第八章 运动和力 同步习题 2024-2025学年人教版（2024）物理八年级下册

第八章 运动和力 同步习题 2024-2025学年人教版（2024）物理八年级下册 一、单选题 1．自行车是人们常用的代步工具，下列关于自行车的一些说法中错误的是（　　） A．轮胎上刻有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦 B．刹车时用力捏闸，是为了增大摩擦 C．车轮的转轴处装有滚动轴承，是为了增大摩擦 D．在自行车的转动部分加润滑油，是为了减小摩擦 2．如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。安全头枕能在下列何种情形中保护司机（　　） A．前行时突然刹车 B．前行时追尾前面的汽车 C．突然受到后车撞击 D．受到对面来的车撞击 3．如图所示，甲、乙两个测力计放在水平桌面上，并相互钩在一起，用水平拉力和分别向两边拉，静止时（    ） A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力相互平衡 B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N C．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N D．甲和乙受到的合力均为0，示数均为0 4．手拿住啤酒瓶，啤酒瓶不会掉下来的原因是 A．手对瓶子施加的压力 B．手对瓶子施加摩擦力 C．手对瓶子施加向上的拉力 D．手拿住瓶子时瓶子不受重力 5．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示。则下列说法中正确的是（　　）    A．0～2s内物体不受摩擦力的作用 B．2～4s内物体做匀速直线运动 C．4～6s内拉力做的功为16J D．2～4s 内物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力 6．如图所示的是我国古代科技著作《天工开物》描述的牛拉磨时的情景。下列说法正确的是（   ） A．磨在磨盘上受到的是滑动摩擦力 B．磨转动得越快，磨的惯性越大 C．磨匀速转动时，处于平衡状态 D．谷物被磨碎，说明力可以改变物体的形状 7．如图是小程同学玩滑板车的情景，下列说法正确的是（　　） A．运动的滑板车最终停下来是因为不再受力的作用 B．如果运动的滑板车受到的外力全部消失，它将停止运动 C．蹬地使滑板车加速运动，说明力可以改变物体的运动状态 D．只有不断蹬地滑板车才能继续运动，说明物体的运动需要力来维持 8．如图是游客拉行李箱的过程，下列说法错误的是（　　） A．手拉行李箱的力和行李箱对手的力是一对相互作用力 B．行李箱对地面的弹力方向为垂直地面竖直向下 C．行李箱受到的重力和地面对行李箱的支持力是一对平衡力 D．行李箱被拉动是因为力能改变物体的运动状态 二、填空题 9．如图所示，当向右匀速运动的小车遇到障碍物突然停止时，小车上竖直放置的物块（图中虚线的位置）倾倒方向画法正确的是图 （填“甲”或“乙”）。 10．水平地面上放置重为350N的水桶，一人用300N的力竖直向上提水桶，水桶受到的合力为 N。 11．如图所示，放在光滑水平桌面上的木块受到水平推力F1、F2的作用，F1＝8N，此时木块处于静止的状态，木块受到的合力为 N，水平推力F2的大小为 N。 12．轿车已逐渐进入百姓家庭，轿车的外形类似于飞机的机翼。 （1）如图所示，这辆流线型汽车高速行驶时对水平地面的压力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受重力； （2）汽油机是汽车的“心脏”，汽油机的 冲程是将内能转化为机械能； （3）在高速公路快速行驶的汽车，后车和前车一定要保持适当的距离，否则很容易出现追尾事故。请用学过物理知识解释： ①在追尾事故中，即后车撞击前车时，后车也有不同程度的损坏 ； ②即使踩了刹车，汽车仍要向前滑行一段距离 ； ③而且刹车前速度越大，刹车距离就越大（要求用功能关系解释） 。 13．用的力握住总重为的水杯静止不动如图。手与水杯之间摩擦力的大小为 ；若握力增大到，该摩擦力的大小为 。 