第8章 3 第1课时 滑动摩擦力-【中考123】2024-2025学年新教材八年级下册物理全程导练（教科版2024）

参考答案及解析 6.A[解析]对扁担进行受力分析，它受到了向下的重 F既不是平衡力也不是相互作用力。故ABC错误，D 力10N,还受到了两边绳子对扁担的拉力各150N,所 正确。故选D。 有向下的合力大小为310N。当扁担在水平位置保持 4.B5.D6.D 静止时，扁担处于平衡秋态，还受到了肩膀对其向上7.C[解析]A,木块在水平地面水平向右运动，木块受 的力，该力的大小为310N 到地面施加的阻力的方向水平向左，而绳子对木块的 7.桌面22 拉力斜向右上，二力不在同一直线上，不是一对平衡 8.5×1035×1035×103 力，故A错误：B.由于绳子对木块有斜向右上的拉力， 【能力提开锦合练】 所以木块受到的重力大小和地面对木块的支持力大 9.AD10.B 小不等，则二力不是一对平衡力，故B错误：C.木块对 11.C[解析]A.地对体重计的压力为F2,她受到的重 地面的压力和地面对木块的支持力分别作用在地面 力为G,方向都是向下的，故不是平街力，故A不符 和木块两个物体上，大小相等、方向相反、在同一直线 合题惑：BC.静止时体重计对她的支持力为F,她对 上，是一对相互作用力，故C正确：D.木块对绳子的拉 体重计的压力为F,是两个物体间的作用力，互为施 力和人对绳子的拉力都作用在绳子上，不是一对相互 力物体和受力物体，两个力的大小相等，方向相反， 作用力，故D错误。故选C。 故是一对相互作用力，故B不符合题意，C符合题 3摩擦力 意；D.静止时体重计对地的支持力为F,她受到的 第1课时滑动摩擦力 重力为G,是同一个物体受到的两个力，两个力的大 【知识要点分莱练】 小相等，方向相反，故是一对平衡力，故D不符合题 1.BD 2.A 意。故选C。 3.不变右 12.D13.B14.D15.B16.AD17.D 4.(1)2.6二力平衡(2)压力(3)乙、丙 18.不是0 【能力提升绵合练】 19.0.5[解析]由题意知，两小球体积一样，运动速度5.C6.C7.D 相同，则每个小球受到的空气阻力大小均为∫。以两 8.55 小球组成的系统为研究对象，它们受到竖直向下的 9.=2020 重力(G=4N+5N=9N)、竖直向上的空气阻力（大10.153030 小为2)作用而匀速运动，由力的平衡条件得G=2, 11.(1)等于(2)匀速直线1.4 则=受=？=45N。以重5N的小球乙为研完对 (3)压力大小(4)不能没有控制压力大小相同 【素养撫究创新练】 象，它受到竖直向下的重力G,=5N,竖直向上的空 12.(1)64压力(2)粗糙程度相等 气阻力人、坚直向上的细绳的拉力F的作用微匀速直 第2课时静摩擦和滚动摩擦靡擦的利和弊 线运动，由力的平衡条件得G2=∫+F,则F=G2一f 【知识要点分英练】 =5N-4.5N=0.5N 1,A[解析]杯子静止，所以受到平衡力作用，杯子受 20.小于等于 到竖直向下的重力，使杯子有向下运动的趋势，而此 21.(1)A(2)1.6水平向右 时气球与杯子接触，气球对杯子的摩擦力使杯子不会 (3)11.6N或12.4N 掉下来。 【素养撫究创新练】 2.(1)滑动(2)滑动(3)静(4)滚动 22.(1)只受一个力作用的物体不能保持平衡状态 3.C4.B5.D6.B (2)只受两个力作用的物体不一定保持平衡状态 【能力援升综合练】 (3)物体处于平衡状态时不一定只受两个力作用 7.B8.D9.B10.D11.A12.A13.A14.B 专题2平衡力与相互作用力的区别和判断 15.A16.BCD17.A18.BC 1.C2.AB 【素养無究创新练】 3.D[解析]重力为G的小球悬挂在铁架台的水平横 19.增大摩擦力相同0 杆上，由图可知F,是弹簧对小球的拉力，F是小球对 [解析]传送带的表面往往比较粗糙，其目的是在压 弹簧的拉力，F是铁架台的水平横杆对弹簧的拉力； 力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦 根据平衡条件可知，重力G与F,是一对平衡力，F2和 力。