期中检测二（创新题型练习）-2024-2025学年八年级语文下学期期中复习专项训练与模拟测试（天津专用）

天津市八年级下册期中语文检测试卷二 （创新题型练习）满分120 120分钟 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识综合（共27分） （本题6分）阅读下面的文字，完成下面小题。 翻开语文课本，开启一段文学之旅。在民俗画卷中，我们跟随迅哥儿的脚步，回到偏僻的平桥村，听chán chán的流水，看向往已久的社戏，品尝让人回味一生的蚕豆跟随刘成章的脚步，观看安塞腰鼓表演，感受黄土高原后生们冲破了羁绊的那么一股劲，当震撼人心的鼓声戛然而止时，我们耳畔仍是一声_______的鸡啼；跟随吴伯箫的脚步，在暖融融的灯笼火光中，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的rén qíng shì gù，听他愿做灯笼下马前卒的誓愿。在科学小品文中，我们与翩然而归的燕子一起迎接huā xiāng niǎo yǔ的春天；与_______的昆虫迎接风餐露宿的冬天；与定期迁徙的大雁一起冲破三月暖流的_______，让寒冷的冬季不再缄默……语文之旅，让人欣喜，让人着迷。相约语文，尽情畅游语文世界，奔赴诗意的语文之旅 1．(2分)根据拼音写出相应的词语。 （1）chán chán( )（2）rén qíng shì gù( )（3）huā xiāng niǎo yǔ( ) 2．(2分)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．渺远   无影无踪   雾霾 B．久远   销声匿迹   雾霭 C．久远   无影无踪   雾霾 D．渺远   销声匿迹   雾霭 3．(2分)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．相约语文，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界！ B．让我们相约语文，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界！ C．相约语文，尽情奔赴语文世界，畅游诗意的语文之旅！ D．让我们相约语文，尽情畅游语文世界，奔赴诗意的语文之旅！ 4.下面标点填写再语段的方框中，枕骨企鹅的一项是（ ） A．；   “”   ！ B．，   《》   ！ C．；   《》   。 D．，   “”   。 5．（本题3分）下列对《蒹葭》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 蒹 葭 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。 A．本诗每章的开头均以景起兴，利用芦苇、秋水等景物渲染萧索的气氛，烘托怅惘的心情。 B．“方”“湄”“涘”表明地点的变化，体现了主人公不畏险阻和伊人踪迹飘忽不定。 C．本诗直抒胸臆，抒发了对伊人可望而不可即的无限情意，充满难言的惆怅和伤感。 D．全诗采用重章叠句的形式，既具有一唱三叹、回环往复之美，又深化了诗歌的意境。 （本题9分）阅读《台风的功与过 》完成各题。 台风的功与过 ①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。 ②盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，常严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，根据统计，这些地方每年7月—9月有59%—76%的降水是台风带来的；而包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨量的四分之一以上，对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来，由于受气候变化的影响，自然降水将越来越少，而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。 ③台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上，巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面；随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风，就会造成热带地区的气候更加炎热，寒带地区则正好相反。 ④台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力的紧张程度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大量原煤；而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。 ⑤台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长。 ⑥除了上面提到的这些益处外，台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”，使地壳中的能量逐渐释放，避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间，用温和的断层滑动方式，释放地底能量，与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009年6月，英国《自然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文，该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来，表明台风与慢地震具有相关性，且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。文中数据表明，每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色，会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震，这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。 （选自《百科知识》，有删改） 6．(3分)下列说法符合原文意思的一项是（    ） A．海浪的剧烈运动、海水的上翻都是由台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转所造成的。 B．慢地震是一种用温和的断层滑动方式来逐渐释放地底能量的地震，有助于减少台风给人类带来的生命财产损失。 C．我国台湾地区免受可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭，是因为每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色。 D．台风的出现有助于人类节约大量的煤炭资源，又能对人类的农业、渔业等方面产生有益的影响。如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。 7．(3分)下面句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。 8．(3分)本文运用了什么说明顺序？试分析第一自然段是如何说明的？ （本题9分）阅读《小石潭记》一文，完成下面小题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势大牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂廖无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，日恕已，日奉壹。 9．(3分)下面各句中加线词语的解释，不正确的一项是（   ） A．