第1单元 2 说和做 ——记闻一多先生言行片段(教师用书)-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册语文全程导练(统编版2024 辽宁专版)

2025-03-20
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 2 说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 辽宁省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 163 KB
发布时间 2025-03-20
更新时间 2025-03-20
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 中考123·初中同步全程导练
审核时间 2025-03-20
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来源 学科网

内容正文:

2 说和做 ——记闻一多先生言行片段 [答案 P2] 整体把握课文,填写以下内容。 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(D) A.秩序(zhì)   郝然(hè)    慷慨淋漓(kǎi) B.澎湃(bài) 深宵(xiāo) 炯乎不同(jiǒng) C.漂白(piǎo) 卓越(zhuō) 心不在焉(yān) D.迭起(dié) 校补(jiào) 气冲斗牛(dǒu) 2.下面语段中加点的成语使用不正确的一项是(B) “担当”是什么?冲锋在前是一种担当:民主战士闻一多在群众大会上慷慨淋漓地发表演讲,救援官兵在目不窥园时勇敢无畏地奔赴灾区。默默坚守也是一种担当:邓稼先在茫茫戈壁上锲而不舍地研究“两弹”,袁隆平在田间地头为粮食增收而兀兀穷年…… A.慷慨淋漓 B.目不窥园 C.锲而不舍 D.兀兀穷年 3.请根据提示判断下列句子中加点副词的用法。(填序号即可) ①表范围  ②表程度  ③表时间  ④表语气 (1)我正要去找你呢,你就来了,真巧。( ③ ) (2)班里的同学都去参加运动会了,只有你没去。( ① ) (3)难道是查找的信息有误?他不禁陷入沉思。( ④ ) (4)在中国书法史上,王羲之是最经典的文化符号。( ② ) 4.下列句子中没有语病的一项是( B ) A.线上教学是否高质有效,关键是要看教师突破传统教学模式的局限,学生改进学习方法。 B.社区“我为保护古井出份力”的活动彰显了这样的理念:“五水共治”不只是政府的事,它还需要我们每一个市民的积极参与。 C.她工作能力强,担任班级班长和校学生会主席两个重要岗位,多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。 D.不可否认,无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清,他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。 5.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( D ) ①可以说,写人物的外在特点,也能写出内在的精神。 ②我们知道写人有一些常见的方法,如外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写等。 ③比如《说和做——记闻一多先生言行片段》一文,写闻一多“昂首挺胸,长须飘飘”,刻画出闻先生参加游行时的外貌特点,令人感受到他的大无畏精神。 ④通过这些描写,可以穷形尽相,尽显人物之形。 ⑤还可以以形写神,使人物之神跃然纸上。 A.①②③④⑤     B.②③④⑤① C.③①②④⑤ D.②④⑤③① 6.阅读语段,按要求完成下列各题。 ①作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。②那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。③仰之弥高,越高,攀得越起劲(  )钻之弥坚,越坚,钻得越契而不舍。④他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。⑤他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 (1)③句中有一个错别字,正确的应该为锲。 (2)③句括号内应填入的标点是; 。 (3)②句中加点词“已经”的词性是副词。 (4)⑤句运用的修辞是比喻。 理解标题的含义及作用 ◎常见题型: 朗读课文,体会作者的情感,说说文章为什么取题为《×××》。 ◎常用方法: 第一步,明确标题的本义。即标题中词语的含义、概括的内容、点明的写作对象。 第二步,拆解题目,确定题目关键字。句子→短语→词语→字(一般是限制性、修饰性的词语)。 第三步,结合文章内容,分析关键字深层含义。可从以下角度入手:一看是否用修辞。主要是比喻,需分清本体和喻体。二看是否双关。三看是否有象征。如冰心的《荷叶·母亲》就是将“荷叶”赋予了象征意义,让它象征着为孩子成长遮风挡雨的母亲。四看内容。如《济南的冬天》这一标题就概括了文章的主要内容,简洁地点明了地点和节令。五看情感。如《秋天的怀念》中“怀念”一词鲜明地表明了作者对母亲的思念之情。 第四步,运用答题模板理清答题思路,简洁、规范地作答。 【答题模板】表层含义+深层含义+表达效果。 ►习题链接:见本课第9题。 “鱼雷”闻一多 叶兆言 ①郭沫若对闻一多有个很新奇的比喻,说他虽然在古典文献里游泳,但不是作为一条鱼,而是作为一枚鱼雷,目的是批判“古代”,钻进“古代”的肚子,将“古代”炸个稀巴烂。 ②闻一多的著名,是因为写新诗,因为被特务暗杀,这两件事都具有轰动效应。