第3课 美国内战-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年九年级下册历史（统编版 湖南专版）

师接。 历史九年级下册配RJ版 第3课 美国内战 国易错·拓展 要点梳理 口易错易混 2022新课标：通过了解美国内战，初步认识资本主义世界体系的构成。 1.林肯当选为美国总统是 1.根本原因：南北两种 (北方资本主义工商业和南方奴隶 美国内战爆发的根本 制种植园经济)之间的矛盾变得不可调和。 原因。 (×) 分析：美国南北方不同的 2.矛盾焦点： 的存废问题 经济类型之间的矛盾是3.导火线：1860年， 当选为美国第16任总统 内战爆发的根本原因： 4.爆发： 年4月，南方军队挑起战争。 1860年主张限制奴隶制的 5.转折点：1862年，联邦政府颁布了《 》:林肯发表了《 林肯当选为美国总统是内 战爆发的导火线。 》,扭转战局 2.《解放黑人奴隶宣言》废除6.结束：1865年，南方军队投降，北方获胜。 了全美国的奴求制。(×) 7.林肯的贡献：维护 ,解放 分析：《解放黑人奴隶宣 8.性质：是美国历史上 革命。 言》废除的是南方叛乱各 州的奴隶制，而不是全美 9.意义：维护了 废除了 ,清除了资本主义发展 国的奴求制。 的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 知识拓展 居 基础过关 比较美国独立战争与 美国南北战争。 1.19世纪中期，美国北部工商业经济发达，需要大量自由劳动力和棉 美国独 美国南北 花等工业原料，而南方发展种植园经济，奴隶主把大量奴隶禁锢在 立战争 战争 种植园，并把棉花等廉价原料大量输往英国等欧洲国家。据此可 美国南北 英国的殖方不同的 知，当时美国面临的主要问题是 ( 原民统治阻 经济类型 A.摆脱英国的殖民统治 B.南北两种经济制度之间的矛盾 因碍了北美的发展，加 经济发展剧了南是 C.严重缺乏自由劳动力 D.建立集权政府与国家统一的矛盾 矛盾 2.(2023抚顺中考)林肯在一次讲演中说：“我不期望联邦解散，我不 具有民族 不 解放战争 是美国历 期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”由此判断，林肯作为总 质 和资产阶 史上第二 级革命的 次资产阶 统在内战中的首要目标是 ( 点 级革台 双重性质 A.建立君主立宪制 B.维护国家统一 使美国摆维护了国 脱了英国家统一，废 C.废除黑人奴隶制 D.推翻幕府统治 影 的殖民物除了奴隶 3.【史料实证】“1862年的法令规定：凡年满21岁，没有参加过叛乱， 锁，为发制，清除了 响 展资本主资本主义 而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记 义开辟了发展的最 道路 大障碍 费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连 相 都具有资产阶级苹 续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人。”该“法令”是( 命的性质，都有利 点 于资本主义的发展 A.废除农奴制法令 B.《解放黑人奴隶宣言》 C.《宅地法》 D.《农业调整法》 6 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 4.玛格丽特·米切尔的《飘》中写道：“街上到 A.维护了国家统一 处是游闲的黑人，有的斜倚着墙壁，有的坐 B.确立了资产阶级统治 在路边石上，天真好奇地观看过往的车 C.废除了奴隶制度 辆。一看，这些社会最底层的人（原来他 D.创造了经济发展条件 们不被看作人)获得了解放。”材料反映的史 9.【学科综合】下面是一位同学制作的“19世纪 实是 美国资本主义发展示意图”。对该图解读正 A.独立战争获得胜利 确的是 ( B.英军将领率兵在约克镇投降 前进方向 19世关出 C.黑人奴隶获得解放 资本主义 动力园 阻力F D.颁布《宅地法》后的社会现象 5.“经过内战，美国维护了国家统一，废除了奴 A.独立战争的胜利增加了动力F 隶制，清除了资本主义发展的最大障碍。为 B.南北战争的胜利增加了动力F 以后经济的迅速发展创造了条件。”这句话 反映美国内战的性质是 C.南方种植园经济减少了阻力F D.工业革命的开展增加了阻力F2 A.摧毁了英国殖民统治 B.美国历史上第二次资产阶级革命 10.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料 C.民族解放战争 缺销售市场 D.保留了旧制度的残余，军国主义色彩浓厚 缺白由劳动力 缺上业原料 6.(2023长沙期末)下列与美国内战有关的材 北方资本正 义制度 料中可信度最高的是 蚁隶制 ←矛盾 结米内成 存废问题 南方种植园 A论文《论美国内战》 妃求闲度 B.电影《乱世佳人》 输出T业原料 输入工业品 C.