专题01 Units 1～2 教材知识复习课件【考点串讲】-2024-2025学年七年级英语下学期期中考点大串讲（人教版）

人教版七年级下期中考点串讲 Unit1-Unit2 目 录 CONTENT Unit1-2 重点短语 语法精讲：特殊疑问句、形容词和名词复数的用法 语法精讲：祈使句和情态动词的用法 2 3 3 1 5 cut down Unit 1 Animal Friends . 一、重点短语 1、照顾 ________________ 2. 拿起、举起___________ 3. 互相______________ 4. 处于危险中____________ 5. 砍伐____________ 6. 太多____________ 7. 由......制成的 __________ 8. 相当、非常 ____________ 9. 一点也不、完全不 ______________ 10. 动物朋友_____________ 11. ...的意思________________ 12. 说出动物的名字 ______________ 13. 最喜欢的动物 ______________ 14. 把...加入... ______________ 15. 如此多的（接不可数名词）_______ 16. 看起来可爱 ______________ 17. 它们在哪里。 _______________ 18. 游得快 _____________ take care of/ look after pick up one another in danger cut down too many be made of quite a not... at all animal friends the meaning of name the animals favourite animal add...to... so much look lovely There they are. swim fast 一、重点短语 19. 来自... __________________ 20. 看这里 ______________ 21. 站在一起 _____________ 22. 保暖 ______________ 23. 小型海洋动物 ________________ 24. 对...有益_______________ 25. 做笔记_______________ 26. 注意... _______________ 27. 长着长脖子_______________ 28. 住在... _____________ 29. ...的象征____________ 30. 好运_______________ 31. 在一些方面_______________ 32. 例如____________ 33. 互相、彼此 ____________ 34. ...重要的一部分 ______________ 35. 用...做某事 _______________ 36. 看起来像..._______________ Unit 1 Animal Friends . be from/come from look here stand close together keep warm small sea animals be good for take notes pay attention to ... have a long neck live in... symbol of good luck in some ways for example one another an important part of ... use ... to do sth. look like... 一、重点短语 37. 对某人友好 ________________ 38. 和...玩耍______________ 39. 走路上学 _________________ 40. 保持安全______________ 41. 轮流做某事 _________________ 42. 写下、记下__________________ 43. 欢迎来到... __________________ 44. 做某事的方法______________________ 45. 照顾、喜欢、关爱 _________________________ Unit 1 Animal Friends . be friendly to ... play with... walk to school stay safe take turns to do sth. write down welcome to... the way to do sth. care for 二、语法词汇知其变[注意词性变化] 1.fox (名词) 狐狸 -- (复数形式) _____________ 2.wolf (名词) 狼 -- (复数形式) _______________ 3.care (名词) 照顾 -- (形容词) ________（认真的、仔细的） -- ________（马虎的） 4.sandwich (名词) 三明治 -- (复数形式) ___________ 5.scary (形容词) 吓人的 -- (名词)______________（恐怖、恐慌） 6.dangerous (形容词) 危险的 -- (名词) _____________（危险） 7.luck (名词) 幸运、运气 -- (形容词)_______（幸运的） -- (副词)__________（幸运地） 8.Thai (形容词) 泰国的 -- (名词) _____________（泰国） 9.playful (形容词) 爱玩的 -- (动词) ___________（玩） Unit 1 Animal Friends . foxes wolves careful careless sandwiches scare danger lucky luckily Thailand play friend 10.swimmer (名词) 游泳者 -- (动词)___________（游泳） 11.friendly (形容词) 友好的 -- (名词) ____________（朋友） 12.hearing (名词) 听力、听觉 -- (动词)____________（听；听见） 13.important (形容词) 重要的 -- (名词) _____________（重要性） 14.Different (形容词) 不同的 -- (名词) _____________（不同点） 15.baby (名词) 宝宝、宝贝 -- (复数形式) ______________ 16.funny (形容词) 有趣的 -- (名词) ___________（乐趣） 17.lovely (形容词) 可爱的 -- (动词) ______________（爱） 18.amazing (形容词) 令人惊奇的（修饰物） -- (形容词)___________（感到惊奇的）（修饰人） 19.looks (名词) 外貌 -- (动词)_____________（看） swim friend hear importance difference babies fun love amazed look 20.interesting (形容词) 有趣的（修饰物）-- (形容词) ________（感兴趣的）（修饰人） -- (名词） ___________（兴趣） 21.ability (名词) 能力 -- (复数形式) ________-- (形容词)_______（能够的） 22.life (名词) 生命、生活 -- (复数形式) _________ 23.celebrate (动词) 庆祝 -- (名词)_____________（庆祝） 24.beautiful (形容词) 美丽的 -- (名词)____________（美丽、美人） 25.like (动词) 喜欢 -- (反义词) ___________（不喜欢） interested interest abilities able lives celebration beauty dislike 三、核心单词用法 1.care n.照顾; 护理；v.关心； 在乎 【词组】take (good) care of ... = look after (well) ... （好好）照顾... Care about ... 在意、关注 Care for ... 