第9章 1 第1课时 认识压强-【中考123】2024-2025学年新教材八年级下册物理全程导练（教科版2024）

全程导练·物理·教科版·八年级·下册 第9章 压强 压强 第1课时 认识压强 [答案P8] 知识要点分类练中 4.用50N的压力作用在1×104m2的面积上所产 生的压强为 Pa,表示的含义是 知识点1)探究压力的作用效果跟什么因素有关 如果保持压力不变，要产生5× 1.在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实 10Pa的压强，应使受力面积变为 m。 验中，小明利用小桌子、海绵和砝码等器材做了如 5.当某农民驾驶空载的收割机在麦田中行驶时，对 图所示的实验。 麦田的压强为5.3×10Pa,已知该收割机和农民 的总重力为1.06×10N,则收割机与表田的接触 面积为 m:由于小麦在夏季收割，为了 之后能够正常播种秋季作物，麦田不能被过分压 1题图 实，所以该收割机在麦田中行驶时对麦田的压强 (1)该实验是通过 来比较压力 不能超过1.2×10Pa,则收割机对麦田的最大压 作用效果的，这种方法叫 法 力为 N (2)比较甲、乙两图的实验，可以探究压力的作用6.如图所示，质量为0.2千克的正 效果跟 的关系。 方体冰块静止在水平放置的圆 (3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系， 柱形容器中。冰块对容器底部 应比较 两图的实验，得到的结论是 的压力为 牛，当冰融化 6题图 成水后(P体<P本)。它对容器底部的压力将 知识点2压强 ,对容器底部的压强将 (选填 2.用F表示压力，S表示受力面积，p表示压强，则p= “变小”“不变”或“变大”)。(g取9.8牛每千克) S。对此公式的解释，下列说法正确的是 ( 能力提升综合练中 A.物体所受的重力越大，产生的压强越大 7.(多选)如图所示，将一木块平放、立放、侧放时， B.物体所受的压力越大，产生的压强越大 它对地面的压强 C.受力面积越大，产生的压强越大 D.受力面积不变，产生的压强与压力成正比 3.●易错点固体压强计算中受力面积的确定 立放 侧放 将一个质量为2kg、底面积为0.05m2的长方体 7题图 平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为 A.平放时最小 0.8m2,则长方体对水平桌面的压强为(g取 B.立放时最大 10 N/kg) ( C.侧放时最大 A.2.5 Pa B.25 Pa C.40 Pa D.400 Pa D.平放、立放，侧放时一样大 见此图标乱轩音/微信扫码领取你的考场冲刺政路！ 第9章压强 8.如图所示，在水平雪地上， 12.如图所示，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮 穿着雪橇的芳芳总质量为 料，瓶口用盖子盖紧，瓶子对桌面的压力为F,压 70kg,没有陷入雪地：而穿 强为P:将瓶子倒过来时，瓶子对桌面的压力为 着运动鞋的小明总质量为 8题图 F2,压强为，则F F2.Py P 50kg,却深陷雪地。下列说法正确的是( (前两空均选填“>”“<”或“=”)。一茶杯放在 A.芳芳对雪地的压力比小明的小 水平桌面上，与桌面的接触面积是30cm',茶水和 B.芳芳对雪地的压力和小明的一样 杯子的总重是6N,则茶杯对水平桌面的压力是 C,芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小 N,压强是 Pa D.受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的 压强大 9.如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇 指和食指受到的压力分别为F,和F2,受到的压 强分别为P,和2，则F F2P 12题图 乃2。（均选填“>”“<”或“=”) 素养探究创新练单： 13.小明做“探究压力的作用效果与哪些因素有关” 的实验装置如图所示。实验器材有一块海绵、一 个小桌、一个砝码，木板、橡皮泥等。 9题图 10题图 10.(教村例题改编)估测某同学站立时对地面的压 海绵 海绵 木板 强，他的质量为50kg,站立时对地面的压力是 甲 N:他站立在一张方格纸上，假设整个 鞋印都与地面接触，在方格纸上画出一只鞋底的 海绵 橡皮泥 轮廓，看鞋底占有多少个小格（不满一格时，大 丁 于半格的算一格，小于半格的不算)，再乘以每 13题图 一小格的面积，就可以知道一只脚的面积。