第四单元追梦检测卷-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024，云南专用）

情文七年级下帝 通参相作 青解速 配能方3晚 第四单元迫梦检测卷 情在各额日的答显区域内作苦，慧出矩彩速厘限崔区斌的答雀无效 心布海桂国 4.文中函候句子有语病.修改正确的一项是() 《全在网个大通，共26小小题.养8重：满分100分，考k则时150分钟) ☐我拾级面上，影前夏季的九溪易一年中最英的季节，我放援御步，沉静内心，欣离地流露出一 名： 校： 种建得的悠网与根意。 ◆ 考场号 座位号 贴条彩码区 四我拾级面上根前夏季的九溪是一年中量美的季节，我放足舞声，江静内心，欧喜地觉察出一种 准考正号： 谁得的偃意与悠闲 四我拾级面上，服前九溪的夏季是一年中量美的季节，我放缓脚步.沉静内心，欣科地觉察出- 1.容形输，考生先释自已的龙名，冷考证风植时清能，料青不科准确粘附在务 种难得的悠网与园意。 被考标记，考生繁填！ 虑码区城内， 由的考老师负责使周 填王确场徐 四我拾级面上，眼前夏季的儿溪是一年中最美的季节我战缓脚步，欣喜地觉察出一补难得的悠 工选择影最属使用阳笔植晚，肆意择题心额使用ā5老米更色学凌的编素 。 2露铅笔辑涂。 第可，7体工整，克连清楚 静识体 闲与餐意，沉静内心 工语仅规号顺序在各划的容题区城内作答，炸出答题区域移写等答案 样 8 3.节日文化下列句子的推序，与上下文衔接最给当的一项是(》 口 无戴， 4,保特老面清清，不要所要本爱弄破，弄装，本准使用徐直抗：锦正零、树低打 云南有着众多的少敬民桃，每个民裤都有各自的节日庆视常动。欢系业果主意会网将不同的民 接节底的入到不网时复的章区故滑演艺编静中，让弹客尽情桶略少数氏族的风上人情。 清在各题日的答疆区域内作酱，超出矩形边权限定区域的蓄案无效 ,.这拜等客使可双随时感受到流水节的气氟 一、积黑与运同(1-5题，每题2分，第6题6分，来16分) 工成水节作为游客对云南的量初始是印象最深刻的节日 阅读下面文字，按要求完成1-4愿 2该欢乐量界主题公园纳入到了景区日常节日编排中 运山起使殊家的轮乘（如），溪衣婉约澄激的颜色，落花解避潇酒的身安我轻亮了奥路含 还响年农历六月二十四是韩旋量隆重最感大的火把节 着露衣与花香的空气，净着那画山秀术，茂林婚什接起一个明新的关屬。 ④这其中最有代表性的就是缔族的火把节和俸族的成水节 我静复而上，眼矿夏李的九流是一年中最美的李岁，衣业境脚步，沉静内心，欣在地觉察出一升 欢乐世界主题公园选择用迎火，领火，送火三个主题来景观火把节的风貌 难得的悠间与摆老。耳碎响起几声的岛中，桌烯着一鞋烧粹的命然香气，漫有了 D25①33 0M52①8 W25504④ 1山G55①2正 花香的城都，授有了臂份的每气，只是一种优雄，使轻棒去内心的与不舍，这科的美景止风 6名箱名何默可。〔每空1分，共6分) 基常()痒、的人电能相时技得肠惠之处，世夜不韩寐佩华难队的人克能耐越入味 古诗文中总不乏对自然的吟诵，跟随古人，我门能感受都或壮钢或柔美的魂围风光，也能在自 清溪两卓山安减峭(q的即)，毕圆珠特，山润流水常凉，山下翠岛要要，晴天品堂制逢，前天烟金 然中读可替意深要。两金（晚春）中1》· “让我们砍窝 蝶期。一游游山戏水，蜂于见到一处生境：径$竹州，平木再秀，乌鸣究华，人眉旷地，鱼闻趋情，到有 了百花争奇年他，万紫千红的功人春景：零参（逢人京使）中(2》“ 关地，传若世外林野。 "表达了对家乡亲人无限春念的深情：刘侧（丽室铭》中(3）” 林过址道山果，见到了星罗其有的村庄，弄走九步，又闻鸣犬之声，又见人帽。一同遥加到？杨持 “展现了环境的清离，显现居住之人宁静致远的心境 岭。我辣()已整半湛，国头意有好雨除贱的九溪，只觉得传佛是在画中 二，综合性学习(7~12理，共12分) 1,文中往音不正确的一项是() (一)学习与探究(4分) 卫鼻(kd) ]露(u】 四的(aao】 D四襟(n) 传承传花美德，岂扬民旅文化。