精品解析：2023-2024学年贵州省六盘水市盘州市统编版四年级下册期中考试语文试卷

2023-2024学年度第二学期期中作业综合练习 四年级语文 温馨提示：1．本练习题包括课堂作业练习和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效。练习结束后，请将答题卡交回，作业自己带走。 2．答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”。 3．本练习共6页，满分100分。 一、书写展示（5分） 1. 比比书写谁工整。请将下面文段抄写在格子里，注意书写美观哦！ 蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩。 二、积累与运用（32分） 2. 读拼音，结合语境写词语。 幽静的乡村，一道dú tè（ ）的风景，一副hé xié（ ）的画卷，wǎn xiá（ ）中，几个wú yōu wú lǜ（ ）的孩子正在追逐着空中低飞的蜻蜓和蝴蝶；wū yán（ ）下，河岸上，hé tān（ ）边，农民们在一起谈笑风生。 3. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 看守（kàn） 胆怯（qiè） 麦秆（gǎn） 磨蹭（ceng） B. 徜徉（tǎng） 犬吠（fèi） 红晕（yùn） 哺育（bǔ） C. 曝晒（pù） 雏形（chú） 松懈（xiè） 应和（hè） D. 膨胀（péng） 隧道（suì） 挣扎（zhā） 疙瘩（gē） 4. 下列词语书写有误的一组是（ ） A. 稀疏 敏捷 霸气 鸡犬相闻 B. 详细 波滔 健康 欣喜若狂 C. 疾病 警戒 遭殃 天高地阔 D. 讨厌 寻觅 毛茸茸 朦胧 5. 将下列词语填入句子中的横线处，最恰当的一项是（ ） 勤劳朴实的盘州人民，像 一样勤勤恳恳地发展着盘州旅游，促进经济增长，把 的家乡建设得更加美好。 A. 铁公鸡 高楼林立 B. 老黄牛 山清水秀 C. 小蜜蜂 鸡犬相闻 D. 百灵鸟 车水马龙 6. 下列句子中，冒号使用正确的一项是（ ） A. 我听鸟类学家说：迅猛龙其实更像是一只鸟，而不是一只恐龙，从结构上看，迅猛龙应该起源于鸟类。 B. 长翅儿也有用，孵小鸽子是它们的事：它们的嘴长，“喷”得好——小鸽不会自己吃东西，得由老鸽嘴对嘴地“喷”。 C. 我送你一个名字，我从此叫你：“女儿绿”，好吗？ D. “不！”它扇着翅膀回答说：“我要去采岛上的花蜜，只有它才能挽救伙伴的生命。” 7. 下列词语中的“胜”字与“不胜其烦”的“胜”意思相同的一项是（ ） A. 难以胜任 B. 名胜古迹 C. 以少胜多 D. 引人入胜 8. 下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ） A. 这天气真是变幻无常，刚刚还是晴空万里，转眼间就乌云密布。 B. 留着淡褐色卷发的小伙子们，彼此兴致勃勃地天高地阔。 C. 达尔文说过，优胜劣汰是地球生物生存和演变的基本规则。 D. 小村里，猴子般矫健灵活的村童采摘野果，侧耳凝神细听，还能听到他们的欢呼和嬉闹声。 9. 课文情景大回顾，请根据提示填空。 请你跟着同学去旅行，感受乡村好风景。 （1）早晨，我们全家走在乡间的小路上，在拐角处意外发现了几株桃花，不知是谁家的，哥哥不禁吟诵道“______________，____________？”（用《江畔独步寻花》中的诗句填空） （2）妹妹刚想伸手摘花，哥哥发现了桃树旁的告示牌，连忙对妹妹说：“__________”（转述告示牌的内容） （3）妹妹听后，放弃了摘花。继续往前走，走了一会儿，我们又看到了已经长出叶子的梅树。哥哥说：“我喜欢梅花，它就像毛主席在《卜算子·咏梅》中所说的：‘俏也不争春，只把春来报。_____________，__________。’” （4）我们路过一片采摘园，里面的游客正在采摘草莓，那草莓的个头_______________（用比较的方法写出草莓个头的大小），真是吸引人。 10. 博爱小学四年级（1）班正在开展“魅力诗歌行”的活动，让我们一起跟着参加吧！ （1）班级里第一小组同学收集了许多现代诗，想为大家展示，可以用（ ）的形式展示。（多选题） A．办朗诵会 B．默写考试 C．办手抄报 D．出版发行 （2）同学李子轩要报名参加班级里的诗歌朗诵会，请你帮他完成以下报名表格。 诗歌朗诵会报名表 诗歌名 ______ 作者 ______ 朗诵语气 ______ 是否配乐 ______ 选诗理由 ______ 三、阅读与鉴赏（33 分） 阅读（一）（7分） 非连续性文本阅读。 “84”消毒液使用说明书 适用范围： 适用于餐具、饮具、食品容器、瓜果蔬菜、非金属器皿、器械设备、家具、衣服、地面等的消毒。 