内容正文:
小学科学教科版
教科版三年级下册第一单元
第一单元 物体的运动
1
知识点梳理
1
《运动和位置》
2
《各种各样的运动》
3
《直线运动和曲线运动》
4
《物体在斜面上运动》
5
《比较相同距离内运动的快慢》
6
《比较相同时间内运动的快慢》
7
《我们的“过山车”》
8
《测试“过山车”》
2
●物体的运动是指物体的位置随时间发生变化。
1
《运动和位置》
3
●要描述物体的位置,需要选择一个参照物,通常选择地面或固定在地面上的物体作为参照物。
1
《运动和位置》
4
知识点梳理
1
《运动和位置》
2
《各种各样的运动》
3
《直线运动和曲线运动》
4
《物体在斜面上运动》
5
《比较相同距离内运动的快慢》
6
《比较相同时间内运动的快慢》
7
《我们的“过山车”》
8
《测试“过山车”》
5
●物体的运动形式是多种多样的,常见的有直线运动和曲线运动。
2
《各种各样的运动》
6
●直线运动又分为匀速直线运动和变速直线运动。
2
《各种各样的运动》
7
知识点梳理
1
《运动和位置》
2
《各种各样的运动》
3
《直线运动和曲线运动》
4
《物体在斜面上运动》
5
《比较相同距离内运动的快慢》
6
《比较相同时间内运动的快慢》
7
《我们的“过山车”》
8
《测试“过山车”》
8
●物体沿直线运动的叫直线运动,如电梯的升降;物体沿曲线运动的叫曲线运动,如投出的篮球的运动轨迹。
3
《直线运动和曲线运动》
9
知识点梳理
1
《运动和位置》
2
《各种各样的运动》
3
《直线运动和曲线运动》
4
《物体在斜面上运动》
5
《比较相同距离内运动的快慢》
6
《比较相同时间内运动的快慢》
7
《我们的“过山车”》
8
《测试“过山车”》
10
●物体在斜面上的运动方式有滑动和滚动。
4
《物体在斜面上运动》
11
●斜面的坡度越大,物体运动得越快。
4
《物体在斜面上运动》
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知识点梳理
1
《运动和位置》
2
《各种各样的运动》
3
《直线运动和曲线运动》
4
《物体在斜面上运动》
5
《比较相同距离内运动的快慢》
6
《比较相同时间内运动的快慢》
7
《我们的“过山车”》
8
《测试“过山车”》
13
●在相同距离内,物体运动所用的时间越短,运动得越快;所用时间越长,运动得越慢。
5
《比较相同距离内运动的快慢》
14
●可以用秒表等工具测量物体运动的时间。
5
《比较相同距离内运动的快慢》
15
知识点梳理
1
《运动和位置》
2
《各种各样的运动》
3
《直线运动和曲线运动》
4
《物体在斜面上运动》
5
《比较相同距离内运动的快慢》
6
《比较相同时间内运动的快慢》
7
《我们的“过山车”》
8
《测试“过山车”》
16
●在相同时间内,物体运动的距离越长,运动得越快;运动的距离越短,运动得越慢。
6
《比较相同时间内运动的快慢》
17
●可以通过制作“过山车”等活动,比较不同小球在相同时间内运动的快慢。
6
《比较相同时间内运动的快慢》
18
知识点梳理
1
《运动和位置》
2
《各种各样的运动》
3
《直线运动和曲线运动》
4
《物体在斜面上运动》
5
《比较相同距离内运动的快慢》
6
《比较相同时间内运动的快慢》
7
《我们的“过山车”》
8
《测试“过山车”》
19
●设计“过山车”时,要考虑轨道的长度、坡度、形状等因素,以保证小球能在轨道上顺利运动。
7
《我们的“过山车”》
20
●“过山车”的轨道要有直线轨道和曲线轨道。
7
《我们的“过山车”》
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知识点梳理
1
《运动和位置》
2
《各种各样的运动》
3
《直线运动和曲线运动》
4
《物体在斜面上运动》
5
《比较相同距离内运动的快慢》
6
《比较相同时间内运动的快慢》
7
《我们的“过山车”》
8
《测试“过山车”》
22
●测试“过山车”时,要测量小球在轨道上运动的时间和距离等数据。
8
《测试“过山车”》
23
●根据测试结果,可以对“过山车”进行改进和优化,使小球运动得更快、更稳定。
8
《测试“过山车”》
24
谢谢观看
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