精品解析：四川省南充市高坪中学2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

高坪中学2024年春季初2023级（初一）期中质量监测 语 文 试 卷 出题人：彭园园 审题人：郑娟 【考试时间：2024 年 5 月 14 日上午 8:00- 10:00】 注意事项：1．考试时间 120 分钟，试卷满分 150 分。 2．答题前将姓名、座位号、准考证号填在答题卡指定位置。 3．所有解答内容均需涂、写在答题卡上。 4．选择题须用 2B 铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 5．非选择题在答题卡对应题号位置用 0.5 毫米黑色字迹笔书写。 一、积累与运用（每小题 3 分，共 15 分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 呜咽（yàn） 憎恶（zēng） 选聘（pìn） 酣然入梦（hān） B. 秩序（zhì） 亘古（gèng） 滞笨（zhì） 忍俊不禁（jìn） C. 震悚（sǒng） 丰饶（ráo） 校对（jiào） 惊心动魄（jīnɡ） D. 哺育（bǔ） 诘问（jié） 愧怍（zuò） 心有灵犀（nínɡ） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.呜咽（yàn）——yè； B.亘古（gèng）——gèn，忍俊不禁（jìn）——jīn； D.心有灵犀（nínɡ）——líng； 故选C。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 迭起 峭壁 慷慨淋漓 如释重负 B. 报歉 拖沓 语无伦次 颠沛流离 C. 繁琐 愧怍 深务痛绝 妇儒皆知 D. 商酌 斑斓 言外之意 家谕户晓 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形。 B.报歉——抱歉； C.深务痛绝——深恶痛绝，妇儒皆知——妇孺皆知； D.家谕户晓——家喻户晓； 故选A。 3. 下列加点成语运用不正确的一项是（ ） A. 对于作文中的病句和错字，许多同学都不以为然，觉得对这些问题不必较真。 B. 张老师从教二十年来一直忘我地工作，他是当之无愧的教书育人楷模。 C. 参加“创建文明城区”的社区志愿服务者们表示，他们所做的事微不足道。 D. 晶莹剔透如珍珠般的樱桃被放在红色小篮子里，光看着就让人垂涎欲滴。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.不以为然：意思是不认为是对的，表示不同意或否定。这里句子想表达的是许多同学对作文中的病句和错字不重视、不当回事，应用“不以为意”； B.当之无愧：指完全当得起，没有可惭愧的地方。用来形容张老师从教二十年一直忘我工作，作为教书育人楷模是完全合适的，使用正确； C.微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。社区志愿服务者们认为自己做的事平凡普通，用“微不足道”来形容，使用恰当； D.垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子。这里用来形容看到晶莹剔透的樱桃让人很想吃的状态，使用正确； 故选A。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。 B. 通过阅读《海底两万里》，使我们了解了神奇的海底世界，感受了作者非凡的想象力。 C. 全球物种灭绝速度加快，生态系统退化，这无疑会对人类的生存和发展构成重大威胁。 D. 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐地成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.成语使用有误，“可见一斑”比喻从观察到的事物的一部分可以推知其全貌，不能用来形容市民对传统戏剧的热情高涨，可将“可见一斑”改为“高涨”； B.介词使用不当导致主语缺失，删去“通过”或“使”； D.两面对一面，可将“能否”删去； 故选C。 5. 下列判断有误的一项是（ ） A. “将军百战死，壮士十年归。”这个句子运用了互文的修辞手法。 B. “在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印”这个句子没有运用修辞手法。 C. “别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有‘说’。”中的“而”是连词，表示转折关系。 D. 介词是跟名词或代词结合在一起组成短语，“从昨天”“往那边”是介词短语。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查基础知识综合。 B.“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印”，连续运用三个相同句式“在那……”，运用了排比的修辞手法； 故选B。 二、现代文阅读（共34分） （一）实用类文本阅读 阅读《智能家居安防》一文，完成下面小题。 智能家居安防 ①智能家居安防系统是集信息技术、网络技术、传感技术、无线电技术、模糊控制技术等多种技术为一体的综合应用系统，是一种具有较强的技术性和前瞻性的新产品。 ②通常，智能家居安防系统主要包括三大系统。 ③第一是门禁系统。可靠安全的防盗门至关重要，它是家庭防护的第一道防线。门禁系统为主人提供坚固防范的同时，还提供了更多出入的方便。主人可以授权自己、家人、访客，通过密码、指纹、语音口令等智能识别方式方便地进出家门。 ④第二是报警系统。报警系统由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成，它可以作为一种可靠且有效的方式，让家庭避免外界侵入和自然因素引起的灾害。报警系统通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员。如，烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时，就会迅速发出警报以便用户知晓。 ⑤第三是监控系统。监控系统是用于本地和远程了解特定区域情况，保留录像备查，起着威慑、监督、取证和管理作用的网络系统。监控系统具有实时监控功能，通过分布在室内的监视器、触摸屏等设备，可以监控住宅周边、门口、各个房间、室内通道等重点区域的实时情况。用户可通过手机随时随地查看家里的变化。系统还会自动将实时监控的影像通过硬盘录像功能录制下来，如果有盗贼闯入，就可以记录下盗贼的影像作为证据。 ⑥此外，考虑到室内环境安全问题，环境监测系统也被划到安防这一块。顾名思义，环境监测系统主要是对室内环境进行监测的系统，包括甲醛探测仪、PM2.5探测器、二氧化碳探测器等。该系统的功能是实时对空气中某些有害物质进行探测，以及对空气质量进行调节。 ⑦智能家居安防系统是一个复杂的网络系统。各种智能防护设备通过信息通讯系统、网络系统彼此配合，协调工作，组成一个智能化的安防系统，为我们享受高品质的智能居家生活提供了有力的保障。 6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 智能家居安防系统是一种具有较强的技术性和前瞻性的新产品。 B. 门禁系统为主人提供坚固防范的同时，还提供了更多出入的方便。 C. 报警系统由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成。 D. 实时对空气中某些有害物质进行探测是环境监测系统的唯一功能。 7. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用举例子的说明方法，说明报警系统是通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员的。 B. 使用下定义的说明方法，说明报警系统是通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员的。 C. 使用举例子的说明方法，说明报警系统是由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成的。 D. 