关心、喜爱 【知识拓展】 Care的形容词形式为careful，译为“认真的、仔细的”，其副词形式为carefully； careless也为形容词，译为“粗心地、马虎地” 常见搭配：be careful with ... 小心保管... Unit 1 Animal Friends . 2.区分：too, either, also, as well. either 常用于否定句或疑问句句末，逗号隔开。 also 用于肯定句句中，be/情/助后，实义动词前。 as well 常用于肯定句句末，无逗号。 too 也，太 用于肯定句句末，常用逗号隔开 --I also like English.=I like English, too. =I like English as well. 3.keep 的用法 keep (动词) “保持；保留；持续；使...保持某种状态；饲养” 【常见搭配】 keep + 形容词 “保持...” keep sb./sth. + 形容词 “使某人/某物保持某种状态” keep doing sth. “一直做某事” keep on doing sth “坚持做某事” keep sb doing sth “让某人一直做某事” 4.scary的用法 scary adj. 吓人的；恐怖的；【常说明事物具有的特征】 scared adj. 害怕的 (常说明人的感受) ① 害怕... be scared of... ② 害怕做某事 be scared to do sth 5.dangerous的用法 dangerous adj. 危险的；有危害的；反义词：safe 安全的 【句型】做某事对某人来说是危险的 It’s dangerous for sb to do sth 【拓展】dangerous的名词danger 危险 【词组】处于(极大的)危险中 be in (great) danger 脱离危险 be out of danger 6.save的用法 save v. 救；储蓄；保存 【词组】① 挽救某人的生命 save one’s life ② 从...中救起某人/某物 save sb/sth from... ③ 节约用水 save water ④ 存钱 save money ⑤ 保存照片 save photos 7.luck的用法 luck n. 幸运；运气 【词组】① 好运/坏运good/bad luck ② 给某人带来好运bring good luck to sb ③ 一种好运的象征 a symbol of good luck 【拓展】adj. 幸运的 lucky 不幸运的unlucky adv. 幸运地luckily 不幸运地unluckily 8.pick的用法 pick v. 捡；摘； 【词组】① pick sth采/摘某物 ② pick up捡起；开车接某人；接听电话；学会语言/技能 (人称代词放中间) ③pick up 拿起；举起 9.carry的用法 carry v. 拿；提 【辨析】carry & take & bring & get 1）carry “提；拿；抗；携带；承载”(没有方向性) ① 为某人搬某物carry sth for sb ② 把某物搬去某地carry sth to sp 2）take “带走(远离说话者)” 把某物带去某地take sth to sp 3）bring “带来(靠近说话者)” 把某物带来某地bring sth to sp 4）get “去取”(强调来回) 为某人取某物get sth for sb 10.however 的用法 however adv. 然而；不过 【辨析】however & but 1）however：后用逗号隔开 2）but: 不用逗号隔开 【拓展】however conj. 无论怎样 however+adj./adv.+主谓 无论.../不管...= No matter how 11.cut down 砍伐；减少 cut down 后面接代词时，人称代词放中间 cut it/them down 【拓展】cut构成的短语： ① 切碎 cut up ② 切除 cut off ③ 删除 cut out ④ 把...切成两半 cut...in half ⑤ 把...切成片 cut...into pieces 12、too many 太多 【辨析】too many & too much & much too 1）too many + 可数名词的复数 太多... ；如：太多人 too many people 2）too much ① too much +不可数名词 太多... ；如：太多水 too much water ② 修饰动词，放在动词的后面， 太多； 如：说太多 talk too much 3）much too +adj./adv. 太... 太有趣了much too interesting 13.made of 由......制成的 【辨析】be made of&be made from&be made in&be made by&be made into ① 由......制成的(看得到原材料) be made of ②由...制成(看不出原材料) (be) made from ③ 在某地制成 (be) made in ④ 由某人制成 be made by sb ⑤被制成... be made into... 14.friendly adj. 友好的 【词组】① 对某人友好be kind/nice/good/friendly to sb ② 和某人关系要好be friendly with 【拓展】n. 友好 friendliness adj. 不友好的unfriendly n. 朋友friend n. 友谊friendship 15、hearing n. 听力；听觉 【词性】hearing——动词 hear 听见 【拓展】与hear相关的词组 ① 听说hear of/about ② 收到...的来信hear from ③ 听见某人做某事hear sb do sth ④ 听见某人正在做某事hear sb doing sth 【辨析】hear & listen & sound 1）hear 强调结果 2）listen 强调动作 听... listen to 3）sound 感官动词“听起来”，后加adj.作表语 四、句型解读 1. 询问最喜欢的动物及回答 ●句型结构 What's + 形容词性物主代词（your/his/her/our/their等） + favourite + 名词（此处为animal）？ 用于询问对方最喜欢的某类事物。What's是What is的缩写，favourite表示最喜欢的 ，形容词性物主代词表明所属关系。 回答时用It's + the + 动物名称，the在这里表示特指喜欢的这一类动物 —What's your favourite animal?（你最喜欢的动物是什么？） —It's the panda.（它是熊猫。） 2.询问喜欢或不喜欢某种动物的原因及回答： - Why do you like...? Because...（你为什么喜欢……？ 因为……） - Why don't you like...? Because...（你为什么不喜欢……？ 因为……） Unit 1 Animal Friends . ●句型结构： Why是疑问词，意为为什么，用来引导对原因的询问。do是助动词，帮助构成疑问句，没有实际意义。you是主语，like是谓语动词，意为喜欢，...处可以是各种动物（如pandas、dogs、birds等），也可以是其他事物，如movies（电影）、books（书）等。 Because...是回答此问题的常用句式，Because是连词，意为因为，后面接喜欢该事物的原因。 -Why do you like pandas?（你为什么喜欢熊猫？） -Because they are very cute.（因为它们非常可爱。） 3. 询问动物的来源： - Where are...from? They're from...（……来自哪里？ 它们来自……） - Where does it usually live? / Where is it from? （它通常住在哪里？/它来自哪里？） ●句型结构 特殊疑问句，用于询问多个动物的来源地。Where是疑问词，用来询问地点，意为哪里；are是系动词，用于构成疑问句； ...from表示来自……，中间可以填入复数形式的动物名称。回答时用They're from...