第二单元第5课时 解决问题（教学课件）-【大单元教学】一年级数学下册同步备课系列（人教版·2024）

第二单元 20以内的退位减法 小学数学人教版（2024）一年级下册 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 智能活动室图形使实践篇 ——有多余条件的解决问题 【课时目标】 1.能够从具体情境中发现并准确识别出多余条件，学会筛选有用信息来解决简单的数学问题，提升分析问题和解决问题的能力。 2.通过观察、分析、讨论等活动，培养学生的观察力、逻辑思维能力以及语言表达能力，经历解决问题的完整过程，初步掌握解决这类问题的方法策略。 3.激发学生对数学学习的浓厚兴趣，让学生在成功解决问题的过程中充分体验到学习数学的乐趣，牢固树立学好数学的坚定信心。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 2 情境一：解决问题 5 4个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把? 已知条件 4个人做团扇，两种颜色的团扇共 把，红色的有 把。 问题信息 绿色的团扇有多少把？ 15 9 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 5 4个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把? 绿色 15把 ？把 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 5 4个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把? 从15把里去掉9把红色的，剩下的就是绿色的。 15－9＝ （把） 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 15－9＝ （把） 方法一：点数法 1 一共15个气球 买走9个气球 2 3 4 剩下6个气球 5 6 6 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 15－9＝ （把） 6 方法二：平十法 15−9= 5 4 10 6 15－5＝10， 10－4＝6， 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 15－9＝ （把） 6 方法三：破十法 15 - 9 = 5 10 1 6 - 10－9＝1， 5+1＝6， 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 15－9＝ （把） 6 方法四：想加算减 15−9= 9+ =15 6 6 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 5 4个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把? 解答正确吗？ 15－9＝6（把） 9把和6把合起来一共是15把，解答正确。 答：绿色的团扇有6把。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 1.妈妈买来16个苹果，全家吃了2天后，还剩7个，吃掉了几个？ ＝ （个） 16 － 7 9 吃掉的和剩下的一共是16个。 你还能提出像这样的问题吗？互相说一说。 情境一：练习巩固 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 2. 3个人一共折了17个白色和粉色的千纸鹤，其中白色的有8个。粉色的有多少个？ ＝ （个） 17 － 8 9 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 （1）树上和树下共有13只猴子，树上有4只，树下有几只？ ＝ （只） 9 4 － 13 （2）猴子们一共摘了13个桃子，吃了9个，还剩几个？ ＝ （个） 4 9 － 13 3. 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 归纳总结 20以内的退位减法的计算方法： 破十法、平十法、算减想加法。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 单元小结： 解决含有多余条件的“求未知加数”的实际问题 十几减几的计算方法 点数法 平十法 解决问题 破十法 想加算减法 以内的退位减法 20 应用 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 谢谢聆听，再见！！ 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 16 $$