清参加以~孝”为主题的专通学习活动。 2,文中加点词语有测学的一项是( 7.参考图片及“素的古文学，得循“举"的本夏，并写出有关“事的一句名言。(2分) 口卫酐然人除 晶莹 四峰经 四完转 3,文中情战上应填人的问语，最恰当的一项是( 刀悦耳弥股带茫颜神茂离 口顺耳弥散迷花惊慌失费 工四悦耳弥漫送花颜神罐离 四顺耳弥漫多花惊微失措 21 喇在各题日的答潮区域内作答，相出复形功概限定区域的蓄率无效 请在备抛日的答继区域内作答，阳出矩形边恒照定区越的答案无效 证梦之棕桶略喜，七年级锈文答通十第1看（头8） 追梦之装镇路县，七年帆语文答题十第2重（兴8可） 请文七年接下话 请在各题日的苦丽区域内作蓄，超出抛层也督限定区域的苦南无效 情在备丽目的答题区城内作菩，超出矩形速框照定区楚的答衡无效 本义： C阳用笔方闲并举，平网润中见校见角.笔法道动，刚柔相济。 名言： 8传统的~学”比较强调长幼有序顺从父母。新时代0后”的幸顺现有了新的特点。园读以下儿 )书写时主要运用隶书写法，又兼有草书的意味，谨严面灵动。 位同友的看法，写出你的再点发现。《2会) 三，阅读(13-25题.共32分) 递期棚月亮：节日里我会始管场写小卡片，感谢他们的附出，杏诉地们我很爱徐们”， (一)侧读下面这首唐诗，完成3~14题，(4分) 指不可言：我认为“孝”罪“顺“不是一局事，爸婚也有错的时候，北如，我一则电脑，我苦就不高兴。 竹里馆 但需要的时候我还是会管管用的 无期气泡水：我偶尔会和场椅聊聊明星的八升，这是有科平快是的或，专家证明现代人压力很大 王雄 道度的入身是一种奶单有姓的心理调节才法 妆坐赤壁里，弹琴复长啸。 发观一： 发观二 派林人不，明月来相照 (二)名著阅读(4分) 13.对这首诗贫析有误的一项是()《2分) 阅读名著（席驼样子）透程，包答问题。 ☐开头“曲”字不仅给读者留下深刻印象，还就穿全诗，银道了一个面塑家宽的诗人形象。 衡上越来越典用了，整让的排瓜据满了街，走到哪莫也可以听到妖糖表，长情”的声音。祥于 本来醉着这年，现在可是一点志不起动，衡上魏乱，她的心越紧，那可地的二十七就在眼筒了！他的 ☐口南二句写诗人集自坐在竹林里弹琴，抱城是演奏者，也是频听者，他是白己的知音。 眼得下去，连脸上那块疤标有生发好。 四降人在竹林里“驻坐”“弹罗“长啸”，脚静之景与心中之情达到水乳交抛的地步。 9,结合原著内容，说进段中的样子为什么觉得二十七“可的？(2分) 工全诗造诃遗句、写景写人都平浅自然意境鞠静冷议体现了“诗中有稻的境界。 [4.新考速·对比阀读本诗中“明月来相照”与李白（闻王昌静左迁龙标竭有此寄》中“我寄梦心与 0,人们常说“付出总有可报°，为什么样子拼角付出，却并没有我得同报，并没有凳成自己的理短？ 请结合全书谈流你对件品的主想的理解。(2分) 明月“都写到明月”，分析诗人各自表送的情感，(2分) (三)书法伤可与鉴赏(4分) (二)阅读下面文言文，完或15~18题.(10分) 11.仔相观察下面字帖，从中桃出八个不同的简体议字，用正情将它们耸写在田字格内。(2分) 【甲] 水陆草衣之花，可爱者善落。香需渊明做爱菊。自争唐米，世人甚爱非丹。予盐爱篷之些胎泥 ǚ 而不乘，潭清涟而不妖，中道外直，不夏不机，香远维清，亭亭净植，可运观而不可表玩焉。 予谓莉，花之遍者也1社丹，花之富货者也尾，花之君子者包嘻！莉之爱，胸后鲜有国莲 文爱，月于者何人？牡片之金，堂平众表 (送自周敢颜（爱逐说）】 【z1 12.以下时赵孟懒所书（丽室铭》的评价不恰当的一项是( )(2分) 角荷栈平出水之日，使为点狐绿流：及其至十既生，则又日高日上，日上日斯，有风酰作 三我吾体青佳4家受老痕维室后仙山园 者子黄南著】是知高落接到不智 飘襟上态，无区赤生袅娜之垂，是我于花之未开，先亭无穷速致矣。地玉葛苍成花，娇委 内文销 竹 欲痛及花之脱谢，乃夏蒂下生蓬，篷中格实，亭李胜立，使椒未并之杭，与草十并零。