，其中They're是They are的缩写，后面接表示地点的名词或短语。 -Where are pandas from?（熊猫来自哪里？） -They're from China.（它们来自中国。） 4. 询问动物的外貌特征： - What does it look like? / How does it look? （它看起来像什么？/它看起来怎么样？） （1）What does it look like? ●句型结构：这是一个特殊疑问句，用于询问人或动物的外貌特征。What作为疑问词，对事物的特征、样子等进行提问 。does是助动词，帮助构成一般现在时的疑问句，无实际意义。it是主语，可指代前文提到的动物，也可泛指某一动物。look like是谓语部分，look在这里是系动词，意为看起来 ，like是介词，look like合起来表示看起来像……，询问外貌具体的样子。 回答方式：回答通常围绕动物的体型、颜色、毛发、五官等外貌特点展开。例如： -What does the panda look like?（熊猫看起来什么样？） -It has black - and - white fur, two big black eyes, and a round body.（它有黑白相间的皮毛，两只大大的黑眼圈，还有一个圆圆的身体。） （2） How does it look? ●句型结构 特殊疑问句，How作为疑问词，意为怎样，询问关于动物给人的整体外观感受或印象。does是助动词，it为主语，look是系动词，意为看起来。此句型更侧重于询问对方对该动物外观的主观感受。回答方式：回答可以是描述性的形容词，表达对动物外貌的看法，如可爱、漂亮、奇怪等。 -How does the giraffe look?（长颈鹿看起来怎么样？） -It looks very tall and graceful.（它看起来非常高且优雅。） ●与What does it look like?的区别 What does it look like?更注重客观描述动物具体的外貌特征；而How does it look?更侧重于主观感受，回答更倾向于用形容词描述对动物外观的整体印象 。 5. 询问动物的能力 What can it do? （它能做什么？） ●句型结构 - What是疑问词，用于对事物的内容、性质、状况等进行提问，在这里是对动物所能做的事情进行提问。 - can是情态动词，意为能够可以，表示能力或可能性。 - it是主语，指代所讨论的动物。 - do是实义动词，在这里表示动作，与can一起构成谓语部分，表示能够做的动作或具备的能力。 回答方式 回答通常直接说明动物能够进行的具体动作或具备的能力，结构为It can + 动词原形（+其他成分）。例如： -What can a bird do?（鸟能做什么？） -It can fly in the sky.（它能在天空中飞翔。） 6. 描述对动物的感受： - I like...because they're cute / smart / interesting / funny / huge...（我喜欢……因为它们可爱/聪明/有趣/滑稽/巨大……） - I don't like...because they're dangerous / scary...（我不喜欢……因为它们危险/可怕……） （1）I like...because they're cute / smart / interesting / funny / huge...（我喜欢……因为它们可爱/聪明/有趣/滑稽/巨大……） ●句型结构 表达个人喜好及原因的复合句。I like...为主句，表明自己喜欢的对象，like是谓语动词，意为喜欢，省略号处可填入各类动物名词，如pandas（熊猫）、dogs（狗）、birds（鸟）等。because they're...为原因状语从句，because是引导词，引导原因状语从句，说明喜欢的原因。they're是they are的缩写，they指代前面提到的动物，cute smart interesting funny huge等为形容词，用于描述动物的特点。 （2）I don't like...because they're dangerous / scary...（我不喜欢……因为它们危险/可怕……） ●句型结构 I don't like...为主句，don't like是like的否定形式，表达不喜欢的态度，省略号处填写不喜欢的动物名称。 because they're...依旧是原因状语从句，说明不喜欢的原因，dangerous（危险的）、scary（可怕的）等形容词用于描述动物让人不喜欢的特质。 ●用法 表达对蛇的厌恶 I don't like snakes because they're scary.（我不喜欢蛇，因为它们很可怕。）snakes是不喜欢的动物，scary描绘出蛇给人的可怕感觉，解释了不喜欢蛇的原因。 表达对老虎的不喜欢 I don't like tigers because they're dangerous.（我不喜欢老虎，因为它们很危险。）这里dangerous体现老虎具有危险性，这是不喜欢老虎的原因。 7.It’s not good for them. 那对它们不好。 be good for ... “对... 有益” 反义词为： be bad for “对...有害” Vegetables are good for your health. 蔬菜对你健康有益。 【知识拓展】 good常见搭配： ①be good at... = do well in... 擅长；在某方面做得出色 I am good at English. = I do well in English. 我擅长英语。 注意：at与in 为介词，故后接动词时，需要用动名词ing形式。 I am good at swimming. 我擅长游泳。 ②be good to... 对...友好 Our teacher is good to us. 我们的老师对我们很友好。 ③be good with 译为“善于应付...；和...相处的好”，be动词要随着主语发生变化。 She is good with the old. 她和老人相处的好。 8.For example, they can remember one another and places with food and water after many years.例如，它们可以记住彼此以及有食物和水的地方。 remember为动词，译为“记住、记得”，其反义词为forget，译为“忘记”。 【常见搭配】Remember/forget to do sth. 记得/忘记要去做某事 remember/forget doing sth. 记得/忘记做过某事 Eg: Please remember to lock the door when you leave. 你离开时记得锁门。(此刻门没有锁) I remember locking the door when I left. 我记得我离开时锁门了。（此刻门已经锁了） 【易混辨析】 for example与such as区别： For example“例如”一般用于列举一类人或事中的一个例子 Such as “例如”一般列举同一类人/事中的几个例子，但必须少于前面所提总数，只能在所列举词前 Eg: I know several languages, such as English and Chinese. 我知道几种语言，例如英语和汉语。 I like fruit, for example, I often eat bananas in the evening. 我喜欢水果，例如，我经常晚上吃香蕉。 1.特殊疑问句的定义 　以疑问词开头，对某一具体信息进行提问的句子叫特殊疑问句。 2.常用疑问词的含义及用法 Whose book is this?这是谁的书？ Which one do you like?你喜欢哪一个？ 五、语法讲解 （一）特殊疑问句 what 什么 询问事物的名称、内容、性质等 where 在哪里 询问地点、位置 why 为什么 询问原因、理由 who 谁 对人进行提问 whose 谁的 询问物品的所属关系 which 哪一个；哪一些 在多个事物中进行选择时提问 when 什么时候；何时 询问时间点或时间段 how 怎样；如何 询问方式、方法。程度等 When is your birthday?