第3单元 12 台　阶(教师用书)-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册语文全程导练（统编版2024 辽宁专版）

12*　台　阶 [答案 P12] 整体把握课文，填写以下内容。 1．下列词语的字形和加点字的字音完全正确的一项是( C ) A．烦燥　 宽敞 　凹凼(dàng) 　门槛(qiàn) B．筹划 泥浆 头颅(lú) 涎水(yán) C．厚道 醒悟 绿荫(yīn) 晌午(shǎng) D．磕烟灰 遭糕 砌缝(qiè) 尴尬(gà) 2．下列句中加点词语使用有误的一项是( B ) A．每个人都有缺点，比如有的人在大庭广众之下会比较紧张，说话语无伦次。 B．鸟儿呼朋引伴地课堂上，同学们讨论的气氛浓厚，大家都在自言自语地表达意见。 C．小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 D．只有从字里行间体会言外之意，读者才能理解在不动声色的表面底下隐藏着毫不留情的分析。 3．下列选项说法不正确的一项是( C ) A．“喂，你听见了没有？”这句话中的“你”是代词，表呼唤。 B．“鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”中“卖弄”的感情色彩发生变化，属贬义词褒用。 C．“跳跃”“难道”“而且”词性分别是动词、介词、连词。 D．“你是去上海？还是去北京？”这句话中前面一个问号应改成逗号。 4．下列句中没有运用比喻修辞的一项是( B ) A．等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。 B．好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了？” C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 D．(他)那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 5．对下列病句修改错误的一项是( D ) A．在市区燃放烟花爆竹会危害公共安全。为了防止这类事件不再发生，市政府发布了关于市区禁止燃放烟花爆竹的通告。 修改：去掉“不”。 B．随着社会的进步和科学技术的发展，使多媒体辅助教学作为一种全新的现代化教学手段逐步进入中小学课堂。 修改：去掉“随着”或“使”。 C．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。 修改：把“看到的”和“第一眼”互换位置。 D．内蒙古独特的风景，吸引着无数游客前来观赏。赤峰的阿斯哈图石林自然天成，四子王旗的草原景色美轮美奂。 修改：把“自然天成”改为“巧夺天工”。 如何理解词语的表达效果 ◎常见题型： 请对第×段加点词“××”进行赏析。 ◎常用方法： 角度一：通过赏析加点词语的语境义来理解词语含义。理解词语的本义→分析词语在语境中的意思→表达的情感。 角度二：通过词性的角度理解其表达效果。判断词性→词语反映的情形→表现出的作用，即人物(事物)形象、品质。 角度三：通过修辞的角度来理解其表达效果。运用的修辞手法→修辞手法的作用→表达的情感。 【答题模版】解释词语(本义)＋判断(词性、修辞)＋效果词＋内容＋情感(后两点带文分析) ►习题链接：见本课第8题。 父亲在那湍急的深水中 徐立新 ①如果不是母亲生病，无法协助父亲，转而让回来取生活费的我帮忙的话，我很难想象父亲是怎么在水下工作的。 ②父亲是西江流域红水河上的一名水下采石工，要将埋在河里的一块块天然坯玉石采捞上来，再拿到玉石市场上去卖。采石季很短，父亲要等到12月中旬，那时红水河才会变清，才能看清坯玉石，然后赶紧下水采捞，因为来年的春雨又会将它们搅浑浊。正因如此，父亲才不敢耽搁，让我做他临时的水上“搭档”，生病的母亲则负责坐在旁边指挥。 ③“突，突，突……”载着一家人的柴油机小船，在红水河连绵汹涌的激流上，艰难地颠簸前行。红水河狭小，弯道多而急，一直以来都是西江最凶险的水域之一。