专题01 基础知识综合训练（五大题型，针对剖析练习）-2024-2025学年八年级语文下学期期中复习专项训练与模拟测试（天津专用）

专题01 基础知识综合训练（天津专用）（原卷版） 五大题型：字音辨析、字形辨析、词语辨析、病句辨析、标点辨析 一、考情分析 在天津八年级语文下学期期中考试里，基础知识部分对字音辨析、字形辨析、词语辨析、标点辨析、病句辨析的考查，目的在于检测学生对语文基础的掌握程度。这部分内容在整个试卷中起着基石作用，其得分情况会直接影响学生的整体成绩与语文素养发展。 一、字音辨析 字音考查范围紧扣教材，涵盖生字词、多音字、易错字等。像教材中的《社戏》，要求学生准确掌握 “撺掇（cuān）”“归省（xǐng）”“行辈（háng）” 等字词读音；在《大自然的语言》里，“连翘（qiáo）”“风雪载途（zài）” 这类多音字也是考查重点。命题形式多为选择题，让学生判断加点字读音的正误。 二、字形辨析 字形考查聚焦于易错字、形近字、同音字。易错字如 “再接再厉” 的 “厉”，常被误写为 “励”；形近字像 “戊戌变法” 中 “戊（wù）”“戌（xū）”“戍（shù）”，因字形相近，学生极易混淆；同音字方面，“川流不息” 的 “川” 写成 “穿” 的情况屡见不鲜。考查方式除了选择题，还可能在句子填空、作文书写等题型中隐性考查。 三、词语辨析 词语辨析考点包含近义词辨析、词语搭配、词语在语境中的运用等。近义词辨析如 “必须” 与 “必需”，“必须” 强调事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需” 侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。词语搭配考查学生对固定搭配的掌握，如 “改善生活”“提高水平” 等。题型多为选择题，给出具体语境，让学生选择恰当词语。 四、病句辨析 病句辨析主要以选择题形式呈现，要求学生判断句子是否存在语病，若有，需选出修改正确的选项。常见语病类型包括搭配不当（主谓搭配不当、动宾搭配不当等）、成分残缺（主语残缺、宾语残缺等）、语序不当、句式杂糅等。例如，“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，此句属于主语残缺，“通过” 和 “使” 同时使用，淹没了句子主语。 五、标点辨析 标点辨析重点考查句号、逗号、问号、感叹号、引号、冒号、分号等常见标点的正确使用。比如，在疑问句中正确使用问号，像 “你今天吃饭了吗？”；在直接引用他人话语时，引号的正确使用，如他说：“我今天很开心。” 考查形式以选择题为主，判断句子中标点使用的正误，也可能在文段阅读中考查对标点作用的理解。 二、专题突破 一、字音辨析 1．下列加点字的注音全部正确的一项是（    ） A．糜子（méi）    贮藏（zhù）    白羊肚手巾（dù） B．柳林铺（pū）   脑畔（pàn）   慰藉（jiè） C．哺育（fǔ）     外溢（yì）    一气呵成（hē） D．惬意（qiè）    差使（chāi）   米酒油馍（mó） 2．下列加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．潺潺（chán） 追溯（shuò） 两栖（qī）    戛然而止（jiá） B．糜子（méi）   狩猎（shǒu） 眼眶（kuàng） 大彻大悟（chè） C．连翘（qiáo） 褶皱（zhě）   缄默（jiān）   风雪载途（zài） D．斡旋（wò）    迁徙（xǐ）    龟裂（guī）    天衣无缝（fèng） 3．下列加点字的注音完全正确的一项是（　　） A．焚身（fén）   神龛（hé）   斡旋（wò） B．皎洁（jiǎo）    锵然（jiāng）    官衔（xián） C．争讼（sòng）   鹦鹉（yīng）     可悯（mǐn） D．联珑（lǒng）   姊妹（zǐ）    褪色（tuì） 4．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．孕育（yùn）  连翘（qiào）  萌发（méng）  销声匿迹（nì） B．繁衍（yǎn）  差异（chā）   两栖（qī）    风雪载途（zǎi） C．遗骸（hái）   追溯（shuò） 翩然（piān）  五彩斑斓（lán） D．褶皱（zhě）  归咎（jiù）   纬度（wěi）    天衣无缝（fèng） 5．下列加点字的注音全都正确的一项是（   ） A．地震（zhèn） 劫难（jué） 天衣无缝（fèng） B．褶皱（zhě） 潮汐（xī） 海洋深渊（yuān） C．陨落（yǔn） 追溯（sù） 地壳运动（ké） D．衍射（yǎn） 彗星（huì） 两栖动物（xī） 6．下列划线字的拼音全部正确的一项是（   ） A．褶皱（zhě） 劫难（jié） 骨骼（gé） B．遗骸（hái） 蟾蜍（yú） 撞击（zhuàng） C．两栖（xī） 深渊（yuān） 鸟臀（tún） D．追溯（suó） 衍射（yǎn） 溅到（iiàn） 7．下列各组词语中，加点字注音及字形有误的一项是（   ） A．纠正（jiū）       缄默（jiān）      迁徒（xǐ）        狩猎（shǒu） B．雾霭（ǎi）        稀疏（shū）      弥漫（mí）        喧嚷（xuān） C．沼泽（zhǎo）     黎明（lí）        滑翔（xiáng）     覆盖（fù） D．香蒲（pú）       盘旋（xuán）     僻静（pì）        预料（yù） 8．下列注音全都正确的一项是（   ） A．腐蚀（shí） 粗糙（zào） 沙砾（lì） 浑（hūn）浊 B．龟（guī）裂 沟壑（hè） 浑浊（zhuò） 掸（dǎn） C．琥（hǔ）珀（pò） 帷（wéi）幕    楔（qì）形 山麓（lù） D．踪（zōng）迹 裂缝（fèng）   孔隙（xì）  胶（jiāo）结 9．下列词语中，划线字的读音完全正确的一项是（   ） A．腐蚀（shí） 棘手（là） 迥乎不同（jiǒnɡ） B．喑哑（yīn） 稽首（qí） 楔形文字（xiē） C．龟裂（ɡuī） 枯涸（hé） 骇人听闻（hài） D．狡黠（xiá） 山麓（lù） 锲而不舍（qì） 10．下列加粗字的注音完全正确的一项是（   ） A．不惮（dàn） 怠慢（dài） 棹着（zhào） 归省（shěng） B．凫水（fú） 松懈（xiè） 兽脊（jī） 撺掇（cuān） C．桕树（jiù） 叉港（chā） 家眷（juàn） 行辈（háng） D．舟楫（jí） 弥散（mí） 皎洁（jiǎo） 旺相（xiàng） 二、字形辨析 11． 下列词语书写无误的一项是（   ） A．怠慢   踊跃   屹立   人情事故 B．好歹   皎洁   偏僻   世外桃园 C．朦胧   吩咐   船蓬   疏疏朗朗 D．豆荚   树梢   赤膊   叹为观止 12．下列词语有错误的是（   ）。 A．流逝   时间流逝   流失   水土流失 B．熔化   岩石熔化   融化   冰雪融化 C．导致   导致失败   倒置   本末倒置 D．漂移   大陆漂移   飘逸   白云飘逸 13．下列各组词语中有错别字的一项是（   ） A．行辈 嘲笑 一哄而散 B．撺掇 礼数 肆无忌胆 C．踊跃 船篷 殚精竭虑 D．朦胧 悠扬 装模作样 14．下列词语中书写有误的一项是 A．历害　 心窝　 呼唤　 红旗飘飘 B．羊羔　  革命　  脚步　  天南海北 C．浪花　  发展　  高潮　  鸡毛信 D．欢喜　  窗花　  头顶　  杨家岭 15．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（   ） A．次第　呈现　田间草际　冰雪溶化 B．养育　记录　衰草连天　草木蓉枯 C．耕地　数锯　割麦插禾　花香鸟语 D．悬殊　适宜　周而复始　相差无几 16．下列词语的书写完全正确的一项是（　　） A．山麓  崩落  装置  掸去灰尘 B．烈缝  犹豫  倾斜  悬崖绝壁 C．掀起  浑浊  摩损  楔形文字 D．刨刮  哄烤  腐蚀  历史痕迹 17．下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．寒喧  赌注  偷偷摸摸 B．瞄准  守猎  一声不响 C．