注意事项： ①本品为外用消毒剂，必须稀释后使用，不得内服。 ②如不慎溅入眼内或与皮肤接触，请用清水冲洗并及时就医。 ③本品对金属制品有腐蚀作用，对棉纺织品有漂白脱色的作用。 ④密封、避光、避热，置于阴凉处保存，请放于儿童接触不到处。 ⑤产品有效期为一年。（生产日期：2023年3月12日） 11. 选择下列说法正确的一项（ ） A. 疫情期间学校经常用稀释后的“84”消毒液对门、窗、桌椅和厕所等进行消毒。 B. 我们班同学踢足球时摔破膝盖，他用“84”消毒液给伤口消毒。 C. 爸爸新买了一件深蓝色的纯棉衬衫，妈妈用“84”消毒液进行消毒。 D. 整个夏天，妈妈把我家的“84”消毒液都放在朝阳的阳台上。 12. 小明不小心将84消毒液弄到同桌的眼睛里，他该如何处理？ ____________________________________________________ 13. 2024年5月1日，妈妈想用这瓶“84”消毒液对厨房的餐具进行消毒，可以吗？ 为什么？ ____________________________________________________ 阅读（二）（13 分） 阅读理解。 妈妈的手 ①妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋，你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。 ②我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来锄头，一下一下的刨（páo），不到一顿饭功夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜园。平时这双手没歇过，不停地为家人服务：买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包了。 ③妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布，经她裁剪就成了式样新颖的裙子；一套旧衣服经她拼凑就能改成我喜欢的新衣；几个线团，经它编织就成为漂亮的毛衣。秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细的瞧：那双手一针过来一针过去，那样的欢快，每个动作是那么娴（xián）熟、准确，我简直看呆了！ ④妈妈的手既平凡，又不一般，我喜爱妈妈的手。 14. 给带点的字选择正确的读音打“√”。 粗糙（cāo zào） 拼凑（zòu còu） 空地（kōng kòng） 缝缝补补（féng fèng） 15. 照样子写词语。 缝缝补补：_________ _________ 16. “我喜爱妈妈的手”原因是（ ） A. 妈妈的手长得很漂亮。 B. 妈妈的手长得让我羡慕。 C. 妈妈的手很勤劳、灵巧，不停地为全家人服务。 17. 第③自然段划线句子在文中起到什么作用？ ______________________________________________ 18. 为什么说“妈妈的手既平凡又不一般”？ 谈谈你对这句话的理解。 ______________________________________________ 阅读（三）（13分） 阅读理解。 面包的化学史 ①面包的皮是从哪里来的？ 为什么陈面包会发硬？ 为什么面团里放上酵母会发起来？ 面包芯里的小孔是从哪里来的？ 现在，我可以把关于面包的全部化学史从头到尾讲给你听。你会觉得它们都很熟悉。 ②当家庭主妇准备烘烤面包的时候，她会在一个大钵中倒上水，放进一些酵母和盐，再撒下面粉，把袖子挽到胳膊肘上面，开始动手揉面。这时，面筋会把又轻又分散的面粉颗粒凝结成一大块柔软的面团。于是，家庭主妇把钵盖好，放到一个温暖的地方。 ③工作继续进行。酵母到了面团里之后，便立刻开始了它的本职工作——制造二氧化碳。由于二氧化碳的作用，面团的体积会越来越大，面团的组织也越来越疏松，这有助于面团面筋的进一步扩展，以使二氧化碳能保留在面团内。提高面团的保气能力。 ④假如面团里边没有面筋的话，二氧化碳就会变得非常活跃，会分散开去。可是，面筋是具有柔韧性的，它不让气泡跑出去。不管那些气体怎样努力、怎样挣脱，不管它们怎样碰撞那如牢狱一般的墙壁，它们都无法冲破那柔韧的面筋口袋。 ⑤面团仿佛活了一般，开始活动起来，越长越高，越长越大，想要从钵里面爬出去。 ⑥现在，面包终于进了烤箱，它会在那里继续进行着变化。 ⑦包的表层是受热最厉害的部分，淀粉慢慢地变成了糊精。因此，这里就出现了一层硬皮。在面包的里层，淀粉不断膨胀，就像熬热的马铃薯一样，变得非常柔软。 ⑧面筋逐渐变干，最终破裂开了，让二氧化碳跑了出去。最后，新烘焙好的面包终于在屋子里香气四溢了。 19. 