走向世界大舞台-【新课程能力培养】2024-2025学年九年级下册道德与法治同步练习

第三单元 走向未来的少年 杭州亚运村里 ， 地标手绘作品 、 暖心的欢迎词与 “ 小青荷 ” 的笑脸相映成趣 ， 让人心头 一热 ， 亚运赛场上的文化交流 ， 从一句打招呼开始 ， 从一句耐心讲解开始 。 “ 小青荷 ” 把与 各代表团成员的沟通交流 ， 当作展现中国青年精神面貌 、 讲好中国故事的机会 ， 让世界看到 新时代中国青年的青春风采 ， 读懂新时代中国的昂扬姿态 。 基础闯关 实训达标 1. 习近平总书记寄语青年 ： “ 当代青年是同新时代共同前进的一代 …… 广大青年既拥用 广阔发展空间 ， 也承载着伟大时代使命 。” 下列对青少年拥用广阔发展空间的理解正确的是 （ ） A. 我们生于伟大的时代 ， 已经建成社会主义现代化强国 B. 只要有良好的社会环境 ， 广大青年就一定能成就自己 C. 我国已基本实现现代化 ， 为我们成长提供了良好条件 D. 随着改革开放的深入 ， 我国与世界各国互动更加频繁 2. 随着年龄的增长 ， 在父母的引领下 ， 我们走向更广阔的世界 。 具体表现在 （ ） ① 开启认识世界的第一扇窗 ② 迈出了探索世界的第一道门 ③ 封闭自己 ， 足不出户 ④ 走出家门 ， 步入学校 ， 逐步融入社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 我们在走向世界的时候 ， 感受到了世界的美好 ， 学会了努力建立起彼此之间的协作关 系 。 我们走向世界的形式是多样的 ， 具体体现在 （ ） ① 向外国友人介绍家乡的风土人情 ② 邀请外国访学的同学到家里做客 ③ 与父母一起去外国旅游 ④ 与同学一起去全国各地研学 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 下列对于走向世界大舞台认识正确的是 （ ） ① 我们走向世界的形式是单一的 第 五 课 少年的担当 情境导入 走向世界大舞台 第三单元 走向未来的少年 037 九年级 人教版下册 ② 每个人所做的事情都会对世界发展产生积极影响 ③ 我们可以为人类发展和世界进步贡献自己的力量 ④ 我们在与世界各地不同的人交往中要努力建立起彼此之间的协作关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 我们在交往中探索世界 ， 彼此守护 ， 共同成长 。 以下属于对我们的成长有意义 的是 （ ） ① 学会关爱 ， 相互理解 ， 赢得尊重 ， 获得成长的力量 ② 面对困难时 ， 勤于沟通 、 真诚合作 ， 更加理性 、 智慧地解决问题 ③ 学会成长 ， 努力学习 ， 掌握更多的学习方法 ④ 一路历练 、 成熟 ， 不断自我更新 ， 逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 下列体现我们与世界的正确关系的是 （ ） ① 彼此互动 ， 同呼吸 ， 共命运 ② 每个人都是这个世界中的一员 ， 所做的事情都有可能对世界发展产生影响 ③ 以我为中心 ， 谋求个人发展 ④ 与丰富多彩的世界紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 右面漫画告诉我们 （ ） A. 对青少年来说 ， 外出旅行是最重要的 B. 外面的世界极具诱惑性 ， 不要走出去 C. 走向世界有助于了解世界 、 融入多彩的世界 D. 外面的世界很精彩 ， 出国是唯一出路 8. 做好事不分国界 。 陕西人陈军不久前赴土耳其旅行捡到 15000 多里拉 ， 在海滩等候失 主时 ， 遇见玩滑翔伞坠入大海的女士 ， 他奋不顾身跳入大海营救 ， 被外国朋友大赞 ： “ 中国 人 very good! ” 这说明 （ ） A. 我们要养成亲社会行为 ， 专门帮助外国人 B. 我们与世界紧密相连 ， 与世界同呼吸 ， 共命运 C. 每个人都是世界中的一员 ， 做的每件事都影响世界 D. 只要通过自身的努力 ， 就能取得举世公认的成功 9. 