 唾液 2毫升清水 舌 不变蓝 牙齿 (4)小肠 $$

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