你的生日是在什么时候？　　 How do you go to school? 你怎么去上学？ 3.特殊疑问句的句型结构 (1)若疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其句型结构为“疑问词(+主语)+谓语动词+其他成分？”。 Mary likes shopping on the Internet.　玛丽喜欢网上购物。 Who likes shopping on the Internet谁喜欢网上购物? Kate's bike is broken.　凯特的自行车坏了。 -Whose bike is broken?　谁的自行车坏了？ (2)若疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其句型结构为“疑问词+一般疑问句？”。 Mr Smith works in Shanghai. 史密斯先生在上海工作。 Where does Mr Smith work?　史密斯先生在哪里工作？ 　　 3.回答方式 （1）回答what引导的特殊疑问句：要具体说明所问事物的内容或性质等。 What's your hobby?（你的爱好是什么？） My hobby is reading.（我的爱好是阅读。） （2）回答who引导的特殊疑问句：要说出具体的人物。 Who is your best friend?（谁是你最好的朋友？） My best friend is Tom.（我最好的朋友是汤姆。） （3）回答where引导的特殊疑问句：要明确指出地点。 Where is the library?（图书馆在哪里？） It's next to the school.（它在学校旁边。） （4）回答when引导的特殊疑问句：要说明具体的时间。 When will you go to Beijing?（你什么时候去北京？） I will go to Beijing next week.（我下周去北京。） （5）回答why引导的特殊疑问句：要用because引导的句子说明原因。 Why do you like music?（你为什么喜欢音乐？） Because it makes me relaxed.（因为它让我放松。） （6）回答how引导的特殊疑问句：要根据具体询问的方式、程度等进行回答。 How do you usually go to work?（你通常怎么去上班？） I usually go to work by bus.（我通常乘公交车去上班。） 1．—________ do you like the cat? —Because it’s very cute. A．Who B．What C．How D．Why 2．— ________ is the park? — It’s on the right of Dongfang Primary School. A．Where B．When C．What D．Whom 3．—________ is Julia? Do you know? —Oh, she is 12 years old. A．What B．How C．Where D．How old 4．—________ is your English teacher? —Miss Wang. A．What B．Who C．Where D．When 5．—________ do you go to school?—By bike. A．What B．Where C．How D．When 语法专练 √ √ √ √ √ 形容词是用以说明事物或人的性质或特征的词。形容词可修饰名词或代词，通常在句中作定语、表语、宾语补足语等。具体用法见下表： She is a nice girl.　她是一个善良的女孩。(作定语) I have something important to tell　我有重要的事情要告诉你。（作定语） The dish tastes very good.这道菜尝起来非常好吃。(作表语) The question is too difficult.这个问题Please keep the room clean.请保持房间干净。（作宾语补足语） 五、语法讲解 （二）形容词 在句中所作成分 用法 定语 当修饰名词时，常置于所修饰的名词之前；当修饰不定代词(something/anything/nothing/someone等)时，常置于所修饰的不定代词之后 表语 置于系动词(be/look/sound等)之后,与主语一起构成“主语+系动词+表语”结构，说明主语的性质或特征，可以被程度副词very,too 等修饰 宾语补足语 置于宾语之后说明宾语的性质、特点 1．Daniel is a ________ football player. He plays football ________ . A．good; nice B．well; good C．good; well D．nice; well 2．Kitty is pretty and has ________. A．love eyes B．lovely eye C．love eye D．lovely eyes 3．My 70-year-old grandma is in good ________ because she has a ________ lifestyle and keeps exercising. A．health; health B．healthy; healthy C．health; healthy D．healthy; health 4．The children all look ________ at the broken model plane and feel very ________. A．sad; sad B．sadly; sadly C．sadly; sad D．sad; sadly 5．—The smell in the room is really terrible. —You said it. Let’s keep all the windows ________. A. closed B．open C．opening D．to open 语法专练 √ √ √ √ √ 名词的复数用于表示两个或两个以上的人、事物、地点等 1.可数名词单数变成复数形式的规则变化 五、语法讲解 （三）名词的 复数 规则 举例 备注 一般在词尾直接加-s desk-desks书桌pen-pens钢笔 boy-boys男孩 清辅音后的s读/s/,浊辅音和元音后的s读/z/ 以s, x, ch,sh等结尾的词，在词尾加-es bus-buses公共汽车box-boxes箱子watch-watches手表　wish-wishes　愿望 es 读/iz/注意:以ch结尾但不发/tf/的可数名词不适用此规则。如：stomach--stomachs 胃 以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i,再加-es story-stories故事photo-photos照片baby—babies婴儿 ies读/iz/ 以o结尾的词有的加-s,有的加-es photo--photos 照片zoo--zoos动物园　　potato-potatoes土豆　tomato--tomatoes西红柿hero-heroes英雄　　 结尾的s或es 都读/z/ 以f或fe结尾的词，把f或fe变v,再加-es knife--knives 刀 shelf--shelves 架子leaf--leaves 叶子 ves读/vz/ 2.可数名词单数变成复数形式的特殊变化类别 类别 举例 备注 词尾发生变化 child-children儿童 由man或woman 与另一个可数名词组成的复合名词变为复数时，两部分都发生变化。如：women teachers 女教师men doctors男医生 改变词中的字母 man—men 男人woman-women女人foot—feet 脚 tooth—teeth 牙齿mouse—mice 老鼠 单复数同形 Chinese-Chinese中国人 sheep—sheep 绵羊deer —deer 鹿 1.Let’s have some________ and ________ after the basketball game. A．chicken; egg B．chickens; egg C．