纠正  邀请  目空一切 D．滑翔  凋零  有益无陨 18．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．支撑    大抵    竭力    照列 B．嘱咐    船橹    聚拢    弄潮 C．乌蓬    驳回    屹立    欺侮 D．潺潺    豆荚    偏辟    扫墓 三、选词填空 19．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 文学如同一座灯塔， 着人们的心灵。它能让我们在喧嚣的尘世中找到宁静的 ，在迷茫的人生路上获得智慧的______。好的文学作品，如同一股清泉，______着读者的心田，带来无尽的滋养。 A．照亮 港湾 启迪 润泽 B．照耀 港湾 启发 滋润 C．照亮 港口 启迪 滋润 D．照耀 港口 启发 润泽 20．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 古诗词，以广泛的内容，______的内涵，真挚的情感，承载着华夏民族辉煌的历史。诗词如歌，在平平仄仄中婉转悠扬，在抑扬顿挫里低回不尽，让人忘忧，使人开颜；诗词如画，在虫鱼鸟兽中______自然，在小桥流水中展现乾坤，为我们描绘出或凄美、或壮阔、或______、或热烈的绝美意境；诗词又像一位哲人，在历经千年后，将人生的真谛______，激励我们走向生活，面对挑战。 A．深沉    描摹    安静    娓娓道来 B．深邃    临摹    静谧    侃侃而谈 C．深沉    临摹    安静    侃侃而谈 D．深邃    描摹    静谧    娓娓道来 21．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ）   穴居了四年的蝉，只有短暂的生命在阳光下________。茫茫黑夜中，它们________地等待，从来不知清晨________的光芒，亦不知暮色如约而至的守诺。它们不知春夏秋冬演绎颜色的变幻，不知风花雪月诉说世间的传说。它们只是等候，而后________。 A．开放    静静    幽微    重生 B．绽放    静静    熹微    复生 C．绽放    寂寞    熹微    重生 D．开放    寂寞    幽微    复生 22．依次填入下面语段横线上的词语，最恰当的一组是（   ） 孩子们闪着一双双乌溜溜的眼睛，四下观望。当触碰到那些星星点点闪闪烁烁的绿时，顷刻间视线仿佛被 了。他们探出拇指和食指，捏住草芽尖端，手腕 用力，试探着一点一点地让芯子脱离束缚，徐徐升高。撕开外面严密包裹的叶片，放在齿间 ，汁水流淌。咽下去的，除了汁液，还有嚼碎的茸茸的嫩草芯。味蕾在清甜中打开。孩子们 ，把茅草花芯带回家，自己吃，也塞给弟弟或妹妹。 A．定住    适度    轻咬    欢天喜地 B．定住    适当    轻啮    欢声笑语 C．拴住    适当    轻咬    欢声笑语 D．拴住    适度    轻啮    欢天喜地 23．小语不重视理解，请你根据语境帮小语选择最恰当的词语，依次填入下列横线处（填序号）。 你等人的时候会是什么心情？一定会觉得等待的时光无比_______，分分秒秒都那么_______。时光总会被_______的心情拉得长长的，生出“剪不断、理还乱”的_______。 A．煎熬    漫长    烦躁    焦急 B．漫长    煎熬    焦急    烦躁 C．漫长    煎熬    烦躁    焦急 D．煎熬    漫长    焦急    烦躁 24．某同学发表新闻评论如下，其中空缺的词语，填写恰当的一项是（   ） ①近日，我国申报的“中国传统制茶技艺及其习俗”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。申遗成功不是句号，做好保护传承，使之造福今人才是目的。“非遗”保护不能_______狭隘的功利算计，不能_______局部的零敲碎打，务须扎实做好“系统性保护”，使之_______蓬勃生命力，这样才能_______出更加绚丽的光彩。 A．陷入  止于  散发  焕发 B．止于  陷入  焕发  散发 C．陷入  止于  焕发  散发 D．止于  陷入  散发  焕发 25．选词填空，恰当的一项是（   ） 中国高铁，奔驰在祖国广袤的大地上，它——江河湖海，——崇山峻岭，——城市乡村，带着我们走向明天，走向美好的未来。 A．翻越       跨越       连接 B．跨越       翻越       连接 C．翻越       连接       跨越 D．跨越       连接       翻越 26．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（   ） 川藏公路是绝美风光的__________之路，沿途随处可见令人__________的美景，__________的人文底蕴和__________的民族文化也让人印象深刻。行驶在这条路上，人们总会充满惊喜。 A．汇聚   震撼   深厚   别具一格 B．汇聚   震撼   深厚   独树一帜 C．汇合   震惊   深刻   别具一格 D．汇合   震惊   深刻   独树一帜 四、病句辨析 27．下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①5月4日是中国青年的节日。②回顾历史，1919年的这一天，一群热情的青年点燃了青春的火焰，在中国近代史上留下了不可磨灭的印记。③爱国、进步、民主和科学是五四精神的核心。④五四青年节，不仅是对当代青年传承五四精神，积极投身国家建设和社会进步的期许，更是对历史事件的纪念。 A．① B．② C．③ D．④ 28．下列语境中，没有语病的一项是（   ） ①夜幕降临，岳池低坑大瀑布景区内五颜六色的灯光巧搭实景，给游客带来流光溢彩的视觉盛宴；②爱丽丝巡演活动则在白天节假日举行，为游客带来新的趣味打卡点。③据了解，今年“五一”期间景区游客量同比增加了60%，门票收入达到约96万余元，同比增加了146%。④景区内新打造月亮环形秋千、网红麻将、兵马俑等，让景区人气越来越旺。 A．① B．② C．③ D．④ 29．下面是某同学参观范长江纪念馆的一份手稿，其中没有语病的一项是（   ） ①范长江纪念馆是宣传、展览、收集范长江同志生平和思想的综合性名人纪念馆。②其中生平事迹陈列馆的建筑面积约860平方米，从空中俯瞰如一张半卷的报纸。③墙面选用砂岩材料，墙外种植青竹，这些郁郁葱葱的青竹象征着范长江同志坚韧不拔的精神品质。④馆内展出的图片、文物及文献资料，生动再现了他从投身革命逐步成长为新闻记者不断追求光明、追求进步。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 30．下面一段文字中，没有语病的一项是（　　） ①食品标签标明了食品的相关信息，我们要养成阅读食品标签。②如何阅读食品标签呢？我们要查看食品的生产日期和保质期。③我们也要关怀食品的保存建议，要分析食品配料和营养成分的信息。④通过判断、分析、阅读食品标签上的信息，我们可以科学地选择食品。 A．① B．② C．③ D．④ 31．阅读下文，回答问题。 ㅤㅤ正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。古人认为，①正月十五是一年中第一个月圆之夜，也是大地回春。②人们在正月十五庆祝，不仅从中感受到了传统文化的魅力，也传递着新春的美好祝愿。按照中国民间的传统，③在这天晚上，古代的人们都有出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵的习性。其中，吃元宵是每家每户必不可少的元宵节活动。起初，人们把这种食物叫“浮圆子”，后来又叫“汤团”或“汤圆”，④这些名称与“团圆”字音相近，所以“汤圆”便是全家人团团圆圆、和睦幸福的代名词。人们也以此怀念离别的亲人，将对未来生活的美好愿望寄托在其中。 下列句子没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 32．下面一段文字中有语病的一项是（　　） ①时隔1218天，曾经的互联网顶流李子柒回归了。②在停更视频的三年里，李子柒走遍20多个省份，拜访了100多位非遗传承人。③关注非遗、传播非遗将成为她今后工作的重点。④随着沉淀，会使李子柒带给大家更多优质的文化类视频。