陕西省安康市校联考2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题

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2025-03-20
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 陕西省
地区(市) 安康市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 5.40 MB
发布时间 2025-03-20
更新时间 2025-03-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-20
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来源 学科网

内容正文:

C(部编版) 2024~2025学年度第二学期第一次阶段性作业 八年级语文 (建议完成时间:150分钟 满分:120分) 题 号 总 分 得 分 一、积累和运用(24分) 班级开展以“求索”为主题的研讨会,请你积极参与并完成下列任务。 【解密·蛇】乙已蛇年初至,大家一起探索“蛇”的前生今世。请你请解决汇报文稿中的语言文 字问题。 早在距今1.18亿年前,蛇已经由某种蚓蝎演化而成。蛇的骨g数量可达到400块甚至更多, 这使得绝大部分蛇类能在陆地和水里生活,但生物分类上蛇并不属于两栖类动物。冬天,蛇类基本 xiāo声匿迹了,但蛇对环境变化非常敏感,惊势前后大部分蛇类都会离开晦暗的洞穴迎接春天。 1.请选出加点字的正确读音。(只填序号)(2分) (1)两栖(A.xī B.qī)( B.huǐ)( ) (2)晦暗(A.huì ) 2.请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) (1)骨gé (2)xiāo 声迹 【溯源·诗】诗歌是中华文化的结晶,请你结合所学补全大家对诗歌的溯源。 3.“诗缘情”的传统从先秦时代的《诗经》便开始了,那时的“诗”不是文人的专属物,爱恨也是 会被大声歌咏的。心中的爱人啊,你青色的衣领让我沉醉,约定好了时间你为什么失约?况且(1) “纵我不往, ?”。女子在城头上无奈的徘徊,无奈地感慨(2)" ”,便有了《诗经》中的《子衿》。日落天黑,还在泥地中劳作的人们唱出 心中的哀怨(3)“ ”,便有了《诗经》中的《式微》。自汉 乐府之后,虽然诗歌创作和普通人有了距离,但“缘情”的传统并未改变。即便现代诗也受此影响, 贺敬之在《回延安》中高唱(4)“杨家岭的红旗啊高高地飘, _”,表达 了对革命事业的无限憧憬和对延安的喜爱。我们学过的很多诗句都表达了诗人的喜爱之情,例如 (5)“ ”。(11分) 【顺应·时】自从尧命人观天象以划分节气,物候学便在中国的大地上开始萌发。下面是同学 们对节气相关知识的搜集整理,请你修改完善。 ①古人很早就开始探索宇宙的奥秘,并构建了完整深奥的一套物候学体系。②节气凝结了中 国传统哲学中天人和谐的思想,强调遵循自然规律,顺应天时。③顺应天时就是顺应天地万物固有 八年级语文第一次阶段性作业C(部编版)第1页(共8页) 。 C扫全能王 的规律,让其按照自己的本性发展。④只有如此,才能 4.第①句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 5.请提取第②句画线部分的主干,并写在下面的横线上。(2分) 6.将下列句子按顺序填入第④句的横线处,逻辑最通顺的一项是( )(2分) ①形成自然生态的良性循环 ②实现人与自然的和谐共存 ③得到大自然的回报和恩赐 C.③②① B.①②③ A.②③① D.③①② 【延续·史】华夏文明注重修史,“国有史,方有志,家有谱”的传统延续几千年。