课时作业8 哈姆莱特(节选)-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中语文必修下册（统编版2024）

课时作业（八）哈姆莱特（节选） (建议用时：40分钟) 答案精解Pz [语言积累·素养提升] 2.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 (一)阅读下面的文字，完成后面的题目。 () 四百多年前的文艺复兴时期，莎士比亚如突兀异 A.人们津津乐道的经典形象之一就是主人公哈姆 峰崛起于英国文坛。这位伟大的剧作家，以其深刻的 莱特，他已成为世人关注的焦点 思想、优美的语言和艺术技巧征服了当时和后世的众 B.主人公哈姆莱特是人们津津乐道的经典形象，他 多读者赞叹不已。《哈姆莱特》是莎士比亚的传世剧 早已成为世人关注的焦点 作，( )。尽管人们对哈姆某特这一人物形象 C,人们津津乐道的经典形象之一就是主人公哈姆 的 是谁莫衷一是，但不可否认的是，这一人 莱特，世人关注的焦点也是他 物形象蕴含着无尽的意义，其一生都伴随着成长的病 D.主人公哈姆莱特是人们津津乐道的经典形象，世 楚。理想与现实的冲突，背离的亲情和无望的爱情， 人早把关注的目光投向了他 重整乾坤的责任与薄弱的意志等，把乾坤巨人和几夫 俗子的矛盾两方面体现得。哈姆某特始终 3.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是 没有满足于个人的复仇，而是在与社会邪恶和自身人 ( 性弱点的斗争中，追求社会正义的实现和自身人生的 A.原型 淋漓尽致 悲壮 树立 完美。最后，莎士比亚让他在比剑中结束了他 B.原形 淋漓尽致 悲壮 竖立 的一生。哈姆菜特虽然倒下了，但他 C.原型 酣畅淋漓 悲凉 树立 了一个与邪恶斗争到底的榜样。从此，乾坤 D.原形 酣畅淋漓 悲凉 竖立 巨人与凡夫俗子的结合体—哈姆莱特在不同的读 (二)阅读下面的文字，完成后面的题目 者心中获得了新的生命！ 儿百年来，莎士比亚诗歌和戏剧的魅力一直像磁 1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一 石般吸引着一代又一代人。莎士比亚是敏锐的学习 项是 者，文是伟大的创新者。①的一个突出例证是悲 A.这位伟大的剧作家，以其深刻的思想、优美的语 剧《哈姆菜特》。哈姆菜特的故事最早见于《丹麦史》， 言和高超的艺术技巧征服了当时和后世的众多 流传多年，复仇这一情节俗套也在文艺复兴时期的舞 读者赞叹不已。 台上②。然而在莎士比亚笔下，这两者都呈现出 B.这位伟大的剧作家，以其深刻的思想、优美的语 崭新的面貌，剧作把丹麦王子哈姆菜特塑造成敏感多 言和艺术技巧征服了当时和后世的众多读者。 C.这位伟大的剧作家，以其深刻的思想、优美的语 思的人文主义者，浓墨重彩地表达了一位理想主义者 言和艺术技巧令当时和后世的众多读者赞叹 单枪匹马重整乾坤的迷阁。莎士比亚写戏不拘泥于 不已。 要求行动、时间、地，点一致的“三一律”陈规，也不太介 D.这位伟大的剧作家，以其深刻的思想、优美的语 意悲喜雅俗之类的划分。因此，他的历史剧主人公能 言和高超的艺术技巧征服了当时和后世的众多 时而现身宫廷，时而出没沙场，情节③：他的喜刷 读者。 和悲剧不是单纯的，而是错杂的混合体。 ·246· 4.请在文中横线处填人恰当的成语。 市长（害怕）对不起，这真不能怪我。我这儿市场 答： 上卖的都是上等牛肉。霍尔莫果尔斯克的 商人运来的，他们都是些规矩的，行为端正 的人。我不知道他从哪儿去弄来了这样的 牛肉。假使有什么不称心…我斗胆奉劝 5.下列各项中，与文中画横线的句子使用的修辞手法 尊驾搬到另外一个地方去住。 相同的一项是 () 赫列斯塔科夫不，我不要！我知道搬到另外一个地 A.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 方去住是什么意思：那就是让我去坐牢。可 B.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 是您有什么权利？您怎么敢？…我是… C久在樊笼里，复得返自然 我是在彼得堡做官的。（振作精神）我，我， D.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 我… [文本阅读·思维训练] 市长（旁白）噢，老天爷，他生这么大的气！他全 阅读下面的文字，完成后面的题目。 都知道了，这些可恶的商人都告诉他啦！ 钦差大臣 赫列斯塔科夫（勇气陡增）您就是把您的队伍都开 [俄]果戈理 到这儿来，我也不去！我直接找总长去！ 第二幕第八场（节选） (用拳头擂桌子)您这是千什么？您这是干 [赫列斯塔科夫，市长和鲍布钦斯基。市长走进来，站 什么？ 住。两人都惊惧地瞪出眼睛，互相对望了一会儿。] 市长（挺直身体，浑身发抖）您开开恩，饶了我吧！ 市长（稍稍恢复常态，双手垂直）（问候）您好。 我还有老婆，几个年幼的孩子…别断了我 赫列斯塔科夫（施礼）您好… 的活路。 市长原谅我来打扰您。 赫列斯塔科夫不，我不要！你又跟我来这套啦！有 赫列斯塔科夫不要紧。 我的什么事？因为您有老婆和孩子，我就得 市长身为本城的市长，我的责任是留心不使过路 去坐牢，这可真妙透了！（鲍布钦斯基探头 客商和所有高尚的人们受到一点委屈… 往门里一望，吓得躲了起来。)不，谢讲您，我 赫列斯塔科夫（起初有点结巴，但后来，声音转洪 不要。 亮)叫我有什么办法？…这不能怪我… 市长（发抖）我办事没有经验，我实在是办事没有 账总要还的…乡下会把钱寄给我。（鲍布 经脸。线不够用。请您替我想一想，我挣的 钦斯基往门缝里张望)都是他不好，给我吃 官俸还不够买茶叶跟糖的。就说拿过点贿 的牛肉硬得像木头：汤呢，鬼知道他倒了些 略，那也是极微小的：收人家点吃的东西，做 什么东西进去，我真应该把它泼到窗外边 一套衣服。至于讲到下士的寡妇老婆，那个 去。他叫我挨了好几天饿…茶水真奇怪， 做小买卖的，说我打过她，那是造谣，实在是 有一股子鱼腥味儿，连半点茶的味道也没 造谣。这都是一批对我怀恨在心的人捏造 有。我为什么要受这份罪…真是笑话。 出来的！他们还想谋害我的性命呢。 ·247· 赫列斯塔科夫那又怎么样呢？我跟他们没有关系。 B.市长送给赫列斯塔科夫四百卢布，这是因为市长 (沉思)可我还是不懂您为什么要跟我提那 以为他就是钦差大臣，巴结他以便以后往上爬。 些怀恨在心的人，或是什么下士的寡妇老 C.“谢天谢地！把钱收下啦。现在事情好像有门 婆…下士的老婆完全是另外一回事，可是 了”，这句台词既表现了市长善于媚上的特点， 我，您就不敢打。您还差得远哪…真胡 也讽刺了当时社会的黑暗与腐败。 