水尤清冽        尤：格外 B．卷石底以出        卷：翻卷 C．潭中鱼可百许头        可：可以 D．以其境过清        清；凄清 10．(3分)下面的句中词语没有词类活用的一项是（   ） A．水尤清冽 B．皆若空游无所依 C．斗折蛇行 D．凄神寒骨 11．(3分)下面对选文的分析，不正确的一项是（   ） A．第一自然段采用“移步换景”的手法，既讲述了发现小潭的经过，同时又充满了悬念和探奇的情趣。 B．第二自然段采用“定点特写”的手法，让游鱼和潭水相互映称，突出水的澄澈透明，鱼的生动传神。 C．第四自然段描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛，透露出作者虽被贬谪，但能够自寻欢乐的愉悦之情。 D．本文采用寓情于景的写法，在写景中传达出作者贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。 二、名句名篇默写（共6分） 11．（本题6分）请将下面诗文语句补充完整。 （1）芳草鲜美， 。（陶渊明《桃花源记》） （2） ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） （3）蒹葭萋萋， 。（《诗经·蒹葭》） （4）关关雎鸠， 。（《诗经·关雎》） （5） ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》 （6）坐观垂钓者， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （7）《诗经·关雎》中写主人公醒着梦着都念念不忘、执着追求“淑女”的句子是：“ ， 。” 三、文言文阅读（共7分） （本题7分）阅读课外文言文语段，回答小题。 太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。帝听政⑤之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑥称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。 （节选自《水燕谈录》） 【注释】①太宗：宋太宗赵炅。②朝：一代君主的统治时期。③右军：指东晋著名书法家王羲之。④翰林：皇帝的文学侍从官。⑤听政：帝王听取臣子奏议，处理政务。⑥遽：匆忙。 12．(2分)解释文中加点词的含义。 （1）太宗益刻意临学  益： （2）若遽称善  善： 13．(2分)将文中画线的句子翻译成现代汉语。 14．(3分)王著为什么对太宗的书法总是“以为未善”？你认为王著是个怎样的人？ 四、现代文阅读（共13分） （本题13分）阅读下面的文字，完成下面小题。 山村迎花灯 胡赛标 ①故乡对元宵节迎花灯情有独钟，因为“迎灯”与“迎丁”谐音。故乡迎花灯是巡游迎接的，像游动的一条条火龙，这与城市悬挂花灯供人赏玩的韵味迥然不同。 ②故乡迎花灯多以祖楼为单位来制作花灯。这不，正月“开小正”①晚上，就有村中双桂堂的人来“炒灯”了。咚咚锵，咚咚锵……每到一楼门口，炒灯队就扛着两架花灯，拼命敲锣打鼓，震得人耳膜嗡嗡响，然后就在楼门口嘭嘭地放铳……所谓“炒灯”就是炒人来迎花灯。 ③有一年，炒灯队来到我家祖楼奋跃堂门坪前，一直滞留不走，锣鼓喧天，火牌闪闪烁烁。当生产队长的大哥打开楼门，点燃鞭炮……炒灯队见大哥接灯了，就抬起大鼓，走村串巷去了。 ④大哥牵头做花灯。他拿着红单去集资，把谁写多少只灯，出多少钱，一一记下来，并安排楼中的嫂子、姐妹去山上砍竹子。纸、竹材料备齐后，本楼的老老少少都来帮忙制作花灯。先制作八只鼓子灯和写着楼名“奋跃堂”的“火牌”，敲锣打鼓“迎”到各楼去“炒灯”，全村迎花灯的气氛渐渐浓郁起来。 ⑤竹篙灯制作较简单，经过裁竹、剖篾、扎架、糊纸画、饰丝绦子等工序，就可做出形状各异的走马灯、书卷灯、鼓子灯、鲤鱼灯、花篮灯等，然后每四盏灯挂在一根六尺长的竹篙上，将这些竹篙一根根连接起来，并在竹篙接合处安上一支竖竿，迎灯时统一擎着走，像一条长龙，称为“竹篙灯”。 ⑥“迎灯”是整个元宵节的重头戏。早早吃了饭，夜色未暝，“三把连”响过三声，便可“出灯”了，各架灯都有火牌、锣鼓作前导。各路花灯汇合到村中心“和好坊”后，停下来让观众赏灯，并按祖上的规矩调整好各路花灯的行进次序，趁机护灯换烛，谓之“顿灯”。然后一路向水口坝迎去。这时，村中小溪两岸早已人山人海，挤得里三层外三层。一间间店铺鞭炮绵延不绝，烛光灯彩将整个溪面照得宛如化了粉妆。 ⑦花灯队伍到江仔下后，乡贤第、世德堂、奋跃堂等九个楼的各架花灯，就沿着一条蜿蜒崎岖的山路爬上狮形岗，到行素婆太坟地行“灯祭”。此时，一架架花灯如一条条游龙，缓缓地向山上移动。整个坟地花灯璀璨，恍若莲花盛开……祭祖完下山时，一队队花灯，或断或连，时而直行，时而转弯，闪闪烁烁。从山下遥遥望去，只见花灯队如火龙缓缓下山，静默无声。 ⑧灯祭下来，迎灯队向胡氏家庙进发。胡氏家庙早被几百只彩灯装饰得金碧辉煌，高耸林立的石旗杆上安放着烟花。草坪上人山人海，等候“闹灯”的到来。“闹灯”要经过穿灯、摆灯、赛锣鼓、舞龙、戏狮、装醮、烧花几个阶段。每队花灯都要在家庙厅堂、天井、巷间穿来穿去，烧香祭祖放炮。穿过三五回合后，花灯在后山、草坪上摆开展览，比谁的灯做得精巧，谁的灯做得漂亮，观众评评点点，拍照赞赏…… ⑨此时，在胡氏家庙的天井中，赛锣鼓更是爆热，三五伙人各占一隅，锣鼓敲得铿铿锵锵，咚咚震天，时而鼓声大作，时而渐响渐远，时而戛然而止……作鼓板的人也各具神态，各有打法，尽情表演，一拨刚走，一拨又来，敲得人心跳也加快起来。除了赛锣鼓，还有舞龙、耍狮、装醮。下圩的狮队，下赤坑的龙队，觉坑的装醮，各有绝活，各有精彩，让观众目不暇接，痴迷不已。 ⑩“烧花”则是“闹灯”的高潮，只见条条火龙从石旗杆上腾空而起，一声脆响之后，各自散成火树银花状，夜空顿时变成瑰丽多彩的光色海洋。天上光华璀璨，地下欢呼雀跃，人们全都沉浸在狂欢之中。 ⑪“烧花”过后，花灯队次第退去，回到祖楼厅堂。大哥指派人员分成几个小队，敲着锣鼓去“送灯”。花灯到时，写灯户燃放鞭炮，向送灯人递茶敬果，互致吉祥。送完灯，招呼理事吃“花灯酒”，扛灯的小孩则吃“花灯粥”。 ⑫此时，已是半夜，各家亲友来得太多了，没有房间可睡，我们主人或到村中心看电影，或喝茶聊天，一直到天亮…… （有删改） 【注释】①开小正：旧时在粤东一带，农历正月初五叫开小正。又称“开张日”。 15．(3分)读选文第⑥—⑫段的内容，仿照示例，梳理迎花灯的过程。 出灯→ →灯祭→ → 16．(4分)结合选文内容，赏析文中画线句子的表达效果。 此时，一架架花灯如一条条游龙，缓缓地向山上移动。 17．(2分)下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．选文写故乡人民一起筹备迎花灯，展现了他们的质朴、热情，体现了他们对生活的热爱。 B．第⑥段各路花灯从村中心“和好坊”到水口坝的转移，写出了元宵节“迎灯”这一重头戏。 C．第⑧段主要采用描写的方法，写“灯祭”结束后，经过三五回合“穿灯”，花灯又被摆开展览。 D．迎花灯从夜色未瞑开始，到半夜结束，持续时间之久展现了迎花灯民俗在当地的盛况。 18．(4分)选文主要写“迎花灯”，而文中第⑥段和第⑨段写观众，有何用意？ 五、综合性学习（共7分） （本题7分）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。中国信通院测算，2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元。同比增长18%。截至2022年底，全球人工智能代表企业数27255家，其中我国企业数量4227家，约占全球企业总数的16%。目前，我国已有超过400所学校开设人工智能专业，高端人才居全球第二。我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。百度、阿里、华为、腾讯、科大讯飞、云从科技、京东等一批AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力。人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，而科技发展自主创新与开放协作缺一不可。 （摘自《人民日报》2023年3月15日18版） 【材料二】①近期，一家鲜为人知的中国AI研究实验室DeepSeek（简称深度求索）在硅谷掀起了轩然大波。这家公司发布的开源模型DeepSeek-R1在多项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型。从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起挑战，突破其技术封锁。 与众不同的人才策略——招募顶尖高校毕业生，打造协作性企业文化 ②DeepSeek在组建研究团队时采取了独特的策略。他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这些年轻人虽然缺乏行业经验，但都在顶级期刊发表过论文，在国际学术会议上获得过奖项。公司创始人梁文峰在接受采访时表示，公司的核心技术岗位大多由应届毕业生或工作1～2年的年轻人担任。这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化，让员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。 缓解资源限制——优化模型架构，创新性使用混合专家模型 ③2022年10月，美国政府开始实施出口管制，严格限制中国AI公司获取英伟达H100等顶级芯片。这对DeepSeek来说是一个巨大的挑战。面对困境，为缓解资源限制，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率。据研究机构Epoch AI统计，DeepSeek最新模型的训练仅需要Meta compar able Llama 3.1模型十分之一的计算资源。 促进协作创新——推动模型成长，软件驱动资源优化 ④DeepSeek选择将这些创新与公众分半，在全球研究社区减得了广泛好评。对许多中国AI公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长。 ⑤悉尼科技大学副教授张玛丽娜指出：与许多依赖先进硬件的中国AI公司不同，DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化。他们embracing开源方法，集中集体专长并促进协作创新。这种方法速了尖端技术的发展。 （摘自《凤凰网科技》2025年1月26日） 【材料三】 ①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。 ②DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆•范称赞这是“非美国公司践行OpenAI初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 （节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月27日） 19．(2分)下列不属于材料一中有关我国人工智能产业发展突出特点的是（   ） A．我国人工智能核心产业规模大，全球领先。 B．AI开放平台已完全具备支撑产业快速发展的能力。 C．人工智能专业高端人才储备数量位居全球前列。 D．我国人工智能产业形成了三大集聚发展区。 20．(2分)下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（   ） A．截至2022年底，我国人工智能企业数量约占全球企业总数的一半。 B．DeepSeek公司的核心技术岗位均由应届毕业生担任。 C．针对中国科技水平定位的讨论将成为互联网舆论场的争论焦点。 D．对于科技的发展，我们不应该有狭隘的胜负观，中国的科技发展应着眼于造福人类。 21．(3分)根据材料二，概括DeepSeek公司突破技术封锁的具体措施。 六、名著阅读（共8分） （本题8分）经典不朽，历久弥新。请你阅读下面的材料，完成下面小题。 央视最火文化节目《典籍里的中国》选择《尚书》作为节目的开篇，是因为《尚书》素有“政书之祖，史书之源”之称；《典籍里的中国》第二季以《诗经》为首，“民族回首，必见《诗经》。” 22．(4分)《经典常谈》是 （作者）撰写的一部介绍中国传统文化 的著作。 23．(4分)请你结合《经典常谈》，简要概括《尚书》素有“政书之祖，史书之源”之称或“民族回首，必见《诗经》”的原因。 七、作文（共50分） 24．（本题50分）阅读下面的材料，根据要求写作。 等待，是种子破土前的寂静，预示着生命的绽放；等待，是果实成熟前的守候，积淀着丰收的喜悦……等待，是时间的磨砺，是耐心的考验，是希望的寄托，更是生活的智慧。 请以“等待”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③文中不得透露个人信息，如涉及真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用××代替；④不得抄袭，不得套作。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 天津市八年级下册期中语文检测试卷二 （创新题型练习）满分120 120分钟 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识综合（共27分） （本题6分）阅读下面的文字，完成下面小题。 翻开语文课本，开启一段文学之旅。在民俗画卷中，我们跟随迅哥儿的脚步，回到偏僻的平桥村，听chán chán的流水，看向往已久的社戏，品尝让人回味一生的蚕豆跟随刘成章的脚步，观看安塞腰鼓表演，感受黄土高原后生们冲破了羁绊的那么一股劲，当震撼人心的鼓声戛然而止时，我们耳畔仍是一声_______的鸡啼；跟随吴伯箫的脚步，在暖融融的灯笼火光中，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的rén qíng shì gù，听他愿做灯笼下马前卒的誓愿。在科学小品文中，我们与翩然而归的燕子一起迎接huā xiāng niǎo yǔ的春天；与_______的昆虫迎接风餐露宿的冬天；与定期迁徙的大雁一起冲破三月暖流的_______，让寒冷的冬季不再缄默……语文之旅，让人欣喜，让人着迷。相约语文，尽情畅游语文世界，奔赴诗意的语文之旅 1．(2分)根据拼音写出相应的词语。 （1）chán chán( )（2）rén qíng shì gù( )（3）huā xiāng niǎo yǔ( ) 2．(2分)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．渺远   无影无踪   雾霾 B．久远   销声匿迹   雾霭 C．久远   无影无踪   雾霾 D．渺远   销声匿迹   雾霭 3．(2分)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．相约语文，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界！ B．让我们相约语文，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界！ C．相约语文，尽情奔赴语文世界，畅游诗意的语文之旅！ D．让我们相约语文，尽情畅游语文世界，奔赴诗意的语文之旅！ 4.下面标点填写再语段的方框中，枕骨企鹅的一项是（ ） A．；   “”   ！ B．，   《》   ！ C．；   《》   。 D．，   “”   。 【答案】1． 潺潺 人情世故 花香鸟语 2．D 3．B 4.A 【解析】1．本题考查看拼音写汉字。 潺潺：chán chán，形容水流的声音，通常指水缓缓流动的声音。 人情世故：rén qíng-shì gù，指人与人之间的情感交往和社会上的各种复杂关系。通常用来形容一个人在社会中处理人际关系的能力和经验。 花香鸟语：huā xiāng niǎo yǔ，形容春天美好的景象，花香四溢，鸟儿鸣叫，给人一种生机勃勃、春意盎然的感觉。 2．本题考查词语的运用。 第一空，渺远：形容距离遥远，时间久远，或事物模糊不清。久远：指时间上距离现在很远。