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 33．下面语段中画横线的句子，没有语病的一项是（   ） 12月21日，“过年——春节主题展”在中国非物质文化遗产馆开展。A．该展馆总面积2600平方米，共展览了约120余项与春节相关的非物质文化遗产代表性项目。展览内容以春节的重要时间节点为轴，从冬至开始至元宵节结束，B．此次展览分“辞旧迎新”“普天同庆”等主题单元，将各地独特的春节习俗，形象地表示给观众。C．市民们不但能够在展厅中感受到浓郁的春节氛围，还能借此机会系统且深入地探究春节文化的内涵。与此同时，D．通过春节相关作品的展示以及多场次的展演互动，力争让来自各地的观众都能在展览中体验回家过年般的亲切感。 A．A B．B C．C D．D 34．下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①文化与修养共存，智慧与幸福同在。②在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。③一个真正的读者要通过读书来提高修养，享受幸福。④一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 35．阅读下面一段文字，结合语境判断，表达欠妥的一句是（   ） 对嫦娥五号执行任务的简单介绍①2020年11月24日嫦娥五号顺利升空，12月17日嫦娥五号返回器携带月球样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，嫦娥五号任务取得圆满成功。②嫦娥五号探测器是“探月工程”的第六次任务，也是中国航天迄今为止最复杂、难度最大的任务之一。③嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、从月面起飞、在38万公里外的月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破。④嫦娥五号任务的成功实施，标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成。 A．① B．② C．③ D．④ 五、标点辨析 36．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 你喜欢课外阅读吗□课外阅读是课内阅读的延伸和补充。莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光□智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀□每天拿出一定的时间读一点儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。 A．？  ；  。” B．。  ；  。” C．？  ，  ”。 D．。  ，  ”。 37．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（　　） 2024年是我国第一艘无人飞船——神舟一号任务成功25周年。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站组合体稳定运行□25年来，中国载人航天工程圆满完成□三步走□战略任务。11月20日，神舟十九号乘组在太空发来祝福，向所有为我国航天事业奉献青春□热血乃至生命的航天人致敬。 A．……《》， B．；“”， C．……“”、 D．；《》、 38．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 中国传统色彩具有经久不息的魅力。宋代诗人曾几借“谁将山杏胭脂色，来作江梅玉颊红□的诗句，将诗词中美到极致的中国传统颜色演绎得高端而又浪漫。在春晚舞台上，创意节目《满庭芳·国色》以舞为语，梅红、沧浪、缃叶、远山黛□43种颜色被唱成歌□舞成画，给观众带去一场视听盛宴。 A．。 ”   ……     ； B．”        ……       、 C．。 ”   ，      、 D．”    ，       ； 39．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 那日，读到作家莫小米的一篇小文《天生辽阔》，当作家困惑大西北的村民为何不将居室弄得宽敞一些□那位见多识广的旅人直言不讳□他们稀罕什么宽敞□在辽阔无边的地方，人和人紧挨在一起才是最好的，温暖、亲密、安全，不是吗□ A．？  ：“  。  ？” B．？  ：“  ！  ”？ C．，  ：“  。  ”？ D．，  ：“  ！  ？” 40．下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（   ） 回头看看海鸥①潜水鸟②企鹅那些东西，它们苟安，怕事，无异于不愿看见格外清明的天地③于是禁不住激昂地叫道④“让暴风雨来得厉害些吧 ⑤” A．①、②、③，④：⑤。 B．①，②。 ③。④：⑤！ C．①、②、③。④：⑤！ D．①，②，③，④：⑤。 41．小语摘抄的一段文字，请为这段话序号处选择恰当的标点符号（   ） 踮踮脚尖，还可以看到花草葳蕤的院墙内，散布着一些农具①几把搁在墙洞的镰刀，一架躺在屋外的犁铧，一溜堆在廊沿的畚箕②朴实的乡亲们，历来对那些不起眼的农具抱有朴素的感情③即便如今基本实现了机械化耕作，他们仍然爱惜这些④老伙计⑤。 A．① ：  ② 。  ③，   ④ 《   ⑤ 》 B．① ： ②……   ③。  ④ “   ⑤ ” C．① ，  ② 。  ③，   ④ “   ⑤ ” D．① ， ②……   ③。  ④ 《   ⑤ 》 42．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩□你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。这说明了岩石生成的地方□是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的中央□便在岸边留下了。可是，有时候，在粗糙的岩石上覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢□这是因为地壳下沉□使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。 A． ”。   ，   ，   ？   ， B．”。  ；   ；   。   ， C．”。   。   ；   。   ； D．”。    。   ，   ？    ； 43．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） “你懂得欣赏一棵树吗，苦难的人？”老者缓缓地说□“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨□它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮□伟岸呀！” A．，    。    ， B．：    ；    ， C．，    ；    、 D．：    。    、 44．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（    ） 农谚道：“惊蛰节到闻雷声，震醒蛰伏越冬虫□惊蛰是24节气中的第3个，惊蛰日有吃梨的习俗，为啥要吃梨呢□这是因为梨性寒味甘，有助于改善肺热引起的咳嗽痰涌等症状，同时也可以清热化痰□生津止渴。 A．”。? ， B．。”? 、 C．。”，， D．”。，、 45．依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 把生活中常见的废旧物品□变废为宝□设计制作环保物品、争做环保小卫士□在第55个世界地球日来临之际，我市中小学开展了一系列丰富多彩的主题活动□引导少年儿童践行绿色低碳的环保理念，珍惜地球家园。 A．“   ”  、   ……   ， B．“   ”   ，    。   ， C．—       。    ，   。 D．—     ，    ……   。