14．用一根细线拴住一个小球在水平桌面上做匀速圆周运动，此时小球处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态；若小球所受的外力突然全部消失，小球将 （选填“保持静止”“做匀速圆周运动”或“做匀速直线运动”）。 三、实验题 15．如图所示是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。 （1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时 相同； （2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看， 图中小车所受阻力最大； （3）根据实验现象，可得结论是：水平面越光滑，小车受到的阻力越 （选填“大”或“小”），小车运动的距离越远。通过对实验结果的推理可得：若水平面完全光滑，且足够长，小车将一直 。 16．在“探究二力平衡的条件”活动中，小明、小红选择器材后，设计组装的实验装置分别如图甲、乙所示。 (1)当物体处于静止状态或 状态时，它受到的力是相互平衡的。 (2)从实验效果的角度分析，你认为 （选填“小明”或“小红”）选择的实验器材更加合理，理由是：可以减小 对实验带来的影响。 (3)在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整 来改变和的大小。 (4)实验乙中保持与相等，将小车在水平桌面上扭转一个角度后再释放，发现小车不能处于静止状态，设计此实验步骤是为了证明相互平衡的两个力必须作用在 。 17．古希腊学者亚里士多德曾给出这样一个结论：物体的运动要靠力来维持。因为这个结论在地球上不能用实验来直接验证，直到一千多年后，才有伽俐略等人对他的结论表示怀疑，并用实验来间接说明。 【设计实验】如下图所示，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察、比较小车沿不同的平面运动的情况。 （1）实验时让小车从斜面的同一高度滑下。其目的是让小车在粗糙程度不同的平面上开始运动时获得相同的 。 （2）一般人的思维都局限在直接比较小车在不同平面上运动的距离不同，但科学家们却能发现，物体运动的平面越光滑，相同情况下物体受到的 越小，物体运动的距离越长，并由此推理出进一步的结论：运动的物体如果不受外力作用，它将 。 【得出结论】著名的牛顿第一定律就是在此基础上总结出来的。这个定律告诉我们：力不是 物体运动状态的原因，而是 物体运动状态的原因。 【交流评估】 （1）牛顿第一定律是在实验的基础上进行推理论证。以下研究问题的方法与此相同的是 （填字母）。 A．用刻度尺测量长度时，进行多次测量    B．探究声音能否在真空中传播 （2）同学们进行实验时，小车在粗糙程度不同的平面上运动时每次都滑出平面，无法比较物体运动距离的大小。在器材不变的情况下，请你为他们改进一下实验。你的做法是 。 四、科普阅读题 18．悬索桥（图甲）是建桥工程上的壮观景色，它的主要承重构件是悬索，它主要承受拉力，小明观察了悬索桥后，想知道两个拉力产生的作用效果与互成的角度有什么关系，于是她进行了下面的探究。 任务一：了解桥梁建筑和力平衡的关联 (1)悬索桥，也被称为吊桥（suspension bridge），是一种桥梁类型，其主要特点是桥身通过两条或几条缆索是吊在空中。这种缆索通常被锚固于两岸的索塔上，并通过吊杆将桥面吊起。在悬索桥中，吊杆起到将垂直载荷传递给缆索的作用，而加劲梁则主要负责承受风荷载和其他横向水平力。索塔是是悬索桥的一个重要支撑构件，它主要以受压状态工作。为了减小由于荷载引起的挠度和振动，通常在桥面和吊杆之间设置加劲梁，并与缆索形成一个组合体系，从而提高桥梁的整体稳定性和安全性。因此，悬索形状、材料的选用以及如何有效地分配力和承担重量，以达到安全可靠的承载能力。 如图乙，用两个互成角度的弹簧测力计拉固定在木板上的橡皮筋，依据拉力与弹簧的伸长量成正比，当每次把橡皮筋拉到相同位置时，可以认为这两个拉力产生的作用效果 。 