原文中提到“当震撼人心的鼓声戛然而止时，我们耳畔仍是一声_______的鸡啼”，这里需要描述鸡啼声的悠远或清晰程度，渺远更合适； 第二空，无影无踪：形容完全消失，没有留下任何痕迹。销声匿迹：指隐藏起来，不再公开露面或发声。原文中提到“与_______的昆虫迎接风餐露宿的冬天”，这里需要描述昆虫在冬天隐藏或消失的状态，销声匿迹更合适； 第三空，雾霾：指空气中悬浮的大量颗粒物，导致能见度降低的天气现象。雾霭：指轻薄的雾气，通常形容早晨或傍晚的雾气。原文中提到“与定期迁徙的大雁一起冲破三月暖流的_______，让寒冷的冬季不再缄默”，这里需要描述大雁在迁徙过程中冲破的天气现象，雾霭更合适，符合大雁迁徙时可能遇到的天气； 故选D。 3．本题考查病句的修改。 语序不当，“相约语文”是开启旅程的前提，“奔赴诗意的语文之旅”明确方向，“尽情畅游语文世界”则是在旅程中的具体行为，这样的逻辑顺序更合理；故将“奔赴诗意的语文之旅”与“尽情畅游语文世界”位置互换； 原句中没有明确的行为主体，可在句首添加“让我们”，明确动作的执行者，使句子表意更完整、清晰，让读者能直观地感受到是对“我们”发出的倡议； 故选B。 5．（本题3分）下列对《蒹葭》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 蒹 葭 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。 A．本诗每章的开头均以景起兴，利用芦苇、秋水等景物渲染萧索的气氛，烘托怅惘的心情。 B．“方”“湄”“涘”表明地点的变化，体现了主人公不畏险阻和伊人踪迹飘忽不定。 C．本诗直抒胸臆，抒发了对伊人可望而不可即的无限情意，充满难言的惆怅和伤感。 D．全诗采用重章叠句的形式，既具有一唱三叹、回环往复之美，又深化了诗歌的意境。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌内容理解。 C.赏析不恰当。本诗托物起兴，一唱三叹，委婉含蓄地表达了对伊人可望而不可即的无限情意，充满难言的惆怅和伤感。而非“直抒胸臆”。 故选C。 （本题9分）阅读《台风的功与过 》完成各题。 台风的功与过 ①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。 ②盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，常严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，根据统计，这些地方每年7月—9月有59%—76%的降水是台风带来的；而包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨量的四分之一以上，对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来，由于受气候变化的影响，自然降水将越来越少，而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。 ③台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上，巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面；随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风，就会造成热带地区的气候更加炎热，寒带地区则正好相反。 ④台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力的紧张程度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大量原煤；而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。 ⑤台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长。 ⑥除了上面提到的这些益处外，台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”，使地壳中的能量逐渐释放，避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间，用温和的断层滑动方式，释放地底能量，与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009年6月，英国《自然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文，该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来，表明台风与慢地震具有相关性，且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。文中数据表明，每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色，会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震，这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。 （选自《百科知识》，有删改） 6．(3分)下列说法符合原文意思的一项是（    ） A．海浪的剧烈运动、海水的上翻都是由台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转所造成的。 B．慢地震是一种用温和的断层滑动方式来逐渐释放地底能量的地震，有助于减少台风给人类带来的生命财产损失。 C．我国台湾地区免受可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭，是因为每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色。 D．台风的出现有助于人类节约大量的煤炭资源，又能对人类的农业、渔业等方面产生有益的影响。如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。 7．(3分)下面句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。 8．(3分)本文运用了什么说明顺序？试分析第一自然段是如何说明的？ 【答案】6．D 7．打比方。把台风比作在流动江河中前进的涡漩，生动形象地说明了台风的形状。 8．逻辑顺序。第一段先说什么是台风，然后用打比方的说明方法说明台风的形状，接着说台风带来重大生命财产损失让人们望而生畏，再说人们并不了解其实台风有过亦有功而且功甚至大于过，最后引用东南沿海流行的俗语“台风来了怕台风，台风不来想台风”，说明这个俗语是对台风的客观评价。 【导语】这篇《台风的功与过》通过多角度分析，展现了台风的双重影响。文章首先指出台风的破坏性，随后重点强调其积极作用，如缓解干旱、调节气温、促进渔业、减少地震风险等。说明方法上，文章运用了举例、数据分析和比喻等，增强了说服力。说明顺序为从负面影响过渡到正面影响，层次分明，逻辑清晰。第一自然段通过比喻和民间俗语引入主题，为后续论述奠定基础。整体上，文章客观全面，既揭示了台风的危害，又突出了其不可或缺的自然功能。 6．本题考查对内容的理解与分析。 A.说法不符合文意。结合第⑤段“台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻”可知，“海浪剧烈运动、海水上翻”的原因是台风造成的； B. “有助于减少台风给人类带来的生命财产损失”的说法不符合文意。结合第⑥段“该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来，表明台风与慢地震具有相关性，且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害”可知，台风发生其实有助于减轻地震带来的损害； C.说法不符合文意。