第一单元 知识集锦-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024，云南专用）

的顺序为：②①③④⑥⑤。故进C。 (xian 鲜为人知 8.③①②【解析】根据“旆选入天一太空变异 二n新鲜 ∫yan殷红 (yin殷切 返回地面”的步骤，可知顺序为：③①② 三、聘谣昼挚紫蓬宵颊糙庸肆 9.(1)表达中国人对月亮的崇拜向往（或表达中国人探 缰襟泣瘁衙惶懈喻刮 索月球的决心) 第二单元 (2)火限金睛 (3)示例：①命名与中国的传统文化紧密结合，具有 -、pi po zhuo ping bǔpan qiao jue ye 鲜明的中国特色。②命名选择的中国文化元素与航 du guan en ren chun xun yin huo pa 天器之间存在内在的相似性，或是作用相同，或是意 shi nian shi tang jian gen rao lan jian 蕴相同，让名字与航天器更加贴切。③命名选择的 tiětuo shuo 中国文化元素都浪漫优美，能带给人美好的联想，也 (tie服帖 (mdi埋没 是对航天工程的美好祝愿。（写出任意一点即可） 10.D【解析】沈括是北宋科学家、政治家。故选D。 二man埋怨 tiě请帖 (tiè字帖 11.B【解析】B.第二幅字体属于行书，笔意通畅，行云 三、澜转榜碌掰覆嗥斑斓缠壤 流水。“一笔一划，工工整整”是楷书的特点。故选 杼鬓契 垄 镐稻巅秽辱挚 B。 第三单元 12.(1)A.机警冷静正直无畏B.保尔企图用枪自杀， -、gsuǒfei pu dao zhai zhuo gua kuò 但后来放弃了C.身体残疾 huang shuang pi pu zeng fang gua (2)枪是刚毅的，枪贯穿了保尔的一生，象征着他的 kàng chur ai bo ou bie kěn giao ke 力量与刚强：在有关枪的多段情节中，保尔实现了 个人的成长，从底层的工人子弟到优秀的无产阶级 dang lu tang kai fèn 战士，从任性冲动的少年到具有钢铁般意志的勇士。 b1辟邪 (mǒ抹黑 13.(1)③2④① 二0开辟 mò转弯抹角 (2)保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边 (ma抹布 炸响，头部受了重伤。 三、掷辫诘悚骇蔼竿悟荡黍盈 (3)日记穿插属于侧面描写，意在从侧面表现保 袄裁绽 躁响槛越尬疤糟糕 尔·柯察金意志坚定的性格特点，使人物形象更加 第四单元 丰满。 -zhai nian giao lu mie qi zhe tang 14.示例一：选择A。“生命之光”栏目常刊登发现人性 huang yi jun er xi kuo cheng niu pi 中的闪光点、探讨生命价值和意义的文章。保尔经 qi ni 历了一系列的人生挑战，任何困难挫折都没能使他 (s0宿舍 (zhe折腾 倒下。即使是他不得不卧病在床时，他也仍不向命 xiǔ整宿 zh6曲折 运屈服，而是拿起笔，以顽强的毅力进行写作，以另 （xù星宿 (shé折本 一种方式实践着他的生命价值。他身上释放的生 命之光诠释了人生的意义。 三、崎陋驿暮 延儒哀执茫悠莹 示例二：选择B。“坎坷之路”栏目主要介绍人们在 诸 笼裁毅瓢络 扉服返焚截 面对生活中的各种困难和挑战时所表现出的坚韧 讳 和毅力。保尔从小在艰苦的环境中长大，后来积极 第五单元 投身革命事业，经历了战争的残酷，身负重伤，甚至 一、ba shao xia0 sha jing bian ao biao fa 一度失明瘫痪。保尔的一生充满坎坷，这与“坎坷 xid huang pu ning dian huai shun gi 之路”栏目所要展示的核心内容一致。 chuang ti zi tun beng tiao fu zhao yin 示例三：选择C。“理想灿烂”栏目旨在展示那些为 jin jicǎoqid 了理想而奋斗不息的人们，他们的故事充满了对美 ∫tiao挑剔 in忍俊不禁 lù 露珠 好未来的追求与希望。保尔在朱赫来的引导下，将 毕生精力投入到革命事业中。他经历了种种磨难 =60挑战n禁止 l1òu露马脚 三、撼勋憾伫 酿繁涉 寂岱腊鞭 却依然坚定不移地追求自己的理想。保尔身上的 那种理想主义光辉在他瘫痪后依然延续，他以文学 浆察魄壁荒 的形式继续传播革命的理想和信念。保尔的事迹， 第六单元 正是“理想灿烂”栏目所要展现的最佳范例，他用自 -、yang fan qi he zi pan yu chi chong 己的一生证明了理想的力量和美丽 kan mo ao in chou zhuo tu wei ling geng jido meng long hui chu bing xi po 知识集锦答案 (m6模型 (gng更改 第一单元 (geng更加 -、xun diàn an gian zhi Iǚkai shuo 二md模样 三、憧蹒蓦矗瞩袭宏瀚弧常缀 zhuo yan pai you zhi mei gie kul lu 漫 钝 暇摄 拢澜滴劈腑钧耐 ru guo gou yan kui n yan kang dou mi gie wu jiong die 期涯 追梦之旅铺路卷·七年级下·云南·语文第23页七年级语文 第一单元 知识集锦 基础知识及拓展 常考字音自主梳理（先填写，再读背） 元勋( ) 奠基( 黯然( ) 抱歉( ) 秩序( 伴侣( ) 小楷( 硕果( 卓越( ) 殷红( 澎湃( 黝黑( 滞留( 蒙昧( 胆怯( ) 当之无愧( 锋芒毕露( ) 妇孺皆知( 马革裹尸( 藏污纳垢( 燕然勒功( ) 目不窥园( ) 沥尽心血( 心不在焉( 慷慨淋漓( ) 气冲斗牛( ) 仰之弥高( ) 望闻问切( 兀兀穷年( ) 迥乎不同( 警报迭起( ) 常考多音字自主梳理（先填写，再读背） 殷 ) 目常考字形启主梳理（先填写，再读背） 选pin( yao( )言 zhou( )夜 zhi( )友 ying( )带 飞peng( ) 深xiao( 脸jid( ) 粗c0o( 平yong( 酒si( ) jiang( )绳 正jin( )危坐 可歌可qi( 鞠躬尽cui( 群蚁排ya( 诚huang( )诚恐 至死不xè( )家yù( )户晓 gua( )目相待 四词语解释 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场 锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 兀兀穷年：一年到头辛苦劳动，勒劳不懈 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。 目不窥园：形容埋头读书。 五常考文言词语 文章 重点词语释义 ①当涂：当权，掌权 ②治经：研究儒家经典。 ③博士：官名，始设于战国时期，西汉中期之后专掌经学讲授。 ④涉猎：粗略地阅读。 ⑤见往事：了解历史。 《孙权劝学》 ⑥才略：才千和谋略。 ⑦大兄：对同辈朋友的敬称。 ⑧见事：明白事理、事势。 ⑨刮目相待：拭目相看，指用新的眼光看待。 独坐幽篁里，弹琴复长啸。一王维《竹里馆》 六语法知识梳理 1.副词一般用在动词或形容词前边，起修饰或限制作用，表示程度、范围 副词 时间、频率或语气等。 2常用的副词有：很、更、最、都、只、才、就、没、不、非常、已经、曾经、刚刚、 立刻、马上、忽然、终于、大概、简直、难道等。 七单元人物名片 邓稼先(1924一1986)，安徽怀宁人，核物理学家、核武器科学和技术专 家。中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为中国成功研制原子弹、 氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年，被授予“两弹一星功勋奖 章” 闻一多(1899一1946)，湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。代表作有诗 集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。臧克家是闻一 多先生的学生，闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写了《我的先 生闻一多》以示悼念。 茨威格(1881一1942)，奥地利作家。代表作有小说《象棋的故事》，传记 类作品《三作家》《三大师》《人类群星闪耀时》等。 