第一部分 模块四 世界古代史-【加速度中考】2025年陕西中考历史随堂作业本

模块四 世界古代史 第一单元亚非文明 回归教材 1.B2.D3.A 好题精练 1.A2.A3.C4.D5.D6.B 第二单元 欧洲文明 回归教材 1.A2.A3.C4.B5.C6.D7.D 8.实例：《十二铜表法》或《罗马民法大全》。（答出 任意一点即可)】 理解：罗马的法制建设为近代欧洲大陆国家的立 法提供了范本（罗马法律成为许多国家立法的基 础)：三种方式中，唯有法律对世界的影响力最为 持久。（答出任意两点即可） 好题精练 1.B2.A3.A4.D5.B6.C7.B8.B 9.B10.C 12年模块四 世界古代史 第一单元 亚非文明 女回归教材 打牢根基掌握技心知识 3.新深标·情境试题[2024汉中二模改编]某校历史 1.[教材改编·课后活动]古埃及文明是世界上 社团进行探究性学习，出现了“种姓制度 最早的文明之一，下列关于古埃及文明表述 “佛教”“0到9的计数法”等关键词。由此判 正确的是 断，同学们探究性学习的内容是 () A.古埃及被认为是“两河流域的赠礼” A.古埃及文明 B.古代两河流域文明 B.古埃及在科学、文化领域取得很高的成就 C.古代印度文明 D.阿拉伯文化 C.古埃及文明延续发展至今，文明进程历经 4.[2024黔东南州]中国的造纸术、指南针和火 药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元 曲折但从未中断 8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人 D.古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔” 传入欧洲。材料表明，阿拉伯人在世界文明 象征着拥有无限的权力 史上的突出贡献是 () 2.[教材改编·课后活动]下列关于亚非文明的 A.创造完整的代数学 史实搭配正确的是 B.创造灿烂的文学成就 A.尼罗河流域—甲骨文 C.创造辉煌的医学成就 B.黄河、长江流域一《汉漠拉比法典》 D.沟通东西方文化交流 C.印度河流域一一金字塔 5,标保标·大概念某班历史兴趣小组在其历史公 D.两河流域—60进制计数法 众号上推送了探究性学习资源包，以下是此 3.[填充图册改编]从646年开始，日本仿效中国 资源包内容，请你试着为该资源包命名 唐朝时期的典章制度，进行了一系列的改革， ( 这次改革是 ①图片集：《武士道的传承》 A.大化改新 B.明治维新 ②书籍：《先知的故事汇编》 C.百日维新 D.罗斯福新政 ③视频：《孝德天皇的抉择》 孕好题精练 找升能力培养学料思架 ④论文：《真假“阿拉伯数字”》 1.[2024韩城三模]2024年7月，上海博物馆将 A.古代欧洲文明 举办“金字塔之巅：古埃及文明大展”，展览中 B.封建时代的欧洲 可能出现的文物有 C.古代亚非文明 A.绘有象形文字的棺椁 D.封建时代的亚洲 B.刻有楔形文字的泥版 6.静课标·大概念[2024西安交大附中一模]根据现 C.国王汉谟拉比的雕像 有史料可知，人类祖先分别在多个区域创造 D.哈拉帕出土的青铜器 了古代文明。这些早期先民的文化区域，时 间上有先后、规模上有大小、水平上有高低 2.停孝科·地理[2024湖南]属于下图所示文明古 它们各有特点，自成体系，既有个性又有共 国的文明成果是 性。这表明世界古代文明 A.《汉漠拉比法典》 A.在交流与碰撞中发展 B.《十二铜表法》 B.具有明显的多元特点 C.《查士丁尼法典》 C.全部发源于大河流域 D.《罗马民法大全》 D.都消失在历史长河中 35 第二单元 欧洲文明 令回归教材 打牢权基学握核心知识 要求。下列选项中的课程能够反映出课程设 1.[填充图册改编]马克垚指出：“土地的封赐成 置受到教会影响的是 为建立君臣关系的关键，如果没有这种土地 A.修辞B.算术 C.几何 D.神学 的封受，则连封建的君臣关系也没有了。”上 7.[教材改编·正文]下列对拜占庭帝国法律的 述材料表明封君封臣制度 描述，正确的是 ( A.以土地的封赐为纽带 A.《查士丁尼法典》不承认奴隶制 B.有一定的契约意义 B.《罗马民法大全》集中了古罗马帝国的全 C.权利与义务交织在一起 部法律条文 D.封君与封臣之间没有严格的等级限制 C.《查士丁尼法典》是查士丁尼执政时期的 2.[教材改编·正文]他统治时期的法兰克王国 法令汇编 成为当时西欧最大的王国，教皇在罗马为他 D.《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础 举行加冕礼，称他为“罗马人的皇帝”。 8.[教材改编·课后活动]阅读材料，回答问题。 “他”是 材料德国的一位法学家说：“罗马曾经三次 A.查理曼 B.西塞罗 征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第 C.