第1章 第4节 第3课时 病毒 单细胞动植物-【牵手名师】2024-2025学年新教材七年级科学下册同步教学课件(浙教版2024)

2025-03-20
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版七年级下
年级 七年级
章节 第4节 微生物的结构与生殖
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 168.60 MB
发布时间 2025-03-20
更新时间 2025-03-20
作者 宁波涌济文化发展有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-03-20
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来源 学科网

内容正文:

第1章 生命的结构与生殖 第4节 微生物的结构与生殖 第3课时 病毒 单细胞动植物 浙教版 七年级下册 科学 埃博拉病毒,是世界上最高级别的病毒之一,以其极高的致死率(可达90%)和恐怖的传播方式闻名。它通过接触感染者的血液、体液或器官传播,引发严重的出血热,导致多器官衰竭和死亡。那么,病毒的结构又是怎样的呢? 课堂引入 一、病毒 病毒形态多样,结构简单,没有细胞结构,由蛋白质外壳和里 面的遗传物质组成,个体比细菌小很多。病毒不能独立存活,必须 寄生在其他生物的细胞内才能进行生命活动。 1.病毒的结构和生活 要借助电子显微镜才能观察到 不能用细菌培养基培养病毒 内容讲解 5 特别提醒 病毒虽然结构简单,没有细胞结构,但含有遗传物质,具有遗 传和变异的特性。有的病毒的遗传物质是DNA(脱氧核糖核酸), 有的病毒的遗传物质是RNA(核糖核酸)。 病毒在寄主细胞内,可以靠自身遗传物质中的遗传信息,利用 寄主细胞内的物质繁殖新病毒。由此可知,病毒具有遗传、变异和 繁殖等生命的基本特征,因而病毒属于生物。 病毒为什么属于生物? 内容讲解 6 结晶体 病毒营寄生生活,必须在活细胞内才能表现出生命活性;病 毒离开活细胞后,为了保证自身遗传物质的完整,通常会变成结 晶体,结晶体能耐受十分恶劣的外界环境。当外界环境条件适宜 时,病毒便侵入活细胞,生命活动就会重新开始。 结晶体是病毒对抗恶劣环境的一种生活状态,此时病毒处于 休眠期。 内容讲解 2.病毒的种类 根据病毒寄生的生物体不同,可以分为植物病毒(如烟草花叶 病毒)、动物病毒(如腺病毒)和细菌病毒。细菌病毒也叫噬菌体, 如大肠杆菌噬菌体。 内容讲解 8 特别提醒 一般来说,植物病毒的名称前总是附带着植物的名称,如烟草 花叶病毒、大麦条纹花叶病毒、郁金香碎色病毒等。 细菌病毒的名称一般附带有细菌名称或带有“噬菌体”字样, 如大肠杆菌噬菌体、绿脓杆菌噬菌体等。 若不属于以上两类,则一般属于动物病毒,如流感病毒、乙型 肝炎病毒等。 如何区分病毒的种类 内容讲解 9 病毒的发现 19 世纪后期,科学家在研究烟草花 叶病的病因时,从它的传染性推测是由 细菌引起的,但奇怪的是在显微镜下却 看不到“细菌”,在培养基上也培养不 出菌落。 染病的烟草叶 内容讲解 10 1892 年,俄国科学家德米特里·伊万诺夫斯基将受感染烟草 叶片的提取液,用过滤器滤去细菌,结果经过过滤后的提取液仍 然具有传染性,由此他推断烟草花叶病是由比细菌更小的“活物 质”引起的,后来有人给它取名为病毒。 内容讲解 11 到了20 世纪初,科学家在电子显微镜下看到了烟草花叶病毒 的真面目。 烟草花叶病是由烟草花叶病 毒引起的,能感染多种草本和木 本植物,并表现出不同的症状: 叶片发黄,呈现花叶状;植物矮 化、畸形;形成枯斑、坏死等。 内容讲解 12 3.病毒的繁殖 病毒通过吸附寄主 细胞,将核酸注入细胞 内部,利用寄主细胞的 物质复制核酸,合成蛋 白质,再进一步装配多 个子代病毒,待寄主细 胞裂解后释放出来,完 成病毒的增殖过程。 病毒的增殖过程 内容讲解 13 参考视频 内容讲解 14 4.病毒的危害 ①危害人体健康 艾滋病病毒引起艾滋病、肠道病毒引起手足口病、脊髓灰质炎 病毒引起脊髓灰质炎等。 ②使动物患病 口蹄疫病毒引起口蹄疫、禽流感病毒引起禽流感等。 ③使植物患病 烟草花叶病毒引起烟草花叶病等。 内容讲解 15 补充说明 ①制成疫苗:经人工处理的减毒的或无毒的病毒可制成疫苗, 预防由病毒引起的疾病。如脊髓灰质炎疫苗可预防脊髓灰质炎,牛 痘疫苗可预防天花等。 ②生物防治:利用病毒寄生生物的专一性特点,来治疗一些由 细菌引起的疾病或防治有害生物。如利用绿脓杆菌噬菌体控制人烧 伤时绿脓杆菌的感染等。 ③用于基因工程:让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因 进入受体细胞,达到转基因或基因治疗的目的。 病毒的有利方面 内容讲解 16 人体红细胞的直径约为7500 nm,链球菌的直径约750 nm, 冠状病毒的直径约100 nm。请在 方框内画出一个直径约为6 cm的 圆,用以表示一个放大的红细胞, 并根据上述数据,在红细胞中画 出链球菌和冠状病毒的大小。 