周末拔尖学案 第3周-【拔尖特训】2024-2025学年二年级下册数学（苏教版）

第3周 综合拓展题 根据描述绘制平面图 下面 是 阳 阳 的 一 篇 数 学 日 记,请你根据日记内容将示意图 补充完整。 从大门向北看,先看到操场, 操场的北面是教学楼,东北面是 行政楼,西北面是综合楼。体育 馆在操场的西南面,食堂在操场 的东南面。 [解析] 首先根据方向标确定图上 的八个方向:东、南、西、北、东北、 西北、东南、西南,其次根据题中 的描述一一确定位置。从大门向 北看先看到操场,据此先确定操 场的位置,再以操场为观测点,确 定其余五个建筑的位置。 [答案] 点评:绘制平面图时,先要根据方向 标确定图上的八个方向,再找准观测 点,根据描述逐一确定其余物体的 位置。 笑笑从公园出发,先向东走了一 段路,再向南走了一段路,到达星 光琴行,然后从星光琴行向东北 走了一段路,到达人民广场,最后 从人民广场向东南走了一段路, 到达图书馆。请你画出笑笑的行 走路线并标出经过的地点。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 5 三　认识方向 三　认识方向 思维创新题 有趣的行走路线 大熊猫想从家出发,去拜访 所有的小动物。想一想,怎样走 路线才能不重复? 写出其中一条 行走路线。 [解析] 先借助方向标辨认方向, 可在图上标出来。接着设计不重 复的路线,需要进行大胆尝试,多 尝试几次,便能找到符合条件的 路线。描述路线时,要找准以什 么为观测点。 [答案] 答案不唯一,如大熊猫从 家出发,先向西北走到山羊家,然 后向东北走到小猴家,接着向西 走到小鹿家,再向西走到蜗牛家, 随后向南走到松鼠家,最后向东 南走到小兔家 点评:运用所学方向可以将行走路线 描述得更加清晰。描述行走路线时, 一般用“从什么地方向什么方向走到 哪里,再向什么方向走到哪里……” 的句式进行表达。 下面是公园的平面图。林林从南 大门进入,不重复地游览了所有 的景点,最后从西门离开。你能 看图 描 述 林 林 游 览 时 的 行 走 路 线吗? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 6 数学(苏教版)二年级下 思维创新题 镜面时间问题 1. 4:00 9:30 1:45 4:55 2. ③ 解析:镜子里的左、右方向正好与实际的 左、右方向相反,而上、下方向不变。①号钟面上的 实际时间是6:45,②号钟面上的实际时间是7:05, ③号钟面上的实际时间是4:55,其中4:55最接近 5时。 3. 11 25 解析:镜子里的左、右方向正好与实际 的左、右方向相反,而上、下方向不变。丁老师上完 数学课时从镜子里看到的时间如左下图所示,则实 际的时间如右下图所示,即实际此时是10时45分。 40分钟后,钟面上的时间应该是11时25分。 三　认识方向 第3周 综合拓展题 根据描述绘制平面图 思维创新题 有趣的行走路线 林林从南大门进入,先向东走到花廊,然后向北走 到盆景园,接着向西南走到音乐喷泉,再向西走到 月亮湖,随后向东北走到星海广场,接着向东北走 到水上世界,再向西走到竹林,随后向西走到儿童 乐园,接着向东南走到四季亭,最后向西走,从西门 离开 四　认识万以内的数 第4周 教材思考题 选数字组成三位数问题 1. 可以组成6个不同的三位数,分别是269、296、 629、692、926、962 2. 可以组成4个不同的三位数,分别是408、480、 840、804 解析:可以先分类,再列举。注意0不能 放在百位。 3. 可以组成18个不同的三位数,分别是305、350、 503、530、308、380、803、830、508、580、805、850、 358、385、538、583、835、853。其中读出“零”的有 6个,不读出“零”的有6个 解析:选出三个数字, 有4种搭配,分别为0、3、5,0、3、8,0、5、8,3、5、8。 然后依次分类并列举。0放在十位要读出来,0放 在末尾不读出来。 思维创新题 图形密码问题 457 解析:由第一、二层抽屉上的图形可以看出, 第一层个位上的数字与第二层十位上的数字相同, 符合条件的密码是539与498,所以第一层抽屉的 密码是539,第二层抽屉的密码是498,则 =9, =5,=3, =4,=8。同时,378是第三层抽 屉的密码,则 =7。由此得出第四层抽屉的密 码是457。 第5周 综合拓展题 拨珠问题 1. 428、518、527 2. 9124 3139 解析:要使拨出的数最大,就要将 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 43 数学(苏教版)二年级下