精品解析：2024年辽宁省抚顺市望花区中考四模语文试题

2024年辽宁省抚顺市望花区中考语文四模试卷 一、积累与运用。（满分17分） 1. 选出下列词语中加点字音形完全正确的一项是（　　） A. 涌跃yǎng 斡旋xuán 翩然piān 浑水摸鱼hùn B. 稀疏shū 砂砾lì 卑劣liè 不修边幅xiū C. 奠定diàn 演译yì 缭绕liáo 怒不可遏yè D. 喧哗huá 衰竭shuāi 拒载zǎi 言不由钟zhōng 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.涌跃yǎng——yǒng，浑水摸鱼hùn——hún； C.演译——演绎，怒不可遏yè——è； D.拒载zǎi——zài，言不由钟——言不由衷； 故选B。 2. 选出依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 强化校园体育，体育活动_______时间充足，还要提升质量。随着体育氛围日益______，加上______两个月的校园体育节，校园体育呈现______的生动景象。 A. 既要 浓郁 坚持 五彩缤纷 B. 即使 浓郁 持续 多姿多彩 C. 既要 浓厚 持续 多姿多彩 D. 即使 浓厚 坚持 五彩缤纷 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词义辨析。 第一空：结合“还要提升质量”可知，此处需要一个表示并列的关联词，“既要”符合要求，表示两个条件都需要满足。“即使”表示让步，不符合语境； 第二空：结合“随着体育氛围”可知，形容“氛围”用“浓厚”更合适，表示氛围越来越强。“浓郁”通常用于形容气味或色彩，不太适合形容“氛围”； 第三空：结合“两个月的校园体育节”可知，这里需要一个表示“持续进行”的词语，“持续”更符合语境。“坚持”更多表示主观上的努力，不太适合描述时间； 第四空：结合“校园体育呈现______的生动景象”可知，形容“景象”用“多姿多彩”更合适，表示丰富多彩。“五彩缤纷”通常用于形容色彩，不太适合形容“景象”； 故选C。 3. 下列各项中分析正确的一项是（　　） ①语言、药物和手术刀是医生的“三件宝”，②让运动处方成为我们的“第四件宝”。③运动处方分为医疗运动处方和健身运动处方，前者主要针对慢性病患者和运动损伤人群，④就是通过科学运动，提升人们的健康水平和生活质量。 A. 句子①的主干是：语言、药物和手术刀是“三件宝”。 B. “如今还可以加上运动处方。”这句话适合接在句子②后。 C. 句子③中的“前者”指代的内容是“医疗运动处方和健身运动处方”。 D. 句子④是病句，修改方法是“提升”改为“提高”。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查基础知识综合。 B.结合①句“语言、药物和手术刀是医生的‘三件宝’”和②句“让运动处方成为我们的‘第四件宝’”可知，中间缺少一个对“运动”的引入，“如今还可以加上运动处方”一句话紧承“医生的‘三件宝’”，引出“运动”，进而引出第②句，更为自然，因此“如今还可以加上运动处方。”这句话适合接在句子①后； C.句子③中的“前者”指代的内容是“医疗运动处方”； D.偷换主语，应当在“就是通过科学运动”前面加上“后者”； 故选A。 4. 下列各项中表述有误的一项是（ ） A. 老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。我们学过他的散文《济南的冬天》。 B. 律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联。 C. 《水浒传》中的武松武艺高超，秉性刚烈。在景阳岗赤手打死老虎，声震山东。因其兄被人毒杀，他替兄报仇，拳打镇关西，后被刺配孟州。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，加入了骑兵师，努力学习文化，最喜欢读小说《牛虻》。头部受重伤，在养病期间，他以惊人的毅力战胜了死亡。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学名著常识。 C.“拳打镇关西”错误，武松为替兄报仇杀死潘金莲、西门庆。而“拳打镇关西”的是鲁智深。 故选C。 5. 最美人间四月天，正是读书好时节。2024年4月23日是第29个世界读书日，区文旅局主办，简述名著内容并写出你的阅读感受。 备选名著：《艾青诗选》《朝花夕拾》《骆驼祥子》 【答案】示例：《艾青诗选》收集了艾青从上世纪三十年代到七十年代末的作品。前期的诗歌以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。读他的诗，我真正认识到了一个“用生命为祖国颂唱”的艾青，“一生关心劳动者生活”的艾青。 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的理解和分析。 回答时，可任选一部名著，结合相关内容谈感受，言之有理即可。 《艾青诗选》是现代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，赞扬光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。建国后出版的诗集有《欢呼集》《宝石的红星》《海岬上》《彩色的诗》《域外集》《雪莲》《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张； 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半殖民地半封建社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情； 《骆驼祥子》是作家老舍所著的长篇小说。《骆驼祥子》以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子的人力车夫的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。这部作品以主要人物祥子为中心，围绕祥子的行动交叉着两条线索，一条是祥子“拉车，买上自己的车”，写他怎样为做个自由车夫，刻苦努力、不断挣扎，到头来希望破灭，陷入更加苦难的深渊，这是主线。另一条是祥子与虎妞、小福子、夏太太等异性的纠葛，这是次线，但它与主线拧成一股，不断推进情节的发展。 示例一：我选《艾青诗选》，这本书收集了艾青的大量诗作，这些诗中既有对祖国大地的热爱和眷恋，如《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”；也有对光明、理想、美好生活的追求和歌颂。阅读艾青的诗，能感受到他那炽热的情感和深沉的思索。他用质朴而有力的语言，唤起我们内心对祖国、对人民的热爱，让我们体会到诗歌的强大感染力和精神力量。 示例二：我选《朝花夕拾》，这本书是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。书中描绘了从家庭到社会，从乡村到城市的种种人和事，包括童年的乐趣、求学的经历、对师长的怀念等，如《从百草园到三味书屋》充满童趣。读《朝花夕拾》，我仿佛跟随鲁迅走进了他的过往岁月，看到了那个时代的社会风貌和人情百态。让我对人生的成长和变迁有了更深刻的理解，也感受到了鲁迅对生活的敏锐观察和深刻思考。 示例三：我选《骆驼祥子》，这本书主要讲述了人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了对生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。在书中，祥子的命运让人唏嘘，让我看到了社会底层人民的苦难和无奈。同时也警醒我们，在艰难的环境中要坚守自己的信念和道德底线，不能被命运轻易击败。这本书深刻地反映了社会现实，具有很强的现实意义。 6. 古诗文默写。 （1）海内存知己，__________。（《送杜少府之任蜀州》） （2）____________，自将磨洗认前朝。（《赤壁》） （3）____________，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》） （4）白头搔更短，__________。（《春望》） （5）在《出师表》中，诸葛亮陈述自己临危受命，表达对刘氏父子忠诚的千古名句是“____________，____________”。 【答案】 ①. 天涯若比邻 ②. 折戟沉沙铁未销 ③. 山河破碎风飘絮 ④. 浑欲不胜簪 ⑤. 受任于败军之际 ⑥. 