小说《黑奴吁天录》 (1)材料一反映出美国南北方矛盾表现在 D.《解放黑人奴隶宣言》原件 哪些方面？(2分)这些矛盾的焦点问题 ☑能力提升 是什么？(2分) 7.【时空观念】如图所示反映的是“14世纪 19世纪中期资本主义发展的基本线索和阶 段特征”。其中，符合“巩固扩大”阶段特征 的历史事件是 ( 胡牙产生 确立 吼出扩人 14世刻 17世纪18世纪后半蜘19世纪中划 A.文艺复兴 B.美国独立战争 材料二战争初期，由于南方蓄谋已久，早 C.新航路开辟 D.美国南北战争 有军事准备，北方在军事上屡屡失利，首都 8.“当战争（美国南北战争）的硝烟散去时，这 华盛顿也险些被攻占。北方的失利引起人 个国家又悄悄抢占了第二次工业革命的先 民的强烈不满，许多城市爆发示威游行，要 机。”这说明“战争” 求政府采取措施扭转战局。 7 多师测控历史九年级下册配版 (2)面对材料二中北方在军事上屡屡失利的 11.(10分)阅读材料，完成下列要求。 局面，林肯政府采取了什么措施？(2分) 材料一 这些措施有何作用？(2分) 林肯在战场上 材料二19世纪下半叶，随着内战结束和 南方重建展开，美国进入经济高速发展的 重要历史阶段，史称“镀金时代”。这一时 材料三美国南北战争粉碎了奴隶主的反 期，美国工业发展迅猛，科技水平不断提 动势力，从而维护了美国的统一…如果 高，城市化进入高潮，初步完成由农业社会 美国分裂成了两个或者更多的国家，或者 向工业社会、由自由资本主义向叁断资本 北方没有赢得胜利，美国就不可能成为 主义过渡的社会转折。 20世纪世界第一强国。 根据材料一、二，找出它们之间的联系 摘编自《大国崛起》解说词 并结合所学知识，写一篇100字左右的小 (3)根据材料三和所学知识，指出美国南北 短文。（要求：题目自拟，史实正确，表述完 战争的意义。(2分) 整，体现历史事件的联系。) 材料四他是一位达到了伟大境界而仍然 保持自己优良品质的罕有的人物。这位出 类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚，以 致只有在他成为殉道者倒下去之后，全世 界才发现他是一位英雄。 一马克思对林肯的评价 (4)材料四中的“倒下去”指的是什么事件？ (2分)马克思认为林肯是一位英雄的主 要依据是什么？(2分) 8参考答案 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 要点梳理 知识点一 L.西班牙 葡萄牙2.(1)玻利瓦尔西班牙(2)圣马丁3.殖民统治 民族独立4.玻利瓦尔 圣马丁 知识点二 1.经济掠夺 政治压迫2.章西女王3.民族意识民族解放 基础过关 1.A2.C3.C 能力提升 4.C5.C6.(1)西方殖民者的残酷掠夺和压榨，激起了殖民地人民的反抗。(2)图1：玻利瓦尔：领 导了南美洲的独立运动，在他的领导下，西班牙在南美洲的殖民地获得解放。体现了他具有远大理想、 坚持不懈、坚持民族利益高于个人利益、优国忧民的精神。图2：章西女王：领导章西军民抗击进犯的英 军，最后壮烈牺牲。体现了她不畏强暴、反抗侵略的决心和勇气，以及捍卫民族尊严、热爱祖国、勇于为 国献身的爱国主义精神。（言之有理即可）(3)拉丁美洲独立运动胜利的原因：拉丁美洲各国人民能 联合起来，协同作战，南北夹击，共同打击殖民者：广大人民觉醒，为争取民族独立英勇斗争：有统一的 指挥：玻利瓦尔等领导人的卓越领导：西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。印度民族大起 义失败的原因：起义过程中没有形成统一的领导，被英军各个击破：工业革命后，英国经济、军事实力强 大，实力远超西班牙和葡萄牙。（言之有理即可） 第2课俄国的改革 要点梳理 知识点一 L.富国强兵2.西方3.近代化 知识点二 1.农奴制2.地主阶级3.1861亚历山大二世4.农奴制资本主义 基础过关 1.B2.D3.A4.D5.A 能力提升 6.C7.B8.(1)西欧国家资本主义迅速发展，国力强大：而俄国盛行农奴制，封闭落后，工商业和教育 发展极其缓慢。(2)彼得一世改革使俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国，开启了俄 国近代化的进程：农奴制进一步强化，后米成为俄国社会发展的障碍。(3)落后的农奴制无法战胜先 进的资本主义制度。(4)农奴获得人身自由，为资本主义发展提供了大量自由劳动力：农奴赎买份地 支付巨额赎金，为资本主义发展提供资本（资金）：农业的发展及农奴有权拥有财产，为资本主义发展提 供了原材料和国内市场。(5)有利于俄国经济的发展：增强了俄国国力等。9.观点：欧洲资本主义 从兴起到主导世界，经历了漫长而曲折的过程。阐述：13一14世纪，欧洲租地农场和手工工场的出现为 资本主义萌芽的产生奠定了基础，促进了生产力的发展。14一17世纪，文艺复兴运动促进了思想解放， 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。