chickens; eggs D．chicken; eggs 2.Last week I went to Mr. Black’s farm and I saw many cows and ________. A．sheep B．chicken C．horse D．carrot 3.Look! These are ________ of ________. A．photos; tomatoes B．photo; tomatoes C．photoes; tomatos D．photo; tomato 4.—Do ______ like going to ______? —I don’t know, maybe everyone likes something new, right? A．woman teachers; clothes shops B．women teachers; clothes shops C．woman teachers; sport shops D．women teachers; vegetables shops 语法专练 √ √ √ √ Unit 2 No Rules， No Order . 一、重点短语 1、迟到_________ 2. 准时 ____________ 3. 不得不 _____________ 4. 当然 __________________ 5. 手机 ___________ 6. 关掉（水、电或煤气）_________ 7. 插队 ________________ 8. 等待 _________________ 9. 缺席、不在 _________________ 10. 整理床铺；铺床 _____________ 11. 闲逛、常去某处 ____________ 12. 集中（注意力、精力等）于___________ 13. 思考 ____________ 14. 没规矩，没秩序 ____________ 15. 通过做某事____________ 16. 遵守规则 ______________ 17. 校服 ________________ 18. 在课堂上 _____________ 19. 尊重每个人____________________ 20. 举手 _______________________ 21. 问问题 ____________________ 22. 她自己的夹克 _________________ be late (for) on time have to of course mobile phone turn off jump the queue wait for be absent from make sb’s/the bed hang out focus on think about No Rules, No Order by doing sth. follow/keep rules school uniform in class treat everyone with respect put up/raise one’s hand ask some questions wear her own jacket 23. 从周一到周五 ___________________ 24. 玩得高兴 ________________ 25. 在我的储物柜 ______________ 26. 借你我的钢笔 ________________ 27. 接我的电话 _______________ 28. 感谢做某事 _________________ 29. 不客气 __________________ 30. 校规_______________ 31. 给出你的理由 __________________ 32. 在食堂里 ___________________ 33. 系上你的安全带 ________________ 34. 保持安静_________________ 35. 制造噪音 __________________ 36. 太多的（接可数名词复数)_________ 37. 匆忙去上学 _____________ 38. 放学后 ________________ 39. 做完作业 ________________ 40. 打篮球 ________________ 41. 在平时 _________________ 42. 对某人表示尊重 _________________ 43. 在周末 ________________ 44. 打扫房间 ________________ 45.遛狗 ______________ 46. 相处得好 ________________ 47. 写下；记下 _________________ 48. 和某人打架 ________________ 49. 寻求帮助_______________ 50. 根据 ___________________ from Monday to Friday have fun in my locker lend you my pen answer my phone thanks for doing sth. You’re welcome. school rules Give your reasons in the dining hall put on your seat belt keep quiet make noise too many hurry to school after school finish my homework play basketball on weekdays show respect for sb. at weekends clean my room walk the dog get along well write down fight with sb. ask for help according to 二、语法词汇知其变 1.follow (动词) 遵循、跟随 -- (形容词) _____________（下列的） 2.polite (形容词) 有礼貌的 -- (反义词)___________（不礼貌的） 3.absent (形容词) 缺席的、不在的 -- (名词) ____________（缺席） 4.quietly (副词) 轻声地、安静地 -- (形容词) ___________（安静的） 5.noise (名词) 声音、噪声 -- (形容词) ___________（吵闹的） 6.unhappy (形容词) 不快乐的 -- (反义词) _____________（快乐的、幸福的） 7.practise (动词) 训练、练习 -- (名词) ____________（练习） 8.weekday (名词) 工作日 -- (对应词) _______________（周末） Unit 2 No Rules， No Order . following impolite absence quiet noisy happy practice weekend 9.better (形容词/副词比较级) 较好的/地 -- (原级) ___________（好的/地） 10.build (动词) 建造 -- (名词) ____________（建筑物） 11.relax (动词) 放松 -- (形容词) _______（感到放松的）（修饰人）-- (形容词) _______（令人放松的）（修饰物） 12.advice (名词) 建议 -- (动词)_____________（建议） 13.untidy (形容词) 不整洁的 -- (反义词)_________（整洁的） 14.helpful (形容词) 有帮助的 -- (动词/名词) _____（帮助） -- (形容词) ______（无助的） 15.own (动词) 拥有；(形容词) 自己的 -- (名词) ____________（拥有者） 16.across (介词) 穿过 -- (动词) _________（穿过） good/well building relaxed relaxing advise tidy help helpless owner cross 三、核心单词知用法 1.rule n. 规则；规章 【词组】① 遵守 / 违背规则 follow(keep) / break the rule ② 校规 school rules ③ 家规 family rules ④ 制定规则 make the rules 【拓展】rule作动词讲，意为统治 2.order n. 