使用下定义的说明方法，说明报警系统是由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成的。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段加点词“通常”“主要”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B. 第④段文字具体说明了报警系统的组成及其基本功能。 C. 第⑥段中加点词“该系统”指的是防盗报警系统。 D. 本文采用逻辑顺序，说明了智能家居安防系统是集多种技术为一体的综合应用系统。 【答案】6. D 7. A 8. C 【解析】 【6题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 D.由第⑥段“此外，考虑到室内环境安全问题，环境监测系统也被划到安防这一块”“该系统的功能是实时对空气中某些有害物质进行探测，以及对空气质量进行调节”可知，原文并没有说“唯一功能”，选项无中生有。 故选D。 【7题详解】 本题考查说明方法及作用分析。 由画线句子“如，烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器……”可知，此处举了烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器的例子，运用举例子的说明方法，具体形象地说明报警系统是通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员的。 故选A。 【8题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 C.由第⑥段“顾名思义，环境监测系统主要是对室内环境进行监测的系统，包括甲醛探测仪、PM2.5探测器、二氧化碳探测器等”可知，加点词“该系统”指的是环境监测系统，并非“防盗报警系统”。 故选C。 （二）课内阅读 阅读选文，完成各题。 老山界（节选） 陆定一 ①自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝。一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。 ②满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 ③大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 ④“不要掉队呀！” ⑤“不要落后做乌龟呀！” ⑥“我们顶着天啦！” ⑦大家听了，哈哈地笑起来。 ⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 ⑨走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。 ⑩就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 ⑪但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 ⑫半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 9. 作者说：“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。”请结合选文内容说说难在哪里？ 10. 从描写角度赏析文中划线的句子。 “不要掉队呀！” “不要落后做乌龟呀！” “我们顶着天啦！” 11. 选文第②段写道“这真是我生平没见过的奇观”，请问“奇观”奇在哪里？ 【答案】9. ①行军难：山势高大、险峻、陡峭； ②睡觉难：路窄、山陡、石硬、寒气逼人。 10. 运用了语言描写的方法，表现了战士们的乐观、豪迈的性格特点，赞美了战士们不怕困难、不怕牺牲的英雄气概。 11. “奇观”既指眼前火光与星光相接，从山脚一直连到天上的许多“之”字形壮观浪漫的景象，又指具有革命英雄主义精神的红军队伍及长征这一伟大的壮举。 【解析】 【导语】这篇选文通过细腻的描写和生动的语言，展现了红军长征途中翻越老山界的艰难与壮丽。作者以第一人称的视角，刻画了山势的陡峭、行军的艰辛以及战士们的乐观精神。文中通过火把与星光交织的奇观、战士们的呼喊与笑声，以及夜间露营的寒冷与寂静，既表现了自然环境的险峻，又突出了红军战士的坚韧与团结。选文语言质朴而富有感染力，既是对长征历史的真实记录，也是对红军精神的深刻颂扬。 【9题详解】 本题考查内容的理解。 根据第②段“从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”可知，通过描写火把排成“之”字形一直连到天上的情景，侧面体现出山势高大、险峻，山路曲折难行，行军艰难。根据第⑧段“向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下”可知，从向上看和向下看两个角度，写出了山路的陡峭，进一步表明行军的困难。 根据第⑩段“但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人”可知，路只有一尺来宽，说明路窄，且石头非常不平，体现出睡觉的地方条件艰苦，睡觉难。根据第⑫段“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着”可知，“寒气逼人，刺入肌骨”生动地写出了环境的寒冷，让人难以入睡，突出了睡觉难，表现出战士们处境的艰难。 【10题详解】 本题考查句子赏析。 联系第③段“大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去”可知，在大家都清楚老山界山势陡峭，行军艰难，内心不由紧张情况下，喊出了“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”这些话语。“不要掉队呀！”是战友间相互提醒、鼓励，避免有人因艰难而落后，体现出大家相互关心、团结一心的精神。“不要落后做乌龟呀！”以诙谐幽默的语言激励大家奋勇向前，克服困难，展现出战士们即使面对艰难险阻也能保持乐观的心态。“我们顶着天啦！”形象地描绘出在艰难攀登中，战士们仿佛接近天空的情景，同时也表现出战士们的豪迈之情，即使山高路险，也无所畏惧，充满信心。这些语言描写，生动地表现了战士们乐观、豪迈的性格特点，赞美了战士们不怕困难、不怕牺牲的英雄气概，让读者感受到了红军战士在长征途中坚定的信念和顽强的意志。 【11题详解】 本题考查内容的理解。 根据第②段“满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”可知，作者从视觉角度描写了当时的场景，满天星光下，红军队伍的火把亮起来，并且排成“之”字形，一直延伸到天上与星光相接，让人难以分辨究竟是火把还是星星。这种独特的景象既壮观又浪漫，给作者带来了强烈的视觉冲击，所以称其为“奇观”。 结合全文，红军战士们面临着老山界这样陡峭、艰难的山路，却依然坚定地前行。根据第③段“大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去”可知，尽管大家知道山的陡峭，内心紧张，但都没有退缩，而是相互鼓励，努力前进。他们这种为了理想和信念不畏艰难的行为本身就是一种伟大的“奇观”，所以“奇观”也指具有革命英雄主义精神的红军队伍及长征这一伟大的壮举。 （三）文学类文本阅读 阅读选文，完成各题。 一只烟斗 闻琴 ①十九岁的张三，由爹托人，进城在国营工艺厂当了学徒工。张爹在旁叮嘱：“你小时候就好捣鼓泥巴，这下也算对了卯，可要珍惜这个机会。” ②初进厂，看着仓库里流光溢彩的成品，张三眼睛一热。他人活泛、机灵，颇得老工人喜欢。 ③那几日厂子不太平，遭了贼。车间主任叫他值夜。深夜无聊，张三想起爹的生辰，一时孝心大发，手没稳住，挑了几块黄铜，藏在一隅。他耗费了几晚，竟打磨出一只锃光瓦亮的铜烟斗。 ④张三心里得意，回家显摆给老爹看。 ⑤张爹眯着眼细看了一番，低声问：“哪儿来的？” ⑥张三心虚地笑嘻嘻道：“商店里买的。” ⑦张爹信了。干活儿间隙，他总将烟斗婆娑于手心，很招人眼。一次张爹赶集，迎着风口抽烟，恰被邻村一个同在工艺厂的人撞见。那人纳闷儿，这烟斗的材质分明和厂里新进的那批铜料差不离，回厂后，他就向领导报告了。 ⑧张三被领导叫去问话，他心存侥幸。