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 基础知识综合训练（天津专用）（解析版） 五大题型：字音辨析、字形辨析、词语辨析、病句辨析、标点辨析 一、考情分析 在天津八年级语文下学期期中考试里，基础知识部分对字音辨析、字形辨析、词语辨析、标点辨析、病句辨析的考查，目的在于检测学生对语文基础的掌握程度。这部分内容在整个试卷中起着基石作用，其得分情况会直接影响学生的整体成绩与语文素养发展。 一、字音辨析 字音考查范围紧扣教材，涵盖生字词、多音字、易错字等。像教材中的《社戏》，要求学生准确掌握 “撺掇（cuān）”“归省（xǐng）”“行辈（háng）” 等字词读音；在《大自然的语言》里，“连翘（qiáo）”“风雪载途（zài）” 这类多音字也是考查重点。命题形式多为选择题，让学生判断加点字读音的正误。 二、字形辨析 字形考查聚焦于易错字、形近字、同音字。易错字如 “再接再厉” 的 “厉”，常被误写为 “励”；形近字像 “戊戌变法” 中 “戊（wù）”“戌（xū）”“戍（shù）”，因字形相近，学生极易混淆；同音字方面，“川流不息” 的 “川” 写成 “穿” 的情况屡见不鲜。考查方式除了选择题，还可能在句子填空、作文书写等题型中隐性考查。 三、词语辨析 词语辨析考点包含近义词辨析、词语搭配、词语在语境中的运用等。近义词辨析如 “必须” 与 “必需”，“必须” 强调事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需” 侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。词语搭配考查学生对固定搭配的掌握，如 “改善生活”“提高水平” 等。题型多为选择题，给出具体语境，让学生选择恰当词语。 四、病句辨析 病句辨析主要以选择题形式呈现，要求学生判断句子是否存在语病，若有，需选出修改正确的选项。常见语病类型包括搭配不当（主谓搭配不当、动宾搭配不当等）、成分残缺（主语残缺、宾语残缺等）、语序不当、句式杂糅等。例如，“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，此句属于主语残缺，“通过” 和 “使” 同时使用，淹没了句子主语。 五、标点辨析 标点辨析重点考查句号、逗号、问号、感叹号、引号、冒号、分号等常见标点的正确使用。比如，在疑问句中正确使用问号，像 “你今天吃饭了吗？”；在直接引用他人话语时，引号的正确使用，如他说：“我今天很开心。” 考查形式以选择题为主，判断句子中标点使用的正误，也可能在文段阅读中考查对标点作用的理解。 二、专题突破 一、字音辨析 1．下列加点字的注音全部正确的一项是（    ） A．糜子（méi）    贮藏（zhù）    白羊肚手巾（dù） B．柳林铺（pū）   脑畔（pàn）   慰藉（jiè） C．哺育（fǔ）     外溢（yì）    一气呵成（hē） D．惬意（qiè）    差使（chāi）   米酒油馍（mó） 【答案】D 【解析】A.“肚”读dǔ； B.“铺”读pù； C.“哺”读bǔ； 故选D。 2．下列加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．潺潺（chán） 追溯（shuò） 两栖（qī）    戛然而止（jiá） B．糜子（méi）   狩猎（shǒu） 眼眶（kuàng） 大彻大悟（chè） C．连翘（qiáo） 褶皱（zhě）   缄默（jiān）   风雪载途（zài） D．斡旋（wò）    迁徙（xǐ）    龟裂（guī）    天衣无缝（fèng） 【答案】C 【解析】本题考查字音。 A.追溯（shuò）——sù； B.狩猎（shǒu）——shòu； D.龟裂（guī）——jūn； 故选C。 3．下列加点字的注音完全正确的一项是（　　） A．焚身（fén）   神龛（hé）   斡旋（wò） B．皎洁（jiǎo）    锵然（jiāng）    官衔（xián） C．争讼（sòng）   鹦鹉（yīng）     可悯（mǐn） D．联珑（lǒng）   姊妹（zǐ）    褪色（tuì） 【答案】C 【解析】本题考查辨析重点字音的能力。 A.神龛（hé）——（kān）； B.锵然（jiāng）——（qiāng）； D.联珑（lǒng）——（lóng）； 故选C。 4．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．孕育（yùn）  连翘（qiào）  萌发（méng）  销声匿迹（nì） B．繁衍（yǎn）  差异（chā）   两栖（qī）    风雪载途（zǎi） C．遗骸（hái）   追溯（shuò） 翩然（piān）  五彩斑斓（lán） D．褶皱（zhě）  归咎（jiù）   纬度（wěi）    天衣无缝（fèng） 【答案】D 【解析】本题考查辨析字音的能力。 A.连翘（qiào）——qiáo； B.风雪载途（zǎi）——zài； C.追溯（shuò）——sù； 故选D。 5．下列加点字的注音全都正确的一项是（   ） A．地震（zhèn） 劫难（jué） 天衣无缝（fèng） B．褶皱（zhě） 潮汐（xī） 海洋深渊（yuān） C．陨落（yǔn） 追溯（sù） 地壳运动（ké） D．衍射（yǎn） 彗星（huì） 两栖动物（xī） 【答案】B 【解析】本题考查字音。 A．劫难（jué）——jié； C．地壳运动（ké）——qiào； D．两栖动物（xī）——qī； 故选B。 6．下列划线字的拼音全部正确的一项是（   ） A．褶皱（zhě） 劫难（jié） 骨骼（gé） B．遗骸（hái） 蟾蜍（yú） 撞击（zhuàng） C．两栖（xī） 深渊（yuān） 鸟臀（tún） D．追溯（suó） 衍射（yǎn） 溅到（iiàn） 【答案】A 【解析】B项中“蟾蜍（yú）”应为“蟾蜍（chú）”； C项中“两栖（xī）”应为“两栖（qī）”； D项中“追溯（suó）”应为“追溯（sù）”。 故选A。 7．下列各组词语中，加点字注音及字形有误的一项是（   ） A．纠正（jiū）       缄默（jiān）      迁徒（xǐ）        狩猎（shǒu） B．雾霭（ǎi）        稀疏（shū）      弥漫（mí）        喧嚷（xuān） C．沼泽（zhǎo）     黎明（lí）        滑翔（xiáng）     覆盖（fù） D．香蒲（pú）       盘旋（xuán）     僻静（pì）        预料（yù） 【答案】A 【解析】本题考查字音和字形。 A.迁徒——迁徙，狩猎（shǒu）——（shòu）； 故选A。 8．下列注音全都正确的一项是（   ） A．腐蚀（shí） 粗糙（zào） 沙砾（lì） 浑（hūn）浊 B．龟（guī）裂 沟壑（hè） 浑浊（zhuò） 掸（dǎn） C．琥（hǔ）珀（pò） 帷（wéi）幕    楔（qì）形 山麓（lù） D．踪（zōng）迹 裂缝（fèng）   孔隙（xì）  胶（jiāo）结 【答案】D 【解析】本题考查学生正确拼读字音的能力。 A.粗糙（zào）——cāo，浑（hūn）浊——hún； B.龟（guī）裂——jūn，浑浊（zhuò）——zhuó； C.楔（qì）形——xiē； 故选D。 9．下列词语中，划线字的读音完全正确的一项是（   ） A．腐蚀（shí） 棘手（là） 迥乎不同（jiǒnɡ） B．喑哑（yīn） 稽首（qí） 楔形文字（xiē） C．龟裂（ɡuī） 枯涸（hé） 骇人听闻（hài） D．狡黠（xiá） 山麓（lù） 锲而不舍（qì） 【答案】B 【解析】本题正确读音为：A.应为：棘手（jí）；B.正确；C.应为：龟裂（jūn）D.应为：锲而不舍（qìe） 10．下列加粗字的注音完全正确的一项是（   ） A．不惮（dàn） 怠慢（dài） 棹着（zhào） 归省（shěng） B．凫水（fú） 松懈（xiè） 兽脊（jī） 撺掇（cuān） C．桕树（jiù） 叉港（chā） 家眷（juàn） 行辈（háng） D．舟楫（jí） 弥散（mí） 皎洁（jiǎo） 旺相（xiàng） 【答案】D 【解析】本题考查字音。 A. 归省（shěng）——xǐng； B.兽脊（jī）——jǐ； C.叉港（chā）——chà； 故选D。 二、字形辨析 11． 下列词语书写无误的一项是（   ） A．怠慢   踊跃   屹立   人情事故 B．