《经典常谈》 就有不少关于史书的篇目,请你结合《经典常谈》的内容完成下面的题目. 7.同样记载了汉朝的历史,但《史记》和《汉书》是有差异的。如果有同学想要了解汉代的历 史,你会向他推荐《史记》还是《汉书》?(3分 二、阅读(46分) (一)阅读下面的材料,完成8~10题。(9分) 【材料一】吃得少能延缓衰老。英国伦敦大学健康与老龄化研究所的研究人员通过小鼠实验 研究发现,小鼠的食量减少40%,其寿命可延长20%~30%。与此同时,在与人类享有60%共同 基因的果蝇以及其它动物身上,科学家们也得出了类似结论。主导该研究的皮蓬博士表示:“按照 该比例推算,人类少吃40%,可延长20年的寿命。” 此外,美国研究人员也曾经做过一项血管衰老的研究,发现在食物摄入量较低时,人体可产生 一种被称为B一痊丁酸的分子,是由肝脏产生的嗣基分子,可以减缓血管系统的细胞老化。 英国科学家研究发现,人体胃部产生的胃饥饿激素能刺激脑细胞分裂和扩增,防止脑细胞老 化。这意味着该激素或可成为治疗帕金森病等神经退行性疾病的新药物。 德国研究人员对实验结果的解释是,少食会使人体滕岛素水平下降、炎症减少,进而促进大脑 细胞生长,改善记忆。 类似的实验还有很多,实验结果大都指向一个结论:适度饥不仅可以延缓衰老,而且对预防 心血管疾病、痛症以及神经元退变等疾病相当有效。 (选自顾奎琴《寿命是从嘴里省出来的》,有删改) 八年级语文第一次阶段性作业C(部编版)第2页(共8页) C扫全能王 【材料二】七分饱是什么感觉? “七分饱是一个形象的说法,提醒人们吃饭不能过量。”天津营养学会名誉理事长付金如说,想 要吃到七分饱,只要有饱的感觉,就别吃了,但也不能着。“应该是感觉吃得差不多了,却还不想 离开饭桌,可要是再吃的话就会撑。总而言之,是一种似饱非饱的感觉。”中南大学湘雅医院营养 科教授李惠明表示,七分饱是一种因人而异的感觉,不是很好衡量。 中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授范志红的解释更为细致,“七分饱应当是这样 的感觉:胃里还没觉得满,但对食物的热情已有所下降,主动进食的速度也明显变慢,但习惯性地还 想多吃,可如果把食物撇走,换个话题,很快就会忘记吃东西。”此外,范志红还具体指出其他几个 级别的饱腹感,供大家参考。“八分饱时,胃里感觉满了,但再吃几口也不痛苦;九分饱时,还能勉 强吃几口,但每一口都是负担,觉得胃里已经胀满;十分饱时,就是一口都吃不下了,多吃一口都 痛苦。” (选自《科普中国》,有删改) 【材料三】民间有“每餐七分饱,健康活到老”的说法。现代科学也证明吃七分饱就能保证足够 的营养摄入,并且长期坚持七分饱,不仅有助于控制体重,还有利于身体健康。怎样做到“七分 饱”呢? 按时吃饭。想要控制饭量,一定要保证按时吃饭,一般两餐间隔4~6小时。如果吃饭时间相 对规律、固定,这顿吃了七分饱,第二餐之前是不会提前饥饿的。 细嚼慢咽。一口饭最好咀嚼20次以上,老年人则应咀嚼30到50次,给饮食中枢足够的兴奋 时间,既可以帮助食物消化,又可以保护胃部黏膜。 先素后晕。有肉有菜的情况下,先吃蔬菜,主食尽量多选一些粗粮杂豆,在胃部会占据一定的 空间,这些食物的热量低但是饱腹感却很强,你吃下去就会觉得自已没有那么饿了,但是又不会增 加太多热量。 (选自吴铭《七分饱究竟是什么感觉》,有删改 8.【材料一】第一段运用了多种说明方法,请你任选一种分析其作用。(3分) 9.如果将三则材料组合成一篇说明性文章,你认为三则材料之间呈现了怎样的说明顺序?请 说明理由。(4分) 10.对以上材料内容的理解和分析,不正确的一项是( )(2分) A.如果提前饿了,就意味着没吃到七分饱,可以适当再增加一点饭量。 B.适度饥饿不仅可以延缓衰老,而且对预防多种疾病相当有效。 C.