3 列夫·托尔斯泰-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024 湖南专版）

3*列夫·托尔斯泰 基础积果 基础型任务 阅读理解 发展型任多 风流人物，笑对人生。请阅读下面的语 课外阅读」 段，完成1~3题。 阅读下面的文字，回答问题。(14分) 苏轼才高八斗，器宇u6n昂，在宋代文人 伟大而孤独的作家一列夫·托尔斯泰 中鹤立鸡群。官场的（①失意②失落） 韩显阳 和生活的困颜并没有在他的身上长久地滞留， ①1828年9月9日，列夫·尼古拉耶雏 奇·托尔斯泰出生于距莫斯科不远的雅斯纳 他（①起伏②崎呕）的一生也并没有影 亚·波良纳的贵族庄园。他出身名门，世袭伯 响他创作的热情，反而使他为后人留下了许多 爵。两岁丧母，九岁逝父，在伯母的照料和家 不朽篇章：被贬黄州，他归来成“东坡居士”：再 庭教师的精心指导下长大。16岁时，托尔斯泰 贬惠州，他自叹“不辞长作岭南人”：又到儋州， 考入喀山大学东方语系。三年后，他中断学 他也能“苦雨终风也解睛”。他主张文道并重，业，回家经营庄园。1851年，托尔斯泰到他哥 其诗词随性自然，浑然天成；其政论文章针砭 哥所在的军队中当一名下级军官。1855年，他 时弊， (①棚棚如生②入木三分)。是 参加了著名的塞瓦斯托波尔保卫战。此役中， 文学家，更是一位哲人，在沧海桑田中，淡看风 托尔斯泰英勇善战，屡建战功。 雨、笑迎坎坷 ②从1852年开始，《现代人》杂志上发表 了托尔斯泰的自传体中篇小说《童年》，这是他 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 步入文坛的处女作。在《童年》中，托尔斯泰通 (1)xuan昂( (2)滞留( 过对小主人公单纯而又富有诗意的内心世界 2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将 的细微描写，展示了一个出身贵族家庭、聪颖、 对应的序号填在横线上 敏感而又孤独的儿童的精神成长过程。到 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见 1864年，托尔斯泰的20多篇中、短篇小说，已 正确的一项是 经足以让他有资格置身于俄罗斯一流作家的 A.在“是文学家”前面加“他”字。 行列。随着《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》 B.删掉“更”。 两篇长篇巨著的先后问世，托尔斯泰开始赢得 C.将“一位”放在“文学家”之前。 世界声誉，成为一代文学巨匠。 ③《战争与和平》的写作始于1864年，托 D.把“淡看”和“笑迎”互换位置 尔斯泰以俄罗斯抵抗拿破仑侵略这一重大历 4.下列有关文学与文化常识的表述不正确的 史事件为背景，以高度现实主义的描写，将丰 一项是 富的生活素材和众多人物编织成一幅19世纪 A.列夫·托尔斯泰，俄国作家，代表作有长 初期俄国生活的历史图景。罗曼·罗兰说，《战 篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》 争与和平》是“我们的时代最伟大的史诗，是近 《复活》等。 代的《伊利亚特》”。从1873年到1877年， B.《列夫·托尔斯泰》作者茨威格，奥地利作 托尔斯泰用5年的时间完成了另一巨著 家，代表作有小说《象棋的故事》、传记 《安娜·卡列尼娜》。陀思妥耶夫斯基十分推 《三大师》等。 崇，称“《安娜·卡列尼娜》是欧洲文坛上没有任 C.闻一多、臧克家都是现代诗人。闻一多的 何一部作品可以与之相媲美的、白壁无瑕的艺 术珍品。作者本人是空前绝后的艺术大师”。 代表作有诗集《红烛》《死水》，诗集《烙 ④从1889年开始，托尔斯泰耗时10年，在 印》是减克家的代表作。 71岁的时候完成了《复活》这一晚年最重要的 D.“仰之弥高”“钻之弥坚”都出自《论语》。 作品。在法庭上，男主人公聂赫留道夫认出玛 《论语》与《大学》《中庸》《庄子》并称为 斯洛娃是当年他放纵和引诱的栖牲品后，灵魂 “四书”。 被深深震动了。在作品中，孤独而内省的托尔 第一单元走近杰出人物7 斯泰将聂赫留道夫塑造为一个为自己和本阶格曾经充满深情地赞许托翁的墓地，那是“人 级的罪恶而忏悔，决心用自己的行动来赎罪的 间最美的、感人至深的、最温暖的坟墓”。 形象。这是19世纪末批判现实主义的杰作之 (有删改) 一，它撕去了俄国贵族资产阶级的一切假面 5.