任务二：分析桥梁建筑的受力及力平衡的情况 (2)按照设计方案，小明用两个大小相等的拉力拉同一根橡皮筋完成了实验，将实验结果记录如下表：（拉力F是拉橡皮筋到达预定位置的力） 角度/° 0 30 45 60 90 120 拉力F1/N 2 2.1 2.2 2.3 2.8 4 拉力F2/N 2 2.1 2.2 2.3 2.8 4 拉力F3/N 4 ①分析上表可知，两个拉力F1与F2产生的作用效果与互成的角度有关，即当作用效果相同时，互成的角度越大，两个拉力 （选填“越大”或“越小”）。 ②在上表中，当两个拉力互成角度为0°时，拉力F1与F2之和与拉力F的大小 ，当两个拉力相等且互成180°时，此时F1与F2是一对 力，橡皮筋保持静止状态。 (3)以上实验中一个力F和F1与F2两个力产生的作用效果相同，物理中把F叫做F1与F2的合力，F1、F2叫做F的分力，有人说合力一定比任意一个分力大，根据上表数据你判断这种说法是的 ，请根据表格中的具体数据，举例说明 。 (4)根据实验结果，请你提出在家正确的安装晾衣架承重钢丝（图丙）的建议： 。 通过查阅资料及分析，学生可以深入了解世界知名桥梁建筑的历史、人文内涵及结构特点，更加深刻地了解物理学在建筑中的重要作用。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C C B B C D C C 1．C 【详解】A．轮胎上刻有凸凹不平的花纹，是在压力一定的情况下，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故A正确，不符合题意； B．刹车时用力捏闸，即是在接触面的粗糙程度一定的情况下，增大压力，增大了摩擦力，故B正确，不符合题意； C．车轮的转轴处装有滚动轴承，即变滑动为滚动，减小了摩擦力，故C错误，符合题意； D．在自行车的转动部分加润滑油，这是在压力不变的情况下，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故D正确，不符合题意。 故选C。 2．C 【详解】头枕是为了减小司机突然向后仰带来的伤害。 A．前行时突然刹车，司机的下半身随车子减速，上半身由于惯性保持原来的运动状态，司机会向前倾，故A不符合题意； B．前行时追尾前面的汽车，车子减速，司机的下半身随车子减速，上半身由于惯性保持原来的运动状态，司机会向前倾，故B不符合题意； C．突然受到后车撞击，车子会向前运动，司机的下半身随车子一起向后运动，上半身由于惯性保持静止，司机会向后倾，故C符合题意； D．受到对面来的车撞击，车子会向后运动，司机的下半身随车子一起向后运动，上半身由于惯性保持静止，司机会向前倾，故D不符合题意。 故选C。 3．B 【详解】A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力作用在两个物体上，不是平衡力，故A不符合题意； B．甲处于静止状态，水平方向受到乙对甲的拉力和手对甲的拉力是平衡力，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N，故B符合题意； C．乙处于静止状态，水平方向受到甲对乙的拉力和手对乙的拉力是平衡力，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是5N，故C不符合题意； D．甲乙都处于静止状态，故甲乙都受力平衡，所以甲和乙受到的合力均为零，但示数均为5N，故D不符合题意。 故选B。 4．B 【详解】解答：因为啤酒瓶静止，所以说明它受到的是平衡力的作用．在竖直方向上是重力有可能使它掉下来，所以必然有一个与重力大小相等、方向相反、作用在一条直线上的力与重力平衡，那这个力就是手与瓶子之间的摩擦力．因为摩擦力才是在接触面上永远阻碍物体相对运动的力．故选B. 点睛：根据二力的平衡，啤酒瓶处于静止状态，说明它受到平衡力的作用．而使它产生运动趋势的力是啤酒瓶自身的重力，只要找到是哪一个力与它平衡就可以了． 5．C 【详解】A．由图丙的v-t图像可以知道，在0～2s内，物体速度为零，物体处于静止状态，受到的摩擦力与推力为一对平衡力，大小相等，故A错误； BD．由丙图可知，2～4s内，物体做加速运动，处于非平衡状态，受到的摩擦力与拉力不是一对平衡力，故BD错误； C．