内容正文:
哈尔滨之旅中的负数奥秘
年 级:六年级
单 元:第一单元 负数
页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸;PPT统一格式为PPT或PPTX。
中文:
1. 课名:微软雅黑48号字;
2.(第一课时):微软雅黑32号字;
3.学校名称:请填写全称;
4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。
英文
1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号;
2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28;
3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。
注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…)
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冰雪大世界攻略篇
——正、负数的读写
【课时目标】
1.知识与技能目标:学生精准掌握正、负数读写法,对整数、小数形式的正、负数能准确读写,如“+3.5”读“正三点五”等,书写规范,且能在温度、海拔、收支等生活情境中正确运用读写法表示数量、解读数据,提升知识应用能力。
2.过程与方法目标:借观察生活中正、负数现象,如温度计刻度等,抽象出读写方法,培养观察、抽象概括与建模意识,在小组合作交流及课堂讨论中,积极参与,清晰表达观点,提升合作、沟通与团队协作能力,促进数学思维与逻辑推理能力发展。
3.情感态度与价值观目标:让学生体会数学与生活紧密联系,激发学习兴趣与热情,培养用数学眼光观察、思维思考的习惯,增强学习自信与内驱力,通过严谨学习培养认真细致态度与科学精神,为未来奠定基础,促进综合素质提升。
用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达
请注意:
1.正文标题为:黑体,30号字;
2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。
2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
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情境导入
同学们,湘湘一家来到了超好玩的冰雪大世界,这里可藏着不少数学小精灵哦!瞧一瞧,它们身上都有哪些神秘的数字吧!
用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达
(1)门票上记录儿童身高的 -0.3 米(相对于 1.5 米标准)该怎么读?和正数的读法有何不同?
湘湘查看门票信息时,发现门票上标注着儿童身高低于 1.2 米可享受优惠,儿童票价比成人票价便宜 20 元。
(2)门票优惠 20 元,用负数怎么表示呢?它的符号和数字分别代表什么意思?
用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达
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冰雕的温度是 -15℃,冰屋温度是 +20℃,“-15”和“+20”分别怎么读?写法上有什么特点?负数的“-”号和正数的“+”号在读写时有什么不同规则?
负十五 正二十
用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达
读负数时,先读“负”,再读数,如−3读作负三,读作负八分之三。
试着读一读:− 20。
负
读作:负二十
正数前面的“+”可以省略不写,如果为了与负数对比也可以加上正号,如+5,读作正五。
知识讲解
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小组活动---身高冒险岛
标准身高 1.2 米,小组成员化身冒险岛勇士,互相测量身高差值,用正负数记录并大声读出来,看谁找得准、读得对。
用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达
小组活动---探秘温度谷
园区不同时间温度(有正有负),小组分工,有的负责观察,有的负责记录,最后一起探讨温度的升降变化.学生记录园区内 5 个不同地点的温度。
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小组活动---魔法抽奖屋
冰雪大世界的抽奖活动,设置不同的奖项金额,有正数(表示获得奖金)和负数(表示扣除相应金额),让学生记录自己的抽奖结果并读写出来。
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谢谢!
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中文:
1. 课名:微软雅黑48号字;
2.(第一课时):微软雅黑32号字;
3.学校名称:请填写全称;
4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。
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1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号;
2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28;
3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。
注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…)
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