闹！原来你倒是这样的人！…账要还的， D.赫列斯塔科夫担心市长把他送进监狱，而市长担 心他是钦差大臣而影响自己的仕途，这构成了 账要还的，可是我这会儿没有钱。我住在这 戏剧选段的主要矛盾冲突 儿，就因为身边一个子儿也没有。 7.下列对戏剧艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一 市长（旁白）真是老奸巨猾！不知道他打的什么 项是 () 主意！撤下迷魂阵，把人都弄糊涂了！谁要 A.“两人都惊惧地瞪出眼睛，互相对望了一会儿” 是有本事，就来解解这个疑团吧。会闹得你 *稍稍恢复常态，双手垂直”等，运用细节描写， 晕头转向的。好啦，没法子，只得试一试再 生动形象地刻画了两人各怀鬼胎、彼此都怀有 说！该怎么样就怎么样，碰碰运气吧。（出 戒心的形象特点。 声)您要真是需要钱用，或是需要别的什么， B.在市长与赫列斯塔科夫的对话中，作者运用了反 我愿意立刻就给您办到。我的责任就是帮 复手法，如“那是造谣，实在是造谣”，突出了市 助过路客商 长内心的慌乱与惊惧。 赫列斯塔科夫借给我钱，借给我钱，我这就去还济 C,赫列斯塔科夫“勇气陡增”“用拳头擂桌子”，而市 旅馆老板的账。我只要两百卢布，少一点 长则是“挺直身体，浑身发抖”“发抖”，在对比中 也行 突出了二人不同的心理状态。 市长（送上钞票）正好是两百卢布，您连点都不用 D.在这幕戏剧中，作者通过大胆的夸张手法，强烈 讽刺了俄国上流社会众官僚的丑恶嘴脸 点了。 8.在这一场戏里，市长和赫列斯塔科夫分别是怎样的 赫列斯塔科夫（收钱）谢谢，我立刻从乡下把钱给您 人？他们有什么共同特点？ 寄来，这一回我可真没有想到…我看出来 答： 您是一个高尚的人。往后，咱们就好说 话了。 市长（旁白）谢天谢地！把钱收下啦。现在事情 好像有门了。我塞给他不是两百，是四百。 9.巧设误会是这部戏剧的重要艺术特色。请你找出 6.下列对戏剧思想内容的分析与概括，不正确的 两处误会，并分析这样安排的戏脚效果。 项是 ( 答： A.“起初有点结巴，但后来，声音转洪亮”，这一舞 台说明交代了赫列斯塔科夫初见市长有些紧 张，但为了凸显他钦差大臣的身份而故作镇定。 ·248+①运用了排比的修辞手法,“吼来了”“吼走了”“吼回 (示例)透过明暗交叉的线索,错综复杂的人物关系,不 了”句式整齐,节奏鲜明,音调和谐,语势强烈,用语形象,极 同阶级的对立,跌宕起伏的心理变化,读者似乎可以触摸到 具画面感,具有很强的表现力。②内容上由具体的“山风、山 这个悲剧链条上的每个环节。 雨和晨露”“灌田鼠”到想象的“五谷丰登”,突出强调了秦川 5.解“倾盆雷雨”本义指像贫里的水直往下倒,形容雨下得 大地上人们的生活和秦腔紧密相连的状态。 大而急。在此处则为一语双关,既指戏剧中的雷雨场景(天 9.D 解“彻底决裂的态度”错。由“从今后把金牌势剑从头 气),也指《雷雨》中动人心魄的情节,就如一场雷雨一样让人 摆,将滥官污吏都杀坏,与天子分忧,万民除害”可知,作者并 惊心动魄,同时“雷雨”还是这部话剧的名字。句中通过双关 没有采取与统治者彻底决裂的态度。 修辞,将戏剧冲突的剧烈非常形象地表现了出来,让读者透 10.B 解“俗语比曲词反映当时的现实更深刻”错。俗语仅 过文字就能想象出戏剧中有着怎样的情节。