多彩的职业-【新课程能力培养】2024-2025学年九年级下册道德与法治同步练习

参考答案 【 能力提升 实践探究 】 9. （ 1 ） 这个故事告诉我们在实践中学习会有更多的 收获 。 （ 2 ） 实践出真知 。 在实践中 ， 我们与外部世界打交道 ， 了解客观实际 ， 把握事物的本来面目 ， 从而提高认识世界 、 改造世界的能力 。 在实践中 ， 我们锤炼自己 ， 丰富人生经 历 ， 完善自我 ， 提升自身素质 。 （ 3 ） ① 要在生活和工作中学习 ， 主动服务社会 。 ② 要 重视实践 ， 积极参加社会调查 、 志愿服务 、 科学实验等各 类社会实践活动 ， 增强问题意识 ， 培养研究能力 ， 努力做 到知行合一 。 ③ 树立终身学习的理念 ， 养成主动学习 、 不 断探索的习惯 ， 增强自我更新 、 学以致用的能力 。 10. （ 1 ） 主动学习 、 及时调整自己的学习方式 、 坚持不 懈 、 培养敏感性等 。 （ 2 ） 我们生活的时代信息量巨大 ， 知识更新周期缩短 ， 实践中的问题层出不穷 ， 必须树立终身学习的理念 ， 养成 主动学习 、 不断探索的习惯 ， 增强自我更新 、 学以致用的 能力 。 【 思维创新 知行合一 】 （ 1 ） 考试焦虑产生的原因 ： ③ 。 过度焦虑的影响 ： ① 。 对待焦虑的做法 ： ②④⑤ 。 （ 2 ） ① 针对 “ 过度焦虑会降低学习效率 ”， 建议同学们 正确面对焦虑 ， 通过放松训练或转移注意等方式调节情绪 ， 通过主动寻求老师的帮助来缓解考前过度焦虑 。 ② 针对 “ 学校积极开展考前心理辅导讲座 ”， 建议同学们珍惜机会 ， 积极参加 ， 通过寻求专业人士的帮助来缓解考前过度焦虑 。 ③ 针对 “ 有的同学对考试结果的期望值过高 ”， 建议同学们 学会正确认识自己 ， 合理制订目标以缓解考前过度焦虑 。 ④ 针对有的同学受网友观点的影响 ， 消极回避考试焦虑 ， 建议同学们慎重结交网友 ， 发展独立思维 、 培养批判精神 ， 正确面对并学会缓解考前过度焦虑 。 多彩的职业 【 基础闯关 实训达标 】 1. A 2. C 3. C 4. B 5. C 6. C 7. C 8. A 9. C 10. B 【 能力提升 实践探究 】 11.① 要考虑自己的兴趣爱好 ， 明白自己想做什么 。 ② 要 把握自己的个性特长 ， 清楚自己适合做什么 。 ③ 要结合自 己的能力和经验 ， 思考自己能够做什么 。 ④ 要加强学习 ， 提高自身素质 ， 适应工作岗位的要求 。 12. ① 我们将在工作中度过大部分人生 ， 在工作中服务 他人 、 服务社会 。 ② 一个人只有热爱自己的职业 ， 才能全 身心 、 富有激情地投入工作 ， 创造出物质财富和精神财富 。 ③ 劳动创造价值 ， 具有敬业精神才能成就一番事业 ， 实现 自己的人生价值 。 【 思维创新 知行合一 】 略 。 第七课 从这里出发 回望成长 【 基础闯关 实训达标 】 1. C 2. C 3. D 4. B 5. A 6. D 7. A 8. B 9. B 10. A 【 能力提升 实践探究 】 11. （ 1 ） 初中三年 ， 我们在学海中泛舟 ， 掌握越来越多 的知识 ； 参加丰富多彩的实践活动 ， 学会做人 ， 学会做事 ； 结交一群志同道合的朋友 ， 在成长的路上互帮互助 ， 风雨 同行 ； 不断修炼自己的道德操守 ， 提高自己的法治意识 ， 坚持与德并进 ， 与法同行 ； 逐步树立全球视野 ， 主动思考 人类的前途命运 。 （ 2 ） 初中三年 ， 我们有过迷茫 、 彷徨 、 忧虑 ， 但始终 勇敢面对 ， 奋力前行 。 我学会反思 ， 总结成功的经验 ， 吸 取失败的教训 ， 每天都在进步 。 在学习和探索的道路上 ， 我逐渐认识自己 ， 发现自己的长处 ， 挖掘自己的潜能 ， 实 现自我超越 。 （ 3 ） 锐意进取 ， 自强不息 。 （ 答出跟奋斗有关的做法 即可 ） 12. （ 1 ） 不同意 。 