结合第⑥段“文中数据表明，每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色，会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震，这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭”可知，原文有表示推测的“或许”二字； 故选D。 7．本题考查说明方法。 结合“它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动”分析，句子将台风比作“在流动江河中前进的涡旋”，这是运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了台风的形状，使读者更清楚直观地了解说明对象。 8．本题考查说明顺序。 阅读文章可知，第①段引出说明对象后，第②至⑤段介绍了台风的“功”，第⑥段介绍台风的“过”，很明显是先总后分的写作结构；从写作的内容上看，主要介绍台风“功”“过”的具体表现及原因，所以本文的说明顺序是逻辑顺序。 结合第①段“台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏”可知，首先作者介绍什么是台风，然后用打比方的说明方法说明台风的形状，接着说台风带来重大生命财产损失让人们望而生畏；结合“然而多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过”可知，再说人们并不了解其实台风有过亦有功而且功甚至大于过；结合“我国东南沿海地区民间流传的‘台风来了怕台风，台风不来想台风’，正是对台风的客观评价”可知，最后引用东南沿海流行的俗语“台风来了怕台风，台风不来想台风”，说明这个俗语是对台风的客观评价。 （本题9分）阅读《小石潭记》一文，完成下面小题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势大牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂廖无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，日恕已，日奉壹。 9．(3分)下面各句中加线词语的解释，不正确的一项是（   ） A．水尤清冽        尤：格外 B．卷石底以出        卷：翻卷 C．潭中鱼可百许头        可：可以 D．以其境过清        清；凄清 10．(3分)下面的句中词语没有词类活用的一项是（   ） A．水尤清冽 B．皆若空游无所依 C．斗折蛇行 D．凄神寒骨 11．(3分)下面对选文的分析，不正确的一项是（   ） A．第一自然段采用“移步换景”的手法，既讲述了发现小潭的经过，同时又充满了悬念和探奇的情趣。 B．第二自然段采用“定点特写”的手法，让游鱼和潭水相互映称，突出水的澄澈透明，鱼的生动传神。 C．第四自然段描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛，透露出作者虽被贬谪，但能够自寻欢乐的愉悦之情。 D．本文采用寓情于景的写法，在写景中传达出作者贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。 【答案】8．C 9．A 10．C 【解析】8．本题考查文言词语。 C.可：大约。故选C。 9．本题考查文言词语。 B.空：名词作状语，在空中； C.斗、蛇：名词作状语，像北斗星那样、像蛇那样； D.凄、寒：使动用法，使……感到心情凄凉，使……感到寒冷； 故选A。 10．本题考查理解文章内容和写法。 C.应是透露出作者被贬谪后的凄凉孤寂之情。故选C。 【点睛】参考译文： 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为水中的不平岩石，成为水中的悬崖。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石头上。呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一同去游览的人有：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。 二、名句名篇默写（共6分） 11．（本题6分）请将下面诗文语句补充完整。 （1）芳草鲜美， 。（陶渊明《桃花源记》） （2） ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） （3）蒹葭萋萋， 。（《诗经·蒹葭》） （4）关关雎鸠， 。（《诗经·关雎》） （5） ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》 （6）坐观垂钓者， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （7）《诗经·关雎》中写主人公醒着梦着都念念不忘、执着追求“淑女”的句子是：“ ， 。” 【答案】落英缤纷 黄发垂髫 白露未晞 在河之洲 海内存知己 徒有羡鱼情 求之不得 寤寐思服 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：落、缤纷、髫、晞、羡、寤寐。 三、文言文阅读（共7分） （本题7分）阅读课外文言文语段，回答小题。 太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。帝听政⑤之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑥称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。 （节选自《水燕谈录》） 【注释】①太宗：宋太宗赵炅。②朝：一代君主的统治时期。③右军：指东晋著名书法家王羲之。④翰林：皇帝的文学侍从官。⑤听政：帝王听取臣子奏议，处理政务。⑥遽：匆忙。 12．(2分)解释文中加点词的含义。 （1）太宗益刻意临学  益： （2）若遽称善  善： 13．(2分)将文中画线的句子翻译成现代汉语。 14．(3分)王著为什么对太宗的书法总是“以为未善”？你认为王著是个怎样的人？ 【答案】12． 更加 好 13．又拿书法来询问王著的意见，王著的回答依然像当初一样。 14．原因：王著担心若过早称赞太宗的书法好，太宗就不再对书法用心练习了。 人物形象：王著是一个要求严格、用心良苦、忠诚且有远见的人。 【导语】这篇文言文通过太宗与王著之间的互动，展现了王著在书法教学中的智慧与策略。王著明知太宗的书法已有相当水平，却始终“以为未善”，其目的是激励太宗不断精进，避免因自满而停滞。这种教育方式体现了王著深谙人性与教育心理，既尊重了太宗的努力，又引导他追求更高的艺术境界。文章语言简洁，叙事清晰，通过细节描写突出了人物的性格与思想，反映了古代文人对艺术的严谨态度与对教育的深刻理解。 12．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：于是唐太宗就更加用心地临摹学习。益，更加。 （2）句意：但如果我马上称赞说好。善，好。 13．本题考查译句。 重点词语：又：再。以：拿，用。问：询问。著：指王著。对：回答。如：像。初：当初。 14．本题考查内容理解和人物形象。 根据文中“著曰：‘书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。’”可知，王著认为太宗的书法固然已经不错了，但如果马上称赞说好，恐怕皇上就不再对书法用心钻研了，这就是王著总是对太宗的书法“以为未善”的原因。 从“有王著学右军书，深得其法，侍书翰林”可以看出，王著书法技艺高超，能在翰林院担任侍书，说明他在书法方面有深厚的造诣和专业素养。从他“每以为未善”，即使太宗多次询问，他都“对如初”，坚持认为太宗的书法不够好，可见他对太宗要求严格，不因为对方是皇帝就随意夸赞，而是希望太宗能不断进步，体现出他的认真负责。再结合他说的“若遽称善，恐帝不复用意”，能够明白他是从太宗书法水平提升的长远角度考虑，担心过早称赞会让太宗懈怠，这显示出他用心良苦且有远见。