(考点：归纳文章)阅读文章，请说说列夫·托 具，无情地批判了俄国社会的虚伪本质。 尔斯泰的“伟大而孤独”具体体现在哪些方 ⑤纵观托尔斯泰的一生，他不仅仅是一位 面。(3分) 文学巨匠，有关人生目的、宗教和社会的阐述 又使他成为一位有世界影响的思想家。 ⑥托尔斯泰从没放弃对人生真谛的执著 追求。他一直在思考，社会上层与下层、地主 与农奴之间的隔阂与矛盾在哪里，农民贫困的 根源何在，这突出反映了他的人道主义思想。 ⑦1847年托尔斯泰退学回家，在自己的庄 园尝试改革，设计了一个庄园改造计划。他去 6.(考点：句子作用)文章第③段引用罗曼·罗当 了庄园附近五个村子中最穷苦的一个，给贫苦 和陀思妥耶夫斯基的话有什么作用？(3分) 农民送茅草、修房子。然而，这位年轻伯爵的 梦想在俄国社会的现实面前成了泡影。不服 输的托尔斯泰在1859年到1862年之间几乎中 断了自己的文学创作，先后在自己的庄园及其 7.(考点：理解文章)你对文章最后一段奥地利 他附近农村为农民子弟创办了20多所学校。 作家茨威格所说的“人间最美的、感人至深 他的教育方法就是同孩子自由交谈。1861年， 的、最温暖的坟墓”是如何理解的？(4分) 托尔斯泰还担任起调解地主与农民之间纠纷 的职责。他维护农民权益，因而受到贵族农奴 主的敌视并引起了沙皇政府的注意。这期间 同农民的频繁接触，为他后来世界观的转变奠 定了基础。 ⑧1868年，托尔斯泰受到德国叔本华唯心 主义哲学的影响，怀疑生存的目的和意义，开始 8.(链接教材)（考点：语言风格）同是写列夫·托 了新的思想危机和新的探索时期。在1879年写 尔斯泰的传记，本文和下面链接材料的语言 成的《忏悔录》中，他谈到了当时的情况：“我感 风格有什么不同？请简要分析。(4分) 到迷茫，不知所措，人也变得忧郁了…”这样， 链接材料他生就一副多毛的脸庞，植被多 他开始转向宗教，有规律地去教堂，早晚在书斋 于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心 中祷告。 世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住 ⑨在人生的最后几年，托尔斯泰发誓要改 了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动， 变自己的贵族化生活方式，不时地参加体力劳 顿有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不 动，自己耕地、缝鞋，为农民盖房子、砌炉子。 清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像 为实现平民化夙愿，孤独的他曾三次离家出 泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看， 走。结果在第三次出走的时候，因为不幸患上 你都能见到热带森林般茂密的须发。像米 肺炎，出走10天后在阿斯搭波沃车站的站长 开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下 室逝世… 的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白 01910年，最后一次出走的托尔斯泰被送 浪的大胡子。 回雅斯纳亚·波良纳，因为生于兹葬于兹，这 (节选自茨威格《列夫·托尔斯泰》) 个庄园被称作托尔斯泰的“摇篮和墓地”。百 年来，墓冢吸引着成百上千的朝拜者。说是坟 墓，其实外表看起来不过是一个“长方形的土 推”，前面没有墓碑，更无墓志铭，甚至连托尔 斯泰的这个名字都见不到。奥地利作家茨威 8 芝麻助优三点分层作业语文七年级下册人教版们班将于本周三下午3点在班级举行“爱国诗词” (3)卿今者才略非复吴下阿蒙8.吕蒙当时已当 朗诵会，诚挚地邀请您担任评委，您有时间吗？ 权掌事，需要学习：孙权希望吕蒙了解历史，鉴古知 (3)日月光华红旗万岁河山锦绣祖国长春祖国 今，增长韬略，获得教益。9.孙权先指出学的必要 河山竞秀人民天下长春 性，即“卿今当涂掌事，不可不学”：接着现身说法，证 3*列夫·托尔斯泰 明学的可能性，并用自己的体会“自以为大有所益”， 1.(1)轩(2)zhi2.①②②3.A【解析】 强调学习的作用，让吕蒙无可推托，“乃始就学”。 画波浪线的句子缺主语，应在“是文学家”前面加 10.本文主要是通过语言描写来表现人物的性格的。 “他”字。