不想张爹听到消息后，连夜进城，当着全车间人，红着脸交出铜烟斗，又向领导赔不是，说自己教子不当。证据确凿，厂里将张三辞退。 ⑨张爹将儿子撵回家，扇了他几耳光，一路痛骂：“还抓贼呢，你自己就是个贼！我要你巴结个啥？” ⑩张三既愧也悔，更怨老爹绝情。只能躲在房内，不敢也不愿见人。 ⑪张爹对着儿子，始终冷着一张脸。“心里还没捋顺是不？孬种！在哪儿跌倒就在哪儿爬起来！” ⑫张三没顶嘴，但心里的麻结越拧越牢。每至深夜，他心里还不忘打磨烟斗时的美妙声音，哧哧，沙沙。有时，也用泥巴捏着玩，捏好了，再扔进河里。 ⑬张三娘不忍，手擀了面条，端进儿子屋里。“听说三十里外有个老铜匠，铜壶铁漏，烟斗口哨，什么都能打磨，你不如和他学点手艺，也好有口饭吃……” ⑭张三还是蔫蔫的，但眼睛亮了亮。 ⑮一日吃饭，娘又递给他一碗饺子。张爹踹门，将碗摔了个粉碎。张三娘呜咽：“他爹，总要让娃儿吃饭啊！” ⑯“吃再多，心里瞎黑，有啥用？” ⑰张三一气之下，当夜就卷了包袱，按他娘给的地址，去找那铜匠。那夜大雨瓢泼，他吃了闭门羹。可他明白自己已无路可退，就在门外冷风冷雨里熬着，终于感动了老艺人。 ⑱日子过得很快。张三经过了这些挫折，人已显稳重。铜匠家中堆积了不少贵重铜银，可他熟视无睹，再不做别念。张三聪明，又肯勤学，老艺人见他是个可造之才，便倾囊相授。张三遂得师父真传，手工打磨的铜蝈蝈、锡蛐蛐儿之类的小玩意，很受欢迎。 ⑲这一番来回，张三以为爹对他的态度该缓和一些了，没想到还是那样。张三咬着牙，心里憋着气，继续跟随师父学艺做人。 ⑳几个冬春过去，张三满师，在城里开了工作室，他制作了许多器具，但烟斗的数量最多，有各种款式和质地的，都摆放在柜台里。一日，一个外国人进店，看中一只镶翡翠的紫檀木根瘤烟斗，当即付了五千美金。后来，听说这只烟斗被国外一家著名的展览馆收藏。 ㉑岁末，已经有些发福的张三，开着车，给老铜匠送去昂贵的礼品，感谢他数年来的栽培。老铜匠目光凝重，缓缓道：“你不用谢我。”张三不解。 ㉒“你呀，要谢的是你爹。” ㉓“我爹？他连见都不想见我！”他心里有气。 ㉔“徒弟啊，你如今成才了，都是你爹使的激将法呀。为了让我收下你，他不知求了我多少回！” ㉕张三泥塑般僵住。 ㉖当天，顶着鹅毛大雪，张三带着妻儿回了老家。小路蜿蜒，远远地，他看到村口那棵苍柏，踉跄地扑过去，在树旁的坟茔跪倒。他有太多太多的话想和爹说。可是……阴阳相隔，爹再也看不见听不到了。张三抚摸墓碑，泪如雨下 （有删改） 12. 请在横线上依次概括这篇小说的主要情节。 张三偷黄铜制烟斗赠父亲、________________、_________________、__________、阴阳两隔，张三泪如雨下。 13. 请根据括号内的提示，回答问题。 当天，顶着鹅毛大雪，张三带着妻儿回了老家。小路蜿蜒，远远地，他看到村口那棵苍柏，踉跄地扑过去，在树旁的坟茔跪倒。（“鹅毛大雪”“小路蜿蜒”属于什么描写？有何作用？） 14. 结合小说内容简要分析张三是个怎样的人。 15. 阅读文本结尾与李森祥《台阶》结尾，比较两者在写作手法与思想情感上有何不同。 我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗倔强的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了” 怎么了呢，父亲老了。 【答案】12. ①. 父亲怒退烟斗张三失业 ②. 张三诚心拜师学习手艺 ③. 学成发达谢师恩晓父心 13. 环境描写。交代了张三回乡探望父亲时的天气，渲染出悲寂的氛围，暗示了张爹的离世，烘托了张三悲痛、愧疚的心情。 14. ①张三具有雕刻的天赋，技艺精湛； ②他聪明勤学，终成大家； ③他知错就改，虽有一时贪念，但被父亲揭露后，能幡然悔悟； ④懂得感恩，在有成就时，没有忘记恩师。 15. ①写作手法：本文结尾运用环境描写、动作描写等手法；《台阶》结尾运用动作描写、外貌描写、语言描写的手法。 ②思想情感：本文结尾写张三回乡探望父亲，但已与父亲阴阳两隔，表现张三对父亲的歉疚、感激，反衬父亲的良苦用心与父爱的真挚、深沉；而《台阶》结尾描写出父亲年老体衰、若有所失，也表达出作者对父亲的理解，同时表达对父亲劳碌终生而感到的忧伤。 【解析】 【导语】这篇小说通过张三的成长故事，展现了父子关系的复杂性与深刻的情感纠葛。张三因一时贪念偷取黄铜制作烟斗，被父亲严厉责罚并辞退，内心充满愧疚与怨恨。然而，父亲暗中为其铺路，通过激将法促使他拜师学艺，最终成就了一番事业。小说以张三的悔悟与对父亲的感恩结尾，揭示了父爱的深沉与无私。文中细腻的环境描写与人物心理刻画，增强了情感张力，表达了“严父出孝子”的传统主题，同时也探讨了成长中的挫折与救赎。 12题详解】 本题考查文章情节的梳理与概括。 第一空，由文章第⑧段“张三被领导叫去问话，他心存侥幸。不想张爹听到消息后，连夜进城，当着全车间人，红着脸交出铜烟斗，又向领导赔不是，说自己教子不当。证据确凿，厂里将张三辞退”可知，张三因偷黄铜制作烟斗被领导发现，张爹得知后连夜进城，当着全车间人交出烟斗并向领导赔不是，张三被辞退。可概括为：父亲怒退烟斗张三失业； 第二空，由文章第⑧段“不想张爹听到消息后，连夜进城，当着全车间人的面，红着脸交出铜烟斗，又向领导赔不是，说是自己教子不当。证据确凿，厂里将张三辞退”可知：父亲怒退烟斗儿子失业；由文章第⑰段“那夜大雨瓢泼，他吃了闭门羹。可他明白自己已无路可退，就在门外冷风冷雨里熬着，终于感动了老艺人”可知：张三决定去找老铜匠学艺，经历了大雨和闭门羹的考验后，终于感动了老艺人并被收为徒弟。可概括为：张三诚心拜师学习手艺； 第三空，由第㉑段“已经有些发福的张三，开着车，给老铜匠送去昂贵的礼品，感谢他数年来的栽培”和第㉔段“徒弟啊，你如今成才了，都是你爹使的激将法呀。为了让我收下你，他不知求了我多少回！”可知，张三给老铜匠送去昂贵的礼品表示感谢，但老铜匠却告诉他要谢的是他爹。可概括为：发达谢师恩晓父心。 【13题详解】 本题考查描写方法与作用。 由句中“鹅毛大雪”和“小路蜿蜒，远远地”可知，这是张三回老家时的环境描写。“鹅毛大雪”交代了张三回老家探望父亲时的天气恶劣，渲染出了悲苦、酸楚的气氛，这样的氛围暗示着张爹已然离开人世，烘托出了张三此刻内心苦闷、内疚的复杂心情。 【14题详解】 本题考查人物形象分析。 由第①段“你小时候就好捣鼓泥巴”、第②段“初进厂，看着仓库里流光溢彩的成品，张三眼睛一热”和第③段“他耗费了几晚，竟打磨出一只锃光瓦亮的铜烟斗”可知：张三具有铜器雕刻的天赋，技艺精湛； 由第⑩段“张三既愧又悔”和第⑱段“张三经过了这些挫折，人已显稳重。铜匠家中堆积了不少贵重铜银，可他熟视无睹，再不做别念”可知：张三虽有一时贪念，但父亲揭露后，能幡然悔悟； 由第⑱段“张三聪明，又肯勤学，老艺人见他是个可造之材，便倾囊相授。张三遂得师父真传，手工打磨的铜蝈蝈、锡蛐蛐之类的小玩意儿，很受欢迎”和第⑳段“几个冬春过去，张三满师，在城里开了间工作室”可知；他潜心学艺，终成大家； 由第㉑段“岁末，已经有些发福的张三，开着车，给老铜匠送去昂贵的礼品，感谢他数年来的栽培”可知：张三懂得感恩，在有成就时，没有忘记恩师。 【15题详解】 本题考查写作手法与思想情感的对比分析。 写作手法：分析本文结尾，由“顶着鹅毛大雪”和“小路蜿蜒”可知，本文运用环境描写来渲染氛围。由“他看到村口的那棵苍柏，踉跄着扑过去，在树旁的坟茔跪倒”和“张三抚摸着墓碑，泪如雨下”可知，这里还运用了动作描写来表现张三内心的情绪。 分析《台阶》结尾，由“我就陪父亲在门槛上休息一会儿”和“他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机”可知，这里运用了动作和神态描写，“这人怎么了？”则是语言描写。 思想情感：分析本文结尾，“鹅毛大雪”和“小路蜿蜒”是张三回老家探望父亲时的环境描写，阴沉的环境暗示着张爹已离开人世，张三无法再见到父亲，“在树旁的坟茔跪倒”和“泪如雨下”则表现出张三此刻内心是多么的愧疚、后悔，同时也表现出了孩子对于父爱的领悟。张三此刻如此失态的表现反衬出了张爹的用心良苦与沉甸甸的父爱。 《台阶》结尾则是以“那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机”和“这人怎么了？”表现出父亲已经年迈体衰，心中惆怅感伤。此刻的作者与父亲同坐在门槛上休息，父亲的感伤儿子又何尝不明白呢？这里也表现出了作者对父亲的理解，表达出了作者对父亲操劳一辈子而感到悲伤、感慨的情绪。 三、古诗文阅读（共 27 分） （一）（共15分，16、17、19题，每小题3分，18题6分） 阅读下面两则文言文，完成各题。 