由图丙可知，4～6s物体处于匀速直线运动状态，速度v=4m/s，可得 s=vt=4m/s×2s=8m 由图乙可知拉力F=2N，则做功为 W=Fs=2N×8m=16J 故C正确。 故选C。 6．D 【详解】A．谷物在磨和磨盘之间滚动，受到的是滚动摩擦力，根据物体间力的作用是相互的可知，磨受到的是滚动摩擦力，故A错误； B．惯性是物体保持原来的运动状态不变的性质，只与物体的质量有关，所以，磨转动得越快，磨的质量不变，磨的惯性不变，故B错误； C．磨匀速转动时，其运动方向不断发生改变，处于非平衡状态，故C错误； D．力可以改变物体的形状和运动状态；谷物在力的作用下被磨碎，说明力可以改变物体的形状，故D正确。 故选D。 7．C 【详解】A．停止蹬地后，运动的滑板车最终停下来，是因为滑板车受到阻力的作用，故 A错误； B．若在滑行过程中，人和车受到的外力突然全部消失，滑板车的速度不在减小，滑板车将保持原来的速度做匀速直线运动，故B错误； C．蹬地使滑板车加速运动，滑板车的运动状态不断发生变化，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确； D．不停地蹬地，滑板车不断加速向前运动；停止蹬地，阻力使滑板车前进的速度越来越小，说明力可以改变物体的运动状态，而不是维持物体的运动状态，故 D错误。 故选C。 8．C 【详解】A．物体间力的作用是相互的，手拉行李箱的力和行李箱对手的力是一对相互作用力，故A正确，不符合题意； B．行李箱对地面的弹力即为行李箱对地面的压力，方向为垂直地面竖直向下，故B正确，不符合题意； C．行李箱受到的重力和地面对行李箱的支持力大小不等，不是一对平衡力，故C错误，符合题意； D．力可以改变物体的形状和运动状态。行李箱被拉动，行李箱的运动状态发生改变，是因为力能改变物体的运动状态，故D正确，不符合题意。 故选C。 9．乙 【详解】物块和小车一起向右做匀速运动，小车突然停下时，物块由于惯性还要保持原来较大速度向右运动，所以物块会向右倾斜，故图乙正确。 10．0 【详解】因人提水桶的力小于水的重力，故无法将桶提起，此时水桶在重力、支持力及向上的拉力的作用下处于平衡状态，故桶受的合力为0N。 11． 0 8 【详解】[1]木块受到水平推力F1、F2的作用，此时木块静止，属于平衡状态，所以木块受到的合力为0N。 [2]由于木块放在光滑水平桌面上，所以木块不受摩擦力，木块在水平方向上只受到水平推力F1、F2的作用，F1、F2是同一直线上方向相反的两个力，则 F合＝F1－F2＝0N 得F2＝8N。 12． 小于 做功 物体间力的作用是相互的 这是由于惯性 汽车刹车前速度越大，动能就越大，克服阻力做的功也越多，所以刹车距离就越大 【详解】（1）[1]这种流线型汽车的上表面的气体流速大，向下的压强小，下表面气体流速小，向上的压强大，因此会产生一个向上的合力，使得汽车对水平面的压力就小于汽车的重力了。 （2）[2]做功冲程是燃气推动活塞对外做功，将内能转化为机械能。 （3）[3]由于物体间力的作用是相互的，后车撞前车时，前车对后车也有力的作用。 [4]因为汽车是运动的，即使踩了刹车，汽车由于惯性，也会向前滑行一段距离。 [5] 同一辆汽车速度越大，动能就越大，刹车时克服阻力做的功也越多，所以刹车距离就越大。 13． 1.5 1.5 【详解】[1]由题意知，水杯静止时竖直方向受到两个力的作用：竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，两个力是一对平衡力，所以摩擦力的大小 f=G=1.5N [2]握水杯的力增大到8N，该摩擦力的大小不变，依然为1.5N，因为水杯的运动状态不变，则竖直方向的受力不变，那么摩擦力的大小也不变。 14． 非平衡 做匀速直线运动 【详解】[1][2]小球在做匀速圆周运动时，其运动方向不断发生变化，说明物体受力不平衡，处于非平衡状态；由牛顿第一定律知道，若小球所受的外力突然都消失，则运动状态将不变，会保持绳子断开时的速度和方向做匀速直线运动。 15． 初始速度 甲 小 匀速直线运动 【详解】（1）[1]每次都要让小车从斜面上的同一高度静止开始滑下，其重力势能相等，到达水平面时获得的动能相等，所以这样做的目的是使小车每次进入水平部分的速度大小相等。 （2）[2]在这三次实验中，小车运动的距离越短，说明其受到的阻力越大，根据甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况可知，甲图中小车所受阻力最大。 （3）[3][4]毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，阻力变小，根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，在水平面上运动的距离越远；如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，小车的速度不再变化，则小车将做匀速直线运动。 16．(1)匀速直线运动 (2) 小红 摩擦力 (3)砝码个数 (4)同一条直线上 【详解】（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，当物体处于平衡状态时，受力是平衡的。 （2）[1][2]甲图中的是木块，它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦，而乙图中的是小车，它与桌面之间是滚动摩擦，其摩擦力较小可以忽略，因此选小车代替木块的好处是可以减小摩擦力对实验的影响，所以小红选择实验器材更合理。 （3）小车受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所放砝码的重力，可以通过调整砝码的个数（质量）来改变F1和F2的大小。 （4）保持F1和F2相等，用手将小车扭转一个角度，两个力不在同一条直线上，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了证明探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是作用在同一条直线上。 17． 速度 阻力 做匀速直线运动 维持 改变 B 减小斜面的坡度 【详解】 [1]同一小车从同一斜面同一位置由静止开始下滑的目的是使小车到达斜面时的初始速度相同。 [2][3]表面越光滑，小车所受到的摩擦力越小，进一步推想可知，当物体不受外力时，运动状态将不会改变，做匀速直线运动。 [4][5]根据牛顿第一定律可知，力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。 [6]A. 测量长度时多次测量是为了求平均值以减小误差，故A不符合题意； B. 真空闹铃实验中由于无法完全达到真空条件，是根据听到的闹铃声逐渐减小进一步推论得出的结论，则也使用了理想实验法，故B符合题意。 故选B。 [7]将斜面的坡度减小可以使小车到达斜面的初始速度减小，使滑动的距离变小。 18．(1)相同 (2) 越大 相等 平衡 (3) 错误 当角度为120°时，分力的大小与合力的大小是相同的 (4)考虑到两根钢丝的承重能力，夹角不宜过大 【详解】（1）当每次把橡皮筋拉到相同位置时，可以认为这两个拉力产生的作用效果相同。这是因为拉力与弹簧的伸长量成正比，所以拉到相同位置意味着橡皮筋的形变相同，即两个拉力产生的总效果（包括大小和方向）是一致的。 （2）[1]从表中可以看出，随着角度的增大，拉力和逐渐增大。例如，当角度为0°时，和均为2N；当角度为120°时，和均为4N。这说明当两个拉力的夹角增大时，为了达到相同的作用效果，所需的拉力也越大。 [2][3]在上表中，当两个拉力互成角度为0°时，拉力与之和与拉力F的大小相等。这是因为当两个拉力方向相同时，它们直接相加得到合力。而当两个拉力相等且互成180°时，此时与是一对平衡力，橡皮筋保持静止状态。这是因为两个大小相等、方向相反的力作用在同一物体上，使物体保持平衡。 （3）[1][2]关于合力与分力的关系，有人说合力一定比任意一个分力大，这种说法是不正确的。根据上表数据，当两个拉力互成角度为120°时，合力为4N，而每个分力和也都是4N，此时合力等于分力。因此，合力不一定比任意一个分力大。 （4）根据实验结果可知，当合力大小不变时，两个分力的夹角越大，两个分力也越大，所以安装图丙所示的晾衣架时，要考虑到两条钢丝的承拉能力，其夹角不宜过大。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$