同时，他这样做也是为了帮助太宗在书法上取得更好的成绩，反映出他对太宗的忠诚。所以，王著是一个要求严格、用心良苦、忠诚且有远见的人。 【点睛】参考译文： 唐太宗当政的时候，有个叫王著的人学习东晋王羲之（右军是王羲之曾任官职）的书法，完全掌握了他的书法方法，在翰林院担任侍书一职。唐太宗处理政务之余，专心研究书法，多次派太监拿着自己写的字给王著看，王著每次都认为太宗写得不够好，于是唐太宗就更加用心地临摹学习。太宗又拿自己写的字去问王著的意见，王著的回答依然像当初一样说不够好。有人询问王著这样做的意图，王著说：“皇上的书法本来已经很好了，但如果我马上称赞说好，恐怕皇上就不再（对书法）用心钻研了。”从那以后，唐太宗的书法精妙绝伦，超越了前代古人，世人认为这是得益于王著的劝诫帮助。 四、现代文阅读（共13分） （本题13分）阅读下面的文字，完成下面小题。 山村迎花灯 胡赛标 ①故乡对元宵节迎花灯情有独钟，因为“迎灯”与“迎丁”谐音。故乡迎花灯是巡游迎接的，像游动的一条条火龙，这与城市悬挂花灯供人赏玩的韵味迥然不同。 ②故乡迎花灯多以祖楼为单位来制作花灯。这不，正月“开小正”①晚上，就有村中双桂堂的人来“炒灯”了。咚咚锵，咚咚锵……每到一楼门口，炒灯队就扛着两架花灯，拼命敲锣打鼓，震得人耳膜嗡嗡响，然后就在楼门口嘭嘭地放铳……所谓“炒灯”就是炒人来迎花灯。 ③有一年，炒灯队来到我家祖楼奋跃堂门坪前，一直滞留不走，锣鼓喧天，火牌闪闪烁烁。当生产队长的大哥打开楼门，点燃鞭炮……炒灯队见大哥接灯了，就抬起大鼓，走村串巷去了。 ④大哥牵头做花灯。他拿着红单去集资，把谁写多少只灯，出多少钱，一一记下来，并安排楼中的嫂子、姐妹去山上砍竹子。纸、竹材料备齐后，本楼的老老少少都来帮忙制作花灯。先制作八只鼓子灯和写着楼名“奋跃堂”的“火牌”，敲锣打鼓“迎”到各楼去“炒灯”，全村迎花灯的气氛渐渐浓郁起来。 ⑤竹篙灯制作较简单，经过裁竹、剖篾、扎架、糊纸画、饰丝绦子等工序，就可做出形状各异的走马灯、书卷灯、鼓子灯、鲤鱼灯、花篮灯等，然后每四盏灯挂在一根六尺长的竹篙上，将这些竹篙一根根连接起来，并在竹篙接合处安上一支竖竿，迎灯时统一擎着走，像一条长龙，称为“竹篙灯”。 ⑥“迎灯”是整个元宵节的重头戏。早早吃了饭，夜色未暝，“三把连”响过三声，便可“出灯”了，各架灯都有火牌、锣鼓作前导。各路花灯汇合到村中心“和好坊”后，停下来让观众赏灯，并按祖上的规矩调整好各路花灯的行进次序，趁机护灯换烛，谓之“顿灯”。然后一路向水口坝迎去。这时，村中小溪两岸早已人山人海，挤得里三层外三层。一间间店铺鞭炮绵延不绝，烛光灯彩将整个溪面照得宛如化了粉妆。 ⑦花灯队伍到江仔下后，乡贤第、世德堂、奋跃堂等九个楼的各架花灯，就沿着一条蜿蜒崎岖的山路爬上狮形岗，到行素婆太坟地行“灯祭”。此时，一架架花灯如一条条游龙，缓缓地向山上移动。整个坟地花灯璀璨，恍若莲花盛开……祭祖完下山时，一队队花灯，或断或连，时而直行，时而转弯，闪闪烁烁。从山下遥遥望去，只见花灯队如火龙缓缓下山，静默无声。 ⑧灯祭下来，迎灯队向胡氏家庙进发。胡氏家庙早被几百只彩灯装饰得金碧辉煌，高耸林立的石旗杆上安放着烟花。草坪上人山人海，等候“闹灯”的到来。“闹灯”要经过穿灯、摆灯、赛锣鼓、舞龙、戏狮、装醮、烧花几个阶段。每队花灯都要在家庙厅堂、天井、巷间穿来穿去，烧香祭祖放炮。穿过三五回合后，花灯在后山、草坪上摆开展览，比谁的灯做得精巧，谁的灯做得漂亮，观众评评点点，拍照赞赏…… ⑨此时，在胡氏家庙的天井中，赛锣鼓更是爆热，三五伙人各占一隅，锣鼓敲得铿铿锵锵，咚咚震天，时而鼓声大作，时而渐响渐远，时而戛然而止……作鼓板的人也各具神态，各有打法，尽情表演，一拨刚走，一拨又来，敲得人心跳也加快起来。除了赛锣鼓，还有舞龙、耍狮、装醮。下圩的狮队，下赤坑的龙队，觉坑的装醮，各有绝活，各有精彩，让观众目不暇接，痴迷不已。 ⑩“烧花”则是“闹灯”的高潮，只见条条火龙从石旗杆上腾空而起，一声脆响之后，各自散成火树银花状，夜空顿时变成瑰丽多彩的光色海洋。天上光华璀璨，地下欢呼雀跃，人们全都沉浸在狂欢之中。 ⑪“烧花”过后，花灯队次第退去，回到祖楼厅堂。大哥指派人员分成几个小队，敲着锣鼓去“送灯”。花灯到时，写灯户燃放鞭炮，向送灯人递茶敬果，互致吉祥。送完灯，招呼理事吃“花灯酒”，扛灯的小孩则吃“花灯粥”。 ⑫此时，已是半夜，各家亲友来得太多了，没有房间可睡，我们主人或到村中心看电影，或喝茶聊天，一直到天亮…… （有删改） 【注释】①开小正：旧时在粤东一带，农历正月初五叫开小正。又称“开张日”。 15．(3分)读选文第⑥—⑫段的内容，仿照示例，梳理迎花灯的过程。 出灯→ →灯祭→ → 16．(4分)结合选文内容，赏析文中画线句子的表达效果。 此时，一架架花灯如一条条游龙，缓缓地向山上移动。 17．(2分)下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．选文写故乡人民一起筹备迎花灯，展现了他们的质朴、热情，体现了他们对生活的热爱。 B．第⑥段各路花灯从村中心“和好坊”到水口坝的转移，写出了元宵节“迎灯”这一重头戏。 C．第⑧段主要采用描写的方法，写“灯祭”结束后，经过三五回合“穿灯”，花灯又被摆开展览。 D．迎花灯从夜色未瞑开始，到半夜结束，持续时间之久展现了迎花灯民俗在当地的盛况。 18．(4分)选文主要写“迎花灯”，而文中第⑥段和第⑨段写观众，有何用意？ 【答案】15． 顿灯 闹灯 送灯 16．运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了花灯数量多、迎灯队伍长的特点，富有流动感和画面感。 17．C 18．通过描写观众人山人海的场景和各种精彩的表演令人目不暇接，从侧面衬托出“迎花灯”场面的浩大，渲染了节日热闹、喜庆的氛围，表现了人们对“迎花灯”的喜爱。 【导语】这篇《山村迎花灯》通过细腻的描写和生动的叙述，展现了故乡元宵节迎花灯的热闹场景和浓厚民俗氛围。文章以时间为线索，详细描述了从筹备到迎灯、灯祭、闹灯、烧花等一系列活动，情节紧凑，画面感强烈。作者运用比喻、拟人等修辞手法，如“花灯如游龙”“坟地花灯璀璨，恍若莲花盛开”，增强了语言的形象性和感染力。同时，通过对观众反应的描写，烘托出节日的热烈气氛和村民的参与感，体现了民俗活动在乡村生活中的重要地位。整体上，文章既是对传统习俗的生动再现，也是对乡土文化的深情礼赞。 15．本题考查内容理解概括。 结合第⑥段“早早吃了饭，夜色未暝，‘三把连’响过三声，便可‘出灯’了……各路花灯汇合到村中心‘和好坊’后，停下来让观众赏灯，并按祖上的规矩调整好各路花灯的行进次序，趁机护灯换烛，谓之‘顿灯’”可知，“出灯”之后，花灯会在村中心“和好坊”进行“顿灯”这一环节。由此可知，第一个空应填“顿灯”。   结合第⑧段“灯祭下来，迎灯队向胡氏家庙进发。胡氏家庙早被几百只彩灯装饰得金碧辉煌……‘闹灯’要经过穿灯、摆灯、赛锣鼓、舞龙、戏狮、装醮、烧花几个阶段”可知，“灯祭”之后，迎灯队前往胡氏家庙，进入“闹灯”环节。由此可知，第二个空应填“闹灯”。   结合第⑪段“‘烧花’过后，花灯队次第退去，回到祖楼厅堂。大哥指派人员分成几个小队，敲着锣鼓去‘送灯’”可知，“闹灯”结束后，便是“送灯”环节。由此可知，第三个空应填“送灯”。 16．本题考查句子赏析。 结合第⑦段“此时，一架架花灯如一条条游龙，缓缓地向山上移动”可知，此句将“一架架花灯”比作“一条条游龙”。在现实情境中，游龙往往数量众多且首尾相连，给人一种绵延不绝的感觉。由此可知，这里运用比喻的修辞手法，生动形象地展现出花灯数量多的特点，同时“游龙”的形象也让人联想到其游动时的动态，体现出迎灯队伍在向山上移动时的流动感，仿佛真的有一条条游龙在缓缓前行，为读者勾勒出一幅生动的画面，极具画面感 。所以该句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了花灯数量多、迎灯队伍长的特点，富有流动感和画面感。 17．本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合第⑧段“灯祭下来，迎灯队向胡氏家庙进发……‘闹灯’要经过穿灯、摆灯、赛锣鼓、舞龙、戏狮、装醮、烧花几个阶段。每队花灯都要在家庙厅堂、天井、巷间穿来穿去，烧香祭祖放炮。