现代科学证明,民间“每餐七分饱,健康活到老”的说法是有一定的道理的。 D.“七分饱”只是一种感觉,很难有具体的可以量化的标准,但是每个人的感觉都大差不差。 八年级语文第一次阶段性作业C(部编版)第3页(共8页) E扫全能王 (二)阅读下面的文字,完成11~14题。(21分) 羊皮扇鼓 崔子美 ①在陕北寒雪匝地的季节,我挤在涌动的人群中,热切地观看旷野上羊皮扇鼓方阵精彩的表 演,心因之而强烈地抨抨作响。 ②开阔的山脚下,列立了百十号男女,他们身穿洁白羊皮大红裤子,在群山为背景的大地上 等待声音的召唤。有了,是唢呐声,像是从天上忽然落下来的,又仿佛是从地下陆然冒出来的,游丝 般苍凉悠婉地响了起来,恍若无影的手指弹在人们的心尖上。 ③扇鼓手们一惊一动,犹如春天里出圈的羔羊,哗地一下冲散而出。在浑亮的鼓乐声中摆首起 舞,扭身踏浪。他们挥动百十面扇形羊皮手鼓,膨敲打,跳起来、缠起来、绕起来、腾沓起来、歌吟 起来,忽而似嫩柳在春风间交错,忽而如茂草地里一群跳的蚂蚌,忽而像身醉心不醉的武士... 天色由此一暗,羊皮扇鼓现代群体性的舞蹈灿亮如焰。 ④鼓声如雨,一重再重。左手鼓,右手趟,昂首向天,脚下旋转,轻轻地轻轻地敲出一片细语,那 是对天的问候,那是对无所不能的上苍的敬畏;再看,鼓手们弯腰到地,如收似割,慢节奏地打出一 横线以内请勿答题 片浑厚之响,应该是他们对大地的感激,是对生长五谷的原野赤诚的祈愿。又一番鼓声激烈,鼓手 们踢腿扬臂,柔美中见刚硬:摇首蹈足,婉转中现强悍。面对面、手挽手,打得狂放,打得自由,打得 似雨似风,春潮阵阵,歌颂人的伟大,鞭策着心灵的无边。那匈然而起的呐喊声,泼洒着一种胆气 犹似敢在虎口拔牙,亦能在权贵面前挺胸,不为功名利禄所累,充满了拥抱生活的坚定,洋溢着处逆 境而不懦弱的奋争。 羊皮扇鼓是一种藏刚于柔、纳火于水的舞蹈,它不仅跳出了粗扩古朴的美,更让我体味了生 命的深沉和负重、容忍和冀盼,它实实在在渲染了陕北人生存在高梁大之间,直面困苦的豁达 牌性。 扇鼓来自哪里?应该是在古老遥远的文明之初,羊皮扇鼓就诞生在了游牧民族的手中,驱赶 甜狼,传递平安,消解寂寞,也许还曾发展成一种庆祝六畜兴旺的舞蹈。扇鼓因其声饱满浑厚,逐渐 演化为战场上助阵的武鼓,系上铁环,哗哗锋响,杀气腾腾。 多民族血液融合的陕北,在艰难生存的困苦中传承了扇鼓,敲敲打打,一辈又一辈地延续下 来。羊皮扇鼓也渐渐远离了战场成为神祀活动中的震慑邪祟之物,实在是人们的愿望无限,人间的 造化万端。由此想到,遇天不作美,降下冰霍毁灭生灵庄田时,危机中人们敲打扇鼓等响器作为信 号,向天呼唤祈祷,企望使老天停止对人间无常的捉弄遭贱。由此想到,当命运作弄时,三灾六病让 人在走向幽冥的路上更加渴盼生的光芒,人们拿着扇鼓驱赶不明不白的病疾,企望让老天停止对黎 民的折磨。没有人怀疑这击鼓而歌的玄幻,不管后事怎样,都对生活充满了质朴热烈的爱。 ⑧当羊皮扇鼓被改编成壮美的现代群体舞蹈时,它便更加明晰了向命运之神挑战以及鼓舞生 存的内涵品质。我看过安塞腰鼓洒脱刚猛气壮山河的阵容,我看过洛川鳖鼓的欢腾火热的场面,我 八年级语文第一次阶段性作业C(部编版)第4页(共8页) s扫全能王 也看过威风锣鼓的浩荡和大气,然而,羊皮扇鼓一打起来,我还是止不住心生悲壮之感。羊皮扇鼓 美在阐释陕北人不畏天命的高贵、不服于命运的安排、不惧苦难的风度。可以说,羊皮扇鼓打的是 一种解剖人生和慰藉心灵的哲学,告诉你生命不易,应该多些忍耐、多些沉着、多些坚持、多些准备、 多些信心。 映北的羊皮扇鼓呵,一节一节,一晃一晃,一直能打到人的心里去。 11.文章第④段中,作者从羊皮鼓舞的群舞表演中感受到了哪些精神内涵?(4分) 12.按要求回答下列问题。(6分) (1)忽而似嫩柳在春风间交错,忽而如茂草地里一群跳的蚂蚌,忽而像身醉心不醉的武士 .....(从修辞手法的角度赏析句子)(3分) (2)本文写羊皮扇鼓,为什么在第⑧段写安塞腰鼓、洛川鳖鼓、威风锣鼓呢?