我们在作出合理选择时 ， 要明辨是 非 ， 树立正确的价值取向 ， 学会正确选择 ， 选择重要 ， 但 选择后的努力更重要 ； 我们要树立远大理想 ， 热爱伟大祖 国 ， 担当时代责任 ， 勇于砥砺奋斗 ， 练就过硬本领 ， 锤炼 品德修为 。 （ 2 ） 要理性分析主客观条件 ， 思考并决定自己的目标 和方向 。 我们要系好人生的第一粒扣子 ， 自觉践行社会主 义核心价值观 ， 走好这重要的一步 ， 用勤劳和汗水开辟人 生和事业的美好前程 ； 无论身在何方 、 走向何方 ， 都需要 努力奋斗 ， 实现自己的人生价值 。 【 思维创新 知行合一 】 略 133 第三单元 走向未来的少年 2022 年新修订的 《 中华人民共和国职业分类大典 》 净增了 158 个新职业 ， 总职业数达 到 1639 个 。 围绕制造强国 、 数字中国 、 绿色经济 、 依法治国 、 乡村振兴等国家重点战略 ， 比如围绕制造强国 ， 把工业机器人操作员和运维人员纳入大典当中 。 同时 ， 对数字职业和绿 色职业进行了标注 。 共标注了 97 个数字职业 、 134 个绿色职业 。 其中既是数字职业也是绿 色职业的 ， 共有 23 个 ， 这也反映出数字经济和绿色产业带来的职业变化 。 基础闯关 实训达标 1. “ 天地生人 ， 有一人应有一人之业 ； 人生在世 ， 生一世应尽一日之勤 。” 下列名言警 句与这一思想相一致的是 （ ） A. 天下兴亡 ， 匹夫有责 B. 己所不欲 ， 勿施于人 C. 欲穷千里目 ， 更上一层楼 D. 穷则独善其身 ， 达则兼济天下 2. 国家发展 、 民族振兴需要越来越多的职业 。 我们在进行职业选择时要 （ ） ① 考虑自己的兴趣爱好 ② 完全听从父母的安排 ③ 把握自己的个性特长 ④ 结合自己的能力和经验 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 党的十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过了新修订的职业教育法 ， 这是职业 教育法时隔 26 年首次 “ 大修 ”。 对此 ， 同学们纷纷发表了自己的感悟 ， 其中不正确的是 （ ） A. 小涵 ： 推动全社会跳出 “ 崇尚学历 ， 漠视技能 ” 的刻板印象 B. 小月 ： 能够让更多孩子依据兴趣与梦想选择未来的发展方向 C. 小宇 ： 初中毕业以后 ， 我们应该首选职业教育 D. 小田 ： 人尽其才 ， 才尽其用 ， 这是家庭 、 社会之福 ， 也是国家之福 4. 如图 《 高级技工 》 给我们的启示是 （ ） A. 选择新兴职业 ， 只有机遇没有挑战 B. 职业没有贵贱 ， 树立职业平等观念 C. 放弃普通高中 ， 只选职业技术学校 D. 学习劳动技术 ， 挣大钱才是真本事 5. 对于青少年来说 ， 如果不想被社会淘汰 ， 跟上时代的脚步 ， 应该作出的正确选择是 （ ） ① 认识到学习既是权利 ， 也是义务和责任 ， 应树立终身学习理念 ② 实施创新驱动发展战略 ③ 养成主动学习 、 不断探索的习惯 多彩的职业 情境导入 051 九年级 人教版下册 ④ 不断培养适应未来社会的能力 ， 让学习成为一种生活方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 某校九年级 （ 1 ） 班的同学们正在进行职业生涯规划 ， 下列路径合理的是 （ ） ① 制订较为具体的行动计划 ② 选定自己的职业生涯目标 ③ 分析自身特点与社会需要 ④ 在学习中增长知识与才干 A. ①→②→③→④ B. ①→④→②→③ C. ③→②→①→④ D. ④→②→①→③ 7. 《 大国工匠 》 讲述了不同岗位劳动者用自己灵巧的双手匠心筑梦的故事 。 他们并非有 多高的学历 ， 而是数十年如一日地追求着职业技能的极致化 ， 靠着传承和钻研 ， 凭着专注和 坚守 ， 缔造了一个又一个 “ 筑梦故事 ”。 