同时,语义的多 揭露贪赃枉法的现象,而曲词进一步揭露了贪脏枉法造成的 重指向性让语言含义变得丰富,内涵深远。 严重后果,指出元代黑暗社会无官不贪、无案不冤的社会现 答①运用了双关的修辞手法。“倾盆雷雨”既指《雷雨》中 象,进一步引向对封建吏治的鞭达与遗责,所以曲词更深刻。 的天气,也指《雷雨》中动人心魄的情节,同时“雷雨”也是话 11.解窦娥的三桩誓愿是血溅白练、六月飞雪、楚州大早三 剧名。②生动地表现出了《雷雨》的故事情节有着震撼人心 年,这些是窦娥的控诉,她希望刑场上的人们能立刻了解她 的戏剧效果,语意丰富,内涵深远。 的冤屈,希望上天能够惩治邪恶。作者借助这些现实中不 6.B 解“希望树大根深’的参谋长习德一能够在适当的时 可能出现的情况揭示了现实社会的黑白颠倒,增强了控诉 候给自己一点照应”错。“我借贵方一块宝地”只是句场面上 的力量。而三桩誓愿一一应验,最终窦娥冕情得以昭雪,作 的恭维话,与对方客气一下,并非真的让对方照应自己。 者以此寄托了人们除恶雪冤的美好愿望。 7.A “本选段的矛盾冲突主要集中在茶馆老板娘地下党 答①增强控诉力量,揭示黑白颠倒的社会本质。②寄托 阿庆嫂和敌伪头目胡传魁与习德一之间”错。本选段的矛盾 了人们除恶雪冤的美好愿望。 冲突主要集中在阿庆嫂和习德一之间,此时胡传魁并没有与 12.翻首先要理解这一“药方”的内容。“从今后把全牌势剑 阿庆嫂起冲突,而是处处维护阿庆嫂。 从头摆,将滥官污吏都杀坏,与天子分忧,万民除害”,窦娥 8.解作答本题,要结合选段内容说明习德一怀疑阿庆嫂的 让父亲把天子所赐“金牌势剑”摆出来,杀光滥官污吏,为天 原因。根据“这个女人不寻常”可以推知,习德一认为阿庆嫂 子分忧,给百姓除害。这是窦娥的愿望,窦娥认为自己的冤 “沉着机灵有胆量,竟敢在鬼子面前耍花枪”,认为能帮胡传 屈是当时的黑暗社会以及腐朽的吏治导致的,所以她希望 魁躲避日本人追赶的女人“有抗日救国的好思想”。根据“我 能改变这一现状。然后结合作者的创作意图分析。实娥是 是本地人,怎么没有见过这位老板娘啊?”“她态度不卑又不 这部剧作的主人公,是关汉卿极力塑造的人物形象,实娥的 亢”“新四军久在沙家滨......照应更周详!”可知,他对阿庆嫂 愿望其实就是关汉卿的理想。身处黑暗的时代,迫于当时 起了疑心。分条作答即可。 的社会现实,关汉卿只能把自己的愿望借助主人公之口表 答①阿庆嫂曾帮助胡传魁躲避日本人的追赶。②阿庆嫂 达出来,而因时代的限制,他最终只能寄希望于朝廷 在帮胡传魁时神情自若,不是一般人。③阿庆嫂不是本地 这表现了关汉卿对变革黑暗现实、改造吏治的渴望 人。④面对习德一的怀疑,阿庆嫂态度不卑不亢。 但把这一理想寄托在皇帝身上,表明了关汉卿无法摆脱时 9.解与文牧等人的版本相比,汪曾祺的版本有以下特点:一 代的局限。 是汪本“垒起七星姓,铜壶煮三江。摆开八仙桌,招待十六 课时作业(七) 方”四个短句描写了垒烛、煮茶、摆桌、招待的过程,具有先后 的顺序,比原本更合乎逻辑。二是汪本“来的都是客,全凭嘴 1.A 解A项,表示特指包括小强在内的两人。其他三项和 一张。相逢开口笑,过后不思量”强调了阿庆嫂茶馆老板的 原文的“我们”都是泛指。 职业特点,也回击了习德一对自已的猜疑,比直接回答的原 2.解①处,后文“但它却可以让我们在面对挫折和不幸时变 本更有说服力。三是“人一走,茶就凉......”