奉命于危难之间 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、戟、销、飘絮、簪”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（满分17分） 7. 阅读下面两首诗，完成各题。 【甲】 雁门太守行 李贺（唐） 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】 出塞词 马戴（唐） 金带连环束战袍，马头冲雪度临洮。卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。 下面对两首诗的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲乙两首诗的一二句，都写敌军兵临城下，守军将士正披坚执锐，严阵以待，大战一触即发。 B. “半卷红旗临易水”“卷旗夜劫单于帐”都写官军黑夜行军，偃旗息鼓，夜晚偷袭敌军大营。 C. 两首诗善用细节描写，“黑”渲染战前紧张氛围；“缺”写出砍杀敌兵过多，刀剑竟缺豁卷刃。 D. “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，用燕昭王黄金台延揽天下之士的典故，点出了甲诗主旨。 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查诗歌内容理解。 A.“甲乙两首诗的一二句，都写敌军兵临城下”理解有误。甲诗“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句是写敌军的兵临城下，以及守军严阵以待的情景。而乙诗“金带连环束战袍，马头冲雪度临洮”这两句则是写守军将士披挂上阵，冲风冒雪奔赴前线的情景，并没有明确写敌军兵临城下。 故选A。 8. 阅读下面选文，完成问题。 甲 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 乙 ①黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了②人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。” ②疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 （苏轼《游沙湖》） 注解：①庞安常：宋代蕲水人世代从医，颇有名气。②了：明白。③王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。 （1）下面句中加点词语意思或用法相同的一项是（ ） A. 相与步于中庭/因往相田 B. 寺在蕲水郭门外二里许/潭中鱼可百许头（《小石潭记》） C. 安常虽聋/虽乘奔御风（《三峡》） D. 但少闲人如吾两人者耳/谁道人生无再少 （2）将选文中画线语句翻译成现代汉语。 ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 ②以纸画字，书不数字，辄深了人意。 （3）请用“/”给下面的句子断句，断两处。 余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。 （4）阅读甲、乙两文，回答问题。 ①两文都写了水：甲文是虚写，衬托了 ____________；乙文是实写，写了水很 _______。 ②两文都写了游：甲文苏轼与张怀民“___________”，乙文苏轼与庞安常“__________”，都观赏到了别样的风景。（可用原文词句回答） 【答案】（1）B （2）①庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中。 ②用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。 （3）余以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也。 （4） ①. 月光的皎洁明亮 ②. 甘甜 ③. 相与步于中庭 ④. 同游清泉寺 【解析】 【导语】这篇阅读文章选取了苏轼的两篇短文《记承天寺夜游》和《游沙湖》，展现了苏轼在贬谪生活中的闲适与豁达。甲文通过描写月色与竹柏影的交织，营造出宁静清幽的意境，体现了苏轼与友人在逆境中的淡然心境。乙文则通过叙述与庞安常的交往及游清泉寺的经历，表达了苏轼对生活的乐观态度和对自然的热爱。两文均以水为线索，一虚一实，分别衬托了月色的空明与泉水的甘甜，展现了苏轼在困境中依然保持对生活的细腻观察与深刻感悟。 【小问1详解】 本题考查一词多义。 A.共同，一起/观察； B.均表示约数； C.虽然/即使； D.只是/年少； 故选B。 【小问2详解】 本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①空明：形容水的澄澈。藻荇：均为水生植物。藻，类植物。荇，荇菜。这里借月色下的竹柏影。交横：交错纵横； ②画：写。书：写。辄：就。了：了解。 【小问3详解】 本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。 本句句意：我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是当代的怪人。“余以手为口”和“君以眼为耳”中“余”“君”为主语，两句句式一样，为并列关系，其间断开；“皆一时异人也”是对前面两句的结论，“异人”为宾语，此句省略了谓语“是”。 故断句为：余以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也。 【小问4详解】 本题考查内容理解和概括。 ①第一空，结合甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，月光洒在庭院中，仿佛积水一般，显得空明透亮，水中的藻类和荇菜交错纵横，实际上是竹柏的影子在月光下的投影。作者通过比喻，形象地描绘了月光的明亮和清澈，这种描写不仅突出了月光的明亮皎洁，还通过“积水空明”的比喻，进一步强调了月光的清澈和宁静的氛围。因此，这句写出了月光明亮、皎洁、清澈的特点；第二空，结合乙文中“水极甘”可知，写了水很甘甜； ②第一空，结合甲文中“怀民亦未寝，相与步于中庭”可知，张怀民也还没有入睡，(我们)就一同在庭院里散步)，提取“相与步于中庭”；第二空，结合乙文中“与之同游清泉寺”可知，我和他一同去游览清泉寺。可提取“同游清泉寺”。 【点睛】参考译文： 【甲】 元丰六年十月十二日夜晚，我正准备解衣睡觉，恰好看到月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。想到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，(我们)就一同在庭院里散步。月光照在庭院中，像积水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹柏的影子。哪个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。 【乙】 离黄州东南三十里是沙湖，又叫螺蛳店。我在那里买了田地，因为去查田地的好坏，得了病，就去看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明超过一般人，我用纸写字给他看，写不了几个，他就能够懂得我的意思。我和他开玩笑说:“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是当代的怪人。” 病好之后，我和他一同去游览清泉寺。清泉寺在蕲水县城外两里左右。那里有个王羲之的洗笔池，池水很香很甜，下方靠近兰溪，溪水倒向西流。我因此作了一首诗歌：山下兰芽儿，短短的，浸在溪水里，松林里沙子路上好干净，没有污泥。傍晚的雨下，子规鸟正在鸣啼。谁说人老了就不可能再青春年少呢？你看门前的溪水都还能向西边流淌！在晚年的时光中不要只是去感慨时光易逝。 三、现代文阅读（满分36分） 9. 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。大体有如下四种：照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲，即兴式演讲。 ②照读式演讲：演讲者拿着事先写好的演讲稿，走上讲台，逐字逐句地向听众宣读一遍。 ③背诵式演讲：演讲者事先写好演讲稿，反复照背，背熟后上讲台，脱稿向听众演讲。 ④提纲式演讲：演讲者只把演讲的主要内容和层次结构，按照提纲形式写出来，借助它进行演讲。 ⑤即兴式演讲：演讲者预先没有充分准备而临场生情动意所发表的演讲。 （来源：百度百科） 【材料二】 1941年1月11日是《新华日报》创刊3周年纪念日，当天傍晚，周恩来、董必武、叶剑英、邓颖超等同志赶到《新华日报》总馆参加纪念晚会。八路军重庆办事处的工作人员突然送来一份特急电报。原来，蒋介石布置重兵对奉命北移的皖南新四军9000余人进行包围和袭击，到电报发来时，战斗还在进行中。听到这一消息，会场群情激愤。这时候，电灯突然熄灭，会场一片漆黑。大家担心是特务在故意搞破坏，在这紧要关头，只见周恩来岿然不动，坚定沉着，寓意深长地演讲起来： “同志们，黑暗是暂时的，光明一定会到来！有革命斗争经验的人，都懂得怎样在光明和黑暗中奋斗。不但遇着光明不骄傲，主要是遇见黑暗不灰心丧气。只要大家坚持信念，不顾艰难向前奋斗，并且在黑暗中显示英勇卓绝的战斗精神，胜利是要到来的，黑暗是必然被冲破的……” （来源：红色文化网） 【材料三】 撰写演讲稿的具体技巧 技巧 说明 要有针对性，做到“心中有听众” 考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格。 注意写好开头，吸引听众的关注 可以从问候或感谢语开始，可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题，可以开门见山，直奔主题，还可以提出问题。 明确表达观点，把思路展现出来 提高自己观点和思路的“辨识度”，注意用提示性词语、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路。 精心设计结语，提升演讲的效果 可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。 着力锤炼语言，增强演讲的感染力 或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点。 （摘编自《义务教育教科书语文》八年级下册） 【材料四】 ①亲爱的同学们，大家上午好！ ②刚才卢书记给大家提出了非常中肯的期望，教师代表把如何成才的经验体会给大家分享，新生代表谈了他的感想感悟，都非常好。我谈一谈最近的思考，与大家分享。 ③你们都已经是成年人，进入到研究生阶段，全国老百姓都在注视着你们，他们把你们看作是这个国家、这个民族未来之希望。我们不能辜负父母和社会对我们的期望，我们如何能做到这一点?最近我一直在思考一个词——“拓荒者”。我们能不能做新时代成功的“拓荒者”？我为什么提“拓荒者”这个词?中国古语云，成事三要素，天时、地利、人和。我们明白我们现在所处的阶段吗?我们现在所处的时代是一个什么样的时代?我们可能听了很多遍，习近平总书记反复讲“百年未有之大变局”，变在什么地方?要清楚。如果不清楚、不了解自己所处这个时代的特点，把握不了社会发展之规律，个人的行为容易陷入迷茫。 （来源：王树国校长在西安交通大学2023级研究生开学典礼上的讲话） （1）对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 演讲是指在公众场合，以有声语言为主、体态语言为辅的一种语言交际活动。 B. 材料二开头部分，详细交代了周总理这次演讲特殊的环境背景。 C. 撰写演讲词，应该在结语部分精心设计，必须提出号召，鼓舞人心。 D. 材料四中王树国校长的演讲，多次用问句，提请听众注意，引人思考。 （2）阅读材料三、四，分析王树国校长的演讲稿写作技巧。 （3）同学们观看了电影《新四军》中关于材料二周恩来演讲这段视频，请你完成“微博墙”留言。 周恩来是我国著名的政治家、外交家，这段演讲属于 __________，他演讲词中“黑暗是暂时的”，表面“黑暗”指电灯突然熄灭，会场一片漆黑，本质上是指____________________，体现了他演讲语言 ______________。 【答案】（1）C （2）写好开头，吸引听众；我们要做新时代成功的“拓荒者”；有针对性，心中有听众。 （3） ①. 即兴式演讲 ②. 蒋介石布置重兵对奉命北移的皖南新四军9000余人进行包围和袭击，革命形势非常艰难严峻。 ③. 庄重严肃，有感染力 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过四个材料，全面展示了演讲的定义、类型、技巧以及实际应用。材料一详细介绍了演讲的基本概念和不同类型，材料二通过周恩来的演讲实例，生动展现了演讲在特殊环境下的表现力和感染力。材料三则提供了撰写演讲稿的具体技巧，强调针对性、开头设计、观点表达、结语设计和语言锤炼。材料四通过王树国校长的演讲，展示了如何在实际演讲中运用这些技巧。整体上，文章结构清晰，内容丰富，既有理论指导，又有实际案例，能够帮助读者全面理解演讲的艺术和技巧。 【小问1详解】 本题考查内容理解辨析。 C.结合材料三“精心设计结语，提升演讲的效果。可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑”可知，撰写演讲词时，结语部分的设计方式有多种，并非必须提出号召，鼓舞人心。选项中“必须提出号召，鼓舞人心”说法过于绝对； 故选C。 【小问2详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合材料四第①段“亲爱的同学们，大家上午好！”以及第②段“刚才卢书记给大家提出了非常中肯的期望……我谈一谈最近的思考，与大家分享”可知，王树国校长先向同学们问好，接着肯定了之前发言的内容，自然地引出自己的演讲内容，这符合材料三“注意写好开头，吸引听众的关注”中“从问候或感谢语开始，由演讲的缘起引入正题”的技巧。由此可知，王树国校长的演讲稿运用了写好开头，吸引听众的写作技巧。 二空，结合材料四第③段“最近我一直在思考一个词——‘拓荒者’。我们能不能做新时代成功的‘拓荒者’”可知，王树国校长明确提出了“我们要做新时代成功的‘拓荒者’”这一观点。由此可知，他的演讲稿做到了明确表达自己的观点。 三空，结合材料四第③段“你们都已经是成年人，进入到研究生阶段，全国老百姓都在注视着你们，他们把你们看作是这个国家、这个民族未来之希望”可知，王树国校长针对研究生这一群体，考虑到他们的身份是国家和民族未来的希望，围绕他们应如何不辜负期望展开演讲。这符合材料三“要有针对性，做到‘心中有听众’，考虑听众的年龄、身份等，以此来确定演讲的主题、内容”的技巧。由此可知，王树国校长的演讲稿体现了有针对性，心中有听众的写作技巧。 【小问3详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合材料二“八路军重庆办事处的工作人员突然送来一份特急电报……这时候，电灯突然熄灭，会场一片漆黑……只见周恩来岿然不动，坚定沉着，寓意深长地演讲起来”以及材料一第⑤段“即兴式演讲：演讲者预先没有充分准备而临场生情动意所发表的演讲”可知，周恩来是在突然得知皖南新四军被包围袭击，会场又突然停电这样的紧急情况下临场发表的演讲，事先没有充分准备。由此可知，这段演讲属于即兴式演讲。 二空，结合材料二“原来，蒋介石布置重兵对奉命北移的皖南新四军9000余人进行包围和袭击，到电报发来时，战斗还在进行中。听到这一消息，会场群情激愤”可知，当时的局势是蒋介石对新四军发动攻击，革命面临巨大困难。周恩来所说“黑暗是暂时的”，表面指现场电灯熄灭的黑暗，本质是指这种艰难严峻的革命形势。由此可知，“黑暗”本质上指蒋介石布置重兵对奉命北移的皖南新四军9000余人进行包围和袭击，革命形势非常艰难严峻。 三空，结合材料二“同志们，黑暗是暂时的，光明一定会到来！……黑暗是必然被冲破的……”可知，周恩来的演讲语言坚定有力，传达出对革命必胜的信念。这种语言风格符合材料三“着力锤炼语言，增强演讲的感染力，或庄重严肃”的特点。由此可知，体现了他演讲语言庄重严肃，有感染力。 10. 阅读下面选文，完成问题。 胃的回忆 盛慧 ①外公和外婆在县城住了十年，过了七十岁，就搬回了乡下。外公和外婆在乡下住了十来年，又搬了一次家，这一次，搬去了青草底下。 ②每当想起他们，我想到的竟然不再是那些悲痛欲绝的生离死别，而是一个平常得不能再平常的日子。记得那是大年初一的傍晚，地上铺了厚厚的一层雪，踩在上面，发出吱嘎吱嘎的声音。通往镇上的道路也被覆盖了，邻近的村庄，都藏在灰暗的光线里，天地之间，一片苍茫。 ③我和两个表姐在看电视剧《红楼梦》，电视机是黑白的，上面贴了一张彩色的塑料纸。电视里也正下着大雪，一帮人正围着炉子，吃着烤肉。我的口水开了河，边看边咽。外婆推门进来，带来一阵凛冽的风和细细的雪末。不知何时，雪又下了起来。她叫我们吃饭，我们却赖着不肯走。过年是不能骂小孩，也不能打小孩的，所以我们一点也不怕她。外婆叫不动我们，只好向外公求助。外公答应多给我们一份压岁钱，我们却得寸进尺，要外公背我们。