甲 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 乙 南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵①。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！” 老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势③于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵④之，已跌出一石桥外矣。 老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 （选自袁枚《子不语·卷十四》） 【注释】①堵：墙。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。③取势：摆好姿势。④纵：放开。 16. 下列加点词语解释有误的一项是（ ） A. 释担而立 释：放下 B. 睨之久而不去 睨：瞪眼睛 C. 咳嗽不绝声 绝：断，停止 D. 傲之曰 傲：傲气，傲慢 17. 下列加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 以我酌油知之 以拳打砖墙 B. 以杓酌油沥之 老人鼓腹纵之 C. 而钱不湿 负蒜而归 D. 但微颔之 但见杨双膝跪地 18. 翻译下列句子。 （1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” （2）杨故取势于十步外，奋拳击之。 19. 乙文中的杨二相公与甲文中的陈尧咨有什么共同点？ 【答案】16. B 17. D 18. （1）陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” （2）杨二特意在十步外摆好姿势，他举起拳头用力击打老人的腹部。 19. 共同点：都有超人的技艺；两人都恃技骄横，轻视别人；都能做到知错能改。 【解析】 【导语】这两则文言文通过生动的对话和情节，展现了技艺与谦逊的主题。甲文中，陈康肃公自恃射箭技艺高超，却被卖油翁以“手熟”回应，揭示了技艺的熟练与谦逊的重要性。乙文中，杨二相公以拳术自傲，却败于卖蒜叟，进一步强调了技艺之外的人品与谦逊的价值。两文均通过对比手法，突出了技艺与品德的辩证关系，寓意深刻，发人深省。 【16题详解】 本题考查实词含义。 B.句意：（卖油翁）斜着眼看了他很久都没有离开。睨，斜着眼看； 故选B。 【17题详解】 本题考查一词多义。 A.介词，凭借/介词，用； B.代词，代指葫芦/代词，代指杨二； C.连词，表转折/连词，表修饰； D.都是副词，意思是“只，只是”； 故选D。 【18题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）忿然，气愤的样子；安，怎么；轻，轻视。 （2）故，特意；取势，摆好姿势；奋：举起，挥动。 【19题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据甲文“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”可知，陈尧咨擅长射箭，在当时没有第二个人能与之相比，可见其射箭技艺高超。根据乙文“南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵”可知，杨二相公精通拳术，每次到演武场传授枪棒功夫时，围观的人多得像一堵墙，侧面反映出他拳术技艺精湛，吸引众多人观看。 根据甲文“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”可知，当卖油翁表示对他射箭技艺只是觉得手熟而已时，陈尧咨很生气，认为卖油翁竟敢轻视他的射箭本领，体现出他恃技骄横、轻视别人的态度。根据乙文“杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：‘叟能如是乎？’”可知，杨二相公看到卖蒜叟嘲笑他后非常生气，向卖蒜叟展示自己能一拳把砖墙打进一尺多，并且傲慢地问卖蒜叟能否做到，这表明他仗着自己的拳术技艺，对卖蒜叟态度骄横、轻视。 根据甲文“康肃笑而遣之”可知，陈尧咨在看到卖油翁高超的倒油技艺，并听了卖油翁关于“唯手熟尔”的言论后，笑着将卖油翁送走，说明他认识到了自己的不足，态度有所转变，能够接受卖油翁的观点，做到了知错能改。根据乙文“但见杨双膝跪地，叩头曰：‘晚生知罪矣。’”可知，杨二相公在尝试击打卖蒜叟却被制住，无法拔出拳头后，跪地叩头承认自己的错误，表明他认识到了自己之前的错误态度和行为，做到了知错能改。 【点睛】参考译文： 【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，在当时没有第二个人能跟他相媲美，他也凭借射箭的本领自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 【乙】南阳有个叫杨二的相公，精通拳术，每当他到演武场传授枪棒功夫的时候，围观的人像一堵墙一样。有一天，有一个卖蒜的老头，不停地咳嗽着，在旁边斜着眼睛看，还出言嘲笑他。杨二相公非常生气，把老头叫到面前，用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后傲慢地对老头说：“老头，你能够像我这样吗？”老头说：“你能够打墙，却不能打人。”杨二相公骂道：“老家伙，你能让我打上一拳吗？被打死了不要埋怨我！”老头笑着说：“我已经到了快要死的年纪了，能够用我的性命成全你的名声，死又有什么可埋怨的呢！” 老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚子。杨二相公特意在十步外摆好姿势，挥起拳头用力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二相公双膝跪在地上，向老人磕头说：“晚辈知道自己错了。”（原来当杨二）想拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里，动弹不得。杨二向老人哀求了很久，老人才鼓起肚子放开杨二，（杨二）已经跌到一座石桥外面了。 老人慢慢地背着他的蒜走了，始终不肯告诉别人自己的姓名。 （二）诗词鉴赏（共 6 分） 诗词鉴赏。阅读下面这首诗，完成下面小题。 约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 20. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来时感受。 B. 第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。 C. 第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。 D. 全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。 21. 试分析“闲敲棋子落灯花”一句中，“敲”和“落”两个动词的妙处。 【答案】20. C 21. “敲”写出了客人迟迟不来的焦急，“落”写出了客人迟迟不来的失落和无奈。两个动作衔接紧密，将候客久不至的百无聊赖、漫不经心而略显心情烦躁不安的心境刻画得极为生动。 【解析】 【20题详解】 本题考查对诗歌的理解。 C.“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。“表现出诗人此时闲适恬淡的心情”说法错误； 故选C。 【21题详解】 本题考查诗句赏析。 “闲敲棋子落灯花”意思是我无聊地轻轻敲着棋子，看着灯花一朵一朵落下。“闲敲棋子”是一个细节描写，只是写了诗人一个小小的动态，然而在这个动态中，将诗人焦躁而期望的心情刻划得细致入微。因为孤独一人，下不成棋，所以说“闲敲棋子”，棋子本不是敲的，但用来敲打，正体现了孤独中的苦闷。诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。落，使……掉落。“落灯花”固然是敲棋所致，但也委婉地表现了灯芯燃久，期客时长的情形，诗人怅惘失意的形象也就跃然纸上了。 （三）名句默写。（共 6 分，每空 1 分） 22. 