这篇短文最有可能出自下列哪本书？ （ ） A. 《人类起源的演化过程》 B. 《十万个为什么》 C. 《灰尘的旅行》 D. 《看看我们的地球》 20. 阅读短文时，提出你不懂的问题，并试着解决。 不懂的问题 __________ 我能结合文章内容回答 __________ 21. 你能把作品和作者连在一起吗？ 李四光 《十万个为什么》 米·伊林 《看看我们的地球》 高士其 《人类起源的演化过程》 贾兰坡 《灰尘的旅行》 22. 根据短文内容，把下面面包的制作过程补充完整。 四、习作百花园（30分） 23. 习作。 题目：我最爱的______________。 在横线上填写一种小动物，可以是我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物。注意抓住其外形、脾气、进食、嬉戏、休息等特点或某一、二个特点来写清楚，并表达出自己对所写动物的喜爱之情。 要求： 1．题目自拟； 2．语句通顺，字体工整，不写错别字； 3．文中不要出现真实的姓名和班级。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第二学期期中作业综合练习 四年级语文 温馨提示：1．本练习题包括课堂作业练习和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效。练习结束后，请将答题卡交回，作业自己带走。 2．答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”。 3．本练习共6页，满分100分。 一、书写展示（5分） 1. 比比书写谁工整。请将下面文段抄写在格子里，注意书写美观哦！ 蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩。 【答案】 蓝 天 、 森 林 、 大 海 ， 蕴 藏 着 自 然 的 奥 秘 ； 过 去 、 现 在 、 未 来 ， 述 说 着 科 技 的 精 彩 。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“蓝”“森”“蕴”“藏”“奥”“精”“彩”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 二、积累与运用（32分） 2. 读拼音，结合语境写词语。 幽静的乡村，一道dú tè（ ）的风景，一副hé xié（ ）的画卷，wǎn xiá（ ）中，几个wú yōu wú lǜ（ ）的孩子正在追逐着空中低飞的蜻蜓和蝴蝶；wū yán（ ）下，河岸上，hé tān（ ）边，农民们在一起谈笑风生。 【答案】 ①. 独特 ②. 和谐 ③. 晚霞 ④. 无忧无虑 ⑤. 屋檐 ⑥. 河滩 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“独、谐、霞、忧、虑、檐、滩”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 看守（kàn） 胆怯（qiè） 麦秆（gǎn） 磨蹭（ceng） B. 徜徉（tǎng） 犬吠（fèi） 红晕（yùn） 哺育（bǔ） C. 曝晒（pù） 雏形（chú） 松懈（xiè） 应和（hè） D. 膨胀（péng） 隧道（suì） 挣扎（zhā） 疙瘩（gē） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 A．看守（kàn）——（kān）； B．徜徉（tǎng）——（cháng）； D．挣扎（zhā）——（zhá）。 故选C。 4. 下列词语书写有误的一组是（ ） A. 稀疏 敏捷 霸气 鸡犬相闻 B. 详细 波滔 健康 欣喜若狂 C. 疾病 警戒 遭殃 天高地阔 D. 讨厌 寻觅 毛茸茸 朦胧 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 B．波滔——波涛。 故选B。 5. 将下列词语填入句子中的横线处，最恰当的一项是（ ） 勤劳朴实的盘州人民，像 一样勤勤恳恳地发展着盘州旅游，促进经济增长，把 的家乡建设得更加美好。 A. 铁公鸡 高楼林立 B. 老黄牛 山清水秀 C. 小蜜蜂 鸡犬相闻 D. 百灵鸟 车水马龙 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 “铁公鸡”形容生活中小气、吝啬、一毛不拔的人。 “高楼林立”形容城市中高楼大厦非常多。 “老黄牛”比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 “山清水秀”形容山水风景优美。 “小蜜蜂”常用来形容勤劳、忙碌的人。 “鸡犬相闻”指人烟稠密，多形容乡村景象。 “百灵鸟”常用来形容唱歌好听，声音清脆的人。 “车水马龙”形容车马来往不断，非常热闹，多形容城市街道。 第一空形容勤劳朴实、勤勤恳恳的盘州人民，用“老黄牛”最为合适；第二空形容家乡，“山清水秀”能体现家乡的优美环境，与“建设得更加美好”相呼应。 故选B。 6. 下列句子中，冒号使用正确的一项是（ ） A. 我听鸟类学家说：迅猛龙其实更像是一只鸟，而不是一只恐龙，从结构上看，迅猛龙应该起源于鸟类。 B. 长翅儿也有用，孵小鸽子是它们的事：它们的嘴长，“喷”得好——小鸽不会自己吃东西，得由老鸽嘴对嘴地“喷”。 C. 我送你一个名字，我从此叫你：“女儿绿”，好吗？ D. “不！”它扇着翅膀回答说：“我要去采岛上的花蜜，只有它才能挽救伙伴的生命。” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号的正确使用。 A．“说”后的冒号使用不当。“鸟类学家说”后面的内容是直接引用鸟类学家的话，通常应该用冒号引出，但这里“说”后面的内容已经是一个完整的句子，且“说”并非提示下文的作用，可将冒号改为逗号。 B．冒号使用正确。此处冒号用于引出对前面“长翅儿也有用，孵小鸽子是它们的事”的解释说明，即解释长翅儿孵小鸽子的具体方式，冒号起到了总结上文并引出下文具体内容的作用。 C．“叫你”后面的冒号使用多余。“我从此叫你‘女儿绿’”是一个完整的句子，不需要冒号来停顿或提示，应删去冒号。 D．“回答说”后面的冒号使用错误。当引用人物的话时，“说”在中间，前后都有说话内容，“说”后面应该用逗号，而不是冒号。所以应将冒号改为逗号。 故选B。 7. 下列词语中的“胜”字与“不胜其烦”的“胜”意思相同的一项是（ ） A. 难以胜任 B. 名胜古迹 C. 以少胜多 D. 引人入胜 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查学生对一字多义的掌握情况。 “不胜其烦”的“胜”意思是禁得起，与A项中的“胜”意思一样； “名胜古迹”的“胜”意思是优美的； “以少胜多”的“胜”意思是超过，占优势； “引人入胜”的“胜”意思是胜境。 8. 下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ） A. 这天气真是变幻无常，刚刚还是晴空万里，转眼间就乌云密布。 B. 留着淡褐色卷发的小伙子们，彼此兴致勃勃地天高地阔。 C. 达尔文说过，优胜劣汰是地球生物生存和演变的基本规则。 D. 小村里，猴子般矫健灵活的村童采摘野果，侧耳凝神细听，还能听到他们的欢呼和嬉闹声。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 B．“天高地阔”通常用来形容空间广阔或胸怀宽广，而不是用来描述小伙子们彼此兴致勃勃的状态。因此，该词语在此处使用有误。 故选B。 9. 课文情景大回顾，请根据提示填空。 请你跟着同学去旅行，感受乡村好风景。 （1）早晨，我们全家走在乡间的小路上，在拐角处意外发现了几株桃花，不知是谁家的，哥哥不禁吟诵道“______________，____________？”（用《江畔独步寻花》中的诗句填空） （2）妹妹刚想伸手摘花，哥哥发现了桃树旁的告示牌，连忙对妹妹说：“__________”（转述告示牌的内容） （3）妹妹听后，放弃了摘花。继续往前走，走了一会儿，我们又看到了已经长出叶子的梅树。哥哥说：“我喜欢梅花，它就像毛主席在《卜算子·咏梅》中所说的：‘俏也不争春，只把春来报。_____________，__________。’” （4）我们路过一片采摘园，里面的游客正在采摘草莓，那草莓的个头_______________（用比较的方法写出草莓个头的大小），真是吸引人。 【答案】 ①. 桃花一簇开无主 ②. 可爱深红爱浅红 ③. 妹妹，别摘桃花！你看，旁边的告示牌提示我们要爱护桃树，不要攀爬，更不要摘桃花。 ④. 待到山花烂漫时 ⑤. 她在丛中笑 ⑥. 足有一个乒乓球那么大 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解、口语交际和补充句子。 （1）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”意思是一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花。书写时注意“簇、浅”的正确写法。 （2）先理解告示牌上的内容，然后将其转化为转述的语句，注意保持原意不变，同时调整语气和表述方式以适应对话场景。 示例：妹妹刚想伸手摘花，哥哥发现了桃树旁的告示牌，连忙对妹妹说：“告示牌上提醒我们，这些桃树每年都在为我们带来美丽，所以我们要爱护它们，不能攀爬，更不能摘花哦。” （3）书写时注意“待、漫、笑”的正确写法。 （4）首先，确定要使用比较的方法来描述草莓的个头大小，这通常意味着要找一个参照物来进行对比，如乒乓球、鸭蛋等。然后，用生动、形象的语言来描述草莓与参照物在大小上的关系，以突出草莓的个头特点。 示例：我们路过一片采摘园，里面的游客正在采摘草莓，那草莓的个头都快赶上一个大鸭蛋了，真是吸引人。 10. 博爱小学四年级（1）班正在开展“魅力诗歌行”的活动，让我们一起跟着参加吧！ （1）班级里第一小组同学收集了许多现代诗，想为大家展示，可以用（ ）的形式展示。（多选题） A．办朗诵会 B．默写考试 C．办手抄报 D．出版发行 （2）同学李子轩要报名参加班级里的诗歌朗诵会，请你帮他完成以下报名表格。 诗歌朗诵会报名表 诗歌名 ______ 作者 ______ 朗诵语气 ______ 是否配乐 ______ 选诗理由 ______ 【答案】 ①. AC ②. 竹石 ③. 郑燮 ④. 大气 ⑤. 是 ⑥. 喜欢竹子的高风亮节、青翠挺拔 【解析】 【详解】本题考查了学生的实践能力。 完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。 （1）结合部编版四年级下册《综合性学习：轻叩诗歌大门》的学习与交流可知，在展示收集的诗歌时，我们可采用办朗诵会、编诗集、办手抄报、书法展示的形式进行展示。本小题“默写考试”、“出版发行”这种形式不适合展示所收集的诗歌。 故选：AC。 （2）结合自己在课堂上的学习与平时积累的诗歌，完成“诗歌朗诵会报名表”。要注意写出诗歌名、作者、朗诵语气、是否配乐并写出选诗理由。 示例：诗歌名：《繁星(七一)》 作者：冰心 朗诵语气：深情舒缓 是否配乐：是 选诗理由：这是一首歌颂母爱的诗歌。 三、阅读与鉴赏（33 分） 阅读（一）（7分） 非连续性文本阅读。 “84”消毒液使用说明书 适用范围： 适用于餐具、饮具、食品容器、瓜果蔬菜、非金属器皿、器械设备、家具、衣服、地面等的消毒。 注意事项： ①本品为外用消毒剂，必须稀释后使用，不得内服。 ②如不慎溅入眼内或与皮肤接触，请用清水冲洗并及时就医。 ③本品对金属制品有腐蚀作用，对棉纺织品有漂白脱色的作用。 ④密封、避光、避热，置于阴凉处保存，请放于儿童接触不到处。 ⑤产品有效期为一年。（生产日期：2023年3月12日） 11. 选择下列说法正确的一项（ ） A. 疫情期间学校经常用稀释后的“84”消毒液对门、窗、桌椅和厕所等进行消毒。 B. 我们班同学踢足球时摔破膝盖，他用“84”消毒液给伤口消毒。 C. 爸爸新买了一件深蓝色的纯棉衬衫，妈妈用“84”消毒液进行消毒。 D. 整个夏天，妈妈把我家的“84”消毒液都放在朝阳的阳台上。 12. 小明不小心将84消毒液弄到同桌的眼睛里，他该如何处理？ ____________________________________________________ 13. 2024年5月1日，妈妈想用这瓶“84”消毒液对厨房的餐具进行消毒，可以吗？ 为什么？ ____________________________________________________ 【答案】11. A 12. 可用清水冲洗并及时就医。 13. 不可以。这瓶消毒液的保质期为一年，2024年3月11日后，就不能再使用这瓶消毒液了。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过“84”消毒液的使用说明书，展示了非连续性文本的典型特征。文章结构清晰，分为适用范围和注意事项两部分，语言简洁明了，信息传达准确。说明书中的注意事项部分尤其重要，涵盖了使用、储存和安全等方面的细节，体现了实用性和警示性。文章通过具体的使用场景和问题设置，增强了读者的代入感和理解深度，同时也测试了读者对文本信息的提取和应用能力。 【11题详解】 本题考查对材料内容的理解。 A．根据说明书“适用范围”中提到“适用于……家具、衣服、地面等的消毒”，门、窗、桌椅属于家具范畴，厕所地面也在适用范围内，且学校用稀释后的“84”消毒液消毒符合“必须稀释后使用”的要求，所以该选项正确。 B．从“注意事项”第①点“本品为外用消毒剂，必须稀释后使用，不得内服”以及常识可知，“84”消毒液不能用于伤口消毒，该选项错误。 C．由“注意事项”第③点“本品对棉纺织品有漂白脱色的作用”可知，妈妈不能用“84”消毒液对深蓝色纯棉衬衫消毒，否则会使衬衫脱色，该选项错误。 D．依据“注意事项”第④点“密封、避光、避热，置于阴凉处保存”可知，妈妈把“84”消毒液放在朝阳的阳台上不符合保存要求，该选项错误。 故选A。 【12题详解】 本题考查分析信息和语言表达能力。 根据题目所问，需要在“84”消毒液使用说明书中找到关于不小心将其溅入眼内的处理方法。从说明书的注意事项部分可以获取相关信息。