着眼未来 ， 我们要适应世界发展趋势要求 ， 全面提升个人素养 ， 我们应做到 （ ） ① 尽早地步入社会 ， 尝试多更换几种工作 ， 增加工作经验 ② 增加社会责任感 ， 积极参与社会实践活动 ， 培养实践创新能力 ③ 不断丰富知识储备 ， 增强人文底蕴 ④ 树立科学精神 ， 掌握科学思维方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 038 第三单元 走向未来的少年 10. “ 国之交在于民相亲 。” 走向世界的中国青少年要 （ ） ① 学习和借鉴外来文化 ， 全盘吸收 ② 树立全球观念 ， 同时要维护国家安全 ③ 领略其他文明中蕴含的人文精神 ④ 在不同文化间的碰撞中相互尊重 ， 学会理解和包容 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 能力提升 实践探究 11. 阅读材料 ， 回答问题 。 材料 ： 随着年龄的增长 ， 我们的交往范围逐渐扩大 ， 我们走出家门 ， 步入学校 ， 逐步融 入社会 ， 走向更加广阔的世界 。 （ 1 ） 请你列举几种 “ 走向世界 ” 的形式 。 （ 2 ） 在走向世界的过程中 ， 我们应该如何提升自己 ？ 12. 阅读材料 ， 回答问题 。 材料一 ： 2024 年 9 月 20 日 ， 第五届海外华文新媒体论坛在北京举行 。 论坛期间 ， 人民 日报海外网发布了 《 2024 海外华文新媒体创新发展报告 》 （ 以下简称 《 报告 》）。 《 报告 》 显示 ， 自 2019 年以来 ， 海外华文新媒体传播影响力提振明显 。 目前活跃在境内外舆论场的 海外华文媒体 ， 2024 年粉丝总量比 2019 年翻倍增长 。 《 报告 》 指出 ， 海外华文媒体日益成 为讲好中国故事 、 传播中国声音的重要舆论力量 。 一方面 ， 众多海外华文新媒体主动转引境 内主流舆论内容 ， 传播中国立场 、 中国声音 。 另一方面 ， 海外华文新媒体积极讲好中国故 事 ， 传播中华文化 。 材料二 ： 随着中国日益走近世界舞台的中央 ， 中华文化的国际传播也是让中国声音唱响 世界舞台的关键 。 小明说 ： “ 文化传播是为了相互了解 、 理解 、 信任 ， 我更感觉到 ， 在中国 声音越发响亮的当下 ， 我们把步子迈得更大 、 更快 。” （ 1 ） 在 “ 走向世界 ” 的过程中 ， 我们应学会什么 ？ 039 九年级 人教版下册 （ 2 ） 随着中国日益走近世界舞台的中央 ， 我们作为世界中的一员 ， 具体应如何做 ？ 思维创新 知行合一 每个人的初中生活都是丰富多彩的 ， 有喜悦 、 有沮丧 ， 有成功 、 有失望 …… 以下是晓华 同学中学生活的几个片段 。 片段一 ： 晓华参加了蒙特梭利模拟联合国杭州国际青少年峰会 。 来自美国 、 加拿大 、 意大利 、 中国等多个国家及地区的 400 余名中外籍中小学生分小学组和中学组 ， 一起讨 论世界和平 、 核武安全 、 放射性污染 、 气候变化 、 公平贸易 、 食品安全等跨外交 、 科技 、 经济等诸多领域的议题 。 片段二 ： 晓华作为班级的首批团员 ， 经常利用节假日时间 ， 组织同学到敬老院开展 志愿服务活动 ， 为老人洗衣 、 修指甲 、 打扫卫生 ， 和老人聊天 …… 片段三 ： 晓华与班里来的非洲小男孩 “ 广州 ” 很快成了好朋友 。 “ 广州 ” 对丰富多 彩的中国文化有浓厚的兴趣 ， 在不断学习中国文化的同时 ， 也把非洲文化介绍给晓华 。 虽然他们在交往中有时因文化观念产生分歧 ， 但都为能了解学习对方的文化感到高兴 。 观其行 ， 知其道 。 请你对晓华中学生活的几个片段分别进行简评 。 040 参考答案 与世界深度互动 【 基础闯关 实训达标 】 1. A 2. A 3. D 4. C 5. D 6. D 7. C 8. A 9. A 【 能力提升 实践探究 】 10. （ 1 ） 文化 。 （ 2 ） 有利于促进文化的交流互鉴 ， 保护世界文化多样 性 ， 推动多元文化和谐发展 ； 有利于展现中华文化的独特 魅力 ， 增强中华文化的国际影响力 ； 有利于扩大对外文化 交流 ， 吸收世界优秀文明成果 ； 等等 。 （ 答出任意一条即可 ） 11. （ 1 ） 这说明中国对世界的影响越来越大 。 （ 2 ） 中国正为世界经济增长注入新的活力 ， 中国日益 成为世界经济发展的引擎和稳定器 。 【 思维创新 知行合一 】 ① 我们要传承 、 发扬中华民族优秀传统文化 ， 增强爱 国情感 ， 弘扬民族精神和时代精神 ， 践行社会主义核心价 值观 ， 并将其转化为自己的情感认同和行为习惯 ， 做有自 信 、 懂自尊 、 能自强的中国人 ， 成为中华民族的栋梁 。 ② 要 有忧患意识 ， 居安思危 。 ③ 向国际社会传递中国声音 ， 讲 好中国故事 ， 展现中国风貌 ， 成为连接中国与世界的纽带 ， 承担起推动人类共同发展的责任 。 （ 其他答案符合题意亦可 ） 第四课 与世界共发展 中国的机遇与挑战 【 基础闯关 实训达标 】 1. D 2. C 3. C 4. C 5. A 6. C 7. B 8. C 【 能力提升 实践探究 】 9. （ 1 ） ① 和平 、 发展 、 合作 、 共赢的时代潮流越来越 强劲 ， 这为中国的发展提供了良好的外部环境 。 ② 中国在 经济合作 、 全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大 ， 国际影响力不断提升 。 ③ 许多国家为谋求经济的稳定与增 长 ， 需要与中国开展深入合作 ， 这使中国在国际合作各个 领域获得更大发展空间 ， 更加有所作为 。 （ 2 ） 国际上局部地区持续动荡 、 恐怖主义持续蔓延 ， 一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化 …… 这使得 中国的海外投资面临不少困难和风险 。 10. （ 1 ） 和平 、 发展 、 合作 、 共赢 。 （ 2 ） 机遇稍纵即逝 。 抓住机遇 ， 勇于创新 ， 发展就能 再上新台阶 。 坐等观望 ， 犹豫懈怠 ， 往往错失良机 ， 陷于 被动 。 携手促发展 【 基础闯关 实训达标 】 1. A 2. D 3. D 4. A 5. C 6. B 7. D 8. A 9. B 10. A 【 能力提升 实践探究 】 11. （ 1 ） 小林 ： 促进发展要把提升发展质量放在首位 。 中国正在加快建设制造强国的步伐 ， 发展先进制造业 ， 推 动传统产业优化升级 ， 从而进一步提升我国在全球分工中 的地位 。 小西 ： 当今世界科学技术日新月异 ， 全球竞争不断升 级 。 时不我待 ， 中国要把握世界的发展趋势 ， 积极谋求自 身发展 ， 提高国际竞争力 。 （ 2 ） 以国内大循环为主体 ， 国内国际双循环相互促进 的新发展格局 。 12. （ 1 ） 中国在谋求自身发展的同时 ， 一直坚持合作共 赢的理念主张 。 在全球发展中要集思广益 ， 各展所长 ， 各 尽所能 ， 让发展的成果更多更公平地惠及各个国家 。 中国 重视与相关国家和地区的合作 ， 致力于共同建设一个繁荣 的世界 。 中国与世界各国分享发展机遇 ， 共享发展成果 。 （ 2 ） 中国坚持胸怀天下 ， 始终以世界眼光关注人类前 途命运 ， 从人类发展大潮流 、 世界变化大格局 、 中国发展 大历史正确认识和处理同外部世界的关系 。 第五课 少年的担当 走向世界大舞台 【 基础闯关 实训达标 】 1. D 2. B 3. A 4. D 5. B 6. B 7. C 8. B 9. D 10. D 【 能力提升 实践探究 】 11. （ 1 ） 参加研学旅行 、 读书 、 旅游等 。 （ 2 ） ① 我们要适应世界发展趋势的要求 ， 全面提升个 人素养 ， 不断丰富知识储备 ， 增强人文底蕴 。 ② 我们要树 立科学精神 ， 掌握科学思维方法 。 ③ 我们要增强社会责任 感 ， 学会观察 、 思考各种社会现象 ， 积极参与社会实践活 第三单元 走向未来的少年 131 九年级 人教版下册 动 ， 培养创新能力 。 12. （ 1 ） 我们在交往中探索世界 ， 彼此守护 ， 共同成 长 。 我们学会关爱 ， 相互理解 ， 赢得尊重 ， 获得成长的力 量 。 面对困难时 ， 我们勤于沟通 ， 真诚合作 ， 更加理性 、 智慧地解决问题 。 我们一路历练 、 成熟 ， 不断自我更新 ， 逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任 。 （ 2 ） ① 我们要从普通的事做起 ， 通过自身的努力为人 类发展和世界进步贡献智慧和力量 。 ② 着眼未来 ， 我们要 适应世界发展趋势的要求 ， 全面提升个人素养 ： 不断丰富 知识储备 ， 增强人文底蕴 ； 树立科学精神 ， 掌握科学思维 方法 ； 增强社会责任感 ， 学会观察 、 思考各种社会现象 ， 积极参与社会实践活动 ， 培养实践创新能力 。 