第4课时：装修空间规划篇-体积和体积单位(教学课件）-【大单元教学】五年级数学下册同步备课系列（人教版）

装修中的数学 年 级：五年级 单 元：第三单元 长方体和正方体 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 装修空间规划篇 【课时学习目标】 1．在观察、实验、比较中理解体积的概念，了解常用的体积单位，形成表象。 2．在实验的过程中培养学生动手实践、合作探究的能力。 3．通过丰富、有层次的活动体验，加强学生空间观念的发展，渗透辩证唯物主义的启蒙教育。 ----体积和体积单位 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 情境导入 小丽家装修需计算房间空间以摆放家具。请你思考如何比较不同物体所占空间大小。 实践探索，建立“体积”概念 取两个同样大小的玻璃杯，先往一个杯子里倒满水 我们也来一起做个实验： 取一块鹅卵石放入另一个杯子，再把第一个杯子里的水倒进第二个杯子里，会出现什么现象?为什么? 第2个杯子装不下这些水，因为石头占有一定的空间。 如果我们在第二个杯子中放入大小不同的石头，又会有什么不同呢？你又有什么发现? 我发现水面上升的高度不同，说明石头大小不同，他们占的空间也不同。 观察比较物体所占空间的大小。 我把洗衣机装进口袋里，可以吗？ 我把手机装进口袋里，可以吗？为什么呢？ 洗衣机、电饭锅和手机，哪个占的空间大？ 物体所占空间的大小叫作物体的体积。 上面的洗衣机、电饭锅和手机，哪个体积最大？哪个体积最小？ 认识常用的体积单位 怎样比较下面两个长方体 体积的大小呢？ 也要用统一的体积单位来测量吧？ 计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm3、dm3和m3。 （1）棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。 一个手指尖的体积大约是1cm3 找一找生活中有哪些物体的体积大约是1立方分米。 （2）棱长 1 dm 的正方体，体积是 1 dm3。 （3）棱长 1 m 的正方体，体积是 1 m3。 生活中哪些物体的体积大约是1 m3 呢？ 谢谢 $$