穿过三五回合后，花灯在后山、草坪上摆开展览”可知，第⑧段主要写的是“闹灯”的一系列活动，包括穿灯、摆灯等，而不是“灯祭”结束后的情况。“灯祭”在第⑦段已经结束，这里重点描述的是“闹灯”这一环节； 故选C。 18．本题考查表现手法。 结合第⑥段“这时，村中小溪两岸早已人山人海，挤得里三层外三层。一间间店铺鞭炮绵延不绝，烛光灯彩将整个溪面照得宛如化了粉妆”可知，此段描绘了村中小溪两岸观看迎花灯的观众人山人海的场景，从侧面展现出迎花灯活动吸引了众多人前来观看，突出了“迎花灯”场面的浩大。同时，店铺鞭炮绵延不绝、烛光灯彩将溪面照亮的景象，渲染了节日热闹、喜庆的氛围。由此可知，第⑥段对观众的描写，侧面表现了“迎花灯”场面的浩大以及节日的热闹氛围。   结合第⑨段“此时，在胡氏家庙的天井中，赛锣鼓更是爆热……让观众目不暇接，痴迷不已”可知，此段描述了赛锣鼓、舞龙、耍狮、装醮等表演的精彩，使得观众目不暇接、痴迷不已，这从侧面体现出“迎花灯”活动中各种表演的吸引力，进一步说明人们对“迎花灯”的喜爱。由此可知，第⑨段对观众的描写，从侧面表现了人们对“迎花灯”的喜爱。 综合两段内容，对观众的描写都从侧面衬托出“迎花灯”场面的浩大，渲染了节日热闹、喜庆的氛围，表现了人们对“迎花灯”的喜爱。 五、综合性学习（共7分） （本题7分）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。中国信通院测算，2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元。同比增长18%。截至2022年底，全球人工智能代表企业数27255家，其中我国企业数量4227家，约占全球企业总数的16%。目前，我国已有超过400所学校开设人工智能专业，高端人才居全球第二。我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。百度、阿里、华为、腾讯、科大讯飞、云从科技、京东等一批AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力。人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，而科技发展自主创新与开放协作缺一不可。 （摘自《人民日报》2023年3月15日18版） 【材料二】①近期，一家鲜为人知的中国AI研究实验室DeepSeek（简称深度求索）在硅谷掀起了轩然大波。这家公司发布的开源模型DeepSeek-R1在多项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型。从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起挑战，突破其技术封锁。 与众不同的人才策略——招募顶尖高校毕业生，打造协作性企业文化 ②DeepSeek在组建研究团队时采取了独特的策略。他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这些年轻人虽然缺乏行业经验，但都在顶级期刊发表过论文，在国际学术会议上获得过奖项。公司创始人梁文峰在接受采访时表示，公司的核心技术岗位大多由应届毕业生或工作1～2年的年轻人担任。这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化，让员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。 缓解资源限制——优化模型架构，创新性使用混合专家模型 ③2022年10月，美国政府开始实施出口管制，严格限制中国AI公司获取英伟达H100等顶级芯片。这对DeepSeek来说是一个巨大的挑战。面对困境，为缓解资源限制，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率。据研究机构Epoch AI统计，DeepSeek最新模型的训练仅需要Meta compar able Llama 3.1模型十分之一的计算资源。 促进协作创新——推动模型成长，软件驱动资源优化 ④DeepSeek选择将这些创新与公众分半，在全球研究社区减得了广泛好评。对许多中国AI公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长。 ⑤悉尼科技大学副教授张玛丽娜指出：与许多依赖先进硬件的中国AI公司不同，DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化。他们embracing开源方法，集中集体专长并促进协作创新。这种方法速了尖端技术的发展。 （摘自《凤凰网科技》2025年1月26日） 【材料三】 ①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。 ②DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆•范称赞这是“非美国公司践行OpenAI初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 （节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月27日） 19．(2分)下列不属于材料一中有关我国人工智能产业发展突出特点的是（   ） A．我国人工智能核心产业规模大，全球领先。 B．AI开放平台已完全具备支撑产业快速发展的能力。 C．人工智能专业高端人才储备数量位居全球前列。 D．我国人工智能产业形成了三大集聚发展区。 20．(2分)下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（   ） A．截至2022年底，我国人工智能企业数量约占全球企业总数的一半。 B．DeepSeek公司的核心技术岗位均由应届毕业生担任。 C．针对中国科技水平定位的讨论将成为互联网舆论场的争论焦点。 D．对于科技的发展，我们不应该有狭隘的胜负观，中国的科技发展应着眼于造福人类。 21．(3分)根据材料二，概括DeepSeek公司突破技术封锁的具体措施。 【答案】19．B 20．D 21．（1）优化模型架构，创新性地使用混合专家模型；（2）推动模型开源，促进协作创新。 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，全面展现了中国人工智能产业的快速发展及其在全球科技竞争中的地位。材料一概述了中国AI产业在技术创新、产业生态和融合应用方面的成就，强调其已进入全球第一梯队。材料二以深度求索（DeepSeek）为例，展示了中国AI企业在面对外部挑战时的创新能力和开源精神。材料三则探讨了中国科技发展与全球视野的辩证关系，呼吁走出狭隘的胜负观，强调科技发展的全球共享与合作。整体上，文章既展现了中国科技的自信心，也体现了开放合作的全球视野。 19．本题考查理解与概括。 A.从“2022 年我国人工智能核心产业规模达 5080 亿元，同比增长 18%”以及“已进入全球第一梯队”等内容可看出我国人工智能核心产业规模大，全球领先； B.材料一提到“百度、阿里、华为、腾讯、科大讯飞、云从科技、京东等一批 AI 开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力”，原文说的是“初步具备”，而选项B中“AI 开放平台已完全具备支撑产业快速发展的能力”，“完全具备”与原文“初步具备”不符，所以B选项不属于我国人工智能产业发展的突出特点； C. 依据“目前，我国已有超过 400 所学校开设人工智能专业，高端人才居全球第二”可知人工智能专业高端人才储备数量位居全球前列； D. 根据“我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区”可知我国人工智能产业形成了三大集聚发展区。这三个选项都能在材料一中找到对应表述； 故选B。 20．本题考查理解内容。 A.材料一指出“截至 2022 年底，全球人工智能代表企业数 27255 家，其中我国企业数量 4227 家，约占全球企业总数的 16%”，并非“约占全球企业总数的一半”； B.