大单元整合复习一-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册历史（统编版2024 江西专版）

大单元整合复习一 单元时序 五代 隆朝 唐朝 L十国 隋朝隋朝开凿大隋朝灭亡 “贞观之治” 武则天改“开元盛世” 朱温建立 安史之乱黄巢建立后梁政权 建立统一运河唐朝建立 国号为周 大齐政权唐朝灭亡 581年589年605年 618年627年630年641年649年690年713年741年744年755年 763年881年 907年979年 文成 民族 唐太宗击 联合回乾平定 关系 败东突獗 公主 汗国 入藏 后突厥汗国 中外 交往 遣隋使 遣唐使、玄装西行 鉴真东渡 知识物建 历程 建立(581年)→统一(589年)→火亡(618年) 隋朝 开通大运河（以洛阳为中心） 成就 代 开创科举创隋场帝创立进士科)和三省六部制 历程 建(618年)一鼎盛(“开元盛世”)一→由盛转袭（安史之乱）一灭亡(907年) 唐朝 政治 从“贞观之治”到“开元盛世” 隋唐时期 繁荣与开 经济 高度发展（农业、手工业和商业） 放的时代 民族关系 民族交往与交融（和亲、使用武办、设置机构管辖和册封） 对外交往 遣隋使和遣唐使；鉴真东渡和玄奘西行；与新罗、东罗马帝国和大食的交往 科技文化 雅版印刷术、天文学、医药学、思想家、唐诗、书法、绘画和石窟 阶段特征： (1)政治制度：国家统一，疆域辽阔，社会安定，政治清明，出现了“贞观之治”和“开元盛世”的 治世局面；三省六部制、科举制形成。 (2)经济发展：大运河的开通，促进了经济的发展；曲辕犁和筒车的出现，推动农业经济进一 步发展；手工业和商业繁荣。 (3)民族关系：唐朝实行开明的民族政策，和吐蕃、回纥、靺羯、南诏等边疆少数民族相互交融。 (4)对外交往：对外交往出现了前所未有的繁荣局面。 (5)科技文化：科举制度推动了教育和文学艺术的繁荣与进步：在科学技术和文学艺术方面 有很大建树。 知识纵横 一、唐朝的兴亡历程 唐朝统治 开元年间 天宝年间 唐朝 灭亡 618627 649 713 741742 755763 881 907 979年份 唐朝 “贞观 安史之乱 黄巢建立 大齐政权 五代 建立 之治” 十国 唐朝的国势从此由盛转衰 22历史七年级下册配RJ版 二、繁荣与开放的时代—隋唐 盛世局面 民族关系 对外关系 科技与文化 唐太宗实行开明的民族政策，被 西北各族尊奉为“天可汗”；唐太 宗击败东突厥汗国；唐高宗时，唐 雕版印刷术出现、僧一 行制定《大衍历》，测量 朝灭西突厥汗国；唐朝联合漠北 遣隋使、遣唐使，鉴真东地球子午线长度：孙思 隋朝：“开皇之治”回纥等出兵平定了后突厥汗国： 表现 唐朝：“贞观之治”、先后设置安西都护府和北庭都护 渡，和新罗的交往，玄奘西越著《千金方》：唐高宗 “开元盛世” 行，与东罗马帝国、大食等时编修《唐本草》：著名 府，管辖西城的天山南北地区；唐 太宗将文成公主嫁给松赞干布， 国的交往 思想家韩愈和柳宗元； 唐诗、书法、绘画和石 唐中宗将金城公主嫁给尺带珠 窟艺术 丹；唐玄宗册封回纥、渤海国、南 诏的首领 唐朝经济繁荣，国力强盛， 国力强盛，经济繁荣，民 统治者励精图治，唐朝疆城辽阔，民族众多，实行开 族间的相互交往、交融， 科技文化处于世界领先地 注重减轻人民负明的民族政策：唐朝国力强盛，为 各国之间的兼收并蓄 原因 位，对外交通发达，具有强 担，鼓励发展农业推行开明的民族政策莫定了物质 大的影响力和吸引力；唐 双向交流：前代的文化 生产，知人善任 基础 朝实行开放的对外政策 基础以及科学家、文学 艺术家们个人的努力 国家统一、政局稳加强了唐朝与周边民族政权的交 科技的发晨离不开国 启示 定是经济发展的流与交往，促进了边隱地区的开发有力推动了中外交流与 家强大的支撑：科技的 (意义) 前提条件：必领树与民族交融；正确处理好与少数民 发展要与时俱进，并与 立以民为本的执族之问的关系，是统治者巩固统 交往 国家的对外开放有重 政理念 治必须应对的一个重要间题 要关系 中考真题演练 1.(2024临沂中考改编)下图（来源：2021年版2.