江苏省南通市启秀中学2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试题

南通市启秀中学2024-2025学年度第二学期单元练习 初一道德与法治 第1卷（选择题共30分) 第I卷共15小题，每题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。 1进入初中后，小超脸上长了很多痘痘。个别同学经常以此开玩笑，他感到很苦恼。对个别同学 的这种行为，下列认识正确的是 A.同学间尽量不要谈论青春期的生理变化 B.嘲弄别人的生理变化是对同学的不尊重 ℃，关注同学的生理变化是友好相处的表现D.悦纳自己，不因自己的生理变化而自卑 2升入初中后，心理老师调查发现很多同学有以下表现，下面认识正确的是 小红：我不喜欢爸爸妈妈管我太多，可遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 小强：升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了，其实我还是希望有人能理解我。 ①这是正常心理变化，我们要学会自我调节 ②这表明我们自我意识不断增强，情感丰富 ③小红在心理上表现出独立与依赖的矛盾性 ④小强在心理上表现出勇敢与怯懦的矛盾性 A.①②③ B.①2④ C.①③④ D.②③④ 3常言说得好，青春不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。对于青春期的青少年来说，“可 爱”就是青春的内在美。青春的内在美主要是指 A.自我意识和能力不断增强 B.思维方式和情感不断丰富 C.情绪和行为表现不断稳定 D.品德和文化修养不断提高 4.七年级的学生小真和小丽是闺蜜，有一天小真对小丽说：“咱班的××向我表白了，约我周末 去更俗剧院看电影，我该不该去呢？”小敏合适的应答是 A对异性萌发情感正常，听从内心，顺其自然B.要拒绝与异性交往，避免自己日后受到伤害 C这并不是真正的爱情，慎重对待，理智处理D.可以勇敢地追求爱情，让生活变得美好愉悦 5.“未成年人会如何应对非法性侵害？”下图是某市对这一问题的调查结果统计。统计数据说明 多数未成年人 ①具有正确的性知识和性观念 69% 事后报复 ②缺乏自我保护的意识和能力 9% 忍气吞声 ③掌握有效的应对方法和策略 12% ④善于运用法律武器保护自己 73% 奋力反抗 A.①② B.①③ 报营或向路人求助 C.②④ D.③④ 6.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成 年人，防范性侵害、性骚扰，应该 A提高保护意识，不与异性成年人接触 R严厉打击并惩治性骚扰、性侵害的行为 C正视性别差异，保护自己的身体隐私D.开展并参与防性骚扰、性侵害讲座活动 7最近小红不知怎么了，当得到别人夸奖时，会高兴得手舞足蹈；当面临危急情况时，又会急得 团团转；当遇到令人生气的事情时，会愤怒得捶胸顿足…这一切都说明 ①人的情绪具有多样性和复杂性 ②消极情绪会阻碍人活动的积极性 ③情感是人内心世界的“晴雨表” ④青少年的情绪反应强烈、波动大 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 第1页，共 8.我们的情绪会受多方面因素的影响，针对下列情景分析正确的是 序号 情绪表现 影响因素 ① 春天来了万物复苏，去植物园踏青，我心情舒畅 生活事件 ② 上学路上不小心遗失了胸卡，我一天都闷闷不乐的 外部环境 ③ 我性格内向，不善交友，每次看到他们有说有笑就有点失落 个人的性格特点 ④ 小丽对蠕动生物很抵触，每次看到都会潜意识害怕 对事物的观念和看法 A.①② B.①④ C.② D.③④ 9.孩子对父母的情感常常有这样几个阶段：上小学时，孩子对父母是依恋、不舍的感情；上中学 时，孩子对父母是敷衍、不情愿的心态；成家后，孩子理解了父母的良苦用心，油然而生的是 思念、牵挂和感恩。孩子在不同时段对父母情感的变化表明 A.长大以后，才会有高层次的情感 B.与情绪相比较，情感是较稳定的 C.情感与我们的想象力有密切关系 D情感的发展体现我们的生命成长 10初一某班拔河比赛输了，同学们都很沮丧，班长说此赛让班级更加团结有爱，这才是班级收 获的最好礼物，大家听后心情好多了。这种调节情绪的方法是 A.注意转移法 B.合理宣泄法 C.认知调节法 D放松训练法 11.漫画中的青少年无疑是值得我们点赞的。因为他做到 ①自重自爱，遵守学生行为规范 ⊙实事求是，从容应对各种问题 ③行己有耻，主动培养美好品行 ④身体力行，不断磨砺意志品格 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12七年级学生希希平时热心助人，努力学习，热爱劳动，得到了班主任和同学们的一致好评。 