外公只好背着大表姐，左手抱着我，右手抱着小表姐，像一只大熊背着三只小熊，摇摇晃晃来到堂前。 ④桌子上放了满满的一桌菜，看一眼，肚子就饱了。凉拌海蜇、风鸡、盐水鸭、白切羊肉、卤牛肉、卤猪舌、红烧草鱼、红烧狮子头、红烧团鱼、肉皮冻、白芹炒肉丝、雪菜炒豆芽，中间的大海碗里是咸肉煨笋。 ⑤我刚坐下来，外婆就往我碗里夹了一条风鸡腿。每个人都要喝酒，外公喝的是烧酒，我们喝的则是封缸酒，糯米做的，很甜，甜得把我的嘴都粘住了。我不停地和外公碰杯。外公笑着问：“长大了，你会不会买酒给我吃？”我抹了抹嘴说：“到时候，我给你开个酒厂，你随便喝。”众人都笑了。 ⑥吃过夜饭，大家喝茶聊天，桌子上放着瓜子、花生、金枣、酥糖、寸金糖、玉带糕。因为是过年，大家说的都是开心的事情。外婆问我说：“你长大了会不会养我？”“当然养，”我顿了顿又说，“每一个都养，我每天给你们发压岁钱。” ⑦喝了一会儿茶，小表姐不知从哪里找来了扑克，提议打“争上游”。我们玩得很开心。外面还在下着雪，天很冷，我们的脚都冻僵了，仍然不肯收档。外婆给我点了一只脚炉，两个表姐都说她偏心。一直到十一点半，眼皮打起了架，我们才肯回房睡觉。 ⑧第二天早上，我睡得很沉，外婆一连叫了三遍，我仍舍不得离开热乎乎的被窝。外婆只好将绿苎头的团子捂热，一口一口地喂我。她笑着说：“你昨夜在梦中打牌了吧？”我吃惊不已，外婆怎么连我做什么梦都知道。“这还不算好笑，好笑的是，你和小阿姐两个一起打，”她又接着说，“你在梦里说红桃五，她马上就说黑桃七。你说方块六，她马上说梅花十。”两个人在梦里还会打牌，这样的事情，我真是闻所未闻，笑得嘴都歪了…… ⑨时光如尘，日夜堆积。如今，外公和外婆已经成了夜晚的一部分，寂静的一部分。他们消失于时间深处，就像风消失于街道的拐角。曾经充满欢乐的房子，如今蓄满回忆与忧伤。一把生锈的铁锁绑架了房子，昏暗的光线，像丛生的杂草。 ⑩而那个平常得不能再平常的日子，在多年以后回想起来，竟然如此美好、温暖，让我不禁眼角湿润。那时，外公和外婆都在，我可以尽情地撒娇。时间的流逝如此缓慢，几近停滞，让我误以为一切都恒久不变，我们永远不会长大，他们也永远不会老去……或许，那就是最好的时光吧。 （1）“爱”总藏在细节中。请阅读选文相关语段，填写表格。 人物 段落 “爱”的细节 外公 ③ A 外婆 ⑤ B ⑦ C ⑧ D （2）选文中反复描写了“雪”，有什么作用？ （3）请从描写的角度，赏析选文第③段画线句子。 （4）请从修辞角度，赏析选文第⑧段画线句子。 两个人在梦里还会打牌，这样的事情，我真是闻所未闻，笑得嘴都歪了 （5）阅读选文，根据你的理解谈一谈文章结尾为什么说“那就是最好的时光吧”？ 【答案】（1）A.外公背我们 B.外婆往“我”碗里夹风鸡腿 C.外婆给“我”点脚炉 D.外婆将绿苎头的团子捂热，一口一口地喂“我”。 （2）交代了故事发生的具体时间，渲染出小村庄的安静祥和，烘托了新年的万家团圆的气氛。 （3）动作描写。描写了外公爷背着抱着我们姐妹三人的情形，表现了我们在外公家过年的快乐，突出了老人对孙辈的喜爱。 （4）夸张修辞，写出了我们梦境的有趣，表现了孩子们童年的快乐。 （5）那时有外公外婆的宠爱，有姐妹们亲情的相伴，有童年的撒娇、无忧无虑。 【解析】 【导语】这篇《胃的回忆》通过细腻的笔触，描绘了作者对童年时光的深情回忆。文章以“雪”为背景，贯穿全文，营造出一种宁静而温馨的氛围。通过对外公、外婆的描写，展现了他们无私的爱与关怀，尤其是细节描写，如外公背着孩子们、外婆夹菜、点脚炉等，生动体现了亲情的温暖。文章结尾将回忆与现实对比，表达了时光流逝的无奈与对美好过去的怀念，情感真挚动人，令人感慨万千。 【小问1详解】 本题考查内容理解概括。 A.结合第③段“外公只好背着大表姐，左手抱着我，右手抱着小表姐，像一只大熊背着三只小熊，摇摇晃晃来到堂前”可知，在我们赖着不肯去吃饭，甚至提出无理要求要外公背我们时，外公虽然无奈但还是满足了我们的要求，背着、抱着我们去堂前吃饭。由此可知，外公的这一行为体现了他对我们的疼爱，即使我们的要求有些过分，他也愿意尽力满足，这一细节中藏着外公对我们的爱，所以A处是“外公背我们”。 B.结合第⑤段“我刚坐下来，外婆就往我碗里夹了一条风鸡腿”可知，在吃饭时，外婆第一时间就往“我”的碗里夹了一条风鸡腿，这是外婆对“我”关爱的体现，她关注着“我”，想让“我”多吃点。由此可知，这一细节表现出外婆对“我”的疼爱之情，所以B处是“外婆往‘我’碗里夹风鸡腿”。 C.结合第⑦段“我们玩得很开心。外面还在下着雪，天很冷，我们的脚都冻僵了，仍然不肯收档。外婆给我点了一只脚炉，两个表姐都说她偏心”可知，看到我们因为玩牌脚冻僵了，外婆特意给“我”点了一只脚炉，让“我”取暖由此可知，外婆的这一行为体现了她对“我”的关心和疼爱，怕“我”冻着，所以C处是“外婆给‘我’点脚炉”。 D.结合第⑧段“第二天早上，我睡得很沉，外婆一连叫了三遍，我仍舍不得离开热乎乎的被窝。外婆只好将绿苎头的团子捂热，一口一口地喂我”可知，当“我”赖床不肯起来时，外婆不仅没有责怪“我”，还把团子捂热，耐心地一口一口喂“我”。由此可知，这一细节生动地展现了外婆对“我”的宠溺和关爱，所以D处是“外婆将绿苎头的团子捂热，一口一口地喂‘我’”。 【小问2详解】 本题考查环境描写及作用。 结合第②段“记得那是大年初一的傍晚，地上铺了厚厚的一层雪，踩在上面，发出吱嘎吱嘎的声音”可知，通过对雪的描写，明确指出故事发生在大年初一的傍晚这个时间节点。雪的存在作为一个具体的环境元素，帮助读者清晰地定位故事发生的时间背景。由此可知，文中对雪的描写起到了交代故事发生具体时间的作用。 结合第②段“通往镇上的道路也被覆盖了，邻近的村庄，都藏在灰暗的光线里，天地之间，一片苍茫”可知，雪覆盖了道路，村庄隐藏在灰暗光线中，呈现出一种宁静而悠远的氛围。大雪使得外界的喧嚣被掩盖，整个小村庄仿佛陷入了一片静谧之中。由此可知，雪的描写渲染出小村庄安静祥和的氛围。 结合第③段“我们玩得很开心。外面还在下着雪，天很冷，我们的脚都冻僵了，仍然不肯收档”以及全文围绕新年期间一家人相聚的欢乐场景可知，在新年这样的特殊日子里，外面下着雪，一家人围坐在一起看电视、吃饭、聊天、打牌。雪营造出一种温馨、团圆的环境氛围，与家人团聚的欢乐场景相互映衬。由此可知，雪的描写烘托了新年万家团圆的气氛。 【小问3详解】 本题考查描写方法及作用。 结合第③段“外公只好背着大表姐，左手抱着我，右手抱着小表姐，像一只大熊背着三只小熊，摇摇晃晃来到堂前”可知，句中“背”“抱”“摇摇晃晃”“来到”等词，清晰地展现了外公行动的具体过程，这明显属于动作描写。 从“外公只好背着大表姐，左手抱着我，右手抱着小表姐”能看出，我们姐妹三人任性地要求外公背我们，外公并未拒绝，而是照做了。这种行为表明我们在外公家过年时毫无拘束，能够尽情地撒娇，反映出我们内心的快乐。由此可知，这些动作描写表现了我们在外公家过年的快乐。结合前文，外婆叫不动我们，外公出面帮忙，即便我们得寸进尺要他背，外公还是背着、抱着我们“摇摇晃晃来到堂前”。这一过程中，外公虽行动艰难却依旧满足我们，体现出他对孙辈满满的宠溺与喜爱。 【小问4详解】 本题考查句子赏析。 结合第⑧段“两个人在梦里还会打牌，这样的事情，我真是闻所未闻，笑得嘴都歪了”可知，句中“笑得嘴都歪了”运用了夸张的修辞手法。现实中笑到嘴歪是一种极度夸张的状态，通过这种夸张的表述来增强语言效果。 从“两个人在梦里还会打牌”这一奇特情节可知，这样的梦境本身就十分新奇有趣。而“笑得嘴都歪了”这种夸张的表达，进一步强调了这个梦境给“我”带来的震撼和惊喜，突出了梦境超乎寻常的趣味性。 结合前文所描述的过年期间我们在外公家尽情玩耍、享受快乐的种种经历，在听到外婆讲述这样有趣的梦境后，“我”笑得嘴都歪了，这一夸张表现反映出“我”处于一种天真无邪、极易因趣事而开怀的童年状态。由此可知，此句通过夸张表现了孩子们童年的快乐。 【小问5详解】 本题考查内容理解。 结合第③段“外公只好背着大表姐，左手抱着我，右手抱着小表姐，像一只大熊背着三只小熊，摇摇晃晃来到堂前”以及第⑤段“我刚坐下来，外婆就往我碗里夹了一条风鸡腿”可知，外公满足我们无理的背人要求，外婆在吃饭时第一时间给“我”夹风鸡腿。由此可知，那时“我”能尽情享受外公外婆的宠爱，这是“最好的时光”的重要原因。 结合第③段“我和两个表姐在看电视剧《红楼梦》……我们玩得很开心”可知，过年时“我”和两个表姐一起看电视、玩牌，共同度过欢乐时光。由此可知，有姐妹们亲情的相伴，为那段时光增添了许多快乐，所以是“最好的时光”。 结合第③段“过年是不能骂小孩，也不能打小孩，所以我们一点也不怕她。外婆叫不动我们，只好向外公求助。外公答应多给我们一份压岁钱，我们却得寸进尺，要外公背我们”可知，在过年时“我”可以肆意撒娇，毫无顾忌。由此可知，童年这种无忧无虑、能尽情撒娇的状态，让那段时光显得格外美好，堪称“最好的时光”。 11. 阅读下面选文，完成下面小题。 