材料二第②段“公司创始人梁文峰在接受采访时表示，公司的核心技术岗位大多由应届毕业生或工作 1～2 年的年轻人担任”，是“大多”，不是“均由应届毕业生担任”； C.材料三第①段“眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点”，是 “已经成为”，不是“将成为”； D.从材料三第②段“对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为”可知，对于科技的发展，我们不应该有狭隘的胜负观，中国的科技发展应着眼于造福人类，正确。 故选D。 21．本题考查内容理解概括。 从材料二第③段“面对困境，为缓解资源限制，DeepSeek 选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率”，可得出措施一：优化模型架构，创新性地使用混合专家模型； 从材料二第④段“DeepSeek 选择将这些创新与公众分享，在全球研究社区获得了广泛好评。对许多中国 AI 公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长”以及第⑤段“与许多依赖先进硬件的中国 AI 公司不同，DeepSeek 专注于最大化软件驱动的资源优化。他们 embracing 开源方法，集中集体专长并促进协作创新”，可总结出措施二：推动模型开源，促进协作创新。 六、名著阅读（共8分） （本题8分）经典不朽，历久弥新。请你阅读下面的材料，完成下面小题。 央视最火文化节目《典籍里的中国》选择《尚书》作为节目的开篇，是因为《尚书》素有“政书之祖，史书之源”之称；《典籍里的中国》第二季以《诗经》为首，“民族回首，必见《诗经》。” 22．(4分)《经典常谈》是 （作者）撰写的一部介绍中国传统文化 的著作。 23．(4分)请你结合《经典常谈》，简要概括《尚书》素有“政书之祖，史书之源”之称或“民族回首，必见《诗经》”的原因。 【答案】22． 朱自清 经典（典籍） 23．示例：《尚书》素有“政书之祖，史书之源”之称的原因：它是中国最早的记载政治与历史事件的经典之一；它不仅记录了当时的政治形势和各种制度，还反映了古代人民对于治理和公平正义的思考。 “民族回首，必见《诗经》”的原因：它是中国古代文学的瑰宝；大量记录了中国古代的社会风貌、道德伦理和价值观；是中国民族文化的重要组成部分，是人们回顾和思考中华民族文明发展的重要窗口。 【解析】22．本题考查文学常识。 《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》。该书是学术性的普及读物，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。 23．本题考查文学常识和名著内容理解。 《尚书》是一部追述上古事迹著作的汇编。分虞书、夏书、商书、周书。其内容大多是有关政治的一些言论和史事。《尚书》被列为核心儒家经典之一，历代儒家研习之书。《尚书》就是上古时代的书，它是中国最早的一部历史文献汇编。传统《尚书》（又称《今文尚书》）由伏生传下来。传说是上古文化《三坟五典》遗留著作。 《诗经》，是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（《南陔》《白华》《华黍》《由庚》《崇丘》《由仪》），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。手法上分为《赋》《比》《兴》。 示例：《尚书》即“上古之书”，为政书之祖，其内容上起唐尧虞舜，下迄春秋前期的秦穆公，涉及1300余年的历史，主要记录上古君王的文告和君臣谈话，被誉为“政书之祖，史书之源”，其内容包括君主训令、政府公告、出征誓词以及君臣之间谈话纪要等，是部政史资料的汇编，也是研究我国古代政治、法律、伦理、宗教、哲学等极为珍贵的史料。 七、作文（共50分） 24．（本题50分）阅读下面的材料，根据要求写作。 等待，是种子破土前的寂静，预示着生命的绽放；等待，是果实成熟前的守候，积淀着丰收的喜悦……等待，是时间的磨砺，是耐心的考验，是希望的寄托，更是生活的智慧。 请以“等待”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③文中不得透露个人信息，如涉及真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用××代替；④不得抄袭，不得套作。 【答案】例文： 等待，是最美的姿态 午后的阳光透过斑驳的树叶，洒在公园的长椅上。我坐在那里，手中紧握着画笔，画布上是一幅尚未完成的风景。微风轻轻拂过，带来丝丝凉意，却吹不散我心中的焦虑。 为了这次全市的绘画比赛，我准备了许久。每天放学后，我都会来到这个公园，对着眼前的湖光山色反复描摹，试图捕捉每一处微妙的光影变化。可随着比赛日期的临近，我却越发觉得自己的作品缺少了灵魂，无论怎么修改，都难以达到心中的完美。 今天，我像往常一样来到公园，希望能找到灵感。但坐了许久，画布上依旧只有寥寥几笔。我开始怀疑自己，是不是根本就没有绘画的天赋，是不是所有的努力都只是徒劳。我望着眼前的湖水，心乱如麻。 这时，一只小船缓缓划过湖面，船桨划动水面，泛起层层涟漪。湖中的荷叶在微风中轻轻摇曳，粉色的荷花有的含苞待放，有的已经完全盛开。看着眼前的美景，我忽然想起，荷花从种下到盛开，需要经历漫长的等待。在那段黑暗的时光里，它在淤泥中积蓄力量，耐心地等待着阳光和雨露，最终才绽放出如此娇艳的花朵。 我不禁反思自己，为什么不能像荷花一样，学会等待呢？绘画技艺的提升并非一蹴而就，需要时间的沉淀和经验的积累。每一次的尝试，每一次的失败，都是在为下一次的成功做铺垫。也许，我现在所需要的，正是静下心来，耐心地等待灵感的降临，等待自己的成长。 想到这里，我深吸一口气，重新拿起画笔。不再焦虑，不再急躁，只是专注地描绘着眼前的景色。不知不觉中，时间悄然流逝，画布上的风景逐渐变得生动起来。那波光粼粼的湖水，那随风摆动的荷叶，那娇艳欲滴的荷花，都仿佛被赋予了生命。 当夕阳的余晖洒在画布上时，我的作品终于完成了。看着眼前的画作，我心中充满了喜悦。我知道，这不仅仅是一幅画，更是我学会等待的见证。 【详解】本题考查话题作文写作。 一、审题立意。“等待”这一话题，核心在于描述在时间流逝中，主体对某一结果、事件或状态的期待与守候过程。它既包含了时间维度上的持续，又蕴含着心理层面的期盼。审题时需关注等待的对象、等待过程中的经历与感受，以及等待最终带来的影响。文章可立意于阐述等待并非消极无为，而是在积蓄力量、沉淀自我，最终收获成长与美好。通过展现等待中的坚持、忍耐、思考，揭示等待所具有的积极意义，引导读者在生活中正确看待等待，学会在等待中磨砺自己，以平和且坚定的心态迎接未来。 二、选材构思。选材方向：（1）自然现象类：选取种子等待春天到来破土而出的过程。观察记录一粒种子在黑暗土壤中，历经寒冬，在漫长等待里，默默吸收养分、积蓄力量，直至春日气温回升、雨水滋润，终于冲破土层，绽放出嫩绿新芽，展现生命等待后的蓬勃生机。（2）个人成长经历类：以自己学习钢琴考十级为例，考级准备过程漫长且艰辛，要反复练习高难度曲目，攻克技术瓶颈。在等待考级的日子里，面临枯燥的练习和心理压力，不断调整心态，坚持练习，最终在考场上完美发挥，收获证书，体会到等待带来的成长喜悦。（3）生活哲理类：讲述在公交车站等待晚点公交车的经历，一开始内心焦急、抱怨，后来静下心观察周围人和事，看到一位老人悠然自得地等待，与之交流后明白等待也是一种生活状态，学会在等待中享受当下，收获生活哲理。 文章构思：开篇以一段优美的排比句引入，如“等待，是寒梅在冬日里静候春风，等待，是幼鹰在巢穴中盼望着翱翔，等待，是我们在生活里怀揣希望”，点明等待在生活中的普遍存在与重要意义。接着，详细叙述事例，按照“等待的起因—等待过程中的心理变化与行动—等待的结果与感悟”的结构展开。在叙述中融入细腻的心理描写、生动的环境描写，增强文章感染力。如描写种子等待时土壤中的黑暗与寂静，自己练琴等待考级时的紧张与坚持，公交车站等待时从烦躁到平静的心理转变等。最后，总结全文，升华主题，强调等待是生活的必修课，虽充满挑战，但只要心怀希望、积极行动，等待终将带来美好的蜕变，让读者深刻理解等待的价值。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$