(2024宿迁中考）钱穆在《中国历代政治得 义务教育教科书《中国历史》七年级下册第 失》中说：“九品中正制…把觅取人才的标 3页)是我国古代的一项重大工程，在第38 准，无形中限制在门第的小范围内。…唐 届世界遗产大会上获准列人《世界遗产名 代针对此弊…把进仕之门扩大打开，经由 录》。该工程 各人各自到地方政府报名，参加中央之考 试。…自由报考之唯一限制，即报名者不 得为商人或工人。”对材料中唐代选官制度 理解正确的是 () A.选官标准仅限于门第 B.自由报考无任何限制 C.有利于扩大选官范围 D.这一制度是唐朝首创 隋朝大运河示意图 A.开凿于隋统一全国之前 3.新情愧壁画景象)(2024成都中考)如图是敦 B.以大兴为中心贯通南北 煌莫高窟的壁画（局部），展示了唐朝时期农 C.使隋朝的统治日趋稳固 民在田间劳作的景象。它可用于说明当时 D.对后世产生了深远影响 ( 大单元整合复习一23 8.(2024广州中考)唐朝的“广州通海夷道”从 广州起航，经南海、印度洋，到达波斯湾，途 经多个国家和地区，是当时世界上最长的国 际航线。这条航线的出现 A.铁器牛耕的初现 A.得益于指南针获得广泛应用 B.棉花种植的普及 B.推动了海上丝绸之路的开通 C,生产技术的改进 C,表明世界开始连为一个整体 D.玉米、甘薯的推广 D.促进了中外经济文化的交流 4.(2024北京中考)唐都长安约有百万人口，其 9.历史解释(2024南通中考)隋唐时期大书法 中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商 家共15位，其中南方占11位，并集中分布在 人、使节、留学生数千人。很多外商在西市 今天的江苏、浙江两省。这一现象出现的主 开设货栈，买卖货物。这反映出 ( 要原因是 ( A.唐朝政治制度完备 A.江南地区得到开发 B.长安城布局严整对称 B.科举制培养了大量人才 C.唐朝民族关系和睦 C.书法开始成为专门的艺术 D.长安是国际性大都市 D.中外经济文化交流频繁 5.(2024兰州中考)唐代诗人刘禹锡的《马嵬 10.(2024长沙中考)2024年央视春晚西安分 行》中写道：“绿野扶风道，黄尘马嵬驿。路 会场的节目《山河诗长安》震撼全场。“将 边杨贵人，坟高三四尺。”这首咏史诗评论的 进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳 历史事件是 ( 听…”全民齐诵《将进酒》，将这首诗飘逸 A.“文景之治” B.“贞观之治” 洒脱的特点表现得淋漓尽致，激发出无数 C.“开元盛世” D.安史之乱 中华儿女满满的自豪感。这首诗创作于 6.(2024铜仁中考)“女为胡妇学胡妆，伎进胡 音务胡乐。…胡音胡骑与胡妆，五十年来 A.汉朝B.唐朝 C.宋朝D.元朝 竞纷泊。”诗句最能反映唐朝 ( 11.新考法绘制导图(2024云南中考政编)下图 A.民族交融加强 B.社会风气开放 是小云同学学习隋唐这一单元后绘制的思 C.民族政策开明 D.文学艺术多彩 维导图。据图可以判断隋唐的时代特征是 7.(2024临沂中考)唐朝时，很多中国人为中日 ) 两国人民的交流作出了贡献。他们当中，最 开通大运河 社会风气 突出的是高僧鉴真。742年，他应日本邀请， 兼容并包 长安成为国 先后6次东渡，历尽千辛万苦，终于在754年 际性大都市 帝唐 玄奘西行 到达日本。下列相关论述，正确的是( “开元盛世 鉴真东渡 A.鉴真东渡日本时玄类正在西行 A.政权分立与民族交融 B.鉴真受到日本人的邀请和尊敬 B.繁荣与开放的时代 C.鉴真东渡时风平浪静顺利成功 C.民族关系发展和社会变化 D.鉴真东渡期间发生了安史之乱 D.统一多民族国家的巩固与发展 24历史七年级下册配R版 12.项目化学习(2024青岛中考)(10分)大唐盛 任务三【走近遗址探寻盛世之迹】 世，华章闪烁。某历史兴趣小组设计了以 “盛世大唐”为主题的学习任务单。请你参 与，完成相关任务。 任务一【解读史料揭秘盛世之因】 唐太宗即位后，已完成统一，然民间残 唐朝处于我国陶瓷发展史上的繁荣阶 破已极…唐太宗命房玄龄省并冗员，中 段。陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广 央政府文武官员的名额，仅留643员：命五 受欢迎。