秩序；命令 v. 点菜；命令 order作名词，意为点餐；顺序；秩序；条理；订单 【词组】① 时间顺序in the order of time ② 点餐take one’s order ③ 为了做某事in order to do sth = to do sth ④ 维持...的秩序 keep sth in order ⑤ 把...按顺序排列 put ... in order order作动词讲，命令；点餐；订购；组织 【词组】① 命令某人做某事order sb to do sth ② 为某人点菜 order sb sth = order sth for sb Unit 2 No Rules， No Order . 3.arrive v. 到达 “三个到达”辨析：get to & arrive & reach 1）get和arrive为不及物动词，reach为及物动词 到达... get to+地点 = arrive at+小地点 / arrive in+大地点= reach+地点 e.g. 到达重庆get to CQ = arrive in CQ = reach CQ 2）当后面的地点为home/there/here等地点副词时，不加介词。 到家/到那儿/到这儿get/arrive/reach home/there/here 3）如果只是单纯表示“到达”，不加地点，则用arrive 4.polite adj. 有礼貌的 【词性】adv. 礼貌地politely adj. 不礼貌的impolite adv. 不礼貌地impolitely n. 礼貌politeness 【词组】① 某人做某事是有/没有礼貌的。 It is polite/impolite of sb to do sth. ② 对某人有礼貌 be polite to sb 5.treat v. 对待；招待；治疗 n. 款待 【拓展】n. treatment 待遇；治疗；诊治 treat作名词，固定搭配 ① 招待某人give sb a treat ② 我请客。It’s my treat. ③ 不给糖就捣蛋trick or treat ④ 作为一个特殊的款待 as a special treat tream作动词，固定搭配 ① 招待某人某物treat sb to sth ② 用尊重/善意/温暖对待某人treat sb with respect / kindness / warmth ③ 把某人当作...看待 treat/see/take...as/like... 6.if conj. 如果 if引导的从句 1） “如果” -条件状语从句，总结时态的使用： 如果你去参加晚会，你会玩得很开心。 If you go to the party, you’ll have a great time. (主将从现) 如果我们现在开始，我们就能准时完成工作。 If we start now, we can finish the work on time. (主情从现) 如果你想要取得好成绩就要努力学习。 Work hard if you want to get good grades. (主祈从现) 【拓展】条件状语的其他引导词：unless “除非” / as long as “只要” 7.everything pron. 每件事；一切；复合不定代词。 12个复合不定代词 复合不定代词在句中作主语、宾语、表语。 1）复合不定代词作主语时，谓语动词用单数。e.g. 每个人都在这儿。Everyone is here. 构成 one/body(人) thing(物/事) some(某一) someone/somebody something any(任一) anyone/anybody anything every(每一) everyone/everybody everything no(无一) no one/nobody nothing 2）定语后置 被adj./动词不定式修饰时，复合不定代词放前面： 复合不定代词+ adj. / to do ① 有趣的事 something interesting ② (可以)吃的东西 something to eat 3）由some和any构成的复合不定代词的用法(同some和any) ① some-型： a. 肯定句 b. 委婉语气/希望得到对方肯定回答的疑问句 e.g. 你想来点喝的东西吗？Would you like something to drink? ② any-型： a. 疑问句、否定句和条件句 b. 肯定句(任何人/任何事) e.g. 什么都行。Anything is OK. 4）部分否定 not + everything/everyone/everybody表示的是部分否定，“并非都，不都”。 e.g. 并非一切都那么顺利。Not everything goes well. 5）全部否定 no-型 = not... any-型 e. g. 我什么都没买。 I buy nothing. = I don’t buy anything. 6）所有格 e.g. 某人的书 someone’s book 7）复合不定代词后面不能加of 8.lend v. 借给；借出 辨析：borrow & lend & keep 1）borrow “借进”(瞬间动词) 向某人借某物borrow sth from sb 2）lend 过去式：lent “借给；借出”(瞬间动词)；把某物借给某人lend sb sth = lend sth to sb 3）keep “保存；保留；借用”借一段时间(延续性动词，可以和表示时间段的状语以及how long连用)；借某物借一段时间keep sth for+时间段 9.turn off 关掉(水、电或煤气) 如果turn off后面接代词，代词宾格需放中间；turn it/them off turn构成的短语： ① 打开(水、电、气) turn on ② 调低(音量)；拒绝 turn down ③ 调高(音量) turn up ④ 使变成 turn into ⑤ 转向；翻到；向某人求助 turn to ⑥ 左转/右转 turn left/right = turn to the left/right ⑦ 变红 turn red ⑧ 轮流 take turns ⑨ 某人的轮次做某事 one’s turn to do sth ⑩ 转身 turn around 10.queue n. 队;行列 v. 排队(等候) 【词组】① 排队 join the queue ② 站成一排 stand in a queue ③jump the queue 插队 11.feed v. 喂养；饲养 【词组】① 喂某人/某物 feed sb/sth ② 把某物喂给某人/某物 feed sth to sb/sth ③ 用...喂... feed...on/with... ④ 以...为生/为食 feed on... 12.leave v. 离开；留下 【词组】① 离开A leave A ② 离开A去B =前往B leave A for B = leave for B ③ 把某物落在某地 leave sth+地点 (不能替换成 forget) ④ 使某物处于某种状态 leave sth+adj. 13.noise n. 声音；噪声 【词性】adj. 吵闹的 noisy 【词组】发出/制造噪音make (a) noise 区分： sound n. (泛指自然界的一切)声音 voice n. (人/鸟) 嗓音 14.unhappy adj. 不快乐的 【词性】adj. 快乐的 happy adv. 快乐地 happily n. 快乐 happiness 【词组】对...不满意 be unhappy with... 对......满意 be happy with 15.either adv. 也(用于否定词组后) “四也”辨析：also & too & as well & either 1）also 用于肯定句句中(位置：实前be/情/助后) 2）too用于肯定句句末。 3）as well 用于肯定句句末(同too)。 4）either用于否定句句末，逗号隔开。 e.g. 我也会跳舞。I can dance, too. = I can also dance. 【拓展】①adj. & pron. 两者之一(的); either+n.单数 / either of+n.复数 (作主语时，谓单) e.g. 两支笔都是我的。 