红细胞 链球菌 冠状病毒 内容讲解 17 微生物 与动植物相比,真菌、细菌、病毒个体小,结构简单,统称 为微生物。 我们不能认为微生物是生物界中的弱者。现在地球上有些微 生物已经存在了几十亿年。很多微生物能在极为严酷的环境中生 存,从海底热泉到极地冰川,从深达万米的马里亚纳海沟到喜马 拉雅山山顶,都能找到微生物的踪迹。 内容讲解 二、单细胞动植物 在自然界中,有一些肉眼很难看见的生物,个体微小,所有生 命活动在一个细胞内完成,这些生物属于单细胞生物。单细胞生物 既是一个细胞,也是一个完整的生物个体。 特别提醒 单细胞生物大多生活在水域或湿润的环境中,也有的寄生在其 他生物体上。 内容讲解 19 1.单细胞生物分类 ①单细胞植物:如衣藻、小球藻等。 小球藻 ②单细胞动物:如变形虫、草履虫等等。 草履虫 这些肉眼看不见或看不清楚的微小动植物也属于微生物。 变形虫 衣藻 内容讲解 20 ①衣藻生活在淡水中。细胞呈卵形,有细胞壁、细胞质、细 胞膜和细胞核,细胞质中有一个杯状的叶绿体。细胞前部偏一侧 的地方有一个红色的眼点,眼点对光的强弱很敏感。 ②变形虫主要生活在清水池塘或水流缓慢、藻类较多的浅水 中。它体表的任何部位都可以形成临时性的细胞质突起,叫作伪 足。伪足是变形虫的临时运动结构,也可以用来包裹食物,完成 摄食动作。 内容讲解 21 2.草履虫 如图所示,草履虫的身体 呈圆筒形,前端较圆,中后部 较宽,后端较尖,在显微镜下 看很像一只倒放着的草鞋,所 以被称为草履虫。它一般生活 在有机质丰富、水流平缓的淡 水中,在池沼、小河沟中都可 以采集到。 草履虫的结构图 内容讲解 22 1.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液,滴在载玻片上,用 放大镜观察草履虫。 2.盖上盖玻片,在低倍显微镜下观察草履虫的运动。如果草 履虫运动过快,不便观察,可以先在载玻片上的培养液滴中放几 丝棉花纤维,再盖上盖玻片,然后寻找一只运动相对缓慢的草履 虫进行观察:草履虫运动时通常哪一端在前?当遇到障碍物时, 它会怎么处理? 内容讲解 23 参考视频 内容讲解 24 草履虫运动时通常哪一端在前?当遇到障碍物时,它会怎么 处理? 草履虫运动时通常是身体钝圆端在前,这样可以使口沟朝向 前方,以便获取食物。当遇到障碍物时,它会采取后退的方式, 改变方向后,再试探着前进,直到避开障碍物。 内容讲解 25 3.在显微镜下观察 草履虫的外形和细胞结 构,并将观察到的草履 虫的形态结构画在方框 内。 参考图 内容讲解 26 草履虫的形态结构及生活 结构 生命活动 细胞核 有一对,一大一小,大核(营养核)与营养代谢有关,小核(生殖核)与生殖和遗传有关 纤毛 运动:靠纤毛的摆动在水中旋转前进 口沟 摄食:细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内 食物泡 消化:食物在体内形成食物泡,随着细胞质的流动,食物逐渐被消化 表膜 呼吸:通过表膜摄入氧气,排出体内产生的二氧化碳 伸缩泡 排泄:将体内多余的水及代谢废物排出体外 胞肛 排出食物残渣:不能消化的食物残渣,从胞肛排出 内容讲解 27 生物界有多种多样的生殖方式,有些生物个体在不同环境条件 下可通过不同的方式生殖。草履虫能通过细胞分裂的方式进行无性 生殖,如图所示。在环境恶劣的情况下,草履虫也能进行有性生殖。 任何物种特有的生殖方式都是适应环境、繁衍更多的后代的结果。 内容讲解 28 病毒 单细胞动植物 病毒 ①结构:没有细胞结构,由蛋白质外壳和里面的 遗传物质组成 ②种类:植物病毒、动物病毒、细菌病毒 ③繁殖:在寄主细胞内自我复制 ④与人类的关系:引起各种疾病 单细胞动植物 ①单细胞植物:衣藻、小球藻等 单细胞动物:变形虫、草履虫等 ②草履虫 知识总结 29 1.下列有关病毒的叙述,错误的是(  ) ①虽然病毒无细胞结构,但它是生物  ②所有动植物的致病因子一定是病毒 ③病毒的结构分成两部分,即外部的遗传物质和内部的蛋白质 ④病毒在生物圈中的分布十分广泛 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 当堂巩固 2.禽流感主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽等禽类身上,是由禽流感病 毒引起的。这种病毒属于(  ) A.植物病毒 B.动物病毒 C.噬菌体 D.烟草花叶病毒 B 当堂巩固 3.变形虫不能完成的生命活动是(  ) A.遗传 B.繁殖 C.生长 D.分化 D 当堂巩固 4.下图为草履虫的结构示意图,下列说法正确的是(  ) A.草履虫属于多细胞生物 B.草履虫需要从外界摄取有机物 C.草履虫通过神经系统对环境变化产生反应 D.草履虫属于高等生物,它的全部生命活动在一个细胞内完成 B 当堂巩固 声 明 本课件中所用的图片、视频等素材,一部分取自电子版教材; 另一部分来源于网络,由于网络资源源头不易查询,所以未能联 系到版权所有者,若侵权,请联系删除。 宁波涌济文化发展有限公司 $$

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