例如，埃及的福斯塔特出土了 品以上的京官，轮流值宿于中书省，以便随 12000多块中国瓷器残片（以唐居多），有越 时延见，垂询民间疾苦和政事得失；对于都 窑的青瓷、唐三彩、邢窑白瓷、长沙窑瓷器 督、刺史一类的地方官，都亲自简选…史 等…出土的唐越窑青瓷，器形有碗、罐、 书记载，到贞观四年(630年)时，米价每斗 盆、盒等。碗的造型十分丰富，有玉璧底 不过三四钱，社会秩序安定到“外户不闭”。 碗，图足碗及折腰碗等…残片上刻划的 —摘编自傅乐成《中国通史》 纹饰题材非常丰富，有莲花纹、鹦鹅纹，甚 (1)解读史料，分析唐太宗即位后“民间”发 至还有水波龙纹等。 生变化的原因。(3分) 摘编自叶喆民《中国陶瓷史》 (3)走近福斯塔特遗址，概括唐代陶瓷业繁 荣的表现。(2分) 任务二【赏析文物感受盛世之美】 唐人善于融合西北少数民族和天竺、 任务四【立足当下感悟盛世之鉴】 波斯等外来文化，这在妇女服装上有明显 (4)请你谈谈“盛世大唐”对今天实现中华 的反映。女装富有时装性，往往由争奇的宫 民族伟大复兴有哪些启示。(2分) 廷妇女服装发展到民间，被纷纷效仿…从 宫廷传开的“半臂”，领口宽大，袖长及肘， 身长及腰… —摘编自沈从文、王孖《中国服饰史》 (2)赏析文物，并结合材料概括唐女子服 饰的特点。(3分) 大单元整合复习一25基础夯实 1.B2.A2-1.B3.D4.A5.D6.D7.B8.D9.C 素养提升 10.A11.D12.A13.(1)前期：注意节俭，反对浪费；任人唯贤；励精图治。后期：骄奢淫逸，挥霜无 度；任人唯亲；沉湎酒色，不理朝政。(2)事件：安史之乱。影响：使唐朝的国势由盛转衰；对社会经济 造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重；中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，形成藩 镇割据的局面。(3)北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。南方地区由于受战乱影响较小，政局 相对稳定，北方人口大量迁入，经济有一定的发展。(4)良好的政治环境是经济发展的可靠保障；要 注意发展生产，减轻人民负担；统治者应勤于政事，虚心纳谏，广纳贤才，知人善任；等等。（言之有理即可） 第5课隋唐时期的民族交往与交融 预习梳理 松赞干布 文成公主经济和社会西域开明东突厥安西都护府 北庭都护府回纥 骨力裴罗 怀仁可汗回鹘粟末献鞨大祚荣海东盛国皮逻阁咸海贝加尔湖 南海 版图最大 基础夯实 1.C2.B3.B4.B5.C6.A7.D 素养提升 8.B9.C10.C11.(1)农业、手工业、商业和社会生活等。(2)开明的民族政策。(3)示例：唐 朝时期符合中原王朝和边疆民族关系的第三种发展模式。唐朝前期，政治清明、经济发展、国力强盛， 也是当时世界上的大国。在民族关系上，实行开明的民族政策，采取了册封、和亲等方式。例如，唐太 宗时期文成公主入藏、唐玄宗册封南诏首领为云南王等，促进了边疆民族地区的经济和社会的发展，逐 渐形成了以中原民族为中心的相互交往、交融的局面，呈现出统一局面下的民族大交融状况。 第6课隋唐时期的中外文化交流 预习梳理 阿倍仲麻吕平城京佛法医药 唐招提寺先进文化陆上和海上贸易科举制音乐 玄奘 那烂陀寺大唐西域记阿拉伯人 基础夯实 1.A2.D3.A4.C5.B6.C7.A8.B 素养提升 9.A10.D11.C12.(1)图1、图3唐朝时，中国与阿拉伯、新罗、东罗马有了交往。(2)贡献：促 进了中外文化的交流。精神品质：矢志不渝，百折不挠，坚毅勇敢、求真务实等。（言之有理即可） (3)唐朝国力强盛；唐朝经济文化繁荣；唐政府采取开放的对外政策；对外交通发达。（答出两点即可） 第7课隋唐时期的科技与文化 预习梳理 唐朝前期僧一行千金方唐本草韩愈柳宗元李白诗仙杜甫诗圣 白居易长恨歌 颜真卿柳公权阎立本吴道子中外交流艺术宝库 基础夯实 1.D2.D3.D4.D5.C6.C 素养提升 7.D8.D9.B10.D11.(1)唐代强大的国力；繁荣开放的环境；优越的地理位置；优秀艺人的集 中；不同民族、宗教文化的交汇。(2)示例一：资源：雕版印刷品《金刚经》、敦煌莫高窟第445窟壁画 中的曲辕犁。