为什么大草原上树很少 ①天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。每到盛夏，草原都会成为大家出行游玩的优选地。大草原广袤无垠，草长得茂盛，树却很少。这引发了不少人的好奇，为何大草原上树这么少？是因为野草的竞争排斥还是大自然的环境压力限制？ ②首先，降水是植物生长的重要水源之一。树木需要充足的水分来维持其生命活动和生长发育。然而，草原一般分布在干旱和半干旱地区，年降雨量低于400毫米，无法满足树木对水分的需求。相比之下，草类植物对水分的需求较低，能适应较少的降水量。而且，干旱气候下的草原常常出现干季和湿季的交替，无法给树木提供长期稳定的水分供应。这样的降水条件适合草类植物生长，但不适合树木生长。 ③其次，高纬度和高海拔造成了温度差异，温度越低，越不利于树木生长。草原通常出现在纬度、海拔较高的地方，这些地区树木越少、草类植物越多。从低纬度地区一路向高纬度地区行进，也可以看到类似情景，大量树木在消退，大片的草原开始出现。世界上一些著名高原上几乎都有草原，比如我国的青藏高原、南美洲的巴西高原等，基本上都是草地为主。从山区垂直地带性分布规律来看，随着海拔高度增加，依次出现阔叶林、针阔混交林、针叶林；当海拔达到一定高度，温度下降，针叶林慢慢消退，最终会变成草原带或苔原带，再向上就是苔藓主导的雪原。 ④植物生于土壤、长于土壤。土壤在影响树木和草类植物分布的过程中扮演了重要角色。草原上的土壤厚度一般很薄，通常只有20厘米左右，没有明显的淋溶层，即使是在茂密的灌木丛下，土层的厚度也不超过50厘米，且下面往往有钙积层。大量树木包括不少灌木的根系无法穿过钙积层，吸收不到底层的土壤营养，就不可能长期存活下去。树木生长需要一定厚度的土层，帮助根系吸收土壤中丰富的水分和养分，在土层浅的地方，树木不易扎根，且遇到大风天气容易被吹倒。草本植物的根系多数分布在地下50厘米深度以内，受钙积层影响较小，得以在草原上繁茂生长。 ⑤此外，生物因素本身也是造成草原上树少的重要原因。古往今来，众多耳熟能详的文学作品向我们描述了野草顽强的生命力，比如“野火烧不尽，春风吹又生”等诗句。野草具有强大的种子繁殖能力，具有重要的耐寒、耐旱、耐高温、耐盐碱、耐火烧、耐啃食等特性，并以土壤种子库的形式保存在土壤中，使得物种得以长期保存和繁衍，最终形成了一个适应复杂气候的草本群体。草类植物通过占据水分和养分资源的优势，形成了对树木的竞争压力。在这种竞争环境下，树木往往难以生长，易被草类植物所取代。 ⑥总而言之，草原上树木稀少是降水、温度、土壤和生物等多种因素综合影响的结果。无论繁密的森林，还是开阔的草原，都是大自然给予的宝贵财富，是我们美丽地球家园的重要组成部分，需要我们努力去守护。 （作者：马红媛，系中国科学院东北地理与农业生态研究所研究员） （1）选文的标题有什么作用？ （2）结合语境，分析第④段中加点词的表达效果。 草原上的土壤厚度一般很薄，通常只有20厘米左右。 （3）选文②③④⑤段能否调换顺序，为什么？ （4）白居易在《赋得古原草送别》诗中有名句“野火烧不尽，春风吹又生”，结合选文第⑤解释诗句科学原理。 【答案】（1）交代了文章的说明内容，吸引读者，激发读者阅读兴趣。 （2）通常是一般、平常的意思，起修饰限制作用，文中是说草原上的土壤厚度一般、平常情况只有20厘米左右，而不是所有的都20厘米左右厚，这个词体现了说明文语言准确严密的特点。 （3）不能。②段说明草原年降雨量低，无法满足树木对水分的需求；③段说明草原纬度、海拔较高的地方，温度低不利于树木生长；④段说明草原上土壤厚度很薄，树木不易扎根，无法生长；⑤段说明生物因素本身也是造成草原上树少的重要原因。四个段落是按照由主到次的逻辑顺序来说明的，并且与⑥段的首句构成一一对应的关系，所以不能调换顺序。 （4）野草具有强大的种子繁殖能力，具有重要的耐寒、耐旱、耐高温、耐盐碱、耐火烧、耐啃食等特性，并以土壤种子库的形式保存在土壤中，使得物种得以长期保存和繁衍。 【解析】 【导语】这篇选文以“为什么大草原上树很少”为题，通过科学的角度分析了草原生态系统中树木稀少的原因。文章结构清晰，依次从降水、温度、土壤和生物因素四个方面展开论述，逻辑严谨，层次分明。作者运用了具体数据和实例，如草原土壤厚度、钙积层的影响等，增强了论证的说服力。同时，文章语言简洁明了，既具备科学性，又易于理解。结尾强调了草原与森林同为地球家园的重要组成部分，呼吁保护生态环境，体现了人文关怀。整体上，文章兼具科学性与文学性，是一篇优秀的科普文章。 【小问1详解】 本题考查标题的作用。 结合文章整体内容可知，文章围绕“为什么大草原上树很少”这一问题展开说明；结合第②段“首先，降水是植物生长的重要原因之一……无法满足树木对水分的需求”等内容可知，文章从降水方面解释了大草原上树少的原因；结合第③段“其次，高纬度和高海拔造成了温度差异，温度越低，越不利于树木生长”等内容可知，文章又从温度方面说明了大草原上树少的缘由；结合第④段“植物生于土壤、长于土壤。土壤在影响树木和草类植物分布的过程中扮演了重要角色”等内容可知，文章还从土壤因素分析了大草原上树少的因素；结合第⑤段“此外，生物因素本身也是造成草原上树少的重要原因”等内容可知，文章从生物因素角度阐述了大草原上树少的因素；由此可知，文章是围绕标题“为什么大草原上树很少”来具体说明原因的，所以标题交代了文章的说明内容； 同时，标题以一个问句的形式呈现，会让读者产生好奇心，想要知道到底是什么原因导致大草原上树很少，从而起到了设置悬念吸引读者，激发读者阅读兴趣的作用。 【小问2详解】 本题考查说明文语言。 结合第④段“草原上的土壤厚度一般很薄，通常只有20厘米左右”可知，“通常”一词在句中对“只有20厘米左右”这一关于草原土壤厚度的描述进行修饰。如果去掉“通常”，句子就变成了“草原上的土壤厚度一般很薄，只有20厘米左右”，意思就变成了草原上土壤厚度一定是20厘米左右，这与实际情况不符。因为“通常”表明这只是一般、平常的情况，意味着可能存在一些特殊情况，土壤厚度并非绝对是20厘米左右。由此可知，“通常”一词准确地反映了草原土壤厚度的一般状态，避免了表述的绝对化，体现了说明文语言准确严密的特点。 【小问3详解】 本题考查说明顺序。答题时首先要回答不能调换，其次要结合文章内容作具体分析。 结合第②段“首先，降水是植物生长的重要水源之一”“草原一般分布在干旱和半干旱地区，年降雨量低于400毫米，无法满足树木对水分的需求”可知，草原降水量小无法满足树木对水分的需求，是影响草原上树木生长的首要因素；结合第③段“其次，高纬度和高海拔造成了温度差异，温度越低，越不利于树木生长”可知，纬度和海拔较高，温度低不利于树木生长，是影响草原上树木生长的次要因素；结合第④段“草原上的土壤厚度一般很薄，通常只有20厘米左右，没有明显的淋溶层，即使是在茂密的灌木丛下，土层的厚度也不超过50厘米，且下面往往有钙积层。大量树木包括不少灌木的根系无法穿过钙积层，吸收不到底层的土壤营养，就不可能长期存活下去”可知，草原上土壤厚度很薄，树木不易扎根，是影响草原上树木生长的第三个因素；结合第⑤段“此外，生物因素本身也是造成草原上树少的重要原因”可知，生物因素本身也是造成草原上树少的重要原因。由此可见，四个段落是按照由主到次的逻辑顺序来说明的； 结合第⑥段“总而言之，草原上树木稀少是降水、温度、土壤和生物等多种因素综合影响的结果”可知，②③④⑤段的顺序与此处罗列的“降水、温度、土壤和生物等”因此是一一对应的关系； 所以不能调换顺序。 【小问4详解】 本题考查拓展应用。 “野火烧不尽，春风吹又生”意思是无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸； 结合第⑤段“野草具有强大的种子繁殖能力，具有重要的耐寒、耐旱、耐高温、耐盐碱、耐火烧、耐啃食等特性，并以土壤种子库的形式保存在土壤中，使得物种得以长期保存和繁衍”可知，野草具有强大的种子繁殖能力，具有重要的耐寒、耐旱、耐高温、耐盐碱、耐火烧、耐啃食等特性，并以土壤种子库的形式保存在土壤中，使得物种得以长期保存和繁衍。即使野火将地表植被烧尽，土壤中的种子仍能存活，待到春风带来适宜的生长条件时，这些种子便会萌发，重新生长。这种机制确保了野草在恶劣环境下的持续繁衍，展现了其强大的适应能力和生命力。 四、写作。（满分50分） 12. 题目： 我们所使用的词语，显示着我们的思想境界、价值判断、文化品位。在校园、社会、家庭和网络等各种场合，经常听到有人使用“学霸”“学渣”两个词，你是怎么看待这种现象的? 请就此写一篇文章，向班级同学表达你的切身感受和真实看法。 要求：（1）选择题目一，自拟题目，然后作文。 （2）除诗歌、戏剧外，文体自选，不少于600字。 （3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （4）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得出现真实的人名、地名。 