连同“有什么周 得更加坚韧”表转折,表明此处与“纵使反抗没有办法解决所 详不周详!”,更能表达出阿庆嫂内心的不满。四是汪本几乎 有问题”语意相近,故可填写“纵使反抗并未带来最佳结果” 全是五字句,句末都押“ang”韵,唱起来更有节奏感和韵律 之类的语句。②处,根据语境可知,此处与“反抗不是对生活 美。五是汪本更能显示出阿庆嫂的口才,和前面与习德一的 的空洞向往”构成并列,句式上应为“而是.....”;内容上体现 斗争一脉相承,也显示出了阿庆嫂的机智勇敢。由此可组织 反抗的本质,故可填写“而是一种奋争”之类的语句。③处, 出答案。 分析后文“无论是伪善的周朴园.....始终围绕着他们作为人 智认可汪曾祺的版本。①改编后唱词的核心是“人一走, 的内核进行创作”可知,作者对这些人物形象的塑造着力于 茶就凉”,脱胎于俗话“人走茶凉”,应用于茶馆此景十分自然 “人的内核”“人的存在”,故此处可填写“所透露出来的人的 贴切。②改编后,这一核心唱段的台词,把茶馆老板娘阿庆 光辉”之类的语句。 嫂热情周到、圆通泼辣而又灵活机智的性格特征表现得淋漓 答(示例)①纵使反抗并未带来最佳结果 ②而是一种奋 尽致,使阿庆嫂的形象增色不少,③汪曾祺的改编将脱胎干 争 ③所透露出来的人的光辉 市井生活的语言进行加工提炼,使唱词如行云流水般干净利 3.解①处,句中用来形容戏剧的情节非常吸引人,可填“扣 落、通俗晓畅、韵律铿锵。 人心弦”之类的成语。②处,指戏剧的意义让观众反复品味。 课时作业(八) 体会,可填“耐人寻味”之类的成语。③处,指《雷雨》中各种 情绪都得以充分的宣泄,可填“淋漓尽致”之类的成语。 1.D 画线句有两处语病:其一,搭配不当,“优美的”和 譬(示例)①扣人心弦 ②耐人寻味 ③淋漓尽致 “艺术技巧”搭配不当,可在“和”后加上“高超的”:其二,结构 4.解画线部分有三处语病:其一,成分残缺,根据语境可知, 混乱,“.....征服了.....众多读者赞叹不已”句式杂糅,可删 画线部分的主语应是“读者”,故应在句前加上“透过”:其二, 去“赞叹不已”。 结构混乱,从“错综复杂的人物关系,不同阶级的对立,静如 2.B 解“主人公哈姆莱特”紧承上文“《哈姆莱特》是莎士比 止水的心理变化”可知,第一个分句也应该是偏正关系的短 亚的传世剧作”,衔接恰当,排除A、C两项。根据话题保持 语,故应将“线索明暗交叉”改为“明暗交叉的线索”;其三,结 一致的原则,前一分句的主语是“主人公哈姆莱特”,后一分 构混乱,“读者似乎可以触摸到这个悲剧链条上的每个环节 句以“他”为主语可使表述更连贯,排除D项。故选择B项。 都能呈现出来”句式杂糅,应改为“读者似乎可以触摸到这个 3.A 第一处,原型:指原来的类型或模型,特指叙事性文 悲剧链条上的每个环节”。 学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。原形:原 .342· 来的形状,本来的面目(含贬义)。根据前文“哈姆莱特这一 市长以为赫列斯塔科夫抓住了自己的把柄从而吓得发抖。 人物形象”可知,应填“原型”。第二处,淋漓尽致:形容文章。 戏剧效果;通过巧设误会,增强了剧中人物的矛盾冲突,也深 谈话等详尽透彻,发挥充分,也形容暴露得很彻底,酣畅淋 化了戏剧的主题。 漓:形容非常畅快。语境强调这部作品将哈姆莱特的内心等 表现得详尽透彻,应填“淋漓尽致”。