包襄被媛慢放在水平向右运动的传送带上时， F；是一对平衡力，F,与F,是一对相互作用力，G与 相对于传送带向左运动，故受到传送带向右的摩擦 ·5· 全程导练·物理·教科版·八年级·下册 力，即方向与传送带运动方向相同：当包裹与传送带5.如答图所示 以相同速度水平向右运动时，包表与传送带之间没 有相对运动，也没有相对运动的趋势，所以包襄与传 送带之间没有摩擦力，即包襄受到的摩擦力为0N。 专题3二力平衡与摩擦力的综合应用 G 1.D2.D 3.保持原来的直立状态匀速向前滑动向右倾倒 5题答图 [解析]甲、乙两物体直立在小车上，随小车一起向右 6.如答图所示 做匀速直线运动，甲物体与车板间无摩擦，小车突然 停止，由于惯性，甲物体会保持原来的运动状态做匀 速直线运动；而乙木块与车板间有摩擦，当小车突然 停止，木块的底部受到摩擦力的作用运动状态发生改 变，由于撰性，木块的上部要保持原来的运动状态，所 以乙物体会向右倾倒。 4.2.32.0静止或加速运动 6题答图 5.D6.C7.CD 7.如答图所示 专题4摩擦力、平衡力和非平衡力作图 1.如答图所示 7题客图 8.如答图所示 0 1题答图 2.如答图所示 8题答图 9.如答图所示 2题答图 3.如答图所示 C WWWXWK 9题答图 阶段性粉测（二）(8.1~8.3) 1.C2.C3.A4.A5.D6.ACD7.B8.D 9.增大接触面的粗糙程度增大增大压力增大 3题答图 10.不变改变 4.如答图所示 11.重力减小 12.重1015具有惯性阻力运动状态 13.竖直向上形状变小[解析]由题意可知，瓶子 静止不动，处于平衡状态，在竖直方向上，瓶子受到 重力和摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等， 方向相反，而重力的方向始终竖直向下，所以摩擦力 G 的方向竖直向上：用手捏瓶壁，瓶子变扁，瓶子的形 4题答图 状发生改变，说明力可以改变物体的形状：将矿泉水 ·6全程导练·物理·教科版·八年级·下册 摩擦力 第1课时 滑动摩擦力 [答案5] 知识要点分类练●： (1)图甲中，弹簧测力计示数为 N,根据 原理可得，此时木块受到的滑动摩 ●知识点1)滑动摩擦力 擦力与木块受到的拉力大小相等。 1.(多选)关于摩擦力，下列说法正确的是( (2)比较甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同 A.相互挤压的两个物体之间一定存在摩擦力 时， 越大，滑动摩擦力越大。 B.滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物 (3)通过比较 两图可探究：滑动摩擦力 体上 大小与接触面粗糙程度的关系。 C.发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力 D.摩擦力的方向有时与物体的运动方向相同 能力提升综合练●： 2.如图所示的四种情况中，木块一定不受摩擦力的 5.如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上 是 做直线运动，实验数据记录如表。由此可知，木块 与水平桌面的滑动摩擦力为 () wwww VR638333638 A.木块静止 B.木块匀速运动 5题图 实验次数 1 2 木块运动情况 越来越快匀速运动越来越慢 弹簧测力计示数/N 4.5 3 2.1 C.木块静止 D.木块匀速下滑 A.4.5N B.1.5N C.3N D.2.1N 知识点2探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 6.如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以 3.