此皆 喝孝后景之型子被革慧行新年 言其军用者也 了被书法作品所书的是代刘属锅（顾室铭》全文，通骑稳重耀致。 ☐笔力温厚，笔再丰询，结构秘健，子形他调，整幅字平和雍容 〔选角李淡（闲情偶寄，天蕉》，有到节） 【注籍1①奔线：却生的荷叶。②境数：情是。③地(di):及，等到。 请在备题日的答葡区候内作有，拒出躯列边框限定区域的落案无效 请在各随日的答题区域内作答，阳出矩形达框限定区健的答塞无效 道学之旅辅略息·七年机婚文答趋十黑子面（头8重） 睫管之旅镇珠基。七年佩语文苯题十第4重（外8百） 请文七年级下帝 沸在各题日的苦置区域内作答，超出短聪边相限定区域的答常无数 情在各额日的答显区域内作苦，粗出矩彩速厘限崔区斌的答雀无效 15,解释下列句中加点问的意思，(2分) 0阿展简单地建说了自已青找汉后的情况，木了，歌出真票，培河姨投下。何桃看也不看，使把 (1)可爱者甚福馨： (2)宜乎众矣 支第推同去。阿限以为地客气，坚特要地收下，双方推来推去，相特不下，最后，刚城叹了一口气，决 (3)及其茅叶疑生及， (4)刚又日高日上日 定驱陈真相：“老实告诉休吧，当年，是你的年级主任韩老师羹我这样微的。元年表，华在学视吧的每 16.用魂代汉语详下列句子。(4分) 一呢面，书是由地付钱，每个月格一次联。不过，地再三地交代总对不能让秘如道，所这，我才一直 (1)萌之童，陶后解有闻。 保守秘密。现在，时过境迁，参诉你也无与。”碗领了领，又补龙道：“弄记啊，韩老师如今也不在丁。 阿展错得地看看跟前这个头发花白的面推阿晚，心堂像有只受惊的床崔，一下子被祝乱了 (2)有风脱作叔输之卤，无风态星录绑之受 格老师的形象，也洗速评观于然际一黑向修帝的头发直直地备看，峰于食冕，流语漫秦斯理的，有 看刑不完的耐心。地是他的语文老师，只长了他一年。他卓走离枝后，韩老师使因为很息息悠得木 17,请可出【甲】文中以蓬花的体态暗喻君子通达事理，行为方正的句子，并知以罐述。(2分) 期而去世了。记得曾有网学月他要不要去吊官，他者时为了应什新线争院的考被而忙得天卧地暗， 航设女。只是息韩老师的动动悬感，物串基弹，心里未免有委许遗感，有垫计难过。 如今，他和韩考师制和背路了，才如道，韩老师一直原个恩母发发地关注着他，黑辆着她，直 到他苹业为止。 3离升岳掉后，何晨走向校长堂，征得酸方网意后，以极发的名文成主了一个卷金会，箭贴赏家 18,【甲]【乙]两文霜写了对道的喜爱请分别说说爱莲”的原因。(2分) 学生用餐 明当年老钾的一个善念，点燃了一个少年心中的火补—直到多年以后的今天，阿蔑还是学校 里那个匿名的费对者。 (有副放】 三)间读下面文章，完成19-21题.《7分) 9,请你以可展为述对象，用简洁的语言棉现陈年往事，格横线内容势充完整。〔2分) 著老 阿展因家宣变故，每天中午只有两片面包充凯，极度饥镜：① 九坐 阿展拿着支票来报签面裤阿熊，却敲告知究曲他的人是韩老 ①那天，我和好友阿原去吃支烧面，吃着，吃着，府展突然动情地向我讲速丁一姐陈年社事。 师：2 ②接中学时，阿展的父亲失女，在贯穷的夹线里萄延残%的砂章，无法排出多金的钱岭格买年 20.小说与课文《驿路梨花)一样巧妙地投置了提会，情找出一处，并结合文章内容分析其作用。(2分) 餐。身天上学，导亲仅仅处他两片面色，批.杰白糖，证他就看自来水苹菜果度。 ③啊展对我说，“不曾减过“饮文中烧'的人，地对难以想章乩俄的可地，感柳，你看到什么都想 吞，来于，持于、卡包一甚互，风和雨，徐都想吃想喝。是看魂未了，就律有人在体前食里址了个意 的，然后死命拉，摩一寸肾型年在狂成着辣病！母意教我喝大量的自来水。胃说句句的，2感觉不到 成了。” 2L.学校校刊设立“世间感动“热点透视”“校羽生活“栏目，你认为将本文推荐给爆个栏目最合适 国学技建一个套义烧面的中年妇人，从其他学生甘中道T格的亲姚。有一天，晚支动执到德。 请结合文意内容和标题“普念”的含义说明理向。(3分》 温规地对他说道：“我每天准备的食材都有树余，带回家去，嫌麻填：例抨算，又太液费了。汉后，每 天朵我城于，我给你直境面比。” ⑤佩然是使，总知通这是一个善意的道言。阿城想保炉阿限的血非妇，可阿装不知道，阿装的白 尊心平悦放气能在发了。时景在卫欢欢地说：”有换，播谐岛。这笔藤，我记在心上了” 每天扎扎贵贵一大疏文烧面，恰了她治力，精力和功力。他埋头著埃，凭情笑学金法到大学。 毕业后，在政府部门任和。她始峰爱有忘记学校重解个善心的香摊向城。 (四)图读下面文章，完成22-25题。(11分》 ⑦终于，速一天，地骨着一张支需，通国雪年的学根。 在阳明德 图又见面神，又烧后的香气依旧，只是可姨老了，献胶如叶脉铜桶镜形于脸上 周态嘉 ⑨N展显上了效名，面排可施非常高兴，一个动儿他成道“有我一直郑记壮着你！你长高了 ①”夫学之道，在明明德…他畔周明德，生于1952年，这排一个好名字，佩是流在哪个海香 变社了，我是一热不认得像了1 门第，但他脚下这片窗带的土地上多的是站不出果实的庄惊与无尽的荒凉。 南在备题日的答抛区域内作答，相出题形边艇限定区域的蓄来无效 请在备抛日的答继区域内作答，阳出矩形边恒照定区越的答案无效 证梦之旅桶略喜·七年级锈文答通十第3前（去8氟） 追梦之装辅路县，七年照语文答超十第6至（兴8页） 请文七年绿下清 请在各摄日的苦画区域内作答，短出嫩聪地程限定区域的答南无效 请在各丽目的馨题区城内作著，翘出矩形法框鼎定区谴的答衡无效 ②忘了是用汗水显成入谢换来生计的第几木年头，他常渐有了些积雪，在一个日头不错竹未 微有任何狂我，他痛例了。她被选到章里最好的医院，儿女们畅下手上的工作日在传P,也侵 日，她可车包着所有的钱，授上最体而的衣重，去镇上开了第一个户。 能直土艳在十月一个防冷的言子离开了人世， ③数十年后，地对我讲起了19四年那个冬日的★进。存好找的他表已打算和网多回去，偶然管 B村民们自发来以莽，队伍绵延了数十来。已是花甲老人的老师食湛感谢他让婆婆多活二十食 到医院门口的大红情幅一·乡村本御医生培润”。这儿个学像一块焕巨石延在他平已说藏的内 年特离情，出等园来的阿致舍者他修军的学校让地有卡读…人们告诉我，我的苹爷并不只是一位 心，城起了平及涤。他想龙了父非临林时的面客，想起丁村中肤了一孩使厚液起来的和伯，想起了早 感金的老人，更是对这个村思重如山的长者， 已漫或于无穷麻木之中，自己曾写下的“梦想二字。 仍地然没能明明德于天下，尺是在一座大山深疑的小对中，食民地体来了自己的人生。能 ④他量娜的脸上命然表观不出有名多墙储，只是重前飘出了找，不丽同步的功议与阻社，路进了 世自卧在山城上，型看家的方向，望着村庄的方向。 那家氢院。他借未纸笔，写了信共网多带了冒去。他平己不再年轻，但当他童断慕指城写下“周明 地叫周明德，娲烤正正三十一岛。周是家拉，明是字单，德才是他的名。 德”三个字射，仍日感到了一阵虏内心发出的，案动身体的战象。 ①他角格担得起这个名学。 ⑤1980年春天，国别三个月的他地着担于回来了，开了行上的第一同“医馆”。说是*医馆，多 22.文章倒烧州明德写了哪几件事？请简要概括.(3分) 少有些格华了，它凡是一个城其德册的行置点。乡意们任化是出于对他死去的父条和他的裁重，才 会有人思意上门求珍 @会李所有人的意补，这个本脚压生的行医志律了下去。包不知是医好了张三的夏可，还是包 23.文中三次出观主人公的名字“周明曲~，靖找出其中一处并分析其作用。(2分》 好了李9清社的皓口，反正多素们南南认可了伦的置术，放心让艳医治。 ⑦大板他本趁凝有天分，义常下死动夫，偶三星玉地故经机上医院魂。一来二去，他的医术在村 里乃夏乡镇上都出了参名，丢至有走上二三十里路来成医的。都道“置者仁心“，微角是看不了选人 间表痛使也不米报剩，尽其所能地医治。 窗村里老师家的基婆生了重病，前前后后建丁不少函，西艿大把大把地吃，种的林瓷儿好。最后 24.文中搜写周明德时，同时运用了直核拾写和间接摸写，找出其中一处具型的何视捕可并分析其作 连大玉筐的医生总直言就不了了， 用。(3分) ②请他来，本包是没地什么指望的，凡是息证整婆走前少受成苦。她莓上老人根遭的手腕，用有 满老黄的尖感受老人的眼象，就岭良炎。间线在林上写些但人看不任的宇。术了，拾起失，服中射 出受定的光：“这璃减许能滤。” 用他写下两为，丁%老人的家人把药就好格考人限用。两掌之同的路，那阵子花他开酸的破和 25.如果要把周明德推荐为“感砖中国年度人物“候选人，请你为地写一段排荐词。(3会) 暗了几十次， 印师居中有起忧他属能的，也有功他不必经为的，建他的委子电对速：”牛这又是何必，依家老太 那样于本乾活不长了，你这一缘和，说后倒落了不是” 回他自然也瓷有十成的把报，只是觉着地域这议.或许能救一豪人命 B谁承想呢，珠家处大这口气，真给他币了二十多年。 四，写作(40分) 家里的孩子一个个柔大了，在选满至芮香中，识了字，念了书。她不想让孩子们阴格一林被来 26.请从下面的题且中任法一题完成写作。〔40分) 在山里，他们这有更好的、他来经质垃转人生她得孩于们一个个速出了家门，这座热佩了十命年的 愿日一：赞许是一种美意，一种满意，一种线陆。餐计他人，有时会使地春勇补将，从此一鸣 小院重的宁静。 惊人！有时会使他源每信心，触续势力：有时也会使地递自善，补世自满如果在检务时机始 服儿女不在身◆的时光，他盟甲什弄庄稼，医治村氏。滋子们等来的钱平巴足梦他和桌季得下 当地为他人点个餐，也许会戏变他，改壹生活，戏变血己 劳作，可德迁是取不住，什编劳。稳特滑出来的线拿去帮的修路，挖水为.建学堂。绝大多餐时朝： 请以“我为地（储）点个赞”为题写一篇记叙文。 她寸步不离自已的“压馆”，大都分年经人都薄开村子了，制下的老人难是有七璃八究。她尽力医 题目二：这真是 的一天 治，可病人们共同明嚼过往的时光 要求：(1)若选题目二，须将题目补充完整：(2)立意自定，白选角度：(3)不得在文中附露个 酚日于本道就这样域下女，泛人听想过他的禹开 人和学校信息：(4)不少于600字，写工整，字迹请楚。 请在备题日的答游区候内作落，矩出躯形边框限定区域的落案无效 请在备酯日的答题区城内作答，园出矩形动恒服定区罐的答塞无效 道学之旅辅略春·右年机婚文答超十器丁斯（头8氟） 速管之恭镇碎卷，七年佩语文苯题十第8重（外8丽）第四单元追梦检测卷 里，弹琴复长肃”写诗人独自一人坐在幽深茂密的 1.B【解析】本题考查字音。B.露（ù）。 竹林之中，一边弹着琴，一边高歌长啸。其实，不论 2.A【解析】本题考查宇形。A.酐然入睡一酣然入 “弹琴”，还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超拔 睡。 脱俗的气质，诗的一个“独”字贯穿全诗，塑造了诗 3.C【解析】本题考查词义辨析。第一空：悦耳：好听。 人“与世无争、悠然独处”的形象：故选A。 顺耳：（话）合乎心意，听着舒服。句中形容鸟啼声好 14.本诗中，“明月”给诗人带来了心灵的慰藉，传达出 听，用“悦耳”恰当：第二空：弥散：（光线、气体、声音 诗人淡泊、宁静的心境：(1分)李白的诗中，诗人借 等)向四外扩散。弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满：布 “明月”表达了对被贬友人的关切与同情。(1分) 满。句中形容鼻端充满着自然香气，用“弥漫”恰当： (共2分) 第三空：渺茫：因遥远而模糊不清；因没有把握而难 15.(1)多(2)应当(3)等到(4)一天天（每空1 以预期。迷茫：广阔而看不清的样子：（神情）迷离恍 分，共4分) 惚。句中形容被美景拂去的内心情绪，用“迷茫”恰 16.(1)对于菊花的喜爱，从陶渊明以后就很少听说了。 当；第四空：颠沛流离：生活艰难，四处流浪。惊慌失 (意思对即可，2分) 措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。句中形容获 (2)有风时就呈现出飘动摇摆的情态，无风时也有 得栖息之处的人，用“颜沛流离”恰当：故选C 轻盈柔美的风姿。（意思对即可，2分） 4.C【解析】本题考查病句修改。“夏季的九溪是一年 17.“中通外直，不蔓不枝”。这句话描述了莲柄内部是 中最美的季节”搭配不当，应把“夏季的九溪”改为 通着的，外部是笔直的，不横生藤蔓，也不旁生枝 “九溪的夏季”：故选C。 茎。作者以莲花的这种体态来象征君子内心通达 5.D【解析】本题考查句子排序。首先，第一句引出云 事理，行为正直，不攀附权贵，不拉帮结派，始终保 南各少数民族的节日庆祝活动，接着④中提到“这其 持自身的正直和独立。（意思对即可，2分） 中最有代表性的就是彝族的火把节和俸族的泼水 18.示例：甲文作者喜欢莲的原因是莲洁身自好，又不 节”，对上文进行承接，起到总括作用；然后③具体提 孤高自许，正直而不攀附，是喜欢它的精神品格。 到“每年农历六月二十四是拜族最隆重、最盛大的火 (1分)乙文作者喜欢莲的原因是莲从出叶、长茎、开 把节”：⑤“欢乐世界主题公因选择用迎火、颂火、送 花、结果都可以观赏，是喜欢它的实用价值。(1分) 火三个主题来呈现火把节的风貌”紧承③，对火把节 (共2分)】 的内容进一步阐述：①提到泼水节，②说泼水节被钠 19.①阿展得到面摊阿姨的善意帮助，每天吃一碗叉烧 入景区日常节目编排，①②相连且与前文的内容相 面，填饱肚子； 对应，逻辑连贯。因此排序为：④③⑤①②：故选D。 ②阿展受韩老师影响，以校友的名义成立了基金 6.(1)草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 会，资助贫寒学生用餐。（每空1分，共2分）】 (2)故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 20.误会：阿展始终认为是面摊阿姨一直给他免费提供 (3)苔痕上阶绿 草色入帘青 叉烧面（或“他始终没有忘记学校里那个善心的面 (每空1分，有错该空不得分，共6分) 摊阿姨”)。(1分)误会的作用：引起读者的阅读兴 7.本义：尽心奉养父母。（意思对即可，1分）名言：羊有 趣：推动情节的发展，使文章波澜起伏，出乎意料： 跪乳之恩，鸦有反哺之义。（写出任意一句有关“孝 为塑造韩老师“默默付出、乐于助人”的人物形象服 的名言即可，1分) 务；更好地表现“扶贫济困”的主题。（答出任意一 8.善于与父母沟通交流。（意思对即可，1分） 点即可，1分)（共2分） 直接表达对父母的爱，听父母的话，但顺从有度：表 21.示例：我会推荐给“世间感动”栏目。（1分)理由： 达感情的方式很活泼、有创意。（意思对即可，1分） 标题“善念”可理解为：表层含义：①面摊阿姨为维 9.虎妞曾对样子说过，二十七是老头子的生日，他得来 护阿展的自尊心所说的善意谎言；②阿展一直铭记 一趟给他磕三个头，好得到刘四爷的欢心，进而同意 面推阿姨对他的帮助并主动报答恩情的善意信念： 两人的婚事，祥子了解刘四爷的性情，所以感觉非常 ③韩老师默默地在背后资助阿展每天一碗面的善 可怕。（意思对即可，2分） 意行为。深层含义：①阿展传承韩老师乐于助人的 10.示例：《骆驼样子》通过人力车夫样子拼命努力付 美德：成立基金会资助贫寒学生用餐，成为长久的 出，三起三落、最终沉沦的故事，证明了半殖民地半 匿名赞助者：②关爱贫困学生，扶贫济困、乐于助人 封建社会的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋 的美德新风：③面摊阿焚、韩老师、阿展三人的善举 斗来改变处境，是一件根本不可能的事情，同时揭 善念感动着所有人。（表层和深层含义各答出任意 露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦 一点即可，每点1分)（共3分） 命运。（意思对即可，2分）】 22.自费报名学医：行医救治乡邻：救治邻里婆婆：捐款 11.示例：盈尺佳意是常而更（要求：①用楷书工整美观 修路办学；乡邻自发送葬。（答出任意三点即可，每 书写：②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范：⑧③不 点1分，共3分) 要写繁体字。) 23.示例：第一次出现在文章开头，点明文章主人公，引 12.D【解析】本题考查书法知识。根据图中字体可 出下文的叙述：第二次出现在他决定用积蓄报名 知，字势宽博开张，气度平和雍容，雄浑大气，略带 “乡村赤脚医生培训”时，表现出这一决定对他的重 行书特点，笔力厚重，笔画丰肥，笔法坚实，稳重道 大意义：第三次出现在文章结尾，照应开头，再次强 劲，符合楷书特点，故书写时楷中兼有行意，在严整 调他的姓名，突出“德”字，彰显他德行高尚的品质， 中增加了几分灵动。隶书是横画长而直画短，呈长 深化文章主旨。（答出任意一次并分析，意思对即 方形状，讲究蚕头雁尾，一波三折，该字体并未体现 可，2分)】 隶书特点：故选D。 24.示例：文中写周明德去世后村民们自发给他送葬 13.A【解析】本题考查诗歌内容理解和鉴赏。A.“塑 这是一处典型的间接描写。(1分)通过叙述这一情 造了一个孤独寂寞的诗人形象”有误。“独坐幽篁 节，既表现出村民们对他的敬重，也侧面烘托了周 追梦之旅铺路卷·七年级下·云南·语文第6页 明德的人物形象，使他“对这个村恩重如山的长者” 要写繁体字。) 形象更加鲜明突出，含蓄深刻地表达出作者对他的 12.B【解析】本题考查书法字体鉴赏。A.笔画牵连 赞美。(2分)（共3分） 流畅自如，行云流水，舒展有型，为行书；B.略微宽 25.示例：周明德，人如其名，他生活在穷乡僻壤，为了 扁，横笔一波三折，蚕头雁尾，为隶书：C.形体方正 梦想和乡邻，自费学医，多年行医救治村民，修路办 笔画平直，结构严谨有度，为楷书：D.均匀齐整，线 学造福乡邻。他是乡邻眼中慈爱善良的老人、恩重 条圆转流畅，风格端庄古雅，为篆书：故选B 如山的长者，更是我们学习的楷模！（言之有理即 13,C【解析】本题考查对诗歌的分析。C.“是为了给 可，3分) 年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会”分析有 26.路 误。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，“落红” 第五单元追梦检测卷 比喻自我牺牲精神，作者借“落红”表明自己虽辞官 1.D 【解析】本题考查字音。D.鲜(xidn) 但仍会关心国家命运，表达了诗人为国效力的献身 2.D 【解析】本题考查字形。D.遗撼一遗憾。 精神：故选C 3.B【解析】本题考查词义辩析。第一空：情不自禁： 14.本诗诗人以“落红”自喻，表现了自己虽脱离官场， 抑制不住自己的感情。忍俊不禁：忍不住笑。句中 但依然关心国家命运，不忘报国之志。(1分)韩愈 形容典籍幽默谈谐，让人忍不住发笑，用“忍俊不禁” 的《晚春》则采用拟人的修辞手法，描绘了杨花榆荚 恰当；第二空：迸溅：向四外溅。迸射：喷射；由内而 随风飞舞的姿态，展现了暮春时节百花盛开、争奇 外地强烈放射出。句中形容文言佳作向外飞藏，用 斗艳的场景，表达了诗人对春天大好风光的珍惜之 “迸溅”恰当；第三空：血脉：血统；中医指人体内的血 情。(1分)（共2分） 管或血液循环。血液：流动在人和高等动物的血管 15.(1)出名(2)这(3)懂(4)只（每空1分，共4分） 和心脏中的一种红色不透明的黏稠液体：比喻主要 16.(1)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神 的成分或力量等。句中形容文言经典与典籍化为文 伤身。（意思对即可，2分） 化基因融入炎黄子孙的思想血统中，用“血脉”恰当： (2)所以我画兰花、竹子、石头，是用来慰劳那些劳 第四空：断流：指江河等水流由于在某一地段枯竭而 苦的人民，而不是供那些贪图享受的人享用。（意 中断。断绝：原来有联系的停止联系或失去联系；原 思对即可，2分】 来连贯的不再连贯。句中形容文化之源因枯竭而中 17.示例：开头用“山不在高，有仙则名。水不在深，有 断，用“断流”恰当；故选B。 龙则灵”类比“斯是陋室，惟吾德馨”，说明顾室主人 4.D【解析】画线句子中“白话的含蓄和蕴籍，文言的 也可因高尚而散布芬芳，引出“斯是陋室，惟吾德 直白和浅露”搭配不当，应改为“白话的直白和浅露， 馨”的主旨。（举例1分，作用1分，共2分） 文言的含蓄和蕴藉”；故选D。 18.相同点：安贫乐道（或“高洁傲岸”“淡泊名利”）。 5.B【解析】本题考查句子的衔接与排序。纵观语句 甲文刘禹锡居于“陋室”，但仍能认为“陋室不陋” 可知，介绍的是灰条菜的价值及食用。②句“不仅如 乙文郑板桥住“三间茅草屋”，也能“适适然”，他们 此”紧承前文“口感其实十分柔嫩，味道也非常鲜美” 身上都体现了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 谈营养价值，应排第一位：⑤句紧承②句列举所含量 (结合甲乙两文分析各1分，共2分)】 高的营养物质，即微量元素，应排第二位；①句补充 19.运用了对比和比喻的修辞手法，把“迎春花”比作 说明灰条莱还是一种“碱性植物”应排第三位：③句 “春信上的一枚邮票”，同时“石榴树尚且虬枝不染 说明人们的吃法，应排第四位：④句“这种”指③句的 绿意”与“开着这样一枝俏黄”形成对比，形象地突 “与面粉搅拌制成碱面”，应排第五位；因此排序为： 出了早春时节迎春花悄然绽放的美好姿态，以及作 ②⑤①③④：故选B. 者发现春天已到的喜悦心情。（修辞手法1分，赏 6.(1)念天地之悠悠 独怆然而涕下 析1分，共2分) (2)会当凌绝顶 一览众山小 20.示例：不重复。第一段引用诗句重在表达从雪与梅 (3)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 的相遇中读到春天到来的信息，是对开头两句的展 (每空1分，有错该空不得分，共6分) 开。第二段引用了多句诗，都是围绕本段第一句而 7.(1)吉“象”如意。(“酒”负盛名)（写出一个运用谐 展开，以踏雪寻梅中的经历和感悟印证“文人的雅 音的词语、成语即可，1分) 兴得到了升华”。（观点正确1分，理由言之有理即 (2)违反公序良俗、背弃道德法则，同时会对公众产 可，1分，共2分：只答观点不得分) 生误导。（意思对即可，1分） 21.示例：梅花带出了诗人等待的决心：连翘引得环卫 8.壁上两行文字，哪个汉书？（答出“汉书”，且符合对 阿姨感叹春天真好；桃花使人联想到农人的劳作和 联要求即可，2分) 偷悦；杏花引起对圣人之音的回想：海棠勾起“我” 9.C.百炼成钢，成长历程。理由：《钢铁是怎样炼成的》 对玩伴的怀念。（答出任意三点即可，每点1分，共 是对主人公保尔·柯察金的成长及奋斗历程的展 3分) 现，他在残酷的斗争和艰苦的考验中接受磨炼，最终 22.牵牛花凋谢时，无波无澜，有着与众不同的美；牵牛 战胜自我，获得成长和蜕变。（主题匹配正确1分， 花有着诗意的二重性，高雅而质朴，柔软而强大，附 理由言之有理即可，1分，共2分) 着而向上，不择地势而有着鲜明趋向：牵牛花有着 10.示例：起因：保尔全身瘫痪，无法再进行革命工作。 率真天然的野逸：牵牛花勤悬，清早四点就开花，神 经过：保尔决定以笔为武器，靠写作继续进行革命 清气爽地见识日子新鲜的模样；无论花期长短都推 工作。结果：写成了中篇小说《暴风雨所诞生的》 陈出新：牵牛花开花时不炫耀嫉妒，追求不喧不哗 (结合图片，概迷相关情节的起因、经过、结果即可， 的安静。（答出任意三点即可，每点1分，共3分） 2分) 23.“袅袅”“娟娟”“翠翠”等叠词的使用，读起来音韵 11.示例：以道也和尚其出家（要求：①用楷书工整美规 和谐（节奏感强），使牵牛花藤蔓、花朵、叶子天然去 书写：②汉宇的笔画顺序要清楚，书写要规范：③)不 雕饰的美跃然纸上，展现了牵牛花的率真天然的野 追梦之旅铺路卷·七年级下·云南·语文第7页