本题可从说明书第②点“如不慎溅入眼内或与皮肤接触，请用清水冲洗并及时就医”抓住关键信息回答。 示例：小明应立即用清水冲洗同桌的眼睛，并及时带同桌就医。 【13题详解】 本题考查分析信息的能力。 首先明确题目考查的是对“84”消毒液有效期的理解和运用。从“注意事项”的第⑤点“产品有效期为一年。（生产日期：2023年3月12日）”可知，“84”消毒液的有效期是从生产日期开始计算一年时间。我们需要判断2024年5月1日是否在有效期内。 示例：不可以。因为“84”消毒液的生产日期是2023年3月12日，有效期为一年，到2024年3月12日就已过期。2024年5月1日已经超过了有效期，所以不能用这瓶“84”消毒液对厨房餐具进行消毒。 阅读（二）（13 分） 阅读理解。 妈妈的手 ①妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋，你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。 ②我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来锄头，一下一下的刨（páo），不到一顿饭功夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜园。平时这双手没歇过，不停地为家人服务：买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包了。 ③妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布，经她裁剪就成了式样新颖的裙子；一套旧衣服经她拼凑就能改成我喜欢的新衣；几个线团，经它编织就成为漂亮的毛衣。秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细的瞧：那双手一针过来一针过去，那样的欢快，每个动作是那么娴（xián）熟、准确，我简直看呆了！ ④妈妈的手既平凡，又不一般，我喜爱妈妈的手。 14. 给带点的字选择正确的读音打“√”。 粗糙（cāo zào） 拼凑（zòu còu） 空地（kōng kòng） 缝缝补补（féng fèng） 15. 照样子写词语。 缝缝补补：_________ _________ 16. “我喜爱妈妈的手”原因是（ ） A. 妈妈的手长得很漂亮。 B. 妈妈的手长得让我羡慕。 C. 妈妈的手很勤劳、灵巧，不停地为全家人服务。 17. 第③自然段划线句子在文中起到什么作用？ ______________________________________________ 18. 为什么说“妈妈的手既平凡又不一般”？ 谈谈你对这句话的理解。 ______________________________________________ 【答案】14. cāo còu kòng féng 15. ①. 整整齐齐 ②. 明明白白 16. C 17. 画线句子是过渡句，在文中起到承上启下的作用。 18. 妈妈的手是粗糙的，看上去很普通，所以说很平凡。妈妈的手勤劳、灵巧，不停地为全家人服务，所以说不一般。 【解析】 【导语】这篇短文通过细腻的描写，展现了“妈妈的手”勤劳、灵巧的特质，表达了作者对母亲深深的敬爱与感激。文章以“手”为线索，通过具体的生活场景和细节，刻画了母亲为家庭无私奉献的形象。语言朴实无华，情感真挚，尤其是对母亲手的细致观察，凸显了母爱的伟大与平凡。文章结构清晰，层层递进，既有对母亲劳动场景的描写，也有对母亲心灵手巧的赞美，最后点明主题，升华情感。整体上，文章以小见大，通过“手”这一细节，展现了母爱的深沉与伟大。 【14题详解】 本题考查字音、多音字辨析。 粗糙（cū cāo）：为不精细、不光滑，也可形容工作等不细致、草率。 拼凑（pīn còu）：把零碎的东西合在一起，强调组合的过程较为随意、不整齐。 空，kōng，表无实际内容、不包含东西。kòng，意为腾出来、有间隙。 空地（kòng dì）：指没有被利用的土地或空着的地方。 缝，féng，指用针线连接。fèng，指裂开或自然形成的窄长口子。 缝缝补补（féng féng bǔ bǔ）：表示用针线对衣物等进行修补，使其恢复完整或可继续使用。 【15题详解】 本题考查仿写词语。 “缝缝补补”是AABB式词语，特点是前两个字相同，后两个字也相同。 示例：洗洗涮涮、说说笑笑、开开心心、平平安安。 【16题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 A.文中未提及妈妈的手长得漂亮，反而看起来粗糙。故错误。 B.“让我羡慕”不是喜爱的原因。故错误。 C.