6 影子 教学设计 -2024-2025学年语文一年级上册统编版

教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 一年级 学期 秋季 课题 影子 教科书 书 名：统编版教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2024年8月 教学目标 1.认识“影、前”等5个生字和三撇、反犬旁2个偏旁，会写“我”字和“斜钩”笔画。 2.细读课文第1小节，结合生活经验，展开想象，体会影子的特点。 3.借助情境，辨别“前、后”2个方位，并用这2个方位词来表达位置关系。 教学内容 教学重点： 认识5个生字，学写“我”字，细读课文第1小节，展开想象，体会影子的特点。 教学难点： 借助情境，辨别“前、后”2个方位，并用这2个方位词来表达位置关系。 教学过程 一、激趣导入，认识影子 1.趣味导入：播放视频，欣赏动物手影。 2.揭示课题：出示课题，读课题。 3.教学生字“影”：太阳高高挂着，照着房子，房子有了影子。你瞧，它变成了“影”字。你怎么记住它呢？ 预设：这个字的左边是日和京，右边是三个撇。 4.教学新偏旁“三撇”：三个撇组成了一个新的偏旁：三撇。你来读一读。 二、梳理全文，走进影子 1.课文视频范读：认识了影子，接下来让我们走进影子，一起听听影子的故事。 2.自读课文：多有趣的儿歌，请你自己读一读，读准生字，不会读的字可以借助拼音。 3.学生朗读：咱们请学习小伙伴来读一读吧。 4.重点句子指导：这两句话很长，长得又很像，咱们要想办法读好它。 课件出示： 影子常常跟着我， 影子常常陪着我， 就像一条小黑狗。 它是我的好朋友。 （1）你有什么办法读好这两句话？ 预设：读好“跟着”“影子”“陪着”“好朋友”这几个词的轻声。 （2）师生合作读：这两句话会读了，整首儿歌就难不倒你了。咱们一起合作着来读一读吧。 （3）自主读。会读的小朋友可以得到一颗☆ （4）梳理全文：读着读着，你知道影子都会出现在哪里呢？它又变成什么了呢？ 预设：影子会出现在前、后、左、右；影子就像一条小黑狗，成了我的好朋友。 （5）评价：看来，小朋友已经读懂了这首儿歌 ，老师再为你送上一颗☆。 5.课间律动：跟老师一边做动作，一边读一读课文吧！（出示律动音乐） 三、辨清“前、后”，探秘影子 1.真有趣，影子居然能变变变，那就让我们去看看这条小黑狗吧！请你自己来读一读第一小节，想一想，这是一条怎样的小黑狗呢？ 预设1：这是一条调皮的小黑狗。它一会儿在前，一会儿在后。 预设2：这条小黑狗很喜欢我，因为它常常跟着我。 2.教学生字“前”：它是一条调皮、忠实的小狗，一会儿在前，一会儿在后。看，这就是“前”字。 （1）读准：请你来读一读。 （2）做动作理解：你瞧，（做动作）这是老师的前面，这是老师的后面。小朋友，现在，请你来指一指，你的前面有什么？你的后面又有什么呢？ （3）组词理解：咱们一起给“前”找个词语朋友吧。你看，前门、前排（课件出示配图），你还有吗？（预设：前面、前边、前方……） 3.借助情境，辨别“前后”： （1）图文辨别：影子在前，影子在后，小朋友们玩得正起劲，这影子呀，就前前后后地跟着他们（出示视频）你来找一找，哪些小朋友的影子在前，哪些小朋友的影子在后呢？（出示课文插图） （2）游戏辨别：有个小朋友用手电筒照着孙悟空，出现了一前一后两个影子（出示视频），让我们一起来读一读吧！ 4.教学生字“常”：只要有光，这影子便会常常跟着我。“常”也是个生字，请你读一读，把后鼻音读准确！ （1）都准确。 （2）结合生活，理解“常常”：上课的时候，我们常常会读课文，写生字，星期天，你常常会干些什么呢？ 5.教学生字“黑”“狗”：影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 （1） 黑和狗都是生字，瞧，在这一群小狗中，你应该一眼就能找出小黑狗吧。（出示图片） （2） 教学“狗”字： ①学习新偏旁：反犬旁。狗这个字有两部分组成，左边是我们今天要学的新偏旁：反犬旁，请你读一读。反犬旁就像一只侧坐的狗，后来慢慢变成这样的写法（出示反犬旁的演变视频）。 ②偏旁识字：很多跟动物有关的字都会用上反犬旁（图文出示：狗、狼、猪、狐、狮）。老师这儿有一组生字，里面藏着“猫”字，你能把它找出来吗？（出示：喵、猫、描） ③评价：利用偏旁识字是一种很好的学习方法，再为你加一颗☆。 ④情境组词：今天我们所学的狗字左边是反犬旁，右边是一个句。在生活中，除了小黑后，还有各种各样的狗，你能叫出它们的名字吗？（出示：小白狗、小黄狗、小花狗） 6.理解影子与小黑狗的关系：这些狗都很可爱，但为什么课文中偏偏说影子像小黑狗呢？预设：因为我在生活中看到的影子都是黑色的，所以说影子像小黑狗。 7.你能联系自己的生活来学习，真了不起。谁能把这句话读好听呢？ 8.情境朗读： 早晨，太阳当空照，我去上学校——师读：影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 中午，我和同学都在操场上做游戏——男生读：影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 影子还会在什么时候常常跟着你呢？自己说一说，读一读。 9.这样的影子真让人喜欢，请你读好第一小节。读得好可以加上一颗☆。 四、生字指导 1.认读字复习：小朋友，这节课，我们认识影子，走进影子，知道了影子的好几个小秘密。那刚刚学过的这些生字你还认识吗？自己试着再来认一认吧！（课件出示生字：影、前、常、黑、狗） 2.书写指导：我 （1） 学习斜钩：仔细观察，你会发现，“我”字中藏着一个新的笔画：斜钩。怎么写好斜钩呢？跟老师一起来写一写。 （2） 教师范写“我”。强调斜钩的起笔要高于左半部分，向右下方斜出去。 （3） 学生一次书写。 点评修正。 （4） 学生二次书写。 （5） 评价：写得好的可以为自己再加一颗☆。 五、课堂评价 小朋友，到现在为止，你一共得到几颗星啦？四颗星以上就能得到这一枚小黑狗徽章。 学科网（北京）股份有限公司 $$