4.D【解析】D.《论语》与《大学》《中 文中写鲁肃的目的是从侧面烘托吕蒙的变化很大。 庸》《孟子》并称为“四书”。5.①文学创作方面： 11.示例：①读书学习非常重要，坚信开卷有益：②读 他是伟大的文学家，有《安娜·卡列尼娜》《战争与 书能给人以乐趣，给人以光彩：③一个人即使基础 和平》《复活》等光辉灿兰的作品。而从《童年》中的 差，只要态度端正，刻苦努力，就一定能学有所成； 小主人公到《复活》中替自己阶级赎罪的聂赫留道夫 ④士别三日，应刮目相看，我们要以发展的眼光看待 身上都找得到托尔斯泰孤独的身影：②思想意识方 别人。12.A【解析】A.“不待远离膝下”中的 面：他不仅仅是一位文学巨匠，更是一位有世界影响 “待”是“等待”的意思，“即更刮目相待”中的“待” 的思想家，他终其一生都在思考人生真谛，想寻求社 是“看待”的意思。13.同时，父子之间，我也不希 会弊病的根源，但无论是社会科学、哲学还是宗教， 望日夜督促责备你，在家里也没有朋友和你一起探 都没有给出他想要的答案，他感到迷茫，甚至忧郁； 讨，增长见识，所以要让你出去走一走。14.对于 吕蒙，学习使他了解历史，增长才干，胜任官职，更好 ③社会实践方面：他是真诚的实践者，想通过亲身实 践找到社会改革的途径。但从庄园实验到平民化的 地处理国事：对于子路，学习使他的能力得到拓展， 开发出更大的潜能。15.①朱熹认为儿子不好学： 努力，在俄国社会的现实面前均以失败而告终。 6.写出了他们对列夫·托尔斯泰作品的评价之高， ②担心儿子为家里俗务缠身，不能专心学习：③家里 侧面写出了列夫·托尔斯泰在文学上的成就之高， 没有朋友和他一起探讨，自己又不希望常督促责备 他，就让他拜师求学；④劝儿子珍视光阴、努力向学。 多角度印证作者的观点：突出列夫·托尔斯泰的地 参考译文： 位，使其形象丰满、全面：使行文更具有真实性，更具 【乙】子路拜见孔子，孔子问：“你有什么爱好？” 有说服力。7，这句话形象地表明尽管列夫·托尔 子路回答说：“我喜欢长剑。”孔子说：“我并不是问 斯泰的坟墓很朴素，但他的伟大作品和悲悯仁爱的 你喜欢什么。我是说，凭借你现有的才能，如果再增 情怀却永远给人们美的启迪和人道主义的温暖感 加学问，谁能赶得上你呢？”子路不高兴，说：“南山上 动，这是茨威格对列夫·托尔斯泰文学成就及人格 的竹子，不用矫正就自然直挺，砍下来用它做箭，可 品质的崇敬和赞美。（意近即可）8.本文重点突出 以穿透犀牛皮制成的铠甲。由此看来，还需要学习 列夫·托尔斯泰的伟大和孤独，语言平白朴实，通俗 什么呢？”孔子说：“不是这样的。如果把竹箭削尖装 易懂，字里行间流露出作者对列夫·托尔斯泰的敬 上羽毛，再给箭头磨得锋利，它岂不是能射得更深 仰和赞美之情：链接材料中聚焦列夫·托尔斯泰的 吗？”子路听后再次拜谢说：“恭敬地接受您的教诲。” 脸庞，大量运用比喻和夸张，语言典雅优美，文气酣 【丙】如果你努力学习，在家里也可以读书写文 畅，将列夫·托尔斯泰的外貌刻画得细致入微。 章，弄明白言论或文章的内容和道理，用不着远离父 4孙权劝学 母，千里迢迢地去跟从老师学习。你既然不能这样， 1.qing she lie shúgeng2.(1)当权，掌权 就是自己不好学，也不能指望你懂得这个道理。但 (2)推托事务(3)研究(4)粗略地阅读(5)了 是现在让你出外从师的原因，是担心你在家里为俗 解(6)于是，就(7)如今，现在才干和谋略 务所缠身，不能专心读书学习。同时，父子之间，我 (8)擦拭3.(1)古时王侯的自称专掌经学讲授的也不希望日夜督促责备你，在家里也没有朋友和你 学官(2)只，只是(3)指历史(4)另外，再4.A 一起探讨，增长见识，所以要让你出去走一走。你如 【解析】A.正确划分为：蒙/辞以军中多务。5.（1)司 果到了那里，能奋发努力有所作为，用心改掉以前的 马光编年体战国五代(2)易书诗礼 不好的习惯，一心勤奋谨慎，那么我对你还有希望。 春秋6.(1)你现在当权管事了，不可不学习！ 若不是这样，则是徒劳费力，和在家里没有两样，以 (2)我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学讲后回来，又只是不务正业的人，不知道你还有什么脸 授的学官吗！(3)以你现在的才干和谋略来看，你面再见父母亲戚和乡里老朋友呢？（好好地）想一想 已不再是原来那个吴地的阿蒙了！7.(1)士别三 啊！想一想啊！早起晚睡，不辱没你这一生！这一 日 即更刮目相待(2)今卿当涂掌事不可不学 次离家从师，千万要努力。 2