Either pen / Either of the pens is mine. ②adj. & pron. 两者之一(的) either+n.单数 / either of+n.复数 (作主语时，谓单) e.g. 两支笔都是我的。 Either pen / Either of the pens is mine. 16.practise v. 训练；练习 practise→v. / n. 练习 practice 【词组】① 练习某事 peactise sth ② 练习做某事 practise doing sth 17.hang v. 悬挂 v. 绞死 【词组】① 挂断电话 hang up ② 紧紧抓住 hang on ③和某人闲逛 hang out with sb 18.person n. 人 【词性】①adj. 个人的；私人的 personal ②adv. 个人而言 personally 【辨析】person 与people person：侧重个体 people：集体名词，侧重全体，表示复数概念 一个人 a person √ a people × 亲自 in person 19.focus v. 集中(注意力、精力等)；聚焦 【词组】① 专注做某事 focus on doing sth ② 把某人的精神/注意力集中在某事上 focus one’s mind/attention on sth 20.build v. 创建；建造 build也可以作名词讲，意为体格。 【词性】①n. 建筑物 building ②n. 建筑师 builder 【词组】① 中等身材 be of medium build ② 培养/增强学校精神 build school spirit 21. think about 思考；考虑 【词组】① 考虑做某事 think about doing sth ② 认为 think of=think about 【句型】问看法：你认为...怎么样？ What do you think of/about...? = How do you like...? = How do you feel about...? 22.relax /rɪˈlæks/ v. 放松；休息 【词性】①adj. 放松的 relaxed ②adj. 令人放松的 relaxing 【词组】① 放松自己去做某事 relax oneself to do sth ② 对...感到放松 be relaxed about... 23.advice n. 建议；意见；不可数名词 【词组】① 一条建议a piece of advice ② 一些建议some advice ③ 采纳某人地建议 take/follow/accept/listen to one’s advice ④ 给某人一些关于...的建议 give sb some advice on/about sth ⑤ 征求某人的意见ask sb for advice 【词性】advice n. → v. 建议 advise 【词组】① 建议做某事advise doing sth ② 建议某人(不要)做某事advise sb (not) to do sth ③ 给某人提出关于...的建议advise sb on/about sth 【同义词】 advice 名词= suggestion 建议 advise 动词 = suggest 建议；暗示/表明 1. 否定祈使句：用来直接禁止某种行为。 Don't be late for school.（不要上学迟到。） Don't run in the hallways.（不要在走廊里奔跑。） Don't eat in the classroom.（不要在教室里吃东西。） Don't use your phone in class.（不要在课堂上使用手机。） Don't litter.（不要乱扔垃圾。） ●句型结构 Don't + 动词原形：这是最常见的否定祈使句构成方式。 Don't run in the hallway.（不要在走廊里跑。） Don't be late for school.（上学不要迟到。） ●用法要点 省略主语：否定祈使句通常省略主语“you”，因为其对象通常是明确的，听话者能明白是对自己说的。Don't make noise.就是(you)Don't make noise.的省略形式。 四、句型解读 Unit 2 No Rules， No Order . ●与其他句式的转换（与肯定祈使句转换） 肯定祈使句变为否定祈使句时，只需在动词原形前加“Don't”。“Open the window.”的否定形式为“Don't open the window.” 2. 含mustn't的句子：强调禁止做某事。 We mustn't wear our own jacket in school.（我们在学校禁止穿自己的夹克。） You mustn't use your phone in class.（你禁止在课堂上使用手机。） ●句型结构： “mustn't”是“must not”的缩写形式，用于表示绝对禁止、不允许做某事，语气非常强烈。它通常用于规定、规则、警告等情境中，强调某种行为是严格被禁止的，没有商量的余地。 You mustn't play football in the street.（你绝对不能在街上踢足球。） Students mustn't cheat in the exam.（学生绝对不允许在考试中作弊。） 3. 含can和can't的句子：表示能够或不能做某事。 Can we eat snacks in class? No, we can't.（我们能在课堂上吃零食吗？不，我们不能。） We can drink water.（我们可以喝水。） You can use your phone at home.（你可以在家使用手机。） ●含can的句子 表示能力：用于说明某人具备做某事的能力或技能，强调通过学习、训练或天生具备的某种本领。 I can speak English.（我能说英语。） She can play the piano very well.（她钢琴弹得很好。） ●含can't的句子 表示没有能力：说明某人不具备做某事的能力或技能。 He can't ride a bike.（他不会骑自行车。） They can't solve this math problem.（他们解不出这道数学题。） 4. 含have to/must的句子：表示必须、不得不做某事。 We have to wear the school uniform.（我们必须穿校服。） You must keep the school clean and tidy.（你必须保持学校干净整洁。） I have to make my bed before breakfast.（我必须在早餐前整理床铺。） ●含have to的句子 强调客观需要：“have to”侧重于表示由于客观情况、外部环境或规定等因素，使得某人不得不做某事，强调的是一种客观的必要性。 I have to get up early because I have a lot of work to do.（我不得不早起，因为我有很多工作要做。） She has to take the bus to school every day because her home is far from the school.（她每天都得乘公交车上学，因为她家离学校远。） 疑问句：借助助动词do/does/did等，将其提前到句首，“have to”或“had to”中的“have”或“had”变回原形。 Do you have to go now?（你现在必须走吗？） 否定句：借助助动词do/does/did等，在其后加not，缩写为don't/doesn't/didn't，再加上“have to”的原形。 You don't have to come so early.（你不必来得这么早。） He doesn't have to worry about his grades.（他不必担心他的成绩。） ●含must的句子 强调主观要求：“must”更多地表示说话人的主观看法或强烈的要求，认为某事是必须要做的，强调的是一种主观的必要性、义务或责任。 We must protect the environment. （我们必须保护环境，这是一种主观上认为应该做的事） You must be honest.