【 思维创新 知行合一 】 片段一 ： 这是为世界添光彩的表现 ， 我们与丰富多彩 的世界紧密相连 ， 始终与这个世界彼此互动 ， 同呼吸 ， 共 命运 。 每个人都是这个世界中的一员 ， 所做的事都有可能 对世界发展产生影响 。 我们要从普通的事做起 ， 通过自身 的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量 。 （ 或适应 世界发展趋势的要求 ， 全面提升个人素养 ） 片段二 ： 这是践行社会主义核心价值观的表现 ， 社会 主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求 ， 是坚持 和发展中国特色社会主义的价值导向 ， 也是实现中华民族 伟大复兴的价值引领 。 社会主义核心价值观促进人的全面 发展 ， 引领社会全面进步 。 践行社会主义核心价值观 ， 要 与日常生活紧密联系起来 ， 做到落细 、 落小 、 落实 。 （ 或 自觉做到勤于学习 、 敏于思考 ， 注重修养 、 勇于实践 ， 明 辨是非 、 善于选择 ， 认真做事 、 踏实做人 。） 片段三 ： 这是尊重文化多样性的表现 ， 每个民族的文 化都是独特的 ， 都有其存在的价值 ， 都有值得尊重的经验 和智慧 。 正确认识文化差异 ， 相互尊重 ， 通过平等交流 、 对话 ， 达成彼此的理解和包容 。 （ 或学习和借鉴优秀外来 文化 ， 促进和而不同 、 兼收并蓄的文明交流 。） 少年当自强 【 基础闯关 实训达标 】 1. D 2. B 3. A 4. C 5. C 6. C 7. D 8. C 9. B 10. B 【 能力提升 实践探究 】 11. （ 1 ） 时代赋予当代青年的奋斗目标是实现第二个百 年目标 。 （ 2 ） ① 我们要传承 、 弘扬中华优秀传统文化 ， 增强爱 国情感 ， 弘扬民族精神和时代精神 ， 践行社会主义核心价 值观 ， 并将其转化为自己的情感认同和行为习惯 ， 增强志 气 、 骨气 、 底气 ， 做有自信 、 懂自尊 、 能自强的中国人 ， 成为中华民族的栋梁 。 ② 需要了解人类文明进程 ， 积极关 切人类问题和世界局势 ， 掌握相应的知识 。 ③ 要尊重差异 、 理解不同 、 包容多样文化 ， 向国际社会讲好中国故事 、 传 播好中国声音 、 阐发中国精神 、 展现中国风貌 ， 承担起推 动人类共同发展的责任 。 （ 答出两点即可 ） 12. （ 1 ） 坚持实施人才强国战略 （ 2 ） ① 扎实推进依法行政 ； 建设法治政府 ； 依法行政 的核心是规范政府的行政权 ； 等等 。 ② 树立和践行 “ 绿 水青山就是金山银山 ” 的理念 ； 推动绿色发展 ， 促进人与 自然和谐共生 ； 等等 。 （ 3 ） 赞同龙龙的观点 。 理由 ： 办好中国的事情 ， 关键 在党 。 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ， 是中国特色社会主义制度的最大优势 ， 我们当前取得的一 切成就 ， 都是在党的领导下实现的 ， 全面推进中华民族伟 大复兴 ， 必须坚持党的领导 。 赞同欢欢的观点 。 理由 ： 新时代是奋斗者的时代 ， 实 现第二个百年奋斗目标 ， 必须凝聚全国各族人民大团结的 力量 ， 通过全体人民辛勤劳动 、 不懈奋斗来实现 。 （ 4 ） ① 坚定理想信念 ， 志存高远 ， 把个人命运与祖国 命运紧密联系起来 。 ② 积极参加社会实践 ， 增强社会责任 感 。 ③ 努力在全面建设社会主义现代化国家的实践中建功 立业 ， 创造精彩人生等 。 【 思维创新 知行合一 】 （ 1 ） 公有制为主体 、 多种所有制经济共同发展 ； 基层 群众自治制度 。 （ 2 ） ① 生活中难免有挫折 ， 面对挫折 ， 我们要培养战 胜困难的勇气和坚强的意志 。 ② 梦想是对未来生活的向往 ， 有梦想就有前行的力量 ， 我们要树立梦想并为之不懈努力 。 ③ 劳动是财富的源泉 ， 也是幸福的源泉 ， 我们从小要热爱 劳动 。 ④ 奋斗的人生才是幸福的人生 ， 我们要发扬艰苦奋 斗精神 。 第六课 我的毕业季 学无止境 【 基础闯关 实训达标 】 1. C 2. B 3. A 4. A 5. C 6. D 7. C 8. B 132