1.2.4 细胞的生活 导学案-2024-2025学年人教版生物七年级上册

人教版初中生物学　七年级上册 第四节　细胞的生活 班级_________ 姓名_________ 学习目标 1.细胞的生活需要物质——无机物和有机物、细胞膜控制物质进出； 2.细胞的生活需要能量——线粒体和叶绿体是能量转换器； 3.细胞核是细胞的控制中心。 课前学习任务 观看视频了解人造皮肤，并*阅读教材第28页上面的“想一想 议一议”。 课堂学习任务 一、细胞的生活需要物质——无机物和有机物、细胞膜控制物质进出 【学习任务1】活动探究 活动 1：蔗糖溶解在水中 许多物质都是由____________构成的。 活动 2：品尝橘子果肉 推测果肉细胞中含有____________等物质。 活动 3：按压花生种子 按压碾碎花生种子，纸上的油渍说明花生细胞中含有________等物质。 活动 4：灼烧小麦种子 小麦种子为什么可以燃烧？ 最后剩下的灰烬主要是_________等物质。 无机物：___________________________ 总结：细胞的生活需要物质 有机物：___________________________ *阅读28页最后1段和29页第1段——思考： 这些物质(如葡萄糖)经过哪个结构进入细胞内？ 【学习任务2】观看视频 请依据提供的材料完成实验，并写出实验结果及结论。 实验目的：探究活细胞的细胞膜是否具有控制物质进出的功能。 实验材料：一次性塑料杯、清水、开水、苋菜叶等。 实验步骤：①取两个相同的一次性塑料杯标记为甲、乙。 　　 ②向甲杯中倒入清水，乙杯中倒入等量的开水。 　　 ③把等量的苋菜叶分别放入甲、乙杯中。 　　 ④观察并记录杯中水的颜色变化。 实施计划：操作实验。 实验结果：甲杯中水的颜色____________，乙杯中水的颜色____________。 实验结论：________________________________________________________。 总结：细胞膜能控制物质的进出。 二、细胞的生活需要能量——线粒体和叶绿体是能量转换器 *阅读第29页2-5自然段——思考： 1. 细胞生活所需的能量从何而来？ 2. 自然界中有哪些能量形式呢？ 【学习任务3】列表比较细胞中的能量转换器 能量转换器 分布 功能 叶绿体 线粒体 总结：叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。 三、细胞核是细胞的控制中心 *阅读30页细胞核是细胞的控制中心——思考： 1.我们的生命起点是什么？ 2.一个受精卵能发育成一个完整的个体，为什么呢？ 【学习任务4】 *阅读教材第 30～31 页“分析 · 讨论 小羊多莉的身世”。 1. 结合文字和图片信息描述多莉羊的诞生过程。 2. 克隆羊多莉的长相为什么既不像生它的 C 羊，也不像 A 羊，而与 B 羊十分相像？ 总结：细胞核含有遗传物质——脱氧核糖核酸（DNA）。 本课小结 细胞是统一的一个整体 细胞的生活是物质、能量和信息的统一 细胞是生物体结构和功能的基本单位 1、组成细胞的下列物质中，全部属于有机物的是 (　　)课后小练 ①水　②脂质　③蛋白质　④核酸　⑤无机盐 A.①②③ B．①④⑤ C．②③④ D．②④⑤ 2、检测发现：蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构是(　 ) A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 3、下列细胞结构中，能够进行能量转换的是( ) A．线粒体与叶绿体 B．细胞质与液泡 C．细胞核与线粒体 D．细胞壁与叶绿体 4、运用克隆技术，把白兔乳腺细胞的细胞核转入到黑兔的去核卵细胞中，再将这个卵细胞培育成胚胎后移入灰兔的子宫内，这样生出来的兔，其毛色为(　 　) A．黑色 B．白色 C．灰色 D．灰白色 5、如图表示动、植物细胞中的能量转换。①和②代表能量转换器。下列表述正确的是(　 ) A. ①代表叶绿体,③过程发生在所有植物细胞中 B. B.②代表线粒体,④过程只能发生在动物细胞中 C. ①代表叶绿体,③、④过程可发生在动物细胞中 D. D.②代表线粒体,③、④过程可发生在植物细胞中 课后实践 回家自己炒一盘红苋菜，通过所学知识分析汤汁为什么是红色的？ 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$