司马光(1019一1086)，字君实，陕州夏县（今属山西）人，北宋政治家、史学 家。在文学上，他明确反对辞藻堆砌，提倡“可用之文”，推崇“文以载道” 司马光为人忠直严谨，低调淡泊，留下了破瓮救友、诚信卖马等逸事，为世 人乐道。著作有《温国文正司马公文集》《稽古录》《涑水记闻》等。 八课文内容理解 这篇人物传记介绍了一位卓越的科学家、爱国者一邓稼先，突出 《邓稼先》 了他对民族的贡献，高度赞扬了他崇高的爱国主义精神和将个人 生命奉献给祖国国防事业的伟大情怀。 本文记述了闻一多先生作为学者和作为革命家方面的“说”和 《说和做—记闻 “做”，表现了他严谨的治学态度和大无畏的革命精神，高度赞扬了 多先生言行片段》 他言行一致、表里如一的高尚人格和为国家、为民族、为民主而献身 的革命精神。 本文通过对列夫·托尔斯泰肖像的刻画，不仅为我们展现了列 《列夫·托尔斯泰》 夫·托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了列夫·托尔斯泰 深邃而卓越的精神世界，表达了作者对列夫·托尔斯泰的无限崇 敬与赞美之情。 本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略很快就有了 《孙权劝学》 惊人的长进，进而令鲁肃叹服并与之“结友”的故事，说明人只要 肯学习，就会有长进，突出了学习的重要性。 九文学常识 《资治通鉴》 北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362年间的史事。 2 深林人不知，明月来相照。一王维《竹里馆》 单元作文提分指导写出人物特点 思路导航 1.细察人物外貌。 写人的文章常常离不开人物的外貌描写。可写人物的五官、头发与胡须，也可写脸色、 神情：可写人物某次的具体穿着，也可写其习惯的颜色搭配、衣服式样等。注意不要泛泛地 叙述和描写，要抓住人物区别于他人的独特之处来写。 2.选择典型事例。 人从来都不是孤立存在的.而是处在一件件事情中。要把人写“活”，写成“他自己”， 就要把人放在事件中写，写他与别人的交往，写他富有个性的语言、动作行为和心理活动。 可写的事情较多，要选择能够表现人物特点的事来写，可以是一件事，也可以是几件事。 3.写出人物精神。 写人更重要的是要写出人物的精神。一方面可以通过人物的外在特征显示其内在精 神：另一方面还可以抓住细节展示人物的精神。 范文引路 这样的人让我敬佩 天仍是灰沉沉的，连太阳似乎也不愿在这寒冷的清晨工作。一夜的大雪已将地面铺满， 伴着呼啸的北风，我不禁将围巾又紧了紧。看来今天要迟到了，这样的路，可怎么走啊？我不 禁在心里嘀咕起来，低下头小心翼翼地向前挪去 当我转到小区的主路上时，脚下出现了一条窄窄的没有雪的小路。我心中一阵惊叹，会 是谁这么早出来扫雪呢？我抬起头望向远方，并没有看到什么人。周围安静极了，远处隐隐 约约传来铲子划过地面的声音，清脆而有力，我不由得加快了脚步。 终于在快到大门口的时候，我看见一个黑色的身影在忙碌着。在这白茫茫的天地里，这 个身影显得很特别。我渐渐走近，只见这个人握着铲柄，用力地拾起，然后奋力地往下铲去， 一大团雪就这样被铲起来抛到了路边。 这人好像是邻居郝伯伯呀。我走到他的身边，正在奋力铲雪的他都没有察觉。“郝伯 伯！”我大声喊道，“您这么早就出来铲雪啊！”郝伯伯抬起头看向我，此时的他满脸通红，额头 上的汗水顺着脸频不住地往下流着。 “当然啦，这雪呀，越早铲越容易些。”伴着微笑，他喘着气回答，“你上学路上小心走啊！ 这地滑！”简单的话语里充满了温暖，我正想说点什么感谢的话，只见他已弯腰埋头铲雪了。 郝伯伯就是这样一个人：下雨时，你会听到他用响亮的声音提醒邻居们收衣被：楼道里， 你会经常听到他刚唰的扫地声：别人搬东西时，你会看到他疾步上前帮忙的身影…而面对 邻居的感谢，他总是轻描淡写地说一句：“这都是顺手的小事。”然后就是他爽朗的笑声。这 个老小区里的人，人人都认识郝伯伯，人人都喜欢郝伯伯。 走进校园时，云层中已经露出了一道道太阳光。郝伯伯就像温暖的太阳，在平凡的小事 中，闪耀着自己的光辉，让人不禁心生敬意。 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。一李白《春夜洛城闻笛》 3