（你必须诚实，是说话人主观上觉得对方应该做到的） 无人称、时态和数的变化：“must”只有一种形式，不随主语的人称、数以及时态的变化而变化。 He must finish his work.（他必须完成他的工作。） They must follow the rules.（他们必须遵守规则。） 构成疑问句和否定句 疑问句：将“must”直接提到句首。Must I finish it now?（我必须现在完成它吗？） 否定句：在“must”后面直接加not，缩写为“mustn't”，表示“禁止”。 (一) 祈使句 1.祈使句概说 　　用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫祈使句。祈使句最常用于表达命令，因其对象（即主语）是第二人称，所以通常省略主语而以动词原形开头。祈使句句末使用句号或叹号来表示结束。为表示礼貌，可在句首或句末加上please。句末用please时，前面通常加逗号。 Go and wash your hands. 去洗手。（命令） Be quiet, please.请安静。（请求） Be kind to your sisters.对姐妹要和善。（劝告） Watch your steps.走路小心。（警告） Look out! Danger!小心！危险！（强烈警告） Keep off the grass. 勿践踏草坪。（禁止） Unit 2 No Rules， No Order . 五、语法讲解 2.祈使句的形式 (1)祈使句的肯定式： ①Do型　　动词原形(+宾语)+其他成分. Please have a seat here. 请这边坐。 ②Be型 Be+表语（名词或形容词)+其他成分. Be a good child!　要做一个好孩子！ ③Let型　　 Let+宾语+动词原形+其他成分。 Let me help you.　让我来帮你。 (2)祈使句的否定式： ①Do型和Be型祈使句的否定式都是在句首加don't(若句首有please,则在 please 后加 don't)。 Don't forget me! 不要忘记我！ Please don't be late for school!　请不要上学迟到！ ②Let型祈使句的否定式有两种： “Don't+let+宾语+动词原形+其他成分.”和“Let+宾语+not+动词原形+其他成分.”。 Don't let him go. /Let him not go.　别让他走。 ③用 no 开头，表示禁止的祈使句。 No smoking! 禁止吸烟！ No fishing! 禁止垂钓！ 【助记】 祈使句的用法 　　祈使句,表请求, 还表命令或禁止。 　　主语是you常省去, 动词原形开头记。 　　否定形式要注意，don't放到句首去。 　　要讲客气用please, 句首、句末都可以。 1．“________ talking!” means “________ talk!” A．No; No B．Don’t; No C．No; Don’t D．Not; Not 2．________ trying and do your best. A．Keep B．Keeping C．Keeps D．To keep 3．—Tony, ________ bring your mobile phone to school. —Sorry, Mr Green. I won’t. A．can’t B．doesn’t C．don’t D．needn’t 4．—________ every day and you can have a strong body. —OK. I hope to keep healthy. A．Running B．Run C．Runs D．To run 5．Please stand here and don’t ________. A．move B．moves C．moved D．moving 语法专练 √ √ √ √ √ 二 情态动词 can, have to 与 must 1、情态动词can的用法 本单元中主要讲情态动词can 表示请求或许可的用法，意为“可以，能”，否定形式can't意为“不可以，不能”。 -Can I eat in the classroom?　我可以在教室吃东西吗? -No, you can't, but you can eat in the dining hall. 不，你不能，但你可以在餐厅吃。 We can't feed the animals in the zoo.　在动物园，我们不能喂动物。 2、情态动词 have to的用法 have to 表示客观需要，意思是“不得不，必须”。使用have to 时应注意以下几点： (1)have to后接动词原形，意为“不得不做···，必须做···”。 You have to wash your clothes first.　你必须先洗你的衣服。 (2)have to有人称、数和时态的变化，其第三人称单数形式为 has to。 She has to help her mum make dinner.　她不得不帮她妈妈做晚饭。 Unit 2 No Rules， No Order . 五、语法讲解 (3)含有 have to, has to的句子需分别借助助动词 do, does 构成疑问句或否定句。 Do they have to go home now?　他们得现在回家吗？ You don't have to go there now.　你不必现在去那儿。 (4)have to表示“必须”时，与must意义很接近，有时可与must互换。 We have to/must arrive there on time.　我们必须按时到达那里。 3、情态动词must的用法 (1)表示主观的义务和必要，主要用于肯定句和疑问句中，意思是“必须，一定”；由must开头的疑问句，肯定回答一般用must,否定回答一般用needn't或 don't/doesn't have to,意思是“不必”；must的否定形式mustn't表示禁止，意思是“不要，不许”。 -Must I finish my homework before six o'clock? 6点之前我必须完成家庭作业吗？ -Yes, you must. /No, you needn't./No, you don't have to. 是的,你必须完成。/不,你不必。 You mustn't be late for school.　你上学千万不要迟到。 (2)表示肯定的猜测，常用于肯定句，意为“一定，必然”。 You must be very tired. 你一定很累了。 Mary must be in the library.　玛丽一定在图书馆里。 【辨析】have to 与must 两者都可表示“必须”，后接动词原形，但用法不同。 have to 必须；不得不；表示客观上的需要，有人称、数和时态的变化;don't/doesn’t have to表示“不必”。 must　　必须；一定；表示说话人的主观看法；mustn’t表示“禁止”。 You don't have to tell him about it.　你没必要把这件事告诉他。 You mustn't tell him about it.　你一定不要把这件事告诉他。 1．The elephant ________ swim, but the koala ________. A．can; can’t B．can’t; can C．can; can D．can’t; can’t 2．—Can I go to the movies, Mum? —Sure. But you ________ be back by ten. A．can B．may C．has to         D．must 3．We ________ make fun of others. It’s not polite. A．can B．must C．mustn’t D．needn’t 4．I have a bad cold, so I ________ stay at home. A．must B．have to C．must to D．can’t 5．It’s warm (暖和的). You ________ to wear your coat (外套). A．must B．don’t have C．have D．doesn’t have 语法专练 √ √ √ √ √ $$