由此可见 A.自尊的人是有羞耻心的人，能够自觉约束自己的行为 B.自尊的人能看到自己的缺点和不足，了解优点和长处 C.当自尊的需要得到满足时，我们便会感到内心的快乐 D.自尊的人能够积极地表现自己，获得他人的良好评价 13以下选项符合事物发展内在逻辑的是 A高估自己→远离自卑+实现自信 B.相信自己→勇毅前行→明确目标 C.憧憬未来→发掘力量+获得发展 D.心理变化→生理变化+青春成长 14.奥运冠军孙颖莎接受记者采访表示：巴黎奥运会赛场上我碰到的对手都很强，但是我已有充 分的准备，平时这些都练到了，也做到了；日益强大的祖国为我支撑，我内心不会生出一丝自 己可能会输的念头。这告诉我们，自信 ①)是一个人对自身能力的肯定和彰显 ②源于在和他人的交往中获得的肯定 ③是一种“我能行”的信念，给人带来乐观坚定 ④源于从国家繁荣富强中获得的安全感和自豪感 A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ 2页 15.1941年9月18日，“九一八”中变已经过去了散整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段， 流亡在关内的东北人依然无家可归。在这一一背景下，端木旗良（原名曹京平）写下了《土地的 暂言》：我必定为她战斗到底，土地，原野，我的家乡，你必须被解放，你必须站立一以下 诗词不能体现类似的情感的有 A.江山带有才人出，各领风骚数百年 B.脊意寒星鉴不察，我以我血荐轩辕 C锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁 D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 第Ⅱ卷（非选择题共20分） 第Ⅱ卷共2小题，16题8分，17题12分，共20分。答案请按要求写在答题卡上。 16.【品味青睿】青春是生命中的华彩乐章，同时它也会给我们带来烦恼。七年级(1)班举办 了“我们正青春”的座谈会，同学们积极参与，以下是两组同学的分享： 第一组 小瑶 小宸 小鹏 小爽 最近班上不少人八卦 学校举行独唱比赛，我 好朋友向我推荐不良 妈妈给我买的衣服鞋 我和小军的关系，说老 就给喜欢唱歌的好朋 网站，说可以解答一些 子都不是牌子的。我觉 看到我俩勾肩搭背。 友报了名，没想到他冲 青春期难以启齿的问 得很丢脸，在同学们面 哎，真冤，明明小军是 我大发脾气，真是好心 题。我有点好奇又有点 前没一点面子。 我的好哥们儿啊！ 当成驴肝肺！ 怕。 (1)运用所学知识，请你为化解四位同学的烦恼开出处方。(4分)》 第二组分享了七年级学生小伟了故事： 自习课上，小伟遇到一道数学难题解不出来，急得大喊大叫，有同学向他投来异样目光，他 怒气冲冲地说：“看什么看，跟你们有什么关系，没见过人发脾气啊？”晚上回到家，他在日记 本里这样写道：最近数学成绩一直不理想，我感觉到严重的控败感，它图住了我的生活，我讨厌 这种消极感受 (2)你如何看待小伟的言行？(4分) 17.【放飞青春】乘着三月”学暂锋”的东风，某校开展“走近青春榜样，感悟青春力量”系列 活动。 活动一：故事分享 第2页， 徐悲鸿在留学欧洲期间，一个外国学生公然侮辱中国留学生为“亡国奴”，徐悲鸿被这种行 为深深泼怒，他回应说：“冲你这句话，我们比一比，看看到底谁是人才，谁是鑫材？”从此， 徐悲鸿学习画画更加刘苦，周末也舍不得休息，经常到巴黎各大博物馆去临草世界名画，一去就 是一天，不到闭馆时间不出来。1924年，他的油画在巴黎展出时，轰动了巴黎关术界，那个在大 家面前马中国人无能的洋学生，只得甘拜下风。 (1)他的人生经历给我们焕发青春活力带来哪些启迪？(4分)】 ▲ 活动一：爱心义卖 七年级(1)班积极参与3月5日义卖活动。在活动筹备阶段同学们纷纷捐出自己的书特、 文具、手工艺品等，都想为需要帮助的人送去一份温暖。义卖中，同学们纷纷化身为职场达人， 分工明确，配合默哭，各展所长一男生搬来树布置商品展台，卖力推销：女生逐一清点物品认 真收银记账，整个义卖现场欢声笑语不断…大家都觉得在这次活动中收获满满。 (2)运用所学知识，谈谈同学们参与此次活动有哪些收获？(4分) 活动三：人物访谈 为了更好度过青春期，学校策划了“寻找最美榜样”的人物访谈活动。以下是七年级(1) 班某个小组拟定的方案。 活动主题：破成长焦虑展青春风采 活动建议： ① 访谈对象可以是家人、老师、同学或者其他比较熟悉的人。 针对小组成员关注的问题，列出访谈要点。例如： ② ③ 小组讨论，确定访谈提钢。 确定访谈时间、地点和方式。访谈方式如电话、书信，也可以④ (3)请你补全以上策划方案缺失内容。(4分) 2页