第三处,悲壮:(声音、诗 课时作业(九) 文等)悲哀而雄壮,(情节)悲哀而壮烈。悲凉:悲哀凄凉。句 1.B 解析B项和第一段中的省略号的作用都是表示列举的省 中用来形容哈姆莱特在比剑中死去这一情节,应填“悲壮” 略。A项,表示心理活动的延续。C项,表示说话的断断续 第四处,树立:建立(多用于抽象的好的事情)。坚立:物体垂 续。D项,表示引文的省略。 直,一端向上,一端接触地面或埋在地里。句中用来与“榜 2.解作答本题要紧扣题千“把事物人格化”的介绍,明确本 样”搭配,应填“树立”。 来是不具备人格的事物,抓住“走入”“疗愈”“抚慰”这三个人 4.解①处,结合前文“伟大的创新者”及后文“然而在莎士比 格化动词进行分析。中草药是植物,不具有自由行动的能 亚笔下,这两者都呈现出崭新的面貌”可知,此处应填“推陈 力,也没有人的情感,但原文将草药被采摘的过程视为主动, 出新”之类的成语。②处,由前文“流传多年”可知,此处是指 使它们具有了人的行为能力。“疗愈”“抚慰”则体现了中药 “复仇这一情节俗套在文艺复兴时期的舞台”的风行,故应填 的效果和它们给人带来的精神上的影响。 “风靡一时”之类的成语。③处,该处修饰的对象为文章“情 智①中草药本来都不具备人的动作和感情,而文中说它 节”,由前文“不拘泥于......,三一律'陈规”以及“时而现身宫 们“从辽阔山野走入摇摇晃晃的身体,疗愈身心,抚慰人类” 廷,时而出没沙场”可知,此处指情节的起伏与多变,可填“起 使它们具有了人的主观行为和感情。②不仅突出了它们作 伏跌宕”之类的成语。 为中药给人们带来的实际作用,而且侧面表现了人们对它们 (示例)①推陈出新 ②风靡一时 ③起伏跌宕 的喜欢和感激。 5.C 文中画横线的句子运用比喻手法,将“莎士比亚诗 3.作答本题,可从句式特点、词语、观察顺序、结构作用等 歌和戏剧的魅力”比作“磁石”,强调其高超的艺术效果 方面入手,结合文本内容进行赏析。从内在逻辑来看,改句 A项,运用拟人手法,把月亮人格化,赋予人的情感,能将“愁 “中医的神奇在于它彰显了古老东方的智慧和民族的精神” 心”带给远方的朋友。B项,运用夸张手法,写大鹏可达九万 直接强调智慧和精神;而原句由表及里,更符合人们的认知 里的高空,构成波澜壮阔的气势,烘托出作者的豪情壮志。 规律。从表达效果来看,原句将智慧和精神放在后面,有突 C项,运用比喻手法,用“樊笼”比喻仕途对人的束缚,体现作 出深化的作用,改句则没有这个效果。 者脱离俗世后的闲适和如释重负的轻松感。D项,运用了互 答①原句的内在逻辑更紧密。博大精深,简便廉价,于无 文和对偶手法,上下句对仗工整,互文见义,写院落里,梨花 声中润万物,是中医本身的性质和特点,称它是古老东方的 和柳絮沐浴在似水般流动的月光中,池塘边,微风吹来,柳絮 智慧和民族精神,是一种升华。改句则没有这一语言排序的 和梨花在空中飞舞。 内在逻辑,所以原句更好。②原句更深刻。将“古老东方的 6.A 解“初见市长有些紧张,但为了凸显他钦差大臣的身 智慧和民族精神”放在后面,以中医特点为据,更能有力地突 份而故作镇定”错。这是因为赫列斯塔科夫以为市长知道了 出中医的地位和对中华民族的意义。改句则没有“突出”作 他欠旅馆钱不还的事,开始有点心虚,后来以虚张声势来掩 用,所以原句更好。 盖自己做的亏心事;同时,此时他也并不知道市长把他当成 4.