~易错点误认为滑动摩擦力的大小与接触面积的 不同的速度被匀速拉动。图甲中速度为，图乙 大小有关 中速度为2，图丙中木块上叠放一重物，共同速度 如图所示，放在水平桌面上 为，且<2<，匀速拉动该木块所需的水平 的物体A,在水平推力F的 拉力分别为F平、Fz和F两。下列关系正确的是 作用下向右移动（物体A未 掉下桌子)，物体A与桌面 间的摩擦力 (选填 3题图 “变大”“变小”或“不变”)，物体A对桌面的摩擦 甲 丙 力方向水平向 6题图 4.(教村“实验探究”改簫)在“探究滑动摩擦力大小 A.F甲<Fz<F B.Fm>F>F 与哪些因素有关”实验中，将木块放在水平木板 C.Fm=Fz<Ff丙 D.Fm<Fz=F丙 上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直 7.如图所示，用相同材料制作的物体甲、乙分别在两 线运动。 个水平桌面上做匀速直线运动，可以确定( +F=4N →Fz=4N 木板 木板 毛巾 M N 4题图 7题图 见此图标国围补音/微信扫码领取你的考场冲刺故略！ 第8章运动和力Y A.若m甲>m乙，则物体甲受到的滑动摩擦力大 (1)用弹簧测力计沿水平方向拉木块，木块没有 B.若m甲>mz,则物体乙受到的滑动摩擦力大 运动，水平方向受到的摩擦力大小 C.若m甲>mz,则M接触面的粗糙程度大 (选填“大于”“小于”或“等于”)拉力大小。 D.若m甲<mz,则M接触面的粗糙程度大 (2)要测量滑动摩擦力的大小，木块应沿水平方 8.在粗糙程度相同的水平面上，重10N的物块在F 向做 运动，图甲中木块做匀速运 =5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速 动，受到的滑动摩擦力大小为 N。 直线运动到B点，此时，突然撤去拉力F,物块继 (3)比较甲、乙两次实验数据，可初步确定滑动 续向右运动到C点停了下来。则该物块在AB段 摩擦力的大小与 有关。 所受的滑动摩擦力大小为 N:物块在BC (4)比较甲、丙两次实验数据， (选填 段所受的滑动摩擦力大小为 No “能”或“不能”)得到“滑动摩擦力的大小与 接触面的粗糙程度有关”的结论，理由是 8题图 9.易错点摩擦力与推力是一对平衡力 素养探究创新练学： 一个箱子重200N,放在水平地面上，受10N的推 12.如图所示，小丽在“探究影响滑动摩擦力大小的 力时箱子未动，这时箱子受到的摩擦力 因素”的实验中，用质量相等、表面粗糙程度不 (选填“<”“=”或“>”)10N。当水平推力增大 同的两个物块A、B放在水平木板上进行实验。 到20N时，箱子恰好做匀速直线运动，箱子受到 的摩擦力为 N。当水平推力增大到25N 时，箱子受到的摩擦力为 N。 12题图 10.(南京中考)重100N的木箱放在粗糙程度相同的 (1)用物块A做实验，在水平拉力F,=10N的 水平地板上，用水平推力F推木箱。推力F=15N 作用下，木板在水平地面上匀速向右运动， 时，没推动，木箱所受的摩擦力为 N;推力 同时物块A相对于地面静止，已知此时弹簧 F=30N时，木箱做匀速直线运动；推力F= 测力计的示数F2=6N,则木板对物块A的 50N时，木箱做加速运动，它所受的摩擦力为 摩擦力大小为 N,木板与地面间的 N;撤去推力F,木箱做减速运动，它所 摩擦力是 N。再把物块B叠放在物 受的摩擦力为 No 块A上做实验，弹簧测力计的示数变大，说 11.(雅安中考)如图所示，探究影响滑动摩擦力大 明在接触面的粗糙程度相同时， 越 小的因素。 大，滑动摩擦力越大。 (2)将物块B放在水平木板上进行实验，再与用 物块A做的实验进行对比，目的是探究滑动 摩擦力的大小与接触面的 (选填 “面积大小”或“粗糙程度”)的关系；用物块 木板 毛巾 A、B分别做实验时，地面对水平木板的滑动 甲 摩擦力大小 (选填“相等”或“不 11题图 相等”)。 见此图标国国抖青/藏信扫码领取你的考场冲刺攻略！ 23