而容易被人忽视的,却是他的做学问,是他对古典文献所做的考订工作。 ③闻一多的有趣,在于他做学问的极端。大多数的时间里,他都是个地道的书虫,是在“故纸堆里讨生活”。抗战期间,西南联大的文学院落脚蒙自,闻一多在歌胪士洋行楼上埋头做学问,除了上课、吃饭,几乎不下楼,同事因此给他取名为“何妨一下楼主人”。按照我的想法,闻一多之所以会走做死学问这条路,多少和他赌气有关。 ④闻一多显然想让那些老派的教授明白,新派出身的人研究古典文献,不仅可能,而且会做得更出色。他身上的矛盾十分突出。一方面,他认为中国的旧书中,压根儿就没有一点值得保留的东西,声称自己深入古典,是为了和革命的人里应外合,把传统杀个人仰马翻。但是,另一方面,中国的传统文化又是那样让他如痴如醉,其痴迷程度和任何有考据癖的学者相比毫不逊色,他走的是最正统的学术道路,从训诂和史料考订下手,为一个字、一个词大坐冷板凳。 ⑤认真研究闻一多学术思想的人并不是很多,首先是个难度问题,没有点儿学问基础,根本不明白他说了些什么,考据文章对于外行来说犹如天书。今天的人性情大都浮躁,不可能像他那样陷进去。今天从事古典文献研究的人并不在少数,以研究条件而论,要比闻一多时代不知强多少倍。可惜多数人只是为研究而研究,为当教授而刻苦,学问成了吃饭的本钱,成了谋生的手段。 ⑥闻一多对神话的研究,对《诗经》《楚辞》的研究,对唐诗尤其是杜甫诗的研究,都达到了前人所未至的境界。这也许和他曾留学接受西方教育有关。他似乎一直在努力寻找蕴藏在传统中的现代根源。他计划写一本具有独到见解的《中国文学史稿》,并为此做了大量的准备工作,留下了许多未完稿的笔记。文学发展中的民间影响和外来影响,是闻一多关注的焦点,他不但研究文化人类学,而且还用弗洛伊德的心理分析理论来研究中国的原始社会。在方法上,既有最地道的朴学传统,又不缺乏世界最新的人文研究成果。朱自清先生对闻一多的评价很高,认为在古典文学研究领域,年龄相仿的专家学者,很少有人能与之相匹敌,可惜英年早逝,被暗杀时才47岁,正是最应该出成绩的年龄。 ⑦说闻一多是一名斗士,应该没有问题。他似乎对“死”有特殊的兴趣,做的是死学问,下的是死功夫,面对的是永恒的死亡。 ⑧闻一多一定非常喜欢“涅槃”这个词,在此境界,贪、嗔、痴,与以经验为根据的自我,都已灭尽,不复存在,于是达到了寂静、安稳和常在的状态。正因为如此,他才能一头扎进古典文献,在绝望中获得永生,在枯燥里获得快乐。他写诗、做学问,后来投身民主运动,都是为了获得爆发的能力。正是在这个意义上,闻一多始终是一名斗士,生命不息,战斗不止。 ⑨李公朴被暗杀以后,很多人告诉闻一多,他已经被列入黑名单,形迹可疑的特务就在他家门前闲逛,而且派人送了恐吓信进来。闻一多如果理智一些,就不会出席李公朴的追悼大会。但是他并不承认这就是中国的铁定现实,不愿意在独裁者面前低下自己高贵的头颅。在李公朴的追悼大会上,闻一多定有一种寂寞之感,他没有料到偌大的昆明,只有他一个教授来出席这样的纪念活动。 ⑩闻一多在会上的演讲成为民主的绝唱,他离开会场不久,就被暗杀在大街上。 (有删改) 7.闻一多在古典文学研究领域,取得了很多年龄相仿的专家学者不能与之匹敌的成就,其成就具体表现在哪些方面?请结合文本加以概括。 ①对神话及《诗经》《楚辞》和唐诗尤其是杜甫诗有很深入的研究;②关注文学发展中的民间影响和外来影响;③不但研究文化人类学,还能运用弗洛伊德的心理分析理论来研究中国的原始社会。 8.文中说闻一多在“故纸堆里讨生活”,应如何理解这句话的含义? “故纸堆”是说闻一多做的是训诂和史料考订工作,研究对象是古典文献。“讨生活”是指他对研究工作如痴如醉,做学问达到了极致,除了上课、吃饭,几乎不下楼。 9.文章题目具有什么含义?在全文中有什么作用? 含义:既点明了闻一多先生做学问是为了深入古典和革命的人里应外合,把传统杀个人仰马翻,又揭示了闻一多是一个革命的斗士。 作用:①总领全文,揭示主旨;②概括闻一多的精神品质。 10.在谈及今天“认真研究闻一多学术思想的人并不是很多”时,作者深有感触:“今天的人性情大都浮躁,不可能像他那样陷进去。”请联系现实,结合文本,谈谈你的认识。 (示例)闻一多先生研究古典文献是为了推翻传统,为了战斗,但中国的传统文化又让他如痴如醉,让他甘心为了一个字、一个词大坐冷板凳,所以他在古典文献的研究领域取得了无人能比的成绩,他是一个真正的学问家。而在当今社会中,由于受到名利等的诱惑和大环境的影响,浮躁之风盛行,缺少了像闻一多这样的真正的学问家,但我们又从袁隆平以及投身到航天事业的科学家身上,看到了希望,相信有了他们的引领,浮躁之风会逐渐减弱,真正的学问家会越来越多。 11.学习了《说和做——记闻一多先生言行片段》一文后,学校开展以“说和做”为主题的专题学习活动,请你完成下列任务。 (1)请参照下面的示例,为本次活动设计两个栏目。 示例:举行以“说和做”为主题的演讲比赛 活动一:(示例)举行以“说和做”为主题的手抄报比赛 活动二:举行以“说和做”为主题的诗歌朗诵会(符合内容即可) (2)请选取一个你熟悉的名人,仿照下面的句式赞美他。 示例:他,是口的巨人。他,是行的高标。(闻一多) (示例)他,是音乐的先锋。他,是灵魂的先驱。(贝多芬) (3)有人认为闻一多的“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说”的做法已经过时了,现在的年轻人应该学会“推销”自己,争取为社会做贡献的机会。对此,你有什么想法?(要求观点明确,论证合理,结构完整) (示例)“做了也不一定说”体现的是闻一多的实干精神和谦虚的美德,这种精神和美德是永远不会过时的。现在的年轻人“推销”自己,也应在“做”的基础上再“说”,否则就是吹嘘,这样的人是不可能为社会做多大贡献的。(观点+理由+结论,意对即可) 12.请以200字左右的文字介绍某同学的“言”和“行”,以反映其性格。 见参考答案及解析 学科网(北京)股份有限公司 $$

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