(3分) 13.文章第段主要运用了什么表达方式?有何作用?(5分) 。 14.小语推荐本文为八年级下册第一单元的拓展阅读材料,你认为是否合适?请结合【链接材 料】,谈谈你的看法并说明理由。(6分) 【链接材料】 出 民俗是民间流行的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。本单元的课文,或表现 各地风土人情,或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷,感受到多样的生活 C 方式和多彩的地域文化,更好地理解民俗的价值和意义。 (节选自第一单元单元导语) (三)阅读下面的文言文,完成15~18题。(12分) 普^{①}为滁州判官,太祖与语,奇之。会获盗百余人,将就死,普意其有冤,启太祖更讯之,所全活 十七入。 太祖既得天下,召赵普问曰:“天下自唐季^{②}以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,苍生涂 八年级语文第一次阶段性作业C(部编版)第5页(共8页) E扫全能王 地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家建长久之计,其道何如?”普曰:“陛下之言及此,天地人神 之福也。唐季以来,战斗不息,国家不安者,君弱臣强而已矣。今所以治之,惟稍夺其权,制其钱谷, 收其精兵,则天下自安矣。”语未毕,上曰:“卿勿复言,吾已谕矣。” (节选自《五朝名臣言行录》,有删改) 【注】①普:赵普,北宋开国元勋,历任宋太祖、宋太宗两朝宰相。②唐季:唐朝末年。季,末,一 个朝代的末期。 15.解释下列句子中加点的词语。(4分) _ (2)帝王凡易十姓 _~___ (1)普意其有冤 _ _ (4)其故何也 (3)兵革不息 _ 16.下列句子中加点的“之”,与“启太祖更讯之”中“之”的用法相同的一项是( )(2分) A.固国不以山溪之险 B.丈夫之冠也 C.已而之细柳军 D.跳往助之 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)太祖与语,奇之。(2分) (2)语未毕,上曰:“卿勿复言,吾已谕矣。”(2分) 18.请结合本文谈谈,赵普具有怎样的品质?(2分) (四)阅读下面的诗歌,完成19~20题。(4分) 乡村四月 卷 绿遍山原^{①}白满川^{②},子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。 【注】①山原:山陵和原野。②白满川:指稻田里的水色映着天光。川:平地。 19.这首诗前两句的景物描写历来被人称道,请简要赏析。(2分 20.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分) 三、作文(50分) 21.阅读下面的材料,完成写作任务。(50分) 八年级语文第一次阶段性作业C(部编版)第6页(共8页) 图扫全能王 在生活中,总有一些美好的事物值得我们珍藏,它可能是一张旧照片,记录着难忘的瞬间:可能 是一个小物件,承载着珍贵的回忆;也可能是一段经历,蕴含着深刻的感悟。 请你结合材料,以“珍藏”为话题写一篇文章,不少于600字。 要求:①题目自拟,文体不限;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相 关信息。 10 八年级语文第一次阶段性作业C(部编版)第7页(共8页) C扫全能王 400 横线以内请勿答题 600 出 。 八年级语文第一次阶段性作业C(部编版)第8页(共8页) C扫全能王

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