文中第②段“平时这双手没歇过，不停地为家人服务：买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包了。”写妈妈的手勤劳，为家人服务，第③段“妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。”写妈妈的手灵巧，能做各种衣物。所以“我”喜爱妈妈的手是因为妈妈的手很勤劳、灵巧，不停地为全家人服务。故正确。 故选C。 【17题详解】 本题考查句子的含义及作用。 判断句子在文中的作用，可从与上下文的关系入手。此句既总结了上文手的特点，又引出了下文新的内容，是典型的过渡句。 示例：起到承上启下的作用。“妈妈的手不仅勤劳”承接上文妈妈的手不停地为家人服务，很勤劳的内容；“还很灵巧”引出下文对妈妈的手能裁剪、改制、编织等灵巧事例的描写。 【18题详解】 本题考查句子的含义及作用。 理解含义深刻的句子，需结合文中相关内容。分别解释“平凡”和“不一般”在文中所指，前者从手的外观，后者从手的功能及背后的情感角度阐述。 示例：“平凡”是因为妈妈的手看起来粗糙，和很多人的手一样普通；“不一般”是因为妈妈的手勤劳，能把荒地变成菜园，能为家人做各种家务，还很灵巧，能制作和改制衣物。这双手充满了对家人的爱，所以又不一般。 阅读（三）（13分） 阅读理解。 面包的化学史 ①面包的皮是从哪里来的？ 为什么陈面包会发硬？ 为什么面团里放上酵母会发起来？ 面包芯里的小孔是从哪里来的？ 现在，我可以把关于面包的全部化学史从头到尾讲给你听。你会觉得它们都很熟悉。 ②当家庭主妇准备烘烤面包的时候，她会在一个大钵中倒上水，放进一些酵母和盐，再撒下面粉，把袖子挽到胳膊肘上面，开始动手揉面。这时，面筋会把又轻又分散的面粉颗粒凝结成一大块柔软的面团。于是，家庭主妇把钵盖好，放到一个温暖的地方。 ③工作继续进行。酵母到了面团里之后，便立刻开始了它的本职工作——制造二氧化碳。由于二氧化碳的作用，面团的体积会越来越大，面团的组织也越来越疏松，这有助于面团面筋的进一步扩展，以使二氧化碳能保留在面团内。提高面团的保气能力。 ④假如面团里边没有面筋的话，二氧化碳就会变得非常活跃，会分散开去。可是，面筋是具有柔韧性的，它不让气泡跑出去。不管那些气体怎样努力、怎样挣脱，不管它们怎样碰撞那如牢狱一般的墙壁，它们都无法冲破那柔韧的面筋口袋。 ⑤面团仿佛活了一般，开始活动起来，越长越高，越长越大，想要从钵里面爬出去。 ⑥现在，面包终于进了烤箱，它会在那里继续进行着变化。 ⑦包的表层是受热最厉害的部分，淀粉慢慢地变成了糊精。因此，这里就出现了一层硬皮。在面包的里层，淀粉不断膨胀，就像熬热的马铃薯一样，变得非常柔软。 ⑧面筋逐渐变干，最终破裂开了，让二氧化碳跑了出去。最后，新烘焙好的面包终于在屋子里香气四溢了。 19. 这篇短文最有可能出自下列哪本书？ （ ） A. 《人类起源的演化过程》 B. 《十万个为什么》 C. 《灰尘的旅行》 D. 《看看我们的地球》 20. 阅读短文时，提出你不懂的问题，并试着解决。 不懂的问题 __________ 我能结合文章内容回答 __________ 21. 你能把作品和作者连在一起吗？ 李四光 《十万个为什么》 米·伊林 《看看我们的地球》 高士其 《人类起源的演化过程》 贾兰坡 《灰尘的旅行》 22. 根据短文内容，把下面面包的制作过程补充完整。 【答案】19. B 20. ①. 为什么面团里放上酵母会发起来？ ②. 因为酵母到了面团里之后，便立刻开始制造二氧化碳。由于二氧化碳的作用，面团的体积会越来越大，所以面团会发起来 ，同时二氧化碳的存在有助于面团面筋的进一步扩展，提高面团的保气能力，使面团能够保持膨胀的状态。 21. 22. 放入酵母、盐、面粉 凝结成一大块柔软的面团 烘焙完成 【解析】 【导语】这篇科普文章以面包为对象，从制作过程切入，生动阐述面包相关化学知识。先讲揉面及酵母产气原理，再描述面包烤制中表层、里层变化，语言通俗易懂，将复杂化学现象直观展现，引发读者对日常食物背后科学奥秘的兴趣。 【19题详解】 本题考查文章出处的判断能力。 A．《人类起源的演化过程》主要讲述的是人类从猿到人的进化过程等相关内容，与短文所讲的面包的化学史毫无关系，所以该项错误。 B．《十万个为什么》是一本科普读物，以解答各种生活中常见现象的科学原理为主要内容，本文围绕面包制作过程中的各种现象，如面包皮的形成、面包芯小孔的由来、面团发酵等进行科学解释，符合《十万个为什么》这类科普读物的特点，所以该项正确。 C．《灰尘的旅行》主要是以灰尘为主题，讲述灰尘的各种特性、传播以及对人类生活的影响等内容，和面包的化学史无关，所以该项错误。 D．《看看我们的地球》主要是关于地球的地质结构、地理现象等方面的科普，与面包的知识不相关，所以该项错误。 故选B。 【20题详解】 本题考查对文章内容的理解与提问题能力 。 