补写出下列句子的空缺部分。 （1）可怜夜半虚前席，_____________________ 。（李商隐《贾生》） （2）_________________ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （3）此夜曲中闻折柳，_____________________ 。（李白《春夜洛城闻笛》） （4）___________________ ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （5）《逢入京使》里写诗人在远赴边塞的途中，偶遇返京的使者，思乡之情奔涌而出，不可遏止的诗句是：___________________，___________________。 【答案】 ① 不问苍生问鬼神 ②. 烟笼寒水夜笼沙 ③. 何人不起故园情 ④. 朔气传金柝 ⑤. 故园东望路漫漫 ⑥. 双袖龙钟泪不干 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“苍、鬼、笼、朔、柝、望、漫、袖”等字词容易写错。 四、语言运用（共 8 分） 阅读以下对话，完成各题。 小记者：阿姨好，请问您为什么选择红色旅游? 李华妈妈：带孩子走进革命纪念馆，能了解红色的历史；与家人参观先辈故居，能感受革命家的精神； ， 。所以，我们选择红色旅游。 小记者：李华同学，这趟旅游，什么给你留下了深刻的印象? 李华：太多了！除了那些英雄故事外，还有很多图画文字也触动了我。 小记者：那你会如何记录这次旅行呢? 李华：一路上我拍了很多照片，除此之外，我还要写一篇日记来纪念这次红色之旅。 23. 仿照句子，在划线处填写上合适的句子，使之构成一组排比句。 带孩子走进革命纪念馆，能了解红色的历史；与家人参观先辈故居，能感受革命家的精神；__________，__________。 24. 在采访过程中，小华提到要写一篇日记来纪念这次红色之旅，你会给他哪些写作建议。 【答案】23. ①. 示例一：同好友探访红色遗址， ②. 能领略英雄人物的情怀。//示例二：和朋友游览红色基地，能体会英雄先烈的气节。 24. （1）要详略得当，重点介绍参观的景物。 （2）写游览过程中的所见所闻时，还要表达自己的内心感受。 （3）介绍所见景观时最好还能介绍相关知识，让读者对红色旅游基地有更多的了解。 【解析】 【23题详解】 本题考查的是根据语境补充句子，以构成排比句。排比句是由三个或三个以上句式相同、内容相关或语气一致的句子组成的。在这里，我们需要补充的句子应该与“能了解红色的历史”和“能感受革命家的精神”保持一致的结构，同时也要与红色旅游的主题相符。根据李华妈妈前面的表述，她在谈论红色旅游的意义，提及了走进革命纪念馆和参观先辈故居，可以推断出接下来补充的句子应该是红色旅游中其他可能的活动以及这些活动带来的收获。因此，我们可以考虑补充与红色旅游相关的活动，如探访革命遗址或者游览红色基地，并对应地描述这些活动带来的感受，如领略英雄人物的情怀或体会英雄先烈的气节。 示例：带领孩子重走长征路，能体验革命战士的坚韧。 【24题详解】 本题考查写作（旅行日记）指导建议。 给小华的写作建议应该关注日记的基本要求，同时结合红色旅游的特点。首先，小华需要明确日记的主题，即记录红色之旅的体验和感受。他应该重点描述在旅行中最有感触的景点或活动，让读者感受到红色旅游的特殊意义。在描述所见所闻时，不仅要客观地记录事实，还要表达出自己的内心感受和思考。比如，参观某位革命烈士的故居时，可以写写自己对烈士事迹的敬仰之情，或者在听到英雄故事时的震撼和启发。为了让日记内容更加丰富，小华可以插入一些相关的历史背景或人物介绍，让读者了解这些红色景点背后的故事和历史意义。日记是个人情感的流露，小华应该忠实于自己的体验，记录下旅行中的点滴，哪怕是途中的小插曲或趣事。日记可以按照时间顺序组织内容，从出发到结束，每到一个景点或发生一个事件，都详细记录，保持条理清晰。在结尾部分，小华可以总结这次旅行的收获，表达自己的感悟或成长，让读者感受到这次红色之旅对他的深远影响。根据以上分析作答即可。 五、名著阅读（共 6 分） 25. 按要求回答问题。 （1）《海底两万里》主要讲述 _______ 号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于构思巧妙、情节惊险，小说广为流传，还因为他将科学与幻想巧妙地结合起来。因此，他被公认为是_______（国别）著名的______ 和探险小说家。 （2）关于《海底两万里》中的情节内容或人物评述有误的一项是（ ） A. 《海底两万里》中的人物在印度洋的珠场同鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的海洋动物儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。 B. 阿龙纳斯等人登上过从未有人到达过的南极；目睹了海底火山喷发的壮观景象及凄惨的海底沉船；领略了美丽而又充满危险的海底世界。 C. 尼摩船长是《海底两万里》中的一个主要人物。他知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他追求自由，崇尚科学，他搜集海底金银财宝，并全部用于科学研究。种族主义和冒险精神在他的身上都得到了很好的体现。 D. 阿龙纳斯教授是一名生物学家。他博古通今，性情温和，心地善良，富有探究精神。 【答案】（1） ①. 诺第留斯（鹦鹉螺） ②. 法国 ③. 科幻 （2）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容和文学常识。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇科幻小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。儒勒·凡尔纳被公认为是法国著名的科幻和探险小说家。 【小问2详解】 本题考查名著内容理解和辨析。 C.“全部用于科学研究”有误，尼摩船长搜集海底金银财宝后，定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助； 故选C。 六、表达与写作（共 60 分，含书写 5 分） 下列两题任选一题，按要求写作。 26. 不知不觉中，一个学年就要过去了。这个学年，一定会有许多事情让我们刻骨铭心，我们曾激动、甜蜜、高兴或者流泪……但无论怎样，我们都有了精彩的人生体验，获得了宝贵的人生财富。 请以“身边的故事”为题目作文。 写作要求：①文章内容充实，思想积极健康，有真情实感；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④书写规范工整，不得抄袭。 【答案】 例文： 身边的故事 在生活的长河中，总有一些故事，如璀璨星辰，照亮我们的心灵。那些发生在身边的故事，或许平凡，却蕴含着无尽的温暖与力量，成为记忆中永不褪色的风景。 记得那是一个寒风凛冽的冬日，我放学后像往常一样乘坐公交车回家。车上人很多，拥挤嘈杂，每个人都在为一天的疲惫寻找着片刻的慰藉。车行驶到一个站点时，上来了一位头发花白的老奶奶。她手里提着几个沉甸甸的袋子，脚步有些蹒跚，脸上带着些许焦急。 车厢里很拥挤，老奶奶艰难地向前挪动着。这时，一个坐在靠近车门位置的年轻小伙子立刻站了起来，对老奶奶说道：“奶奶，您来这儿坐吧！”老奶奶先是一愣，随后脸上绽开了感激的笑容，说道：“谢谢你啊，小伙子！”小伙子笑着回应：“不用客气，这是我应该做的。”看着小伙子搀扶着老奶奶坐下，周围的乘客纷纷投去赞许的目光。这简单的一幕，如同一股暖流，温暖了整个车厢，也温暖了我的心。在这个寒冷的冬日，小伙子的举动让我感受到了人与人之间的关爱与善良，原来，温暖就在身边。 还有一次，学校组织了一场爱心义卖活动，目的是为贫困地区的孩子们筹集学习用品和书籍。活动当天，校园里热闹非凡，每个班级都精心布置了自己的摊位，摆满了各式各样的物品，有书籍、文具、手工艺品等等。同学们都积极参与其中，有的当起了“小售货员”，热情地向其他同学介绍商品；有的则穿梭在各个摊位之间，挑选着自己心仪的物品。 我也加入到了“小售货员”的行列中，努力地向同学们推销着我们班的商品。在活动过程中，我看到了许多感人的场景。有一位同学，他毫不犹豫地拿出自己积攒了很久的零花钱，购买了好几件物品，尽管那些东西他可能并不一定需要，但他却说：“能为贫困地区的孩子们出一份力，我觉得很值得。”