【答案】例文： “学霸”“学渣”之我见 老师们、同学们： 大家好！今天我发表一下我对于“学霸”“学渣”称呼的看法。“学霸，学霸，我们去哪里呀，有你在就天不怕地不怕。学渣，学渣，我是你的参考书，别怕你笨得……听到这个歌词，大家是不是感觉很好笑却又很熟悉呀。 给同学起绰号往往是我们以前也爱干、也经常见到的现象。而如今，我发现，按学习状态划分的“绰号”标签也越来越细：学霸、学民、学渣、学弱等，不一而足。诚然，有时候起绰号可以使同学们之间的关系变得更融洽，让我们的友谊更加坚固。但，给人起绰号的我们，也应该知道，不是所有人都喜欢被人起绰号的。特别是我们有些绰号完全是根据人的生理缺陷来起的。而“学霸”“学渣” ，也并非人人都乐意接受的绰号。 就拿”学渣”来说，或许有的同学会以此自我调侃，但当被人叫“学渣”时，往往心里就感觉不是滋味儿了。这不仅是因为学渣多是成绩不好、有挂科危险的同学，被这么称呼会让人感到被轻视甚至是歧视。同时，以“学渣”代“人渣”， 这说明学习成绩成了衡量一个人的唯一要素（或者至少是最重要的要素）。就从这个绰号而论，一个“学渣”学习不好，其程度与一个“人渣”素质低下、道德败坏是一样的。那么，请问，学习成绩不好的同学，其品德、人格就一定差吗？学习成绩优异的同学，就一定个个品学兼优吗？我认为，这种观点，不仅体现了我们在世界观认识的狭隘，或许也体现了道德评判标准的偏差。此外，可能我们会觉得每个人都喜欢被人叫”学霸” 。可其实，有的同学却并不这么想。之所以不喜欢被人叫“学霸”，一方面他们会觉得这些绰号把大家分成三六九等，对人际关系影响很大，许多同学有意无意地会疏远“学霸”。因为这一个绰号，他们被迫承受了情感缺失之苦。还有些同学认为，被人叫“学霸”，在给他们带来虚荣感的同时，也带来了许多不堪承受的压力：今日我学习好，别人就奉承我一声“学霸”；那万一哪次我成绩退步了，那他们会不会马上见风转舵，叫我“学渣”了？这一担忧，既隐含了人情冷暖的冷血法则，也使得“学霸”们为了“学霸”这一虚名而殚精竭虑，体会不到学习给自己带来的真心喜悦与进步本身产生的巨大满足。长此以往，“学霸” 将成为一个单调而空虚的学霸，而非一个有着充实灵魂、丰富思想的学霸。 所以，同学们，让我们改掉“学霸” “学渣” 这些称号吧，用你真心实意的赞赏与友好，去叫一声我的本名：XXX！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1、审题立意。命题人意在引导考生规范使用语言文字，做文明交际的时代新人，着重考察考生的语用、审美、道德、文化等核心素养。要考虑写什么。根据材料末尾“对此，你有怎样的看法”中的“此”的理解很关键：此，指前文“有人使用‘学霸’‘学渣’这两个词语”，也就是本次写作的核心概念。不难看出，这个“此”恰好是对本则材料的写作话题“使用词语(基本概念)”的具体化，也进一步指明了写作的中心话题。接下来，紧紧围绕使用“学霸”“学渣”这两个词语从“思想境界、道德观念、价值判断、文化品位及审美趣味”角度来谈“你”的想法就行了。同时，不可忽视“校园、社会、家庭和网络等各种交际场合”这个范围。参考立意：（1）语言背后的歧视要不得；（2）“学霸”“学渣”莫出口；（3）是谁给你傲娇的权利；（4）这样说话是精神伤害；（5）“学渣”仅仅是自嘲；（6）称人“学霸”实为敬慕。 2、选材构思。从写作对象看，向班级同学表达你的切身感受和真实看法，所以可以就对“学霸”“学渣”的称呼，与人的品格关系发表自己的看法。从写作的内容看，要考虑从“思想境界、道德观念、价值判断、文化品位及审美趣味”等层面展开思考，表达自己的“切身感受和真实看法”。可以从认人识人、做人成人的层面谈看法，可以从倡导全社会自觉提高规范用语、文明交际的意识，努力形成风清气正、积极向上的美好氛围谈看法。看法要深刻，理由要充分。 13. 题目：海浪之所以美丽，因为留下了多彩的贝壳；雨丝之所以美丽；阳光之所以美丽，因为留下了微笑的田野，因为留下了太多的感动！ 请以《风雨过后是彩虹》为题，写一篇文章。 要求： （1）除诗歌、戏剧外，文体自选，不少于600字。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁 （3）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得出现真实的人名、地名。 【答案】例文： 风雨过后是彩虹 那年的夏天，学校组织了一场演讲比赛。一直怀揣着演讲梦想的我，毫不犹豫地报名参加了。 备赛的日子里，我满心热忱，一头扎进演讲稿的准备中。可现实却给了我沉重一击，当我第一次在老师面前试讲时，原本自信满满的我，声音却小得像蚊子嗡嗡叫，还因为紧张，频繁忘词，演讲过程磕磕绊绊。老师虽然给予了鼓励，可我心里清楚，与其他选手相比，自己的差距太大了。 接下来的日子，每一次练习，那些拗口的语句、复杂的情感表达，都像一道道难以跨越的沟壑横在我面前。我的嗓子因为过度练习变得沙哑，信心也在一次次的挫败中消磨殆尽。看着镜子中那个演讲时手足无措的自己，我甚至开始怀疑自己的选择是否正确，心中充满了迷茫与痛苦，就像置身于一场狂风暴雨中，找不到方向。 比赛的日子越来越近，我陷入了深深的焦虑。就在我几乎要放弃的时候，老师察觉到了我的低落。她把我叫到办公室，语重心长地说：“孩子，每一次成功都需要经历无数次的失败，这点困难算不了什么，勇敢去面对，你一定能行！”老师的话如同一束光，穿透了我心中的阴霾。 我决定重新振作起来。清晨，当第一缕阳光还未完全照亮城市，我就来到公园的角落，对着树木大声练习演讲，让鸟儿成为我的听众；夜晚，城市沉入梦乡，我仍在台灯下，逐字逐句地雕琢演讲稿，反复揣摩每一个表情、每一个动作。每一次想要放弃的时候，我就想起老师的鼓励，心中便又涌起一股力量。 终于，比赛的那天来临了。我深吸一口气，稳步走上舞台。聚光灯洒下，我忘却了紧张，全身心地投入演讲中。那些曾经让我无比头疼的语句，此刻从我的口中自然地流淌出来，我的声音洪亮而坚定，情感真挚而饱满。演讲结束，台下响起了热烈的掌声，我成功了！那一刻，我眼中满是泪水，那是喜悦与自豪的泪水。 走出赛场，天空中出现了一道绚丽的彩虹。我知道，那是生活对我的馈赠。这场演讲比赛的经历，就如同一场暴风雨，让我在困境中挣扎、成长。而此刻的彩虹，是坚持与努力给予我的最美回报。它让我明白，只要不放弃，风雨过后，必定是绚烂的彩虹。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。题目为“风雨过后是彩虹”。这是个比喻式的题目。“风雨”可以理解为自然界的风雨，更可以理解为人生中的挫折、苦难等。“风雨过后”有两层含义：一是自然界的风雨过后；二是经过了生活的磨难，努力付出。“彩虹”可以理解为自然界的彩虹，更可以理解为人生中的美好愿景、境遇等。这是一个富有哲理的题目，其的含义是：经过了生活的磨难，努力付出，才能获得成功。写作时，围绕这个写作思路就可以。所以可立意为：经历了困苦的磨炼，终究会成功。 2.选材构思。可以用第一人称写作，叙述自己经历了困苦，战胜困难，取得成功的事例，突出经历风雨终于见彩虹的主题。如写自己参加演讲比赛时，写稿时的无助，背诵时的烦闷，几度想放弃比赛的纠结过程，而在老师、同学及妈妈等人的帮助鼓励下，站到了比赛的舞台上，尽情挥洒的自信，最后获得一等奖的事例，突出经历磨难、纠结，战胜之，就能取得成功。注意心理描写的运用。也可以写成议论文，首先提出论点：人经历磨难终会成功。可以运用比喻论证，这如同风雨过后见到美丽的彩虹一样。再列举古今中外经历磨难而成功的人物的事例，如爱迪生发明电灯的过程，霍金战胜病魔而完成《时间简史》的过程等，从而论证论点，最后得出结论，风雨过后是彩虹，人要敢于面对生活的磨难。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年辽宁省抚顺市望花区中考语文四模试卷 一、积累与运用。（满分17分） 1. 选出下列词语中加点字音形完全正确的一项是（　　） A. 涌跃yǎng 斡旋xuán 翩然piān 浑水摸鱼hùn B 稀疏shū 砂砾lì 卑劣liè 不修边幅xiū C. 奠定diàn 演译yì 缭绕liáo 怒不可遏yè D. 喧哗huá 衰竭shuāi 拒载zǎi 言不由钟zhōng 2. 选出依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 强化校园体育，体育活动_______时间充足，还要提升质量。随着体育氛围日益______，加上______两个月的校园体育节，校园体育呈现______的生动景象。 A. 既要 浓郁 坚持 五彩缤纷 B. 即使 浓郁 持续 多姿多彩 C. 既要 浓厚 持续 多姿多彩 D. 即使 浓厚 坚持 五彩缤纷 3. 