河面尚且如此不平静，河底一定更加凶险，我有些害怕。 ④但父亲似乎一点都不害怕，他全神贯注地驾驶着小船，朝最深的河心驶去。由于大量采集，浅水区已没有坯玉石了，因而必须潜到二三十米的深水区才能有收获。 ⑤到达河心后，父亲把船停了下来，换上单薄的泳衣，随后将一根长长的软塑料管接到一台简易的空气压缩机上，将另一端先在自己身上拴好，最后将端口接到潜水面罩上。 ⑥原来，那既是一根朝水底供氧的“氧管”，又是一根救命的“安全绳”。“如果我连续拉动管子4次，你就要立即把我拉上来，越快越好！”父亲对我交代道，“这是求救暗号，表明我在水下出事了，必须紧急出水。”说完，父亲便拿起一把铁铲，一头扎进水中。 ⑦河面的风很大，很冷，即使穿着厚厚的羽绒服，我依然瑟瑟发抖，我将手伸进水中，试了试水温——刺骨的冰冷！ ⑧我牢牢地握住氧管，紧盯着水面，生怕错过父亲发出的“求救暗号”。不知过了多久，氧管突然动了一下，我的心一下子悬了起来，紧接着，动了第二下，第三下，第四下！“快，快点把你爸拉上来！”母亲大声说道。 ⑨我使出浑身的劲，拼了命地朝上拉氧管。拴着父亲的氧管很沉，而且不断被一股股强有力的反向水流凶猛地搅动、羁绊着，这让我拉起来十分吃力。 ⑩好在一分多钟后，父亲终于露出了水面，我长出了一口气，但随后，我便看到了父亲身旁的水域涌出了一摊红水，是血！父亲受伤了——腿上被划出了一条大口子。 ⑪“把纱布扔给我。”父亲说道。母亲熟练地从船底找出一卷纱布，父亲接到后，快速地将它绑在伤口上。随后，父亲淡淡地告诉我们流血的原因。采石时，处于上游的一个水电站突然开闸放水，汹涌而至的湍急水流瞬间扑向父亲，将他冲得头昏脑涨，来回旋转，致使一条腿撞到一块石头上了。 ⑫“儿子，你的力气比你妈的大多了，”父亲边绑伤口边对我说，“这次爸能安全出水，多亏了你！” ⑬“爸，您上船休息会儿吧！”我带着哭腔对父亲大声说道。“没事，儿子，我得在天黑之前多采上来几块！”说完，父亲朝我挤出一丝笑容，便又潜入水中，消失在我眼前。“像这样的险情，你爸碰上过很多次。”母亲安慰我，让我不要担心。 ⑭那天，父亲总共采上来3块小坯玉石，他却很高兴：“能卖300多块，你半个月的生活费有着落了！”眼泪开始在我的眼眶里打转，我赶紧转过身去，不想给父亲看见。 ⑮我们返回时，河面的风更大了，水流也变得更加湍急。我在心里暗暗发誓，回校后一定要努力学习，让父亲早点远离那些湍急、冰冷的深水流，远离一旦入水，生死全系在一根氧管上的高危环境。 (选自《意林》，有改动) 6．用简要的语言概括文章的主要内容。 “我”随父亲开船到冰冷的红水河上捞坯玉石，父亲在水底受伤后，经简单处理继续下水捞坯玉石，为“我”凑足了半月的生活费。 7．理解选文标题《父亲在那湍急的深水中》的作用。 “父亲在那湍急的深水中”交代了父亲工作的环境，这一环境描写在文中出现了四次，分别在第③⑨⑪⑮段，所以起着文章线索的作用。同时作为一个特别的标题，设置了悬念，引起读者的阅读兴趣。 8．理解第⑬段加点词语的表达效果。 说完，父亲朝我挤出一丝笑容。 “挤”字表明父亲的“笑容”是“强作笑颜”的，十分劳累的父亲本身是笑不出来的，但是他却对着“我”“挤出了一丝笑容”，说明父亲想在“我”面前表现出非常坚强的样子。 9．从文中可以看出父亲是一个怎样的人？ 是一个吃苦耐劳、勇挑家庭重担、坚强勇敢的人。 10．小语同学为同学们展示了一幅罗中立先生的油画《父亲》，她认为图中的父亲形象与课文《台阶》中的父亲形象有相似之处。请你描述这幅油画，并向同学们解释原因。 (示例)油画中是一位老人，他黝黑的脸、粗糙的手、深深的纹，显示了他辛勤劳苦的一生；他慈祥的面容、挺直的鼻梁、厚厚的嘴唇，透露出他的善良和质朴；他缠裹的白色头巾、手捧的粗瓷大碗，又说明了他生活的困苦和不易。这幅油画画的是一位典型的农民父亲形象，和课文中为了建造台阶吃苦耐劳、朴实厚道的父亲形象很相似。 11．本文以形绘神地表现了父亲鲜明的个性特点。如父亲放鞭炮时的神态、动作刻画，表现了父亲既高兴又尴尬的心情，符合人物个性，使人读来如见其人。请你认真观察母亲的外貌、动作，进行细致的描写，表现母亲的特点。(100字左右) 见参考答案及解析 学科网（北京）股份有限公司 $$