他们的事迹告诉我们 （ ） ① 要树立正确的职业观 ， 实现人生价值 ② 为社会作出杰出贡献的劳动者 ， 才配受到尊重 ③ 要培养敬业精神 ， 精益求精 、 追求卓越 ④ 要努力提升自身素质 ， 迎接未来挑战 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 在未来的工作中 ， 我们要热爱自己的职业 ， 履行好工作职责 。 下列属于我们需要践行 的敬业精神有 （ ） ① 劳模精神 ② 劳动精神 ③ 工匠精神 ④ 牺牲精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 下列名句体现出社会主义核心价值观基本内容之 “ 敬业 ” 的是 （ ） A. 位卑未敢忘忧国 。 —— 陆游 B. 如果一切皆善 ， 就一切皆美 。 —— 列夫 · 托尔斯泰 C. 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 。 —— 李商隐 D. 生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花 。 —— 海因里希 · 海涅 10. 在道德与法治课上 ， 老师组织同学们就 “ 规划幸福人生 ， 畅想美好未来 ” 话题展开 讨论 。 以下同学的发言中 ， 你认为合理的是 （ ） 选项 同学 观点 D 苗苗 有了祖国提供的有利条件 ， 我们一定能够实现自己的人生抱负 A 乐乐 是否从事一定的职业 ， 是社会分工的要求 ， 但主要取决于父母的期待 C 阳阳 做好自己的人生规划 ， 只关注自己的特长 、 爱好即可 B 玲玲 离开校园并不意味着学习生涯的终结 ， 工作后也应该学习 052 第三单元 走向未来的少年 能力提升 实践探究 11. 我们即将初中毕业 ， 未来会从事某一种或多种职业 。 课间 ， 围绕未来的职业生涯 ， 小王 、 小吴找到班主任张老师 ， 以下是三人对话的部分摘录 。 小王 ： 我基础薄弱 ， 一直在努力 ， 爱好是在家经常摆弄机械模型 。 小吴 ： 我喜欢数学 ， 进入九年级后 ， 虽进步明显 ， 还是担心发挥不好 。 小王 ： 爸妈劝我报考机械工程类的职业学校 ， 我觉得有道理 。 小吴 ： 上高中 ， 考大学财会专业 ， 成为一名会计师 ， 是我的梦想 。 张老师 ： 人生不会一帆风顺 ， 生活的道路并不总是平坦的 ， 希望你们继续接受教育 ， 规 划好未来职业 ， 做更好的自己 ！ 结合对话 ， 回答如何规划职业生涯 ， 做好职业准备 。 12. 阅读材料 ， 回答问题 。 材料 ： “ 2023 年度感动中国人物 ” —— 杨华德 ， 在非洲国家布隆迪的田间地头 ， 作为 水稻专家的他就像农民一样劳作 ， 他潜心带领专家组推广杂交水稻种植技术 ， 用八年时间成 功将该国水稻产量由平均每公顷 3 吨提升至 10 吨 ， 让中国的杂交水稻成为摆脱贫困与粮食 困境的 “ 金钥匙 ”。 结合杨华德的事迹思考 ： 我们为什么要培养敬业精神 ？ 053 九年级 人教版下册 思维创新 知行合一 生于 1926 年 ， 在炮火和动荡中走过少年和青年的黄旭华 ， 立志科学救国 。 为了祖国的 核潜艇事业 ， 他隐姓埋名 、 以身许国 ， 阔别家乡 30 载 。 黄旭华说 ， 一开始参与研制核潜艇 ， 就知道这将是他一辈子的事业 。 没有现成的图纸和模型 ， 就一边设计 、 一边施工 ； 没有计算 机计算核心数据 ， 就用算盘和计算尺 ； 为了控制核潜艇的总重和稳性 ， 就用磅秤来称 …… 黄 旭华和同事们用最 “ 土 ” 的办法解决了一个个尖端技术问题 ， 使中国成为世界上第五个拥有 核潜艇的国家 ， 辽阔海疆从此有了护卫国土的 “ 水下移动长城 ”。 干惊天动地事 ， 做隐姓埋 名人 。 “ 当祖国需要我一次把血流光 ， 我就一次流光 ； 当祖国需要我一滴一滴流血的时候 ， 我就一滴一滴地流 ！” 黄旭华说 。 以黄旭华为榜样 ， 在走向未来的征程中 ， 规划好自己的职业生涯 。 请参与完成 ： 我的职业规划书 理想职业 具体行动 054