还有一些低年级的小同学，虽然他们没有太多的零花钱，但也纷纷拿出自己心爱的玩具和书籍进行义卖，用他们小小的力量传递着爱心。 这些发生在身边的故事，虽然看似微不足道，却如同一盏盏明灯，照亮了我们前行的道路。它们让我懂得了关爱他人、奉献社会的意义，也让我更加珍惜身边的每一份温暖与美好。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“身边的故事”为题进行创作。“身边”限制了故事发生的范围，需是自己亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的，它可以是校园内，如同学之间的互助、师生间的交流；也可以是家庭中，像父母的关爱、长辈的教诲；还能是社会上，像邻里间的温暖、陌生人的善举等。“故事”表明要写记叙文，需有具体的情节，通过事件的叙述来展现人物的性格特点、情感变化，或是表达某种主题。写作时应挖掘故事背后的意义，如展现人性的美好、传递温暖与力量、引发对生活的思考等。 第二，构思选材。文体适合写成记叙文。可以从家庭生活入手，比如写一次家庭聚会中，长辈们讲述过去的艰辛岁月，让你对亲情和生活有了新的认识；也能写校园生活，如在一次运动会上，班级同学齐心协力，为荣誉而战，从中体现出团结的力量和同学间的深厚情谊；还可以聚焦社会生活，像在社区组织的志愿者活动中，帮助孤寡老人的经历，让你懂得关爱他人的重要性。在叙事时，要注意情节的起承转合，设置悬念、冲突等，增强文章的吸引力，同时通过细节描写，如人物的语言、动作、神态、心理等，让故事中的人物形象更加鲜活。 27. 成长是一首诗，有笑声亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。在匆匆而逝的岁月里，是什么伴你长大?每个人成长的背后，都有一些属于自己的朋友：一个人、一本书、一首歌、一份永不言败的心情…… 请以“ ，我成长的朋友”为题目作文。 写作要求：①把题目补充完整再作文；②文章内容充实，思想积极健康，有真情实感；③文体不限（诗歌除外），不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤书写规范工整，不得抄袭。 【答案】 例文： 书籍，我成长的朋友 在我成长岁月长河中，书籍宛如一位忠实的朋友，始终陪伴着我，给予我知识的滋养、心灵的慰藉与前行的力量，见证着我的每一次蜕变与成长。 小时候，童话书是我最亲密的伙伴。《格林童话》《安徒生童话》中的故事，为我构筑起一个美轮美奂的梦幻世界。我曾为白雪公主遭受继母的迫害而揪心，又为她最终与王子过上幸福生活而欢欣雀跃；我会为丑小鸭在面对种种歧视时的孤独难过，更为它蜕变成白天鹅时的惊艳而激动不已。这些故事如同一颗颗璀璨的星星，点亮了我童年的夜空，让我在纯真的年纪里，懂得了善良与邪恶、勇敢与怯懦，在我幼小的心灵中播下了真善美的种子。 步入小学，科普书籍成为我的新宠。《十万个为什么》像一把神奇的钥匙，为我打开了科学知识的大门。从宇宙的奥秘到生活中的奇妙现象，我如饥似渴地汲取着知识。我了解到为什么星星会闪烁，月亮为何有阴晴圆缺；明白了彩虹的形成原理，以及火山爆发的原因。 随着年龄的增长，文学名著走进了我的生活。读《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金那钢铁般的意志和顽强奋斗的精神深深震撼了我。他在战争的残酷、疾病的折磨下，始终坚守着自己的信念，为理想而不懈努力。这让我在面对学习和生活中的困难时，有了勇往直前的勇气和动力，不再轻易言弃。读《简·爱》，我被简·爱独立自主、追求平等与尊严的性格所吸引。她的经历告诉我，无论身处何种困境，都要保持内心的坚定与独立，勇敢地追求自己的幸福。 书籍，你是我成长路上最真挚的朋友。在你的陪伴下，我从懵懂无知的孩童逐渐成长为有思想、有追求的少年。未来的日子里，愿我们继续携手同行，让我在知识的海洋中不断遨游，书写属于自己的精彩人生。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“  ，我成长的朋友”为题进行创作，“成长”限定了文章的主题范围，要围绕成长过程展开。“朋友”在此处并非单纯指生活中的伙伴，而是对自己成长产生积极影响，陪伴自己一路走来的事物。补题时，可从人、物、精神品质等角度思考，比如“书籍，我成长的朋友”“音乐，我成长的朋友”“坚持，我成长的朋友”等。立意应体现出所填内容对自己成长的重要意义，如在迷茫时给予指引，在困难前给予力量，在孤独中给予陪伴等，展现自己在其陪伴下的成长与蜕变。 第二，构思选材。文体适合写成记叙文或散文。若写成记叙文，要以具体事例为支撑，清晰展现成长历程。比如补题“篮球，我成长的朋友”，开篇可描述初次接触篮球时的好奇与兴奋。接着叙述在学习篮球过程中遇到的困难。最终在学校篮球比赛中，凭借努力为班级赢得荣誉。结尾总结篮球不仅锻炼了自己的体魄，更让自己懂得坚持与团队协作，是成长路上不可或缺的朋友。若写成散文，要注重情感抒发与感悟表达，形散神聚。若补题“古诗词，我成长的朋友”，可先描绘小时候跟随长辈念诵简单古诗词时，对诗词韵律的喜爱。再写随着年龄增长，在不同人生境遇下，古诗词给自己的慰藉与启发。通过细腻的情感抒发，将古诗词与成长紧密相连，表达其在丰富精神世界、塑造价值观等方面的重要作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高坪中学2024年春季初2023级（初一）期中质量监测 语 文 试 卷 出题人：彭园园 审题人：郑娟 【考试时间：2024 年 5 月 14 日上午 8:00- 10:00】 注意事项：1．考试时间 120 分钟，试卷满分 150 分。 2．答题前将姓名、座位号、准考证号填在答题卡指定位置。 3．所有解答内容均需涂、写在答题卡上。 4．选择题须用 2B 铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 5．非选择题在答题卡对应题号位置用 0.5 毫米黑色字迹笔书写。 一、积累与运用（每小题 3 分，共 15 分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 呜咽（yàn） 憎恶（zēng） 选聘（pìn） 酣然入梦（hān） B. 秩序（zhì） 亘古（gèng） 滞笨（zhì） 忍俊不禁（jìn） C. 震悚（sǒng） 丰饶（ráo） 校对（jiào） 惊心动魄（jīnɡ） D. 哺育（bǔ） 诘问（jié） 愧怍（zuò） 心有灵犀（nínɡ） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 迭起 峭壁 慷慨淋漓 如释重负 B. 报歉 拖沓 语无伦次 颠沛流离 C. 繁琐 愧怍 深务痛绝 妇儒皆知 D. 商酌 斑斓 言外之意 家谕户晓 3. 下列加点成语运用不正确的一项是（ ） A. 对于作文中的病句和错字，许多同学都不以为然，觉得对这些问题不必较真。 B. 张老师从教二十年来一直忘我地工作，他是当之无愧的教书育人楷模。 C. 参加“创建文明城区”的社区志愿服务者们表示，他们所做的事微不足道。 D. 晶莹剔透如珍珠般的樱桃被放在红色小篮子里，光看着就让人垂涎欲滴。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。 B. 通过阅读《海底两万里》，使我们了解了神奇的海底世界，感受了作者非凡的想象力。 C. 全球物种灭绝速度加快，生态系统退化，这无疑会对人类的生存和发展构成重大威胁。 D. 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐地成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 5. 下列判断有误的一项是（ ） A. “将军百战死，壮士十年归。”这个句子运用了互文的修辞手法。 B. “在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印”这个句子没有运用修辞手法。 C. “别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有‘说’。”中的“而”是连词，表示转折关系。 D. 介词是跟名词或代词结合在一起组成短语，“从昨天”“往那边”是介词短语。 二、现代文阅读（共34分） （一）实用类文本阅读 阅读《智能家居安防》一文，完成下面小题。 