查土丁尼 D.克洛维 三次则以法律。而这第三次征服也许是其中 3.多无素材·历史剧[填充图册改编]某同学编排了 最为平和、最为持久的一次。” 一个关于中世纪西欧庄园的舞台剧，剧中可 依据材料，结合所学，列举一部罗马“征 能会出现 服世界”的法律文献。如何理解罗马第三次 A.领主将“自营地”的收入分给佃户 征服世界也许是最为平和、最为持久的一次？ B.自由农民的土地时常被没收 C,庄园发生纠纷后，通过庄园法庭进行审理 D.佃户使用磨坊等不需要向领主缴税 4.[填充图册改编]下列关于中世纪西欧城市的 叙述正确的是 A.市民只能采取武力斗争的手段争取自治 B.城市取得自由和自治的形式包括从国王或 者领主手里取得“特许状” 女好题精练 提升能力培养学科思单 C.取得自治的城市能够完全摆脱国王或领主 1.多无素材·书籍哈蒙德在《希腊史》中提及：“雅 的控制 典民主政治的社会基础是自由民。据统计， D.农奴在城市居住满一年就获得市民的身份 公元前431年，雅典全部人口为40万，其中 5.[填充图册改编]他是一位百科全书式的学者， 自由民为16.8万，外邦人为3.2万，奴隶为 对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等学 20万，而自由民中的妇女也被排除在民主的 科，他的名言是“吾爱吾师，吾更爱真理”。 殿堂之外。”由此可见，雅典奴隶制民主政治 “他”是 ( 的实质是 A.苏格拉底 B.德谟克利特 A.西方民主之源 C.亚里士多德 D.伯里克利 B.少数人的民主 6.[填充图册改编]中世纪大学课程的设置，既受 C.多数人的民主 到教会的影响，又反映了经济和社会发展的 D.维护全雅典人的利益 36 2.特色考法·史料实证[2024福建]亚历山大及其继 ④德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形 承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东 来源于查理曼帝国 西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能 A.①②B.①④ C.②④ D.②③ 为此提供直接证据的是 7.新课标·大概念[2024烟台改编]如下资料卡解 A.刻有希腊式长袍的印度佛像 释的是 ( B.位于日本奈良的唐招提寺 C.应用于航海的指南针 ①西欧中世纪乡村的典型组织形式 D.传入中国的马铃薯 ②一个独立的自给自足的经济和政治单位 3.[2024西安西光中学模拟]下图是古代某一帝 ③居民包括领主和佃农 国的扩张示意图，该帝国的建立者是( ④具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家 A.封君封臣制 B.西欧庄园 C.城市自治 D.大学兴起 8.[2024西工大附中六模改编]古希腊社会很重 视体育竞技，人们也积极参加。主要项目有 赛马、格斗、摔跤、举哑铃等，竞技中名列前茅 A.屋大维 B.穆罕默德 的人会获得很大的荣誉。这表明古希腊 C.亚历山大 D.查理大帝 4.[2024西安高新一中五模改编]下图是古罗马 A.实行民主政治 B.崇尚力量之美 发展演变的线索示意图。关于古罗马不同阶 C.擅长雕刻艺术 D.文化水平低下 段的表述，正确的是 9.新果标·情境试题[2024江西改编]如果你是一个 ④西罗马帝国 罗马城邦 3罗马帝国 ⑤东罗马帝国 身处中世纪欧洲的大学生，你可能在学校里 看到 A.①突出特点是“小国寡民” B.②公民大会是实际上的最高权力机关 A,庄园法庭处理内部纠纷 C.③国家统治的决策权掌握在元老院手里 B.学生学习天文知识 D.④476年，在日耳曼人的打击下灭亡 C.学生公开宣扬异端言论 5.[2024西安高新一中三模改编]历史人物对社 D.师生讨论《进化论》 会发展产生了重要影响。下列人物与成就搭 10.新课标·大概念[2024扬州]下图是某同学做的 配正确的是 ( ) 学习笔记。可推知他正在学习 ( A.伯里克利—推动了罗马民主政治的发 时间：公元6世纪 展历程 内容：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概 B.克洛维 —建立了法兰克王国 要》《新法典》 C.凯撒—一首创“元首制” 目的：稳定帝国的社会秩序，保证皇帝的专制 D.释迦牟尼—创立了基督教 权力 6.[2024西工大附中一模改编]下列关于法兰克 影响：莫定了欧洲民法的基础 王国的表述，正确的是 ①大、小封建主都是国王的直接附庸 A.《汉漠拉比法典》 ②罗马教会的地位在查理曼帝国时期得到 B.《十二铜表法》 提高 C.《罗马民法大全》 ③封君要直接承担国家的赋税、兵役义务 D.《拿破仑法典》 37