第5单元 21 古代诗歌五首(课件PPT)-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册语文全程导练（统编版2024 辽宁专版）

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 语 文 七年级 (上册) 第五单元 21　古代诗歌五首 勤为径图书 dài tì liǎo chuànɡ zì cénɡ 勤为径图书 眼泪 不尽 聚集 登上 因为 勤为径图书 念天地之悠悠 独怆然而涕下 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 勤为径图书 C 勤为径图书 唐代 陈子昂 杜甫 唐代 诗史 诗圣 李杜 王安石 北宋 唐宋八大家 勤为径图书 B 勤为径图书 B 勤为径图书 C 勤为径图书 勤为径图书 C 勤为径图书 勤为径图书 C 勤为径图书 勤为径图书 D 勤为径图书 ɡuān kòu tún 勤为径图书 浑浊 指吟诗 落花 勤为径图书 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 落红不是无情物 化作春泥更护花 陆游 南宋 龚自珍 清 勤为径图书 C 勤为径图书 B 勤为径图书 勤为径图书 C 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 B 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 B 勤为径图书 登幽州台歌　望岳　登飞来峰 1．给下列加点字注音。 岱宗( )　　　 涕下( ) 青未了( ) 怆然( ) 决眦( ) 生曾云( ) 2．解释下列加点的词。 (1)独怆然而涕下______ (2)齐鲁青未了_______ (3)造化钟神秀______ (4)会当凌绝顶______ (5)自缘身在最高层______ 3．根据课文内容填空。 (1)《登幽州台歌》一诗中表现诗人孤独寂寞之情的句子是：____________，____________！ (2)《望岳》一诗中表现诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是：__________，__________。 (3)《登飞来峰》一诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：______________，______________。 4．下列句子节奏划分有误的一项是( ) A．前/不见/古人，后/不见/来者。 B．岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。 C．不/畏浮云/遮望眼，自/缘身在/最高层。 D．会当/凌绝顶，一览/众山小。 5．文学常识填空。 (1)《登幽州台歌》的作者是______(朝代)诗人________。 (2)《望岳》的作者是_____，生活在______(朝代)由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，他的诗被誉为“______”。他是我国伟大的现实主义诗人，被称为“______”，与李白并称“______”。 (3)《登飞来峰》的作者________是______(朝代)政治家、文学家、思想家。他的散文雄健峭拔，他为“____________”之一。 6．下面对《登幽州台歌》这首诗赏析有误的一项是( ) A．这首短诗表现了诗人怀才不遇、寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力。 B．“前不见古人，后不见来者。”这里“古人”是指古代那些能够礼贤下士的文人。 C．第三句登楼眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现了一幅北方原野苍茫广阔的图景。 D．全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。 7．下列对于《望岳》的理解和分析，不正确的一项是( ) A．“岱宗夫如何？齐鲁青未了”，开篇一问一答，写泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断，表现出泰山雄伟阔大的气势。 B．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，大自然将神奇和秀丽集中在泰山，由于山高，天气多变，常常能欣赏到晴阴变幻的奇景。 C．“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，山中层云升起，诗人心胸亦为之荡漾，他张大眼睛，远望归鸟飞还山林。 D．“会当凌绝顶，一览众山小”，诗人由望岳产生登岳的意愿，表现出想要登临泰山顶峰的决心和豪迈气概。 