智能家居安防 ①智能家居安防系统是集信息技术、网络技术、传感技术、无线电技术、模糊控制技术等多种技术为一体的综合应用系统，是一种具有较强的技术性和前瞻性的新产品。 ②通常，智能家居安防系统主要包括三大系统。 ③第一是门禁系统。可靠安全的防盗门至关重要，它是家庭防护的第一道防线。门禁系统为主人提供坚固防范的同时，还提供了更多出入的方便。主人可以授权自己、家人、访客，通过密码、指纹、语音口令等智能识别方式方便地进出家门。 ④第二是报警系统。报警系统由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成，它可以作为一种可靠且有效的方式，让家庭避免外界侵入和自然因素引起的灾害。报警系统通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员。如，烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时，就会迅速发出警报以便用户知晓。 ⑤第三是监控系统。监控系统是用于本地和远程了解特定区域情况，保留录像备查，起着威慑、监督、取证和管理作用的网络系统。监控系统具有实时监控功能，通过分布在室内的监视器、触摸屏等设备，可以监控住宅周边、门口、各个房间、室内通道等重点区域的实时情况。用户可通过手机随时随地查看家里的变化。系统还会自动将实时监控的影像通过硬盘录像功能录制下来，如果有盗贼闯入，就可以记录下盗贼的影像作为证据。 ⑥此外，考虑到室内环境安全问题，环境监测系统也被划到安防这一块。顾名思义，环境监测系统主要是对室内环境进行监测的系统，包括甲醛探测仪、PM2.5探测器、二氧化碳探测器等。该系统的功能是实时对空气中某些有害物质进行探测，以及对空气质量进行调节。 ⑦智能家居安防系统是一个复杂的网络系统。各种智能防护设备通过信息通讯系统、网络系统彼此配合，协调工作，组成一个智能化的安防系统，为我们享受高品质的智能居家生活提供了有力的保障。 6. 下面说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 智能家居安防系统是一种具有较强的技术性和前瞻性的新产品。 B. 门禁系统为主人提供坚固防范的同时，还提供了更多出入的方便。 C. 报警系统由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成。 D. 实时对空气中某些有害物质进行探测是环境监测系统的唯一功能。 7. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用举例子的说明方法，说明报警系统是通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员的。 B. 使用下定义的说明方法，说明报警系统是通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员的。 C. 使用举例子的说明方法，说明报警系统是由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成的。 D. 使用下定义的说明方法，说明报警系统是由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成的。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段加点词“通常”“主要”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B. 第④段文字具体说明了报警系统的组成及其基本功能。 C. 第⑥段中加点词“该系统”指的是防盗报警系统。 D. 本文采用逻辑顺序，说明了智能家居安防系统是集多种技术为一体的综合应用系统。 （二）课内阅读 阅读选文，完成各题。 老山界（节选） 陆定一 ①自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝。一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。 ②满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 ③大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 ④“不要掉队呀！” ⑤“不要落后做乌龟呀！” ⑥“我们顶着天啦！” ⑦大家听了，哈哈地笑起来。 ⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 ⑨走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。 ⑩就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 ⑪但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 ⑫半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 9. 作者说：“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。”请结合选文内容说说难在哪里？ 10. 从描写角度赏析文中划线的句子。 “不要掉队呀！” “不要落后做乌龟呀！” “我们顶着天啦！” 11. 选文第②段写道“这真是我生平没见过的奇观”，请问“奇观”奇在哪里？ （三）文学类文本阅读 阅读选文，完成各题。 一只烟斗 闻琴 ①十九岁的张三，由爹托人，进城在国营工艺厂当了学徒工。张爹在旁叮嘱：“你小时候就好捣鼓泥巴，这下也算对了卯，可要珍惜这个机会。” ②初进厂，看着仓库里流光溢彩的成品，张三眼睛一热。他人活泛、机灵，颇得老工人喜欢。 ③那几日厂子不太平，遭了贼。车间主任叫他值夜。深夜无聊，张三想起爹的生辰，一时孝心大发，手没稳住，挑了几块黄铜，藏在一隅。他耗费了几晚，竟打磨出一只锃光瓦亮的铜烟斗。 ④张三心里得意，回家显摆给老爹看。 ⑤张爹眯着眼细看了一番，低声问：“哪儿来的？” ⑥张三心虚地笑嘻嘻道：“商店里买的。” ⑦张爹信了。干活儿间隙，他总将烟斗婆娑于手心，很招人眼。一次张爹赶集，迎着风口抽烟，恰被邻村一个同在工艺厂的人撞见。那人纳闷儿，这烟斗的材质分明和厂里新进的那批铜料差不离，回厂后，他就向领导报告了。 ⑧张三被领导叫去问话，他心存侥幸。不想张爹听到消息后，连夜进城，当着全车间人，红着脸交出铜烟斗，又向领导赔不是，说自己教子不当。证据确凿，厂里将张三辞退。 ⑨张爹将儿子撵回家，扇了他几耳光，一路痛骂：“还抓贼呢，你自己就是个贼！我要你巴结个啥？” ⑩张三既愧也悔，更怨老爹绝情。只能躲在房内，不敢也不愿见人。 ⑪张爹对着儿子，始终冷着一张脸。“心里还没捋顺是不？孬种！在哪儿跌倒就在哪儿爬起来！” ⑫张三没顶嘴，但心里的麻结越拧越牢。每至深夜，他心里还不忘打磨烟斗时的美妙声音，哧哧，沙沙。有时，也用泥巴捏着玩，捏好了，再扔进河里。 ⑬张三娘不忍，手擀了面条，端进儿子屋里。“听说三十里外有个老铜匠，铜壶铁漏，烟斗口哨，什么都能打磨，你不如和他学点手艺，也好有口饭吃……” ⑭张三还是蔫蔫的，但眼睛亮了亮。 ⑮一日吃饭，娘又递给他一碗饺子。张爹踹门，将碗摔了个粉碎。张三娘呜咽：“他爹，总要让娃儿吃饭啊！” ⑯“吃再多，心里瞎黑，有啥用？” ⑰张三一气之下，当夜就卷了包袱，按他娘给的地址，去找那铜匠。那夜大雨瓢泼，他吃了闭门羹。可他明白自己已无路可退，就在门外冷风冷雨里熬着，终于感动了老艺人。 ⑱日子过得很快。张三经过了这些挫折，人已显稳重。铜匠家中堆积了不少贵重铜银，可他熟视无睹，再不做别念。张三聪明，又肯勤学，老艺人见他是个可造之才，便倾囊相授。张三遂得师父真传，手工打磨的铜蝈蝈、锡蛐蛐儿之类的小玩意，很受欢迎。 ⑲这一番来回，张三以为爹对他的态度该缓和一些了，没想到还是那样。张三咬着牙，心里憋着气，继续跟随师父学艺做人。 ⑳几个冬春过去，张三满师，在城里开了工作室，他制作了许多器具，但烟斗的数量最多，有各种款式和质地的，都摆放在柜台里。一日，一个外国人进店，看中一只镶翡翠的紫檀木根瘤烟斗，当即付了五千美金。后来，听说这只烟斗被国外一家著名的展览馆收藏。 ㉑岁末，已经有些发福的张三，开着车，给老铜匠送去昂贵的礼品，感谢他数年来的栽培。老铜匠目光凝重，缓缓道：“你不用谢我。”张三不解。 ㉒“你呀，要谢的是你爹。” ㉓“我爹？他连见都不想见我！”他心里有气。 ㉔“徒弟啊，你如今成才了，都是你爹使的激将法呀。为了让我收下你，他不知求了我多少回！” ㉕张三泥塑般僵住。 ㉖当天，顶着鹅毛大雪，张三带着妻儿回了老家。小路蜿蜒，远远地，他看到村口那棵苍柏，踉跄地扑过去，在树旁的坟茔跪倒。他有太多太多的话想和爹说。可是……阴阳相隔，爹再也看不见听不到了。张三抚摸墓碑，泪如雨下 （有删改） 12. 请在横线上依次概括这篇小说主要情节。 张三偷黄铜制烟斗赠父亲、________________、_________________、__________、阴阳两隔，张三泪如雨下 13. 请根据括号内的提示，回答问题。 当天，顶着鹅毛大雪，张三带着妻儿回了老家。小路蜿蜒，远远地，他看到村口那棵苍柏，踉跄地扑过去，在树旁的坟茔跪倒。（“鹅毛大雪”“小路蜿蜒”属于什么描写？有何作用？） 14. 结合小说内容简要分析张三是个怎样的人。 15. 阅读文本结尾与李森祥《台阶》结尾，比较两者在写作手法与思想情感上有何不同。 我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗倔强的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了” 怎么了呢，父亲老了。 三、古诗文阅读（共 27 分） （一）（共15分，16、17、19题，每小题3分，18题6分） 阅读下面两则文言文，完成各题。 甲 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 乙 南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵①。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！” 老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势③于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵④之，已跌出一石桥外矣。 老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 （选自袁枚《子不语·卷十四》） 【注释】①堵：墙。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。③取势：摆好姿势。④纵：放开。 16. 下列加点词语解释有误的一项是（ ） A. 释担而立 释：放下 B. 睨之久而不去 睨：瞪眼睛 C. 咳嗽不绝声 绝：断，停止 D. 傲之曰 傲：傲气，傲慢 17. 下列加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 以我酌油知之 以拳打砖墙 B. 以杓酌油沥之 老人鼓腹纵之 C. 而钱不湿 负蒜而归 D. 但微颔之 但见杨双膝跪地 18. 翻译下列句子。 （1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” （2）杨故取势于十步外，奋拳击之。 19. 乙文中的杨二相公与甲文中的陈尧咨有什么共同点？ （二）诗词鉴赏（共 6 分） 诗词鉴赏。阅读下面这首诗，完成下面小题。 约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 20. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来时的感受。 B. 第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。 C. 第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。 D. 全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。 21. 试分析“闲敲棋子落灯花”一句中，“敲”和“落”两个动词妙处。 （三）名句默写。（共 6 分，每空 1 分） 22. 补写出下列句子的空缺部分。 （1）可怜夜半虚前席，_____________________ 。（李商隐《贾生》） （2）_________________ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （3）此夜曲中闻折柳，_____________________ 。（李白《春夜洛城闻笛》） （4）___________________ ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （5）《逢入京使》里写诗人在远赴边塞的途中，偶遇返京的使者，思乡之情奔涌而出，不可遏止的诗句是：___________________，___________________。 四、语言运用（共 8 分） 阅读以下对话，完成各题。 小记者：阿姨好，请问您为什么选择红色旅游? 李华妈妈：带孩子走进革命纪念馆，能了解红色的历史；与家人参观先辈故居，能感受革命家的精神； ， 。所以，我们选择红色旅游。 小记者：李华同学，这趟旅游，什么给你留下了深刻的印象? 李华：太多了！除了那些英雄故事外，还有很多图画文字也触动了我。 小记者：那你会如何记录这次旅行呢? 李华：一路上我拍了很多照片，除此之外，我还要写一篇日记来纪念这次红色之旅。 23. 仿照句子，在划线处填写上合适的句子，使之构成一组排比句。 带孩子走进革命纪念馆，能了解红色的历史；与家人参观先辈故居，能感受革命家的精神；__________，__________。 24. 在采访过程中，小华提到要写一篇日记来纪念这次红色之旅，你会给他哪些写作建议。 五、名著阅读（共 6 分） 25. 按要求回答问题。 （1）《海底两万里》主要讲述 _______ 号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于构思巧妙、情节惊险，小说广为流传，还因为他将科学与幻想巧妙地结合起来。因此，他被公认为是_______（国别）著名的______ 和探险小说家。 （2）关于《海底两万里》中的情节内容或人物评述有误的一项是（ ） A. 《海底两万里》中的人物在印度洋的珠场同鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的海洋动物儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。 B. 阿龙纳斯等人登上过从未有人到达过的南极；目睹了海底火山喷发的壮观景象及凄惨的海底沉船；领略了美丽而又充满危险的海底世界。 C. 尼摩船长是《海底两万里》中的一个主要人物。他知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他追求自由，崇尚科学，他搜集海底金银财宝，并全部用于科学研究。种族主义和冒险精神在他的身上都得到了很好的体现。 D. 阿龙纳斯教授是一名生物学家。他博古通今，性情温和，心地善良，富有探究精神。 六、表达与写作（共 60 分，含书写 5 分） 下列两题任选一题，按要求写作。 26 不知不觉中，一个学年就要过去了。这个学年，一定会有许多事情让我们刻骨铭心，我们曾激动、甜蜜、高兴或者流泪……但无论怎样，我们都有了精彩的人生体验，获得了宝贵的人生财富。 请以“身边的故事”为题目作文。 写作要求：①文章内容充实，思想积极健康，有真情实感；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④书写规范工整，不得抄袭。 27. 成长是一首诗，有笑声亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。在匆匆而逝的岁月里，是什么伴你长大?每个人成长的背后，都有一些属于自己的朋友：一个人、一本书、一首歌、一份永不言败的心情…… 请以“ ，我成长的朋友”为题目作文。 写作要求：①把题目补充完整再作文；②文章内容充实，思想积极健康，有真情实感；③文体不限（诗歌除外），不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤书写规范工整，不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$