如图 (1)实验时，压力的作用效果的大小是通过比较 所示，图中每个小格的边长是1cm,一只鞋底有 来确定的。 133个这样的小格，则该同学站立时对地面的压 (2)通过比较图甲和图乙，可以初步得出的实验 强约是 Pa。(g取10N/kg) 结论： 11●易错点坦克是两条履带接触地面，人走路时 (3)如图丙、丁所示，图丙中木板受到的压强 是一只脚接触地面 和图丁中海绵受到的压强'的大小关系为p 右图是我国99A式主战坦 (选填“>”“=”或“<”)p'。 克，该坦克质量为52t,每条 (4)实验时，如果将小桌换成长方体橡皮泥，并 履带与地面的接触面积为 将橡皮泥沿竖直方向切成大小不同的两块， 2m2,该坦克静止在水平地 11题图 如图戊所示。小明发现两块橡皮泥对海绵 面上时，对地面的压强为 Pa。质量为 的压力的作用效果相同，由此他得出实验结 45kg的某同学站在水平地面上，单脚与地面的 论：压力的作用效果与受力面积的大小无 接触面积是150cm2,则他走路时对地面的压强 关。此实验结论明显是错误的，其理由是 为 Pa。(g取10N/kg) 见此图标司轩音微信扫码领取你的考场冲刺政略！ 37全程导练·物理·教科版·八年级·下册 重点实验突破 3.D 1.(2)相同(3)粗然程度(4)改变维持 假易错警示 (5)小远慢(6)匀速直线 受力面积是指受压力作用的物体与施加压力 (7)在水平面上运动的距离转换法(8)惯性 的物体相互接触并相互挤压的那部分面积，本题 (9)阻力(10)摩擦 ,中受力面积为长方体平放时与桌面的接触面积。 2.(1)匀速直线 4.5×105 (2)在接触面粗松程度相同时，压力越大，滑动摩擦力 1m2的面积上受到的压力是5×105N0.01 越大甲、丙 5.0.22.4×10 (3)错误没有控制压力大小不变 6.1.96不变变小 (4)大a 【能力提升综合练】 (5)1,2不需要控制木板做匀速直线运动，方便实验 7.AB 8.C 操作不变3.8 9.=< 第8章章末复习 10.5001.88×10 【知识体系构建】 11.1.3×1053×104 ①静止状态②匀速直线运动状态③外力④力 12.=<62000[解析]瓶子正放与倒放时，对 ⑤运动状态⑥固有⑦受到⑧静止 桌面的压力等于自身重力，瓶子倒放后，重力不变， ⑨匀速直线运动0粗糙①接触12挤压 飞相对相反5压力6粗糙程度⑦压力 则R=R:瓶子倒放后，受力面积支小，由p=号得 18粗糙程度©滑动20压力21粗糙程度 P1<P2:茶杯对水平桌面的压力F=G=6N:茶杯对 2滚动3分离24和25差 F 6N 【常考题型训练】 水平来西的压强是p=5-30x10m=20Pa。 1.B2.C3.C4.A5.B 【素养擦究创新练】 6.惯性平衡力 13.(1)海绵的凹陷程度 7.D (2)压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越 8.20水平向右 明显 9.010[解析]a、b一起向右做匀速直线运动，所以 (3)= a、b没有相对运动的趋势，a、b间没有摩擦力，则铁块 (4)没有控制压力的大小相同 a受到的摩擦力大小为0N:图甲，a和b整体在水平方 [解析](1)实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比 向上受到水平向右的拉力F,和水平向左的滑动摩擦 较压力的作用效果的，这种物理研究方法叫转换法。 力，整体做匀速直线运动，这两个力是平衡力，大小相 (2)通过比较题图甲和题图乙，说明压力一定时，受 等，F,大小是10N,所以整体受到地面的滑动摩擦力 力面积越小，压力的作用效果越明显。(3)如题图 大小是10N;从图甲到图乙，改变a和b的放置情况， 丙、丁所示，比较题图丙中木板受到的压强p和题图 压力大小不变，接触面粗糙程度不变，a和b整体受到 丁中海绵受到的压强'的大小关系，由于压力和受 的滑动摩擦力不变，所以图乙的滑动摩擦力大小还是 力面积均相同，则压强相同，即p=p'。(4)由于没有 10N,整体仍然做匀速直线运动，故图乙中推力F2大 控制压力的大小相同，所以不能得出压力的作用效 小是10N。 采与受力面积的大小无关的实验结论。 10.ABC11.A 第2课时控制压强的大小压强的应用 第9章压强 【知识要点分类练】 1压强 1.A 第1课时认识压强 2.减小受力面积增大 【知识要点分裘练】 3.D 1.(1)海绵的凹陷程度转换 4.解：(1)冰面受到的压力： (2)压力大小 F=Gs =ma g=60 kg x10 N/kg =600 N; (3)乙、丙在压力大小一定时，受力面积越小，压力 (2)接触的最小面积： 的作用效果越明显 2.D S=￡=600N=1.5x10-2m2。 p4×10Pa …8.