好歹   皎洁   偏僻   世外桃园 C．朦胧   吩咐   船蓬   疏疏朗朗 D．豆荚   树梢   赤膊   叹为观止 【答案】D 【解析】本题考查字形。 A.人情事故——人情世故； B.世外桃园——世外桃源 C.船蓬——船篷； 故选D。 12．下列词语有错误的是（   ）。 A．流逝   时间流逝   流失   水土流失 B．熔化   岩石熔化   融化   冰雪融化 C．导致   导致失败   倒置   本末倒置 D．漂移   大陆漂移   飘逸   白云飘逸 【答案】D 【解析】D项应为白云飘移。所以应该选D。 点评：主要考查学生对常用字的掌握。 13．下列各组词语中有错别字的一项是（   ） A．行辈 嘲笑 一哄而散 B．撺掇 礼数 肆无忌胆 C．踊跃 船篷 殚精竭虑 D．朦胧 悠扬 装模作样 【答案】B 【解析】本题考查字形。 B.肆无忌胆——肆无忌惮； 故选B。 14．下列词语中书写有误的一项是 A．历害　 心窝　 呼唤　 红旗飘飘 B．羊羔　  革命　  脚步　  天南海北 C．浪花　  发展　  高潮　  鸡毛信 D．欢喜　  窗花　  头顶　  杨家岭 【答案】A 【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项书写有误，“历害”应为“厉害”。 15．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（   ） A．次第　呈现　田间草际　冰雪溶化 B．养育　记录　衰草连天　草木蓉枯 C．耕地　数锯　割麦插禾　花香鸟语 D．悬殊　适宜　周而复始　相差无几 【答案】D 【解析】本题考查辨析字形的能力。 A.冰雪溶化——冰雪融化； B.草木蓉枯——草木荣枯； C.数锯——数据； 故选D。 16．下列词语的书写完全正确的一项是（　　） A．山麓  崩落  装置  掸去灰尘 B．烈缝  犹豫  倾斜  悬崖绝壁 C．掀起  浑浊  摩损  楔形文字 D．刨刮  哄烤  腐蚀  历史痕迹 【答案】A 【解析】本题考查字形。 B.烈缝——裂； C.摩损——磨； D.哄烤——烘； 故选A。 17．下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．寒喧  赌注  偷偷摸摸 B．瞄准  守猎  一声不响 C．纠正  邀请  目空一切 D．滑翔  凋零  有益无陨 【答案】C 【解析】本题考查辨析重点字形的能力。 A.寒喧——寒暄； B.守猎——狩猎； D.有益无陨——有益无损； 故选C。 18．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．支撑    大抵    竭力    照列 B．嘱咐    船橹    聚拢    弄潮 C．乌蓬    驳回    屹立    欺侮 D．潺潺    豆荚    偏辟    扫墓 【答案】B 【解析】本题考查字形。 A.照列——照例； C.乌蓬——乌篷； D.偏辟——偏僻； 故选B。 三、选词填空 19．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 文学如同一座灯塔， 着人们的心灵。它能让我们在喧嚣的尘世中找到宁静的 ，在迷茫的人生路上获得智慧的______。好的文学作品，如同一股清泉，______着读者的心田，带来无尽的滋养。 A．照亮 港湾 启迪 润泽 B．照耀 港湾 启发 滋润 C．照亮 港口 启迪 滋润 D．照耀 港口 启发 润泽 【答案】A 【解析】本题考查词语运用。 第一空，照亮：用光线照射物体，使其明亮可见，在引申意义上，照亮可以表示用知识、智慧或经验启发他人，帮助他人解决问题或指引他人走向正确的方向。照耀：指光线照射到某个物体上，使其明亮起来。在此指的是文学作品指引他人走向正确的方向，应选“照亮”； 第二空，港湾：指具有天然或人工掩护条件和必要的建筑物，供船只停泊或临时避风用的水域。港口：位于海、江、河、湖、水库沿岸，具有水陆联运设备以及条件以供船舶安全进出和停泊的运输枢纽。在此指的是文学作品能让人们心灵栖息在宁静的地方，应选“港湾”； 第三空，启迪：指通过言行或教导等方式，引导、开导他人的思维和学习，使其获得新的认识和启发。启发：一个人对另一个人的思维活动进行的引导行为。在此形容文学作品能让能人获得智慧的认识，应选“启迪”； 第四空，润泽：指雨露滋润；不干枯。滋润：湿润，不干燥；用食物或营养品供应；浸润；使湿润；增加水分，使不干涸；用来形容人的生活比较舒适。在此形容使读者的心田不干枯，应选“润泽”。 故选A。 20．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 古诗词，以广泛的内容，______的内涵，真挚的情感，承载着华夏民族辉煌的历史。诗词如歌，在平平仄仄中婉转悠扬，在抑扬顿挫里低回不尽，让人忘忧，使人开颜；诗词如画，在虫鱼鸟兽中______自然，在小桥流水中展现乾坤，为我们描绘出或凄美、或壮阔、或______、或热烈的绝美意境；诗词又像一位哲人，在历经千年后，将人生的真谛______，激励我们走向生活，面对挑战。 A．深沉    描摹    安静    娓娓道来 B．深邃    临摹    静谧    侃侃而谈 C．深沉    临摹    安静    侃侃而谈 D．深邃    描摹    静谧    娓娓道来 【答案】D 【解析】本题考查近义词辨析。 第一空：深沉：意思是形容程度深。深邃：意思是深远，深奥。根据修饰对象“内涵”分析，此处体现古诗词内涵的深度和广度，表现出其蕴含的丰富哲理和文化底蕴，用“深邃”合适； 第二空：描摹：指透过覆在原件上的透明纸按照看得见的线条或文描摹（如图画，版画，手抄本），也指照原样描写或描画。临摹：是指按照原作仿制书法和绘画作品的过程。根据修饰对象“自然”分析，此处生动地体现了古诗词通过对虫鱼鸟兽等自然元素的描绘来展现大自然的特点，用“描摹”合适； 第三空：安静：没有声音，很静。静谧：形容静寂无声或忧愁的模样，亦是诗歌中升华心境的一种“静”的境界。根据修饰对象“绝美意境”分析，此处形容诗词营造的意境，能很好地体现出那种宁静、祥和、幽美的情境，用“静谧”合适； 第四空：娓娓道来：连续不断地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。侃侃而谈：意思是理直气壮、从容不迫地说话。根据修饰对象“人生的真谛”分析，此处形象地表现出诗词历经千年，如同哲人一般将人生真谛缓缓讲述出来，用“娓娓道来”合适。 故选D。 21．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ）   穴居了四年的蝉，只有短暂的生命在阳光下________。茫茫黑夜中，它们________地等待，从来不知清晨________的光芒，亦不知暮色如约而至的守诺。它们不知春夏秋冬演绎颜色的变幻，不知风花雪月诉说世间的传说。它们只是等候，而后________。 A．开放    静静    幽微    重生 B．绽放    静静    熹微    复生 C．绽放    寂寞    熹微    重生 D．开放    寂寞    幽微    复生 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。 第一处，“绽放”，多指花朵开放；“开放”，多指花蕾张开，也泛指事物的发展、扩大，思想解放等。此处是形容“生命”，应使用“绽放”。 第二处，“静静”，很安静、很清净，强调安静的状态；“寂寞”，孤单冷清，清静，形容环境或心情。此处形容“等待”的状态，应使用“静静”。 第三处，“幽微”，隐微，微妙；“熹微”，光线淡弱，多形容清晨的阳光。此处形容“光芒”，且是形容“清晨”的阳光，应使用“熹微”。 第四处，“重生”，死而复生，多用于人；“复生”，死而复生，侧重指生物。此处是说“蝉”，应使用“复生”。 故选B。 22．依次填入下面语段横线上的词语，最恰当的一组是（   ） 孩子们闪着一双双乌溜溜的眼睛，四下观望。当触碰到那些星星点点闪闪烁烁的绿时，顷刻间视线仿佛被 了。他们探出拇指和食指，捏住草芽尖端，手腕 用力，试探着一点一点地让芯子脱离束缚，徐徐升高。撕开外面严密包裹的叶片，放在齿间 ，汁水流淌。咽下去的，除了汁液，还有嚼碎的茸茸的嫩草芯。味蕾在清甜中打开。孩子们 ，把茅草花芯带回家，自己吃，也塞给弟弟或妹妹。 A．