8．下列对王安石《登飞来峰》的理解，不正确的一项是( ) A．“飞来山上千寻塔”中，“寻”是古代长度单位，“千寻塔”极言塔的高峻。 B．“闻说鸡鸣见日升”写登飞来峰顶的高塔，听说在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。 C．“不畏浮云遮望眼”中的“浮云”在古代诗歌中，往往用来代指品德高尚的贤臣。 D．这首诗表现诗人变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。 (一)阅读下面的两首诗，回答问题。 【甲】登幽州台歌 《登幽州台歌》原文。 【乙】秋霁①寄远 许　浑 初霁独登赏，西楼多远风。 横烟秋水上，疏雨夕阳中。 高树下山鸟，平芜②飞草虫。 唯应待明月，千里与君同。 【注释】①霁：雨雪停止，天放晴。②平芜：平旷原野。 9．下列对两首诗歌的理解与分析，不恰当的一项是( ) A．甲诗前两句俯仰古今，写时间的绵长；第三句登楼眺望，写空间的辽阔；第四句描绘自己孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪。 B．乙诗用词精炼，极富表现力，如加点的“横”字生动描绘出茫茫秋水之上水汽弥漫的景象，给人以苍凉之感。 C．两诗都是登临怀远之作，都书写了自己因友人离去而感到的孤独与感伤，都寄托了诗人对友人深切的思念之情。 D．甲诗采用长短参差的楚辞体句法，音节抑扬变化；乙诗则是一首五言律诗，句式整齐，对格律有严格要求与限制。 (二)阅读下面的两首诗，回答问题。 【甲】望　岳 《望岳》原文。 【乙】登岳阳楼 杜　甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼①，乾坤②日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马③关山北④，凭轩涕泗流。 【注释】①坼：分裂。②乾坤：指天、地。③戎马：指战争。④关山北：北方边境。 10．对两首诗理解和分析不恰当的一项是( ) A．《望岳》“望”贯穿全篇，一、二两句从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。 B．《登岳阳楼》颈联，诗人写自己年老多病，亲人离散，以舟为家，辗转飘零。 C．两首诗都用词精妙，“割”字写出泰山的绵延千里，“坼”字凸显洞庭湖的磅礴气势。 D．《望岳》表现出诗人积极乐观的人生态度，《登岳阳楼》则流露诗人伤时伤世的感慨。 (三)阅读下面的两首诗，回答问题。 【甲】登飞来峰 《登飞来峰》原文。 【乙】题西林壁 苏　轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 11．下列对两首宋诗内容的理解，不正确的一项是( ) A．甲诗首句点明登临地点，运用夸张的修辞极言塔的高峻。 B．乙诗以“各不同”道出了庐山面貌的变化多姿。 C．甲诗用“不畏”承上启下，乙诗用“不识”作过渡。 D．甲诗写景抒归隐山野志向，乙诗借景言生活事理。 游山西村　己亥杂诗(其五) 1．给下列加点字注音。 衣冠( )　叩门( )　足鸡豚( ) 2．解释下列加点的词。 (1)莫笑农家腊酒浑_______ (2)吟鞭东指即天涯__________ (3)落红不是无情物________ 3．根据课文内容填空。 (1)《游山西村》一诗中，既描绘了乡村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是：________________，_______________。 (2)《己亥杂诗》(其五)中以落花为喻、表明诗人心志的诗句是：________________，________________。 4．文学常识填空。 (1)《游山西村》的作者是______，______(朝代)著名的爱国主义诗人。 (2)《己亥杂诗》(其五)的作者________是____代著名思想家、文学家，近代思想启蒙的先驱。 5．下列对陆游《游山西村》理解不正确的一项是( ) A．首联中一个“足”字，表达了农家待客尽其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。 B．颔联写出了路疑无而实有、景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C．颈联写山西村的乡俗民事，“简朴”二字写出了这里的人们生活艰难，只能用古老的方式祈求神灵的保佑。 D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，结构严谨，主线实出，全诗八句无一“游”字，却处处切中“游”字。 6．下列对《己亥杂诗》(其五)一诗的赏析，不恰当的一项是( ) A．首句用“浩荡”形容“离愁”的广大无边，“白日斜”暗指当时的国运与局势。 B．