解①处,根据后文“如牡蛎等,煎前水洗会造成粉末部分 了钦差大臣。 流失”可知,此处应说明有些药物与粉末物态的关系,故可填 7.B “反复手法”错。这不是反复,而是语句重复。 “以粉末物态存在”之类的语句。②处,根据前文的分号和 8.解分析人物形象,首先要抓住关键句进行分析。如“您要 “还可”可知,此处应说明水洗中药饮片的另一坏处,再结合 真是需要钱用,或是需要别的什么,我愿意立刻就给您办到。 后文“水溶性有效成分包括中药饮片自身成分及炮制所用辅 我的责任就是帮助过路客商”“我办事没有经验,我实在是办 料成分”可知,“水溶性有效成分的流失”是其另一坏处,故此 事没有经验。钱不够用。请您替我想一想,我挣的官俸还不 处可填“导致水溶性有效成分流失”之类的语句。③处,根据 够买茶叶跟糖的”等,从中可以看出市长态度谦卑,又带着怯 后文“多为药粉,并不是灰尘”可知,此处应作“药粉”的主语, 懦和谄媚。而“起初有点结巴,但后来,声音转洪亮”“我看出 故可填“中药饮片中的粉尘”之类的语句。 (示例)①以粉末物态存在 来您是一个高尚的人。往后,咱们就好说话了”等,从中可以 ②导致水溶性有效成分流 看出赫列斯塔科夫由畏惧到傲慢。然后概括他们的共同特 失 ③中药饮片中的粉尘 点,二人有着深层的相似性,他们的精神品格是一致的,都是 5.作答本题,首先要为“中药饮片”找到一个邻近属概念, 扭曲的、败坏的。 根据第二段的内容可确定其为“中药材”。然后再提取必要 答①市长是谦卑的、怯懦的、谄媚的;而赫列斯塔科夫起 信息,第一句可保留“根据辨证施治和调剂、制剂的需要加工 初是畏惧的,随后又是傲慢的。②二人有着深层的相似性 炮制”的信息,第二句可保留“中医药理论指导”和“可直接用 他们的精神品格一致,都是扭曲的、败坏的。 于临床”等信息。最后将上述内容按照“中药饮片(被定义概 9.解作答本题,需找出戏剧中有关误会的关键情节,用简练 念)是.....(种差)的中药材(邻近属概念)”的格式进行表述 的语言概括。如根据“我斗胆奉劝尊驾搬到另外一个地方去 即可。注意题干中对字数的要求。 住”“不,我不要!我知道搬到另外一个地方去住是什么意 (示例)中药饮片是在中医药理论的指导下,根据辨证 思,那就是让我去坐牢”可知,市长讨好赫列斯塔科夫,而赫 施治和调剂、制剂的需要,进行加工炮制的可直接用于临床 列斯塔科夫认为要去坐牢。如根据”您就是把您的队伍都开 的中药材。 到这儿来,我也不去!我直接找总长去”“您开开恩,饶了我 6.B 解”“橘井泉香'歌颂了西汉道士苏耽及其母亲....的 吧!我还有老婆,几个年幼的孩子......别断了我的活路”可 事”错。结合材料一第一段“第二年疫病爆发,他母亲用这个 知,赫列斯塔科夫虚张声势要找总长申诉,市长以为被抓住 办法救治了无数病人”可知,在瘟疫爆发之年用井水泡橘叶 把柄,求赫列斯塔科夫开恩。分析戏剧效果时,可以从戏剧 救治患者的是苏耽的母亲。 的矛盾冲突和主题以及读者的阅读感受等角度思考。 7.B 解“已经形成了完备的防疫理论和技术体系”错。结 "误会一:市长讨好赫列斯塔科夫,请他搬到比旅馆好的 合材料二第二段“在与疫病斗争的实践中,中医药防疫理论 住宅去,赫列斯塔科夫误会市长知道他的劣行而准备将他投 体系和治疗方法逐步形成和完善”可知,原文说的是“逐步形 人监狱。误会二:赫列斯塔科夫虚张声势说要找总长申诉, 成和完善”。 ·343·