17一18世纪，英国资产阶级革命的胜利，为 英国的资本主义发展开辟了道路。19世纪中期，第一次工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类 进入“蒸汽时代”。19世纪中后期，俄国1861年农奴制改革推动俄国走上了发展资本主义的道路，欧洲 资本主义制度进一步扩展。 第3课美国内战 要点梳理 1.经济制度2.奴隶制3.林肯4.18615.宅地法解放黑人奴隶宣言7.国家统一黑人奴隶 8.第二次资产阶级9.国家统一奴隶制 37 基础过关 1.B2.B3.C4.C5.B6.D 能力提升 7.D8.D9.B10.(1)方面：劳动力、工业原料、销售市场等方面。焦点问题：奴隶制的存废问题。 (2)措施：颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。作用：调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃 参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。(3)政治上：维护了国家统一，废除了奴隶制：经济 上：清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。(4)事件：美国内战结束 后，林肯被拥护奴隶制的狂热分子刺杀。主要依据：林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出 贡献。11.题目：美国内战为资本主义发展清除障碍。论述：美国内战是美国历史上第二次资产阶级 革命，经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经 济的迅速发展创造了条件。19世纪下半叶，美国经济发展迅速，初步完成由农业社会向工业社会、由自 由资本主义向垄断资本主义过渡的社会转折，成为世界强国。美国内战对美国经济发展产生重大影响。 第4课日本明治维新 要点梳理 1.资本主义3.废藩置县 殖产兴业文明开化5.资本主义6.军国主义 基础过关 1.C2.C3.B4.B5.B6.D 能力提升 7.C8.C9.B10.(1)政府法令的推动：大众传媒业的发展：西方先进思想、文化和工业文明成果的 传入。(2)学习的对象（国家）多；学习的范围、领域广：学习有一定的选择性和目的性。(3)潮流： 资产阶级革命和改革的潮流。启示：国家发展要顺应时代发展潮流：要坚持改革创新；改革要符合国 情，要关注民生，维护人民利益等。（言之有理即可）11.示例一：观点：不同的自然地理位置（环境）孕 育了不同的文明类型。论述：在亚非一些大河流域，水源充足、土地肥沃、气候适宜，诞生了大河文明。 经济上以农业为主，政治上建立了奴隶制君主专制。在古希腊地区，希腊半岛环海、多山、少平原、多岛 屿。多山不利于各地区的统一，少平原不利于农业发展，环海、多岛屿，适宜航海业和海外贸易的发展。 在此诞生了以工商业经济为主的古希腊文明，并在政治上形成了奴隶制民主政治，它是有别于大河文 明的海洋文明。综上所述，不同的自然地理位置（环境）使文明的发展呈现多元面貌。示例二：观点：日 本文明实际上都是舶来品。论述：6一9世纪，日本积极吸收中国文化。从646年开始，日本仿照唐朝的 典章制度进行了大化改新，使日本发展成为一个中央集权的封建国家。今天日本的茶道、和服、文字等 都深受中国文化的影响。从1868年开始，日本从欧美模式中汲取灵感，进行了明治维新。“殖产兴 业”，发展近代经济：“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。综上所述，日本具有 非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。 第一单元总结提升 湘考强化训练 1.A2.A3.C4.B5.B6.B7.B8.D9.B10.C11.D12.D13.(1)法国大革命胜 利，颁布了《人权宣言》：应用了工业革命的成果。(2)林肯领导北方军队取得美国南北战争的胜利， 维护了国家统一：发表《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制。(3)图1：资本主义制度的确立： 图2：资本主义制度的扩展。 第二单元第二次工业革命和近代科学文化 第5课第二次工业革命 要点梳理 2.科学研究工业生产3.美国4.电力电气时代5.(1)爱迪生(2)汽车 福特 飞机(3)诺 贝尔(4)海厄特人造纤维6.生产力垄断组织 基础过关 1.D2.D3.C4.B 能力提升 5.C6.C7.(1)贡献：发现电磁感应现象。机械：发电机。 (2)贡献：白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄 影机和放映机等。共同点：不畏艰苦和敢于创新的精神。(3)时代：“电气时代”。影响：第二次工业 -38