定住    适度    轻咬    欢天喜地 B．定住    适当    轻啮    欢声笑语 C．拴住    适当    轻咬    欢声笑语 D．拴住    适度    轻啮    欢天喜地 【答案】A 【解析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。 第一空，定住：固定；拴住：用绳子系住，此处指的是孩子们瞬间被那星星点点的绿吸引，视线像被定格一样，应选“定住”； 第二空，“适度”强调程度合适，“适当”侧重于恰当、妥当，这里形容手腕用力，“适度”更能精准地表现孩子们拿捏着力道，小心翼翼让草芯脱离束缚的状态； 第三空，轻咬”就是轻轻地用牙齿咬，“轻啮”书面语色彩更浓，此处指的是孩子们把草芯放在齿间咬磨以获取汁水的动作，“轻咬”更通俗易懂、贴合儿童的行为特点； 第四空，“欢天喜地”突出极度高兴的样子，“欢声笑语”形容又说又笑，表示气氛欢快热烈。前文描述孩子们品尝到甜草芯，又要把草芯带回家，满心欢喜，用“欢天喜地”更能体现这种情绪高涨的程度，突出极度高兴的样子。 故选A。 23．小语不重视理解，请你根据语境帮小语选择最恰当的词语，依次填入下列横线处（填序号）。 你等人的时候会是什么心情？一定会觉得等待的时光无比_______，分分秒秒都那么_______。时光总会被_______的心情拉得长长的，生出“剪不断、理还乱”的_______。 A．煎熬    漫长    烦躁    焦急 B．漫长    煎熬    焦急    烦躁 C．漫长    煎熬    烦躁    焦急 D．煎熬    漫长    焦急    烦躁 【答案】B 【解析】本题考查词语辨析。 漫长：时间或道路长得看不到尽头。 煎熬：比喻焦虑痛苦受折磨。 焦急：非常着急。 烦躁：烦闷急躁。 第一空，此处形容等人时一开始觉得时间过得慢的感受，故应用“漫长”； 第二空，此处形容随着时间推移，内心痛苦难受的程度逐渐加深，故应用“煎熬”； 第三空，此处形容急切不安的“心情”，故应用“焦急”； 第四空，此处形容更加负面和难以忍受的情绪状态，故应用“烦躁”。 故选B。 24．某同学发表新闻评论如下，其中空缺的词语，填写恰当的一项是（   ） ①近日，我国申报的“中国传统制茶技艺及其习俗”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。申遗成功不是句号，做好保护传承，使之造福今人才是目的。“非遗”保护不能_______狭隘的功利算计，不能_______局部的零敲碎打，务须扎实做好“系统性保护”，使之_______蓬勃生命力，这样才能_______出更加绚丽的光彩。 A．陷入  止于  散发  焕发 B．止于  陷入  焕发  散发 C．陷入  止于  焕发  散发 D．止于  陷入  散发  焕发 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。 陷入：意思是落在不利的境地，通常与一些负面的情况或状态搭配，如“陷入困境”“陷入沉思”等，强调进入一种不太好的、被动的情境。 止于：有仅仅停留在、局限于的意思，强调停留在某个阶段或范围，没有进一步的发展或行动。 散发：有发出、分发的意思，常与“气味”“光芒”“热量”等搭配，侧重于自然地、向外传播某种具体或抽象的东西。 焕发：指光彩四射，振作，常与“精神”“活力”“光彩”等搭配，更强调由内而外的一种积极的、充满活力的状态的展现。 第一空：“‘非遗’保护不能_______狭隘的功利算计”，此处表示不能进入到只考虑功利算计这种不好的状态中，用“陷入”更合适，即不能让“非遗”保护落入只讲功利的境地。 第二空：“不能_______局部的零敲碎打”，意思是不能仅仅局限于局部的、不系统的做法，“止于”符合语境，强调不能只停留在局部的行动上，而要有系统性的保护。 第三空：“使之_______蓬勃生命力”，要表达的是让“非遗”展现出蓬勃的生命力，“焕发”更能体现出由内而外的、积极地展现出生命力的意思，所以用“焕发”。 第四空：“这样才能_______出更加绚丽的光彩”，“光彩”通常与“散发”搭配更为常见和合适，强调光彩的四射和展现，用“散发”更能体现出“非遗”经过保护传承后展现出的绚丽状态。 故选C。 25．选词填空，恰当的一项是（   ） 中国高铁，奔驰在祖国广袤的大地上，它——江河湖海，——崇山峻岭，——城市乡村，带着我们走向明天，走向美好的未来。 A．翻越       跨越       连接 B．跨越       翻越       连接 C．翻越       连接       跨越 D．跨越       连接       翻越 【答案】B 【解析】本题考查词义辨析。 跨越：超越地区和时间的界限；超过；胜过。用于描述整体行程的超越。 第一空形容高铁超越地区和时间的界限，横跨大江大海，故用“跨越”合适。 翻越：越过；跨过。强调越过某个障碍物或地形。第二空形容高铁越过高山峻岭的阻碍得以建成，故用“翻越”合适。 连接：使连接。指（事物）互相衔接。第三空形容高铁使城市和乡村得以连接共通，故用“连接”合适。 故选B。 26．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（   ） 川藏公路是绝美风光的__________之路，沿途随处可见令人__________的美景，__________的人文底蕴和__________的民族文化也让人印象深刻。行驶在这条路上，人们总会充满惊喜。 A．汇聚   震撼   深厚   别具一格 B．汇聚   震撼   深厚   独树一帜 C．汇合   震惊   深刻   别具一格 D．汇合   震惊   深刻   独树一帜 【答案】A 【解析】本题考查词义辨析。 第一空：“汇聚”和“汇合”都有聚集的意思，但“汇聚”更强调从各处聚集而来，常用于抽象事物，比如人才、文化、风光等；“汇合”则更多指具体的水流或人群的聚集。这里描述的是风光的聚集，应该用“汇聚”更合适； 第二空：“震撼”指因受到强烈冲击而内心震动，多用于正面的、壮观的景象；“震惊”则更多指因意外或不好的事情而感到吃惊。这里形容美景带来的感受，应该是正面的，所以用“震撼”更合适； 第三空：“深厚”通常用来形容基础、底蕴、感情等抽象事物的深厚；“深刻”则多指思想、印象、认识等深入透彻。人文底蕴更常用“深厚”来形容； 第四空：“别具一格”指另有一种独特的风格；“独树一帜”指单独树立一面旗帜，比喻与众不同，自成一家。两者都有独特的意思，但“独树一帜”更强调开创性，而“别具一格”更侧重独特的风格。这里用来形容民族文化，应该用“别具一格”； 故选A。四、病句辨析 27．下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①5月4日是中国青年的节日。②回顾历史，1919年的这一天，一群热情的青年点燃了青春的火焰，在中国近代史上留下了不可磨灭的印记。③爱国、进步、民主和科学是五四精神的核心。④五四青年节，不仅是对当代青年传承五四精神，积极投身国家建设和社会进步的期许，更是对历史事件的纪念。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析。 D.语序不当，将“当代青年传承五四精神，积极投身国家建设和社会进步的期许”与“历史事件的纪念”交换位置； 故选D。 28．下列语境中，没有语病的一项是（   ） ①夜幕降临，岳池低坑大瀑布景区内五颜六色的灯光巧搭实景，给游客带来流光溢彩的视觉盛宴；②爱丽丝巡演活动则在白天节假日举行，为游客带来新的趣味打卡点。③据了解，今年“五一”期间景区游客量同比增加了60%，门票收入达到约96万余元，同比增加了146%。④景区内新打造月亮环形秋千、网红麻将、兵马俑等，让景区人气越来越旺。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【解析】本题考查病句辨析。 ②句：“白天”和“节假日”表意有交叉，逻辑混乱，可改为“爱丽丝巡演活动则在节假日的白天举行”； ③句：“约”和“余”表意重复，应删去“约”或“余”； ④句：“打造”缺少宾语中心语，可在“等”后加上“游乐设施”； 故选A。 29．下面是某同学参观范长江纪念馆的一份手稿，其中没有语病的一项是（   ） ①范长江纪念馆是宣传、展览、收集范长江同志生平和思想的综合性名人纪念馆。②其中生平事迹陈列馆的建筑面积约860平方米，从空中俯瞰如一张半卷的报纸。