第4课时:冰雪大世界游玩篇-数轴上的数(教学课件)-【大单元教学】六年级数学下册同步备课系列(人教版)

2025-03-20
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 1 负数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 42.81 MB
发布时间 2025-03-20
更新时间 2025-03-20
作者 学科网精创数学工作室
品牌系列 上好课·大单元教学
审核时间 2025-03-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51139525.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

哈尔滨之旅中的负数奥秘 年 级:六年级 单 元:第一单元 负数 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸;PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文: 1. 课名:微软雅黑48号字; 2.(第一课时):微软雅黑32号字; 3.学校名称:请填写全称; 4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。 英文 1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号; 2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28; 3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。 注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…) 1 冰雪大世界游玩篇 ——数轴上的数 【课时目标】 1.知识与技能目标:清晰阐述数轴概念与要素,正确画出数轴并标注数,用数轴进行数的大小比较、简单运算及求解相反数和绝对值,掌握基本应用。 2.过程与方法目标:经历从生活抽象出数轴的过程,通过多种活动提升抽象概括、逻辑思维等能力,体会数学思想,积累活动经验,增强自主与合作能力。 3.情感态度与价值观目标:感受数学与生活联系,激发学习兴趣,培养探索创新精神与科学态度,提升学习数学的自信,发展综合素养。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 请注意: 1.正文标题为:黑体,30号字; 2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。 2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。 2 情境导入 湘湘在入口处拿到的冰雪大世界的地图,上面标注了各个主要景点的位置 今天咱们要跟着这张神奇的地图,去发现藏在冰雪大世界里的数学秘密。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 我们把入口当作“原点”。超级冰滑梯在入口西边,那我们怎么用数来表示它的位置呢?和入口东边的餐厅的表示有什么不同?大家快开动小脑筋想一想! 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 知识讲解 ﹣4 ﹣3 ﹣2 ﹣1 0 1 2 3 4 像这样一条规定了原点、正方向和单位长度的直线,就是我们数学里非常重要的工具——数轴。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 ﹣4 ﹣3 ﹣2 ﹣1 0 1 2 3 4 可以用正、负数表示相反意义的量,0是分界点。 数学中,经常用带箭头的直线上的点表示数。0右边的数是正数,0左边的数是负数。 知识讲解 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 以入口为原点,在一条直线上,怎么能把这些地点(包括入口)的位置都清楚地表示出来呢?这就像我们数学里的什么工具呢? -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -4 5 -5 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -4 5 -5 你们发现正数和负数在数轴上是怎么分布的呢?越往左或者越往右,数的大小又有什么变化规律呢? 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 正数在原点右边,越往右数值越大;负数在原点左边,越往左数值越小的规律。 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -4 5 -5 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 0 2.5 −4 1.5 −2 −0.5 1.在图中标出下列各数。 −4 1 −2 2.5 −0.5 1.5 − − 巩固练习 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 -1 -2 -5 1 3 4 0 -4 -3 2 5 2.填一填,再按照从大到小的顺序排列起来。 5>2>-3>-4 巩固练习 越往右数就越大,越往左数就越小。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 小组活动---魔法画笔画一画 请大家拿起手中的魔法画笔,在自己的魔法练习本上画出一个属于自己的数轴。以冰雪大世界的入口为原点,准确地把冰主塔、太空之城景观区、雪花摩天轮等景点的位置像施魔法一样标注出来,并写下对应的神奇数字。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 小组活动---校园探险大挑战 传达室 教学楼 图书馆 操场 综合楼 行知楼 食堂 体艺馆 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 根据这张校园地图,每个小组讨论并确定几个地点的位置,然后在数轴上用正数和负数表示出来。 小组活动---校园探险大挑战 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -4 5 -5 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 谢谢! 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸;PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文: 1. 课名:微软雅黑48号字; 2.(第一课时):微软雅黑32号字; 3.学校名称:请填写全称; 4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。 英文 1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号; 2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28; 3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。 注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…) 15 $$

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