仔细阅读文章，理解每一段的主要内容，明确文章围绕面包制作过程中涉及的化学变化展开。从文章中描述的现象、原理等方面提出疑问，比如对某些物质的作用、变化过程不清楚的地方。对于提出的问题，再次回到文章中寻找相关信息，尝试从文中已有的内容来解答。 示例： 不懂的问题 ：为什么面包表层的淀粉会变成糊精，而里层却只是膨胀呢？ 解答：结合第⑦自然段，因为面包的表层是受热最厉害的部分 ，在较高的温度下，淀粉发生了化学变化，逐渐变成了糊精，所以出现了硬皮；而里层受热相对表层较弱，没有达到能使淀粉变成糊精的温度，只是在热量的作用下淀粉不断膨胀，变得非常柔软，就像熬热的马铃薯一样。 【21题详解】 本题主要考查对科普作品及其作者的了解和匹配能力。 李四光是中国著名地质学家，《看看我们的地球》是他的作品，该书以文学随笔的形式介绍了地质地理学的基础知识， 故李四光——《看看我们的地球》； 米・伊林是苏联著名科普作家，《十万个为什么》是他的代表作，他以新颖、活泼的形式，生动有趣的语言，深入浅出地回答了生活中常见的各种问题，如文中关于面包的化学史等内容就可能出自《十万个为什么》。 故米・伊林应——《十万个为什么》； 高士其是中国著名科普作家，《灰尘的旅行》是他的作品，该书主要讲述了灰尘的来源、种类、特性以及对人类生活的影响等。 故高士其——《灰尘的旅行》； 贾兰坡是中国著名考古学家，《人类起源的演化过程》是他的作品，该书以第一人称的写法，向读者讲述了人类起源和演化的过程。 故贾兰坡——《人类起源的演化过程》。 【22题详解】 本题考查对文本内容的梳理和概括能力。 根据第②段“当家庭主妇准备烘烤面包的时候，她会在一个大钵中倒上水，放进一些酵母和盐，再撒下面粉”可知，第一空应是“放进酵母和盐，撒下面粉” 。 结合第②段“这时，面筋会把又轻又分散的面粉颗粒凝结成一大块柔软的面团”，可知，第二空应是“凝结成一大块柔软的面团”。 依据第⑧段“面筋逐渐变干，最终破裂开了，让二氧化碳跑了出去。最后，新烘焙好的面包终于在屋子里香气四溢了”，可知，第三空应是“面包烘焙完成” 。 四、习作百花园（30分） 23. 习作。 题目：我最爱的______________。 在横线上填写一种小动物，可以是我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物。注意抓住其外形、脾气、进食、嬉戏、休息等特点或某一、二个特点来写清楚，并表达出自己对所写动物的喜爱之情。 要求： 1．题目自拟； 2．语句通顺，字体工整，不写错别字； 3．文中不要出现真实的姓名和班级。 【答案】例文： 我最爱的“小黑” 我们老家养了一只可爱的小黑狗，名叫小黑。 小黑虽然个子不大，但是可神气了！它浑身毛茸茸的，那柔软的毛一个圈儿一个圈儿地卷着。赤黑的背，像擦了油似的发光。腹部的毛却白如雪，看上去就像一位外穿黑礼服，内穿白衬衫的绅士。它头上长着一对扁扁的耳朵，时而查拉，时而竖起;两个黑玻璃球般的眼珠子在眼眶里滴溜溜地打转，总是看看这儿，看看那儿。小巧玲珑的鼻子黑乎乎的，总是这儿闻闻，那儿闻闻。 小黑从来不挑食，常常吃剩饭剩菜，而且吃相也很有趣。每当我把食物端到门口时，小黑就敏捷地跑过来在我面前不停地往上跳，后脚往后蹬，前脚往上抬，好像有人和它抢似的。它终于吃到食物了，但它却是个“吃着嘴里的，看着碗里的”的小家伙，好像担心别人把食物抢走。如果鸡、鸭真的来偷吃它的食物，它一定会汪汪大叫，直至把鸡、鸭赶走。 也许狗对主人的忠诚是一种天性，小黑也不例外。当主人离开家时，从来不用担心家中遭贼，因为小黑总是耐心地趴在地上等主人回家，即使主人几天几夜不回来，它也会兢兢业业地看家护门，没有丝毫的怠慢。等到主人一回家，它立刻高高兴兴地迎接主人。今年中秋节，爸爸妈妈带我回老家的时候，老远就看见小黑欢脱地向我们狂奔。就像在热情地迎接一样，我们都快一年没回去了，它竟然还认识我们。 小黑乖巧可爱又忠诚勇敢，在我心中，它可爱无比。每当我回到城市都会非常想念它。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 要求以“我最爱的______________”为题在横线上填写一种小动物，可以是我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物。习作时要先把题目补充完整，选择自己最爱且熟悉的去写。要抓住动物的外形、脾气、进食、嬉戏、休息等方面来介绍。介绍里可以运用事例来介绍。做到语句通顺，有真情实感即可。 开头：开篇点题，点出自己最爱的动物是什么。 中间：介绍动物的特点，可以以一件事例来介绍，抓住动物园的外形特点、生活习性等方面来介绍，可以运用各种写作手法进行描写，突出自己的喜爱之情。 结尾：抒发自己对它的感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $