第四单元 知识集锦-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024，云南专用）

七年级语文 第四单元 知识集锦 基础知识及拓展 一常考字音自主梳理（先填写，再读背） 山寨( ) 撵走( ) 陡蛸( 露宿( ) 竹篾( 修茸( ) 折损( 火塘( ) 麂子( ) 恍惚( 漫溢( ) 菌子( 贰臣( ) 屈膝( ) 轮廓( 得逞( 执拗( 毛坯( 漆黑( 大逆不道( 已常考多音字自主梳理（先填写，再读背） ( ( 宿( 折{( ( 目常考字形自主梳理（先填写，再读背） qi( )岖 简ou( ) yi( )站 mù( )色 yan( )伸 鸿ru( ) 悲ai( ) zhi( )行 迷mng( ) you( )闲 晶ying( 诉zhu( ) lǒng( )统 制ci( ) yi( )然 piao( )泼 熟luò( ) 心fi( ) e( )耗 迷途知fn( 心急如fen( )围追堵jié( 直言不hui( 四词语解释 千里之堤，溃于蚊穴：千里长的大堤，由于小小的蚂蚁洞而溃决。比喻小事不注意，就会 出大问题。 迷途知返：迷路后知道回来。比喻犯了错误能改正。 浪子回头：指不务正业、游荡玩乐的人改邪归正，悔过自新。 五常考文言词句 文章 重点词语释义及句子翻译 词语： ①名：名词用作动词，出名，有名。 ②灵：神异。 ③白丁：平民，指没有功名的人。 ④素琴：不加装饰的琴。 《陋室铭》 ⑤丝：指弦乐器。 ⑥竹：指管乐器。 ⑦形：形体，躯体。 ⑧案牍：指官府文书。 ⑨乱：形容词的使动用法，使…扰乱。⑩劳：形容词的使动用法，使.…劳累。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。一陆游《游山西村》 15 句子： ①斯是陋室，惟吾德馨。 翻译：这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德美好（就不感到简陋了）。 ②苔痕上阶绿，草色入帘青。 翻译：苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 《陋室铭》 ③谈笑有鸿儒，往来无白丁。 翻译：说说笑笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人。 ④无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 翻译：没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 ⑤孔子云：何陋之有？ 翻译：孔子说：有什么简陋的呢？ 词语： ①蕃：多。 ②独：只。 ③染：沾染（污秽）。 ④濯：洗。 ⑤涟：水波。 ⑥妖：艳丽。 ⑦蔓：横生藤蔓。 ⑧枝：旁生枝茎。 ⑨益：更加。 ⑩亭亭：耸立的样子。 ①植：竖立。 ②亵：亲近而不庄重。 B隐逸：隐居避世。 ④鲜：少。 ⑤宜：应当。 句子： ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。 《爱莲说》 翻译：水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多。 ②中通外直，不蔓不枝，香远益清。 翻译：（莲的柄）内部贯通，外部挺直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更 加清芬。 ③亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 翻译：（它）洁净地挺立（在水中），（只）可以远远地观赏，却不可靠近赏玩它啊。 ④莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 翻译：对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，应当人很 多了！ 六语法知识梳理 1.何陋之有？ 宾语前置的标志，不译。 2.水陆草木之花，可爱者甚蕃。 助词，的。 “之”的用法 3.予独爱莲之出淤泥而不染。 助词，主谓之间，取消句子独立性。 4.友人惭，下车引之。 代词，指陈元方。 5.知之者不如好之者，好之者不 如乐之者。 代词，它，指学问和事业。 1.助词是起辅助作用的词，不能单用，没有实在意义。助词可分为结构 助词、动态助词和语气助词。 2.结构助词：主要有“的”“地”“得”“所”“似的”。 助词 3.动态助词：包括“着”“了”“过”，附着在动词的后边，表示动作行为的 状态。其中“着”表示动作、行为在进行或持续中，“了”表示已经完成 或实现，“过”表示曾经发生过。 4.语气助词：主要包括“了”“嘛”“啦”“吗”“呢”“吧”“啊”等，放在句子 末尾，表示陈述、疑问、祈使或感叹等语气。 16 箫鼓追随春社近，衣冠筒朴古风存。一陆游《游山西村》 七单元人物名片 彭荆风(1929一2018)，江西萍乡人，作家。作品有长篇小说《鹿衔草》《断 肠草》，中篇小说《云里雾里》，短篇小说集《驿路梨花》《红指甲》等。 黄文秀(1989一2019)，广西田阳人，壮族，曾在广西百色任百坭村驻村第 一书记，在任上因公殉职。2021年，被授予“七一勋章”。 季羡林(1911一2009)，字希逋、齐奘，山东临清人，学者、作家、翻译家。 其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。生前曾撰文三辞“国学大师”“学 界（术）泰斗”“国宝”三顶桂冠。 刘禹锡(772一842)，字梦得，籍贯河南洛阳。唐朝时期文学家、哲学家， 有“诗豪”之称。著有《刘梦得文集》。 周敦颐(1017一1073)，原名周敦实，字茂叔，号濂溪，道州营道（今湖南道 县)人，世称濂溪先生。北宋文学家、哲学家。著有《太极图说》《通书》等。 八课文内容理解 这篇情真意浓的短篇小说，通过描写发生在哀牢山深处一所小茅屋的故 《驿路梨花》 事，生动地展示了雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发杨光大的动 人情景，再现了西南边疆少数民族乐于助人、热情好客的淳朴民风，歌颂 了互帮互助的良好社会风貌。 本文通过对黄文秀遭遇暴雨山洪的牺牲现场的追忆，回顾了“七一勋章” 《青春之光》 获得者、时代楷模黄文秀放弃大城市的工作机会，主动请缨扎根大山，用 美好青春诠释共产党人初心使命的感人故事。 这篇文章首先解释了“为”与“不为”的含义，接着用了两个分论点进行 《有为有不为》 具体论证，最后总结归纳中心论点：我希望每个人都能有为有不为。 旦“为”错了，就毅然回头。 《陋室铭》 本文通过对陋室的描绘和歌颂，表达了作者甘于淡泊、不为物役的高尚 情操。 《爱莲说》 本文通过对莲花形象和品质的描写与赞美，歌颂它出淤泥而不染的高尚 品质，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 九文体常识 铭 古代刻在器物上用来警诚自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。文辞精 练，有韵，读来铿锵有力；体制短小，最短者不足10字，与格言颇相似。 说 古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上 不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。 落红不是无情物，化作春泥更护花。—龚自珍《己亥杂诗（其五）》 17 单元作文提分指导怎样选材 思路导航 1.从生活中选材。 生活是写作的源泉，从生活中取材，首先要善于观察。善于观察，就要有观察的习惯， 并做到细致、深入。其次，要用心感悟。用心感悟，就是在对生活的体验中发掘人、事、景、 物蕴含的深意，获得启迪。再次，要学会筛选。选取印象清晰、感受深刻、触动心灵的片段 写进文章，从而更好地表情达意。 2.围绕中心选择材料。 文章的中心决定了材料的取舍以及详略的安排：跟中心无关的，舍弃不取；跟中心相关 的也要分清主次，选取最有利于表现中心的材料作为重点展开，其他可以略写。 3.选择的材料要典型。 所谓典型，就是说要选择最能表现人物性格或事物本质的材料。 4.注意材料的真实和新颖。 真实，是指选择的材料应该是自己亲历的事情，而不是道听途说或无中生有编造出来 的。新颖，是指新而别致，与众不同，不落俗套。新颖的材料应该是别人未使用过的，或者 虽然已经有人用过，但自己又有新的、独特的体验与感悟。 范文引路 生如蚁，美如神 烈阳高照，俯视楼下，渺小的大家一如凡蚁熙熙攘攘地生活着、奔波着。 正午，我推门而入，避开门口挂着的那件布满黄沙的绒毛大衣，看了看地上那又落成堆的 “小土衣丘”，心中不住地埋怨着。我想与她理论，但知道一定会得到一句“你不知道我天天 卖莱有多累！”的答复，无奈中，我拿起扫帚，听着妈妈卧室里如雷的呼噜声，就知道她这一觉 又得睡到傍晚。晚上，妈妈对我说：“摊位太忙，你早起帮我几天忙吧！”我窃喜着，因为按暑 假期间标准，我可以得到诱人的“工钱”。 凌晨2点，妈妈准时起床，短短几分钟，就匆匆地出门下楼接拉菜车了。“丁零零，丁零 零…”凌晨4点的闹钟响了，我不情不愿地睁开双眼，慢悠悠地套上衣服。站起身看向窗 外，我不禁心头一震，市场里早已车水马龙。我心想：不能再磨蹭了。于是飞奔向摊位。 一到摊位，映入眼帘的是正忙着招呼顾客的妈妈和一辆装满蔬菜的挂车。干得热火朝天 的妈妈喊我坐在椅子上帮忙算账收钱，她则一个人在挂车上费力地往车边送货。有时忙不过 来，我就得推着小车将50多斤一筐的蔬菜送上顾客的车。“怎么这么沉啊！”我抱怨道。晨 风瑟瑟，我后悔没穿件大衣，只得抱着双手颤抖。低头一看，不禁苦笑一声，我也一身黄土了。 有时遇到十几人一同结账，应接不暇的我手忙脚乱，妈妈就利索地跳下车，从容不迫地解决难 题后又匆忙上车。 天地间的第一缕阳光从遥远的东方而来，我像看到希望一样告别妈妈，飞奔回家，回头看 看妈妈，而她还要坚守在那儿工作，直到正午。 窗外阳光灿烂，劳累了一早晨的我再也忍不住铺天盖地的困意，倒头一觉睡至正午。我 想：倘若母亲坐在床边，我定能见到她那满眼的心疼，但我的母亲依然奔忙在菜场。 那天后，我理解了母亲的呼噜声为什么那么响，于是常常主动去摊位帮忙。我也终于明 白，父母总将劳累消融在笑容里，而将爱深藏心底。 新的一天，母亲依旧在烈阳下奋斗，但我相信如同散发微芒的她，终能造炬成阳！她生如 蚁，美如神，这越来越美好的生活就是最好的证明！ 18 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦准近酒家。—杜牧《泊秦准》的顺序为：②①③④⑥⑤。故进C。 (xian 鲜为人知 8.③①②【解析】根据“旆选入天一太空变异 二n新鲜 ∫yan殷红 (yin殷切 返回地面”的步骤，可知顺序为：③①② 三、聘谣昼挚紫蓬宵颊糙庸肆 9.(1)表达中国人对月亮的崇拜向往（或表达中国人探 缰襟泣瘁衙惶懈喻刮 索月球的决心) 第二单元 (2)火限金睛 (3)示例：①命名与中国的传统文化紧密结合，具有 -、pi po zhuo ping bǔpan qiao jue ye 鲜明的中国特色。②命名选择的中国文化元素与航 du guan en ren chun xun yin huo pa 天器之间存在内在的相似性，或是作用相同，或是意 shi nian shi tang jian gen rao lan jian 蕴相同，让名字与航天器更加贴切。③命名选择的 tiětuo shuo 中国文化元素都浪漫优美，能带给人美好的联想，也 (tie服帖 (mdi埋没 是对航天工程的美好祝愿。（写出任意一点即可） 10.D【解析】沈括是北宋科学家、政治家。故选D。 二man埋怨 tiě请帖 (tiè字帖 11.B【解析】B.第二幅字体属于行书，笔意通畅，行云 三、澜转榜碌掰覆嗥斑斓缠壤 流水。“一笔一划，工工整整”是楷书的特点。故选 杼鬓契 垄 镐稻巅秽辱挚 B。 第三单元 12.(1)A.机警冷静正直无畏B.保尔企图用枪自杀， -、gsuǒfei pu dao zhai zhuo gua kuò 但后来放弃了C.身体残疾 huang shuang pi pu zeng fang gua (2)枪是刚毅的，枪贯穿了保尔的一生，象征着他的 kàng chur ai bo ou bie kěn giao ke 力量与刚强：在有关枪的多段情节中，保尔实现了 个人的成长，从底层的工人子弟到优秀的无产阶级 dang lu tang kai fèn 战士，从任性冲动的少年到具有钢铁般意志的勇士。 b1辟邪 (mǒ抹黑 13.(1)③2④① 二0开辟 mò转弯抹角 (2)保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边 (ma抹布 炸响，头部受了重伤。 三、掷辫诘悚骇蔼竿悟荡黍盈 (3)日记穿插属于侧面描写，意在从侧面表现保 袄裁绽 躁响槛越尬疤糟糕 尔·柯察金意志坚定的性格特点，使人物形象更加 第四单元 丰满。 -zhai nian giao lu mie qi zhe tang 14.示例一：选择A。“生命之光”栏目常刊登发现人性 huang yi jun er xi kuo cheng niu pi 中的闪光点、探讨生命价值和意义的文章。保尔经 qi ni 历了一系列的人生挑战，任何困难挫折都没能使他 (s0宿舍 (zhe折腾 倒下。即使是他不得不卧病在床时，他也仍不向命 xiǔ整宿 zh6曲折 运屈服，而是拿起笔，以顽强的毅力进行写作，以另 （xù星宿 (shé折本 一种方式实践着他的生命价值。他身上释放的生 命之光诠释了人生的意义。 三、崎陋驿暮 延儒哀执茫悠莹 示例二：选择B。“坎坷之路”栏目主要介绍人们在 诸 笼裁毅瓢络 扉服返焚截 面对生活中的各种困难和挑战时所表现出的坚韧 讳 和毅力。保尔从小在艰苦的环境中长大，后来积极 第五单元 投身革命事业，经历了战争的残酷，身负重伤，甚至 一、ba shao xia0 sha jing bian ao biao fa 一度失明瘫痪。保尔的一生充满坎坷，这与“坎坷 xid huang pu ning dian huai shun gi 之路”栏目所要展示的核心内容一致。 chuang ti zi tun beng tiao fu zhao yin 示例三：选择C。“理想灿烂”栏目旨在展示那些为 jin jicǎoqid 了理想而奋斗不息的人们，他们的故事充满了对美 ∫tiao挑剔 in忍俊不禁 lù 露珠 好未来的追求与希望。保尔在朱赫来的引导下，将 毕生精力投入到革命事业中。他经历了种种磨难 =60挑战n禁止 l1òu露马脚 三、撼勋憾伫 酿繁涉 寂岱腊鞭 却依然坚定不移地追求自己的理想。保尔身上的 那种理想主义光辉在他瘫痪后依然延续，他以文学 浆察魄壁荒 的形式继续传播革命的理想和信念。保尔的事迹， 第六单元 正是“理想灿烂”栏目所要展现的最佳范例，他用自 -、yang fan qi he zi pan yu chi chong 己的一生证明了理想的力量和美丽 kan mo ao in chou zhuo tu wei ling geng jido meng long hui chu bing xi po 知识集锦答案 (m6模型 (gng更改 第一单元 (geng更加 -、xun diàn an gian zhi Iǚkai shuo 二md模样 三、憧蹒蓦矗瞩袭宏瀚弧常缀 zhuo yan pai you zhi mei gie kul lu 漫 钝 暇摄 拢澜滴劈腑钧耐 ru guo gou yan kui n yan kang dou mi gie wu jiong die 期涯 追梦之旅铺路卷·七年级下·云南·语文第23页