下列各项中分析正确的一项是（　　） ①语言、药物和手术刀是医生的“三件宝”，②让运动处方成为我们的“第四件宝”。③运动处方分为医疗运动处方和健身运动处方，前者主要针对慢性病患者和运动损伤人群，④就是通过科学运动，提升人们的健康水平和生活质量。 A. 句子①的主干是：语言、药物和手术刀是“三件宝”。 B. “如今还可以加上运动处方。”这句话适合接在句子②后。 C. 句子③中的“前者”指代的内容是“医疗运动处方和健身运动处方”。 D. 句子④是病句，修改方法是“提升”改为“提高”。 4. 下列各项中表述有误的一项是（ ） A. 老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。我们学过他的散文《济南的冬天》。 B. 律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联。 C. 《水浒传》中的武松武艺高超，秉性刚烈。在景阳岗赤手打死老虎，声震山东。因其兄被人毒杀，他替兄报仇，拳打镇关西，后被刺配孟州。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，加入了骑兵师，努力学习文化，最喜欢读小说《牛虻》。头部受重伤，在养病期间，他以惊人的毅力战胜了死亡。 5. 最美人间四月天，正是读书好时节。2024年4月23日是第29个世界读书日，区文旅局主办，简述名著内容并写出你的阅读感受。 备选名著：《艾青诗选》《朝花夕拾》《骆驼祥子》 6. 古诗文默写。 （1）海内存知己，__________。（《送杜少府之任蜀州》） （2）____________，自将磨洗认前朝。（《赤壁》） （3）____________，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》） （4）白头搔更短，__________。（《春望》） （5）在《出师表》中，诸葛亮陈述自己临危受命，表达对刘氏父子忠诚的千古名句是“____________，____________”。 二、古诗文阅读（满分17分） 7. 阅读下面两首诗，完成各题。 【甲】 雁门太守行 李贺（唐） 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】 出塞词 马戴（唐） 金带连环束战袍，马头冲雪度临洮。卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。 下面对两首诗的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲乙两首诗的一二句，都写敌军兵临城下，守军将士正披坚执锐，严阵以待，大战一触即发。 B. “半卷红旗临易水”“卷旗夜劫单于帐”都写官军黑夜行军，偃旗息鼓，夜晚偷袭敌军大营。 C. 两首诗善用细节描写，“黑”渲染战前紧张氛围；“缺”写出砍杀敌兵过多，刀剑竟缺豁卷刃。 D. “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，用燕昭王黄金台延揽天下之士的典故，点出了甲诗主旨。 8. 阅读下面选文，完成问题。 甲 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 乙 ①黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了②人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。” ②疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 （苏轼《游沙湖》） 注解：①庞安常：宋代蕲水人。世代从医，颇有名气。②了：明白。③王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。 （1）下面句中加点词语意思或用法相同的一项是（ ） A. 相与步于中庭/因往相田 B. 寺在蕲水郭门外二里许/潭中鱼可百许头（《小石潭记》） C. 安常虽聋/虽乘奔御风（《三峡》） D. 但少闲人如吾两人者耳/谁道人生无再少 （2）将选文中画线语句翻译成现代汉语。 ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 ②以纸画字，书不数字，辄深了人意。 （3）请用“/”给下面的句子断句，断两处。 余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。 （4）阅读甲、乙两文，回答问题。 ①两文都写了水：甲文是虚写，衬托了 ____________；乙文是实写，写了水很 _______。 ②两文都写了游：甲文苏轼与张怀民“___________”，乙文苏轼与庞安常“__________”，都观赏到了别样风景。（可用原文词句回答） 三、现代文阅读（满分36分） 9. 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。大体有如下四种：照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲，即兴式演讲。 ②照读式演讲：演讲者拿着事先写好的演讲稿，走上讲台，逐字逐句地向听众宣读一遍。 ③背诵式演讲：演讲者事先写好演讲稿，反复照背，背熟后上讲台，脱稿向听众演讲。 ④提纲式演讲：演讲者只把演讲的主要内容和层次结构，按照提纲形式写出来，借助它进行演讲。 ⑤即兴式演讲：演讲者预先没有充分准备而临场生情动意所发表的演讲。 （来源：百度百科） 【材料二】 1941年1月11日是《新华日报》创刊3周年纪念日，当天傍晚，周恩来、董必武、叶剑英、邓颖超等同志赶到《新华日报》总馆参加纪念晚会。八路军重庆办事处的工作人员突然送来一份特急电报。原来，蒋介石布置重兵对奉命北移的皖南新四军9000余人进行包围和袭击，到电报发来时，战斗还在进行中。听到这一消息，会场群情激愤。这时候，电灯突然熄灭，会场一片漆黑。大家担心是特务在故意搞破坏，在这紧要关头，只见周恩来岿然不动，坚定沉着，寓意深长地演讲起来： “同志们，黑暗是暂时的，光明一定会到来！有革命斗争经验的人，都懂得怎样在光明和黑暗中奋斗。不但遇着光明不骄傲，主要是遇见黑暗不灰心丧气。只要大家坚持信念，不顾艰难向前奋斗，并且在黑暗中显示英勇卓绝的战斗精神，胜利是要到来的，黑暗是必然被冲破的……” （来源：红色文化网） 【材料三】 撰写演讲稿的具体技巧 技巧 说明 要有针对性，做到“心中有听众” 考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格。 注意写好开头，吸引听众的关注 可以从问候或感谢语开始，可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题，可以开门见山，直奔主题，还可以提出问题。 明确表达观点，把思路展现出来 提高自己观点和思路的“辨识度”，注意用提示性词语、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路。 精心设计结语，提升演讲的效果 可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。 着力锤炼语言，增强演讲的感染力 或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点。 （摘编自《义务教育教科书语文》八年级下册） 【材料四】 ①亲爱的同学们，大家上午好！ ②刚才卢书记给大家提出了非常中肯的期望，教师代表把如何成才的经验体会给大家分享，新生代表谈了他的感想感悟，都非常好。我谈一谈最近的思考，与大家分享。 ③你们都已经是成年人，进入到研究生阶段，全国老百姓都在注视着你们，他们把你们看作是这个国家、这个民族未来之希望。我们不能辜负父母和社会对我们的期望，我们如何能做到这一点?最近我一直在思考一个词——“拓荒者”。我们能不能做新时代成功的“拓荒者”？我为什么提“拓荒者”这个词?中国古语云，成事三要素，天时、地利、人和。我们明白我们现在所处的阶段吗?我们现在所处的时代是一个什么样的时代?我们可能听了很多遍，习近平总书记反复讲“百年未有之大变局”，变在什么地方?要清楚。如果不清楚、不了解自己所处这个时代的特点，把握不了社会发展之规律，个人的行为容易陷入迷茫。 （来源：王树国校长在西安交通大学2023级研究生开学典礼上的讲话） （1）对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 演讲是指在公众场合，以有声语言为主、体态语言为辅的一种语言交际活动。 B. 