主题：唐代的科学技术创新。说明：唐朝前期已经出现雕版印刷术，促进了文化的发展； 唐代农业生产技术不断改进，发明并推广生产工具曲辕犁。示例二：资源：雕版印刷品《金刚经》、敦煌 壁画《胡旋舞》、敦煌壁画《飞天》。主题：唐代的文化昌盛。说明：《金刚经》为研究唐代书法艺术的发展 提供了原始资料：《胡旋舞》N飞天》体现了唐代文化兼收并蓄的风貌。 大单元整合复习一 1.D2.C3.C4.D5.D6.A7.B8.D9.A10.B11.B12.(1)吸取隋朝速亡教训，整 顿吏治，裁减冗员；勤于政事；关心民间疾苦，以民为本。(2)融合了外来文化；女装富有时装性。 -38 (3)陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎；陶瓷器种类繁多，色彩亮丽；造型丰富。 (4)国家统 一安定是社会经济发展的前提；文明互鉴推动社会进步；统治者要勤于政事，以民为本。 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第8课北宋的政治 预习梳理 赵匡胤北宋东京北汉崇文抑武文臣分化事权通判节度使殿试兵变政移政权 的稳固和社会的安定军队战斗力财政支出富国强兵宋神宗募役法保甲法大地主、权贵 基础夯实 1.D2.B3.D3-1.D4.B5.D6.B7.A 素养提升 8.D9.C10.A11.(1)在中央：解除禁军高级将领的兵权，将统兵权与调兵权分开；采取分化事权 的办法，分割宰相的权力。在地方：设置通判，以分知州的权力：取消节度使收税的权力。(2)具体表 现：严格考试程序；录取权由皇帝直接掌握；提高了进士地位；严格考试制度；增加录取名额。（答出两 点即可)积极影响：在全国范围内营造了浓厚的读书风气：促进了整个社会文化素养的提高；造就了宋 朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。（答出两，点即可）(3)方针：崇文抑武。评价：扭转了五 代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安 定；但也导致军队战斗力减弱，官吏冗余，办事效率低下，增加了朝廷的财政支出。（从正反两个方面回答） 第9课辽、西夏与北宋并立 预习梳理 耶律阿保机燕云十六州寇准澶州1005岁币元昊兴庆府唐宋1044岁赐 基础夯实 1.C2.A3.A4.D5.B6.B7.C8.C 素养提升 9.D10.B11.D12.(1)政权：“契丹”：辽；“拓跋”：西夏。共同之处：都效仿中原王朝，学习汉族的 先进文化，采用汉族的制度、法令等。(2)“1005年的协定”：澶渊之盟。看法：北宋给辽钱物，对北宋 来说是屈辱的，加重了北宋人民的负担。但换来了宋辽边境长时间的和平与安定，不同民族得以相互 交流交融，促进了当时社会经济文化的发展。(3)特点：时战时和。原因：立国时间短，国力弱小；连 年战争损耗大，人民困苦。(4)有利于各族人民相互学习、相互借鉴：有利于促进民族交融；等等。（言 之有理即可) 第10课金与南宋对峙 预习梳理 阿骨打女真女真文字11251127东京临安岳飞郾城秦桧莫须有1141称臣 淮水至大散关 基础夯实 1.B2.B3.C4.B5.D6.A7.B8.D 素养提升 9.B10.D11.B12.A13.(1)①契丹族：②东京（开封）；③党项族；④阿骨打。(2)“匈奴”：女真 族。史实：战：岳飞抗金（或郾城之战）：和：南宋与金和议。(3)历史名人：赵匡胤。理由：他实行崇文 抑武方针，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。（或历史名人：岳飞。理由：岳飞抗 金保护了南宋人民的生命财产，维护了人民的利益)（任选一位并说明理由即可） 第11课元朝的建立与统一 预习梳理 铁木真（成吉思汗）12341271大都行仁政农桑12761279政权并立版图最大中书 省枢密院御史台宣政院行中书省省制因地制宜澎湖北庭都元帅府西域宣慰使 司都元帅府西藏开发与治理鼓励农桑回回经济、文化的交流与发展中华民族进一步交融 基础夯实 1.C2.B3.A4.D5.C6.C7.D8.D9.B10.A 39