次句诗人说一离京师，从此便如远隔天涯，写出了诗人对国事的忧念，更加忧伤。 C．后两句展开联想，移情于物，借“落花”自喻，表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀。 D．本诗通过叙事、抒情等方式，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运。 (一)阅读下面的两首诗，回答问题。 【甲】游山西村 《游山西村》原文。 【乙】山　行 项　斯 青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。 山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。 蒸茗②气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。 行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。 【注释】①青枥：一种落叶乔木，亦称枥树。②茗：茶的雅称。 7．下列对两首诗理解和分析正确的一项是( ) A．甲诗首联中“足鸡豚”与颈联中“箫鼓追随”均表现出村民热情好客的特点。 B．甲诗尾联中“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。 C．乙诗颈联从视觉、听觉两个角度描写了村民焙茶和抽丝的劳动场景。 D．乙诗尾联写诗人相约当地采药人，与之一道进入深山密林采药。 (二)阅读下面的两首诗，回答问题。 【甲】己亥杂诗(其五) 《己亥杂诗》(其五)原文。 【乙】咏煤炭 于　谦 凿开混沌①得乌金②，藏蓄阳和③意最深。 爝火④燃回春浩浩，洪炉⑤照破夜沉沉。 鼎彝⑥元⑦赖生成力⑧，铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。 【注释】①混沌：指未开发的煤矿。②乌金：指煤炭，因黑而有光泽，故名。③阳和：原指阳光和暖，这里指煤炭蓄藏的热力。④爝(jué)火：小火，火把。⑤洪炉：大火炉。⑥鼎彝：原是古代的饮食用具，后专指帝王宗庙祭器，引申为国家、朝廷，这里兼含这两种意义。⑦元：同“原”，本来。⑧生成力：煤炭燃烧生成的力量。 8．下列对两首诗理解和分析不恰当的一项是( ) A．《己亥杂诗》(其五)中前两句既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。 B．《咏煤炭》首句点题，第二句通过侧面描写，表现出煤炭蕴藏着治国安民的阳和之气，突出其具有最深沉的情义。 C．两首诗都运用托物言志。前诗中诗人以“落花”自喻；后诗中诗人以“煤炭”自喻。 D．两首诗都表达了诗人关心国家命运，甘愿为国为民竭尽心力的一腔热情和报国之心。 9．校团委准备开展一次以“中华经典诗词”为主题的诵读活动，活动中有一些问题，请你参与解决。 (1)为了营造活动气氛，请你为本次活动拟写一条宣传标语。 (示例)诵读经典诗词，传承优秀文化。 (2)为开展好这次活动，校团委通知各班团支部书记于5月13日下午2点在团委办公室召开会议，布置活动相关事项。请你以校团委的名义拟一份通知，注意格式。 (示例) 通知 各班团支部书记： 校团委将于5月13日下午2点在团委办公室召开关于“中华经典诗词”诵读活动的会议，商讨布置相关事项。请准时参加。 校团委 ×年×月×日 (示例)小宁，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你的朗诵这么好，不展示出来太可惜了。 (3)如果你是这次活动的主持人，请你为这次主题活动设计一段开场白。 (示例)诗歌，是华夏文明不老的传说。它从《诗经》的河床上一路走来；它是盛唐的杨柳摇曳在古风河畔；它是宋元的一尾鱼，游弋于澄澈碧波里……下面就让我们一起来欣赏它的独特之美！ (4)班上的小宁同学朗诵很好，但她性格内向，不好意思当众朗诵。请作为团支部书记的你，用简洁的语言劝说她参加这次活动。 (5)下面是活动结束后一名同学写的一段感言，其中分析有误的一项是( ) 古诗内容丰富，风格多样。有的清新恬淡，描绘了宁静悠闲的田园生活；有的气势磅礴，描绘了金戈铁马的征战场面；有的豪放飘逸，描绘了雄奇瑰丽的想象世界……古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能带来审美愉悦，而且能够提升精神境界。我们从古诗中汲取精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，与时俱进，让中华优秀传统文化在新时代焕发出蓬勃生机。 A．“描绘”是动词，“高度”是形容词。 B．“让”是动词，“在”是副词。 C．“内容丰富”是主谓短语。 D．“守正创新”是并列短语。 10．杜甫在《望岳》一诗中采用定点观察的方式写泰山之景，层次分明。请你也采用这种方式进行一段景物描写。 见参考答案及解析 $$