材料二开头部分，详细交代了周总理这次演讲特殊的环境背景。 C. 撰写演讲词，应该在结语部分精心设计，必须提出号召，鼓舞人心。 D. 材料四中王树国校长演讲，多次用问句，提请听众注意，引人思考。 （2）阅读材料三、四，分析王树国校长的演讲稿写作技巧。 （3）同学们观看了电影《新四军》中关于材料二周恩来演讲的这段视频，请你完成“微博墙”留言。 周恩来是我国著名的政治家、外交家，这段演讲属于 __________，他演讲词中“黑暗是暂时的”，表面“黑暗”指电灯突然熄灭，会场一片漆黑，本质上是指____________________，体现了他演讲语言 ______________。 10. 阅读下面选文，完成问题。 胃的回忆 盛慧 ①外公和外婆在县城住了十年，过了七十岁，就搬回了乡下。外公和外婆在乡下住了十来年，又搬了一次家，这一次，搬去了青草底下。 ②每当想起他们，我想到的竟然不再是那些悲痛欲绝的生离死别，而是一个平常得不能再平常的日子。记得那是大年初一的傍晚，地上铺了厚厚的一层雪，踩在上面，发出吱嘎吱嘎的声音。通往镇上的道路也被覆盖了，邻近的村庄，都藏在灰暗的光线里，天地之间，一片苍茫。 ③我和两个表姐在看电视剧《红楼梦》，电视机是黑白的，上面贴了一张彩色的塑料纸。电视里也正下着大雪，一帮人正围着炉子，吃着烤肉。我的口水开了河，边看边咽。外婆推门进来，带来一阵凛冽的风和细细的雪末。不知何时，雪又下了起来。她叫我们吃饭，我们却赖着不肯走。过年是不能骂小孩，也不能打小孩的，所以我们一点也不怕她。外婆叫不动我们，只好向外公求助。外公答应多给我们一份压岁钱，我们却得寸进尺，要外公背我们。外公只好背着大表姐，左手抱着我，右手抱着小表姐，像一只大熊背着三只小熊，摇摇晃晃来到堂前。 ④桌子上放了满满的一桌菜，看一眼，肚子就饱了。凉拌海蜇、风鸡、盐水鸭、白切羊肉、卤牛肉、卤猪舌、红烧草鱼、红烧狮子头、红烧团鱼、肉皮冻、白芹炒肉丝、雪菜炒豆芽，中间的大海碗里是咸肉煨笋。 ⑤我刚坐下来，外婆就往我碗里夹了一条风鸡腿。每个人都要喝酒，外公喝的是烧酒，我们喝的则是封缸酒，糯米做的，很甜，甜得把我的嘴都粘住了。我不停地和外公碰杯。外公笑着问：“长大了，你会不会买酒给我吃？”我抹了抹嘴说：“到时候，我给你开个酒厂，你随便喝。”众人都笑了。 ⑥吃过夜饭，大家喝茶聊天，桌子上放着瓜子、花生、金枣、酥糖、寸金糖、玉带糕。因为是过年，大家说的都是开心的事情。外婆问我说：“你长大了会不会养我？”“当然养，”我顿了顿又说，“每一个都养，我每天给你们发压岁钱。” ⑦喝了一会儿茶，小表姐不知从哪里找来了扑克，提议打“争上游”。我们玩得很开心。外面还在下着雪，天很冷，我们的脚都冻僵了，仍然不肯收档。外婆给我点了一只脚炉，两个表姐都说她偏心。一直到十一点半，眼皮打起了架，我们才肯回房睡觉。 ⑧第二天早上，我睡得很沉，外婆一连叫了三遍，我仍舍不得离开热乎乎的被窝。外婆只好将绿苎头的团子捂热，一口一口地喂我。她笑着说：“你昨夜在梦中打牌了吧？”我吃惊不已，外婆怎么连我做什么梦都知道。“这还不算好笑，好笑的是，你和小阿姐两个一起打，”她又接着说，“你在梦里说红桃五，她马上就说黑桃七。你说方块六，她马上说梅花十。”两个人在梦里还会打牌，这样的事情，我真是闻所未闻，笑得嘴都歪了…… ⑨时光如尘，日夜堆积。如今，外公和外婆已经成了夜晚的一部分，寂静的一部分。他们消失于时间深处，就像风消失于街道的拐角。曾经充满欢乐的房子，如今蓄满回忆与忧伤。一把生锈的铁锁绑架了房子，昏暗的光线，像丛生的杂草。 ⑩而那个平常得不能再平常的日子，在多年以后回想起来，竟然如此美好、温暖，让我不禁眼角湿润。那时，外公和外婆都在，我可以尽情地撒娇。时间的流逝如此缓慢，几近停滞，让我误以为一切都恒久不变，我们永远不会长大，他们也永远不会老去……或许，那就是最好的时光吧。 （1）“爱”总藏在细节中。请阅读选文相关语段，填写表格。 人物 段落 “爱”的细节 外公 ③ A 外婆 ⑤ B ⑦ C ⑧ D （2）选文中反复描写了“雪”，有什么作用？ （3）请从描写的角度，赏析选文第③段画线句子。 （4）请从修辞角度，赏析选文第⑧段画线句子。 两个人在梦里还会打牌，这样的事情，我真是闻所未闻，笑得嘴都歪了 （5）阅读选文，根据你的理解谈一谈文章结尾为什么说“那就是最好的时光吧”？ 11. 阅读下面选文，完成下面小题。 为什么大草原上树很少 ①天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。每到盛夏，草原都会成为大家出行游玩的优选地。大草原广袤无垠，草长得茂盛，树却很少。这引发了不少人的好奇，为何大草原上树这么少？是因为野草的竞争排斥还是大自然的环境压力限制？ ②首先，降水是植物生长的重要水源之一。树木需要充足的水分来维持其生命活动和生长发育。然而，草原一般分布在干旱和半干旱地区，年降雨量低于400毫米，无法满足树木对水分的需求。相比之下，草类植物对水分的需求较低，能适应较少的降水量。而且，干旱气候下的草原常常出现干季和湿季的交替，无法给树木提供长期稳定的水分供应。这样的降水条件适合草类植物生长，但不适合树木生长。 ③其次，高纬度和高海拔造成了温度差异，温度越低，越不利于树木生长。草原通常出现在纬度、海拔较高的地方，这些地区树木越少、草类植物越多。从低纬度地区一路向高纬度地区行进，也可以看到类似情景，大量树木在消退，大片的草原开始出现。世界上一些著名高原上几乎都有草原，比如我国的青藏高原、南美洲的巴西高原等，基本上都是草地为主。从山区垂直地带性分布规律来看，随着海拔高度增加，依次出现阔叶林、针阔混交林、针叶林；当海拔达到一定高度，温度下降，针叶林慢慢消退，最终会变成草原带或苔原带，再向上就是苔藓主导的雪原。 ④植物生于土壤、长于土壤。土壤在影响树木和草类植物分布的过程中扮演了重要角色。草原上的土壤厚度一般很薄，通常只有20厘米左右，没有明显的淋溶层，即使是在茂密的灌木丛下，土层的厚度也不超过50厘米，且下面往往有钙积层。大量树木包括不少灌木的根系无法穿过钙积层，吸收不到底层的土壤营养，就不可能长期存活下去。树木生长需要一定厚度的土层，帮助根系吸收土壤中丰富的水分和养分，在土层浅的地方，树木不易扎根，且遇到大风天气容易被吹倒。草本植物的根系多数分布在地下50厘米深度以内，受钙积层影响较小，得以在草原上繁茂生长。 ⑤此外，生物因素本身也是造成草原上树少的重要原因。古往今来，众多耳熟能详的文学作品向我们描述了野草顽强的生命力，比如“野火烧不尽，春风吹又生”等诗句。野草具有强大的种子繁殖能力，具有重要的耐寒、耐旱、耐高温、耐盐碱、耐火烧、耐啃食等特性，并以土壤种子库的形式保存在土壤中，使得物种得以长期保存和繁衍，最终形成了一个适应复杂气候的草本群体。草类植物通过占据水分和养分资源的优势，形成了对树木的竞争压力。在这种竞争环境下，树木往往难以生长，易被草类植物所取代。 ⑥总而言之，草原上树木稀少是降水、温度、土壤和生物等多种因素综合影响的结果。无论繁密的森林，还是开阔的草原，都是大自然给予的宝贵财富，是我们美丽地球家园的重要组成部分，需要我们努力去守护。 （作者：马红媛，系中国科学院东北地理与农业生态研究所研究员） （1）选文的标题有什么作用？ （2）结合语境，分析第④段中加点词的表达效果。 草原上的土壤厚度一般很薄，通常只有20厘米左右。 （3）选文②③④⑤段能否调换顺序，为什么？ （4）白居易在《赋得古原草送别》诗中有名句“野火烧不尽，春风吹又生”，结合选文第⑤解释诗句的科学原理。 四、写作。（满分50分） 12. 题目： 我们所使用的词语，显示着我们的思想境界、价值判断、文化品位。在校园、社会、家庭和网络等各种场合，经常听到有人使用“学霸”“学渣”两个词，你是怎么看待这种现象的? 请就此写一篇文章，向班级同学表达你的切身感受和真实看法。 要求：（1）选择题目一，自拟题目，然后作文。 （2）除诗歌、戏剧外，文体自选，不少于600字 （3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （4）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得出现真实的人名、地名。 13. 题目：海浪之所以美丽，因为留下了多彩贝壳；雨丝之所以美丽；阳光之所以美丽，因为留下了微笑的田野，因为留下了太多的感动！ 请以《风雨过后是彩虹》为题，写一篇文章。 要求： （1）除诗歌、戏剧外，文体自选，不少于600字。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （3）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得出现真实的人名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$