③墙面选用砂岩材料，墙外种植青竹，这些郁郁葱葱的青竹象征着范长江同志坚韧不拔的精神品质。④馆内展出的图片、文物及文献资料，生动再现了他从投身革命逐步成长为新闻记者不断追求光明、追求进步。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。 A.语序不当，将“宣传、展览、收集”改为“收集、展览、宣传”； B.搭配不当，在“俯瞰”后添加“其外形”； D.成分残缺，在句末添加“的一生”； 故选C。 30．下面一段文字中，没有语病的一项是（　　） ①食品标签标明了食品的相关信息，我们要养成阅读食品标签。②如何阅读食品标签呢？我们要查看食品的生产日期和保质期。③我们也要关怀食品的保存建议，要分析食品配料和营养成分的信息。④通过判断、分析、阅读食品标签上的信息，我们可以科学地选择食品。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】本题考查病句的辨析与修改。 A．有误，成分残缺，应该在句末加“的习惯”； C．有误，用词不当，把“关怀”改成“关注”； D．有误，语序不当，应该是“阅读、分析、判断”； 故选B。 31．阅读下文，回答问题。 ㅤㅤ正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。古人认为，①正月十五是一年中第一个月圆之夜，也是大地回春。②人们在正月十五庆祝，不仅从中感受到了传统文化的魅力，也传递着新春的美好祝愿。按照中国民间的传统，③在这天晚上，古代的人们都有出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵的习性。其中，吃元宵是每家每户必不可少的元宵节活动。起初，人们把这种食物叫“浮圆子”，后来又叫“汤团”或“汤圆”，④这些名称与“团圆”字音相近，所以“汤圆”便是全家人团团圆圆、和睦幸福的代名词。人们也以此怀念离别的亲人，将对未来生活的美好愿望寄托在其中。 下列句子没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解析】本题考查病句的辨析与修改。 A.成分残缺，句末加“之时”； B.语序不当，“传递着新春的美好祝愿”和“感受到了传统文化的魅力”位置互换；另外“庆祝”后面可以补充上宾语。改为：人们在正月十五庆祝，不仅传递着新春的美好祝愿，也从中感受到了传统文化的魅力。 C.用词不当，“习性”改成“习惯”； 故选D。 32．下面一段文字中有语病的一项是（　　） ①时隔1218天，曾经的互联网顶流李子柒回归了。②在停更视频的三年里，李子柒走遍20多个省份，拜访了100多位非遗传承人。③关注非遗、传播非遗将成为她今后工作的重点。④随着沉淀，会使李子柒带给大家更多优质的文化类视频。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】D 【解析】本题考查病句的辨析与修改。 D.成分残缺，缺主语，可删去“随着”或“会使”。 故选D。 33．下面语段中画横线的句子，没有语病的一项是（   ） 12月21日，“过年——春节主题展”在中国非物质文化遗产馆开展。A．该展馆总面积2600平方米，共展览了约120余项与春节相关的非物质文化遗产代表性项目。展览内容以春节的重要时间节点为轴，从冬至开始至元宵节结束，B．此次展览分“辞旧迎新”“普天同庆”等主题单元，将各地独特的春节习俗，形象地表示给观众。C．市民们不但能够在展厅中感受到浓郁的春节氛围，还能借此机会系统且深入地探究春节文化的内涵。与此同时，D．通过春节相关作品的展示以及多场次的展演互动，力争让来自各地的观众都能在展览中体验回家过年般的亲切感。 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。 A.语义重复，删去“余”； B.用词不当，把“表示”改成“展示”； D.成分残缺，应该删去“力争让”。 故选C。 34．下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①文化与修养共存，智慧与幸福同在。②在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。③一个真正的读者要通过读书来提高修养，享受幸福。④一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析。 ④句两面对一面，可以修改为“一个人能成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯”或者“一个人是否能成为真正的读者，关键在于他在青少年时期是否养成良好的读书习惯”； 故选D。 35．阅读下面一段文字，结合语境判断，表达欠妥的一句是（   ） 对嫦娥五号执行任务的简单介绍①2020年11月24日嫦娥五号顺利升空，12月17日嫦娥五号返回器携带月球样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，嫦娥五号任务取得圆满成功。②嫦娥五号探测器是“探月工程”的第六次任务，也是中国航天迄今为止最复杂、难度最大的任务之一。③嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、从月面起飞、在38万公里外的月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破。④嫦娥五号任务的成功实施，标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析。 B.第②句中“嫦娥五号探测器是……第六次任务，也是……任务之一”搭配不当；可将“嫦娥五号探测器”修改为“嫦娥五号探测器任务”； 故选B。 五、标点辨析 36．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 你喜欢课外阅读吗□课外阅读是课内阅读的延伸和补充。莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光□智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀□每天拿出一定的时间读一点儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。 A．？  ；  。” B．。  ；  。” C．？  ，  ”。 D．。  ，  ”。 【答案】A 【解析】本题考查标点符号辨析。 第一处，“你喜欢课外阅读吗”是疑问句，用问号； 第二处，“生活里没有书籍，就好像没有阳光”和“智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”是并列的两个分句，中间用分号； 第三处，完整引用莎士比亚的话，句末句号应在引号内。 故选A。 37．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（　　） 2024年是我国第一艘无人飞船——神舟一号任务成功25周年。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站组合体稳定运行□25年来，中国载人航天工程圆满完成□三步走□战略任务。11月20日，神舟十九号乘组在太空发来祝福，向所有为我国航天事业奉献青春□热血乃至生命的航天人致敬。 A．……《》， B．；“”， C．……“”、 D．；《》、 【答案】C 【解析】本题考查标点符号的用法。 第一处：前文列举了中国载人航天工程的诸多成就，“从单船飞行到空间站组合体稳定运行”之后还有其他方面的成就未列举完，此处用省略号表示列举的省略，所以第一处应填省略号。 第二处和第三处：“三步走”战略是特定称谓，应用引号“”括起来，而不是书名号《》，所以这两处应填引号。 第四处：“青春”“热血”是并列关系，且在句中作“奉献”的宾语，所以中间用顿号连接。 故选C。 38．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 中国传统色彩具有经久不息的魅力。宋代诗人曾几借“谁将山杏胭脂色，来作江梅玉颊红□的诗句，将诗词中美到极致的中国传统颜色演绎得高端而又浪漫。在春晚舞台上，创意节目《满庭芳·国色》以舞为语，梅红、沧浪、缃叶、远山黛□43种颜色被唱成歌□舞成画，给观众带去一场视听盛宴。 A．。 ”   ……     ； B．”        ……       、 C．。 ”   ，      、 D．”    ，       ； 【答案】B 【解析】本题考查标点符号运用。 一空，“谁将山杏胭脂色，来作江梅玉颊红”为句中引用，充当句子一部分，因此只用后引号； 二空，“梅红、沧浪、缃叶、远山黛”与“43 种颜色”表明此处列举的颜色众多，不能一一列举完，用省略号表示列举的省略； 三空，“被唱成歌”“舞成画”是并列关系，中间用顿号； 故选B。 39．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 那日，读到作家莫小米的一篇小文《天生辽阔》，当作家困惑大西北的村民为何不将居室弄得宽敞一些□那位见多识广的旅人直言不讳□他们稀罕什么宽敞□在辽阔无边的地方，人和人紧挨在一起才是最好的，温暖、亲密、安全，不是吗□ A．？  ：“  。  ？” B．？  ：“  ！  ”？ C．，  ：“  。  ”？ D．，  ：“  ！  ？” 【答案】D 【解析】本题考查标点符号辨析。 第一处，“读到作家莫小米的一篇小文《天生辽阔》，当作家困惑大西北的村民为何不将居室弄得宽敞一些”，句子到这里语义并未完整，只是停顿，所以应填逗号； 第二处，“那位见多识广的旅人直言不讳”后面是旅人所说的话，所以要用冒号加双引号来引出话语内容； 第三处，“他们稀罕什么宽敞”是感叹语气，意思是他们不稀罕宽敞，应用感叹号； 第四处，“不是吗”是一个反问句，句末要用问号且要在引号内。 故选D。 40．下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（   ） 回头看看海鸥①潜水鸟②企鹅那些东西，它们苟安，怕事，无异于不愿看见格外清明的天地③于是禁不住激昂地叫道④“让暴风雨来得厉害些吧 ⑤” A．①、②、③，④：⑤。 B．①，②。 ③。④：⑤！ C．①、②、③。④：⑤！ D．①，②，③，④：⑤。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号的使用。 “海鸥”“潜水鸟”“企鹅”为并列的事物，中间应用顿号分隔，故①②处填顿号；“于是”前的内容完整，与后面的内容形成对比，体现了海燕的精神，因此③处应使用句号；“叫道”后是所说的语句，④处应用冒号；⑤处位于“让暴风雨来得厉害些吧”这句带有感叹语气的句末，应使用感叹号； 故选C。 41．小语摘抄的一段文字，请为这段话序号处选择恰当的标点符号（   ） 踮踮脚尖，还可以看到花草葳蕤的院墙内，散布着一些农具①几把搁在墙洞的镰刀，一架躺在屋外的犁铧，一溜堆在廊沿的畚箕②朴实的乡亲们，历来对那些不起眼的农具抱有朴素的感情③即便如今基本实现了机械化耕作，他们仍然爱惜这些④老伙计⑤。 A．① ：  ② 。  ③，   ④ 《   ⑤ 》 B．① ： ②……   ③。  ④ “   ⑤ ” C．① ，  ② 。  ③，   ④ “   ⑤ ” D．① ， ②……   ③。  ④ 《   ⑤ 》 【答案】B 【解析】本题考查学生运用标点符号的能力。 ①处，根据前文“散布着一些农具”和后文“镰刀”“犁铧”“畚箕”的列举可知，该处是提示下文，故应使用冒号； ②处，前文对“一些农具”的列举不止“镰刀”“犁铧”“畚箕”三种，后文是对列举的省略，故该处应使用省略号； ③处，上句已经陈述完了“乡亲们”对农具“抱有”的“朴素的情感”，意思完整，下文陈述内容是另外的内容，故该处应使用句号； ④处，“老伙计”是对农具的特定称谓，故应使用双引号。 故选B。 42．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩□你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。这说明了岩石生成的地方□是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的中央□便在岸边留下了。可是，有时候，在粗糙的岩石上覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢□这是因为地壳下沉□使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。 A． ”。   ，   ，   ？   ， B．”。  ；   ；   。   ， C．”。   。   ；   。   ； D．”。    。   ，   ？    ； 【答案】A 【解析】本题考查标点符号。 第一处，“砾岩”是突出强调，这是一个完整的句子，因此先加后引号，再加句号。 第二处。“这说明了岩石生成的地方”是句中的一般停顿，要用逗号。 第三处。“较大的石子不能被搬到海或湖的中央”是句子中一股停顿，要用逗号。 第四处。“这是什么道理呢”是疑问句，与后面形成设问关系，因此用问号； 第五处。“这是因为地壳下沉”是句中一般停顿，用逗号； 故选A。 43．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） “你懂得欣赏一棵树吗，苦难的人？”老者缓缓地说□“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨□它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮□伟岸呀！” A．，    。    ， B．：    ；    ， C．，    ；    、 D．：    。    、 【答案】C 【解析】本题考查标点符号。 第一处：前后内容均是“老者”说的话，“老者缓缓地说”位于中间，应使用逗号； 第二处：“它接纳阳光，也包容风雨”与“它等待白天，也守候黑夜”为并列关系的语句，在有逗号的情况下，应使用分号； 第三处：“茁壮”与“伟岸”为并列关系的词语，应使用顿号； 故选C。 44．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（    ） 农谚道：“惊蛰节到闻雷声，震醒蛰伏越冬虫□惊蛰是24节气中的第3个，惊蛰日有吃梨的习俗，为啥要吃梨呢□这是因为梨性寒味甘，有助于改善肺热引起的咳嗽痰涌等症状，同时也可以清热化痰□生津止渴。 A．”。? ， B．。”? 、 C．。”，， D．”。，、 【答案】B 【解析】本题考查标点符号。 第一空，“惊蛰节到闻雷声，震醒蛰伏越冬虫”为完整引用，句末分别为句号和后引号； 第二空，“为啥要吃梨呢”为疑问句，用问号； 第三空，“清热化痰”与“生津止渴”为并列短语，中间用顿号； 故选B。 45．依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 把生活中常见的废旧物品□变废为宝□设计制作环保物品、争做环保小卫士□在第55个世界地球日来临之际，我市中小学开展了一系列丰富多彩的主题活动□引导少年儿童践行绿色低碳的环保理念，珍惜地球家园。 A．“   ”  、   ……   ， B．“   ”   ，    。   ， C．—       。    ，   。 D．—     ，    ……   。 【答案】A 【解析】本题考查标点符号。 第一空：双引号的主要用法包括直接引用、特定称谓、着重强调、特殊含义、反语或讽刺等。“变废为宝”是人们对废弃物的重复利用行为的一种特定的称呼，属于特定称谓，因此此空应该用双引号。 第二空：列举事物或行为时，通常会使用顿号。“把生活中常见的废旧物品变废为宝”“设计制作环保物品”“争做环保小卫士”三者是列举的三种不同的环保行为，是并列关系，此外“设计制作环保物品”和“争做环保小卫士”之间的顿号也提示我们此空应用顿号。 第三空：省略号可以表示列举同类事物的省略。文中列举了“把生活中常见的废旧物品变废为宝”“设计制作环保物品”“争做环保小卫士”三种环保行为，后面肯定还有很多种环保行为，因此在这里应该用省略号表示列举的省略。 第四空：逗号通常用于分隔句子中的并列成分或短语。“开展了一系列丰富多彩的主题活动”和“引导少年儿童践行绿色低碳的环保理念，珍惜地球家园”是两个并列的动作，因此它们之间应用逗号相隔；如果使用句号，那么两个动作就会被视为两个独立的句子，这可能会使读者认为它们是两个完全不相关的行为，而实际上它们是相关联的。 故选A。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$