第四单元 崇尚法治精神 基础知识分块训练卷(二)-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材八年级下册道德与法治（统编版）

铺路卷 :第德法当八年最下国 A事不关己，君视无酯.面对暴徒对地人行四.藏面退之 权热使自已受可描害的，受害人可依达向受整人请求获得补 件调有副4速■件为中，黑本插层 B.是文勇为.医扶正义，不颗一切日犯罪分子作斗争 金，人民法院依据实际情况辞定受登人乐担的补偿数瓶。自觉 C.夏见文勇为.不要考虑太多 可以看出( 第四单元基础知识分块训练卷（二） 段.在尽量探护自己的们提下，维护正义 ①只有可法机关才能维护社会公平正义 者查内容：票雨选市增园 ?,《2分)（山东·期末)在现实生锈中，各种不公平现象时有发 仕会公平雷要正义的制度案保障和支惊 第入漾维护会平正义 生。如果外调到了不公平的事，软会( ③正义是法油通求的基本价值日标之一 工站在公平的立场，学会担，以公平之心为人处世 ④实现公平正义是国家，社会和全体公民的其同武任 1.(2分》公平通常指人们林于一定标准或原期，处理事情的态度 擎守原则这场.戴于对不公平说不 A.①D23B.d①2④C23④b.①3④ 成行为方式( 无论如何务力.都不可能戴到公平，主动这弃 12.(2身)正义是社会制度的重要价值，正义作往被当作评价甘 ①单对致2合情合理机应变④不狼不传 ④用合理合法的方式和于段，某零最大限度的公平 会制度的价值标准，这是国为(》 A.①2 B.① .2D D.5④ A.23H.④C.2④ 0.2M④ ①有了正义和正义的料度，即使是处下社会最症及的人，地可 面2(2分) ,夏求每个人都受到行为规直的的嫩(） 8.《2令)某头办学条件最好的实验小学将某年的部生对象确定为 以得到幕本的生存保障 A.权科公平规则公平C.机会公平D.选择公平 “县城内党政机关，事业单位在第十部取工子女”，不符合该条 2有了正义和正义的制度，即使处于社会最不利地位的肝体。 3(2分》一些地方在公开抓助中，出现了为干部子女“量身定做 件者一律缸收。该县实验小学的这招生条杆公开后，在当熟 位使够得到社会的关愛 招南条件的事件，受到大家的赶样。此类事件受到菌责是因 引越很大争议，对此事认识正确的有( 正夏保障人民的生合和财严安全，根动社☆进出 为H》 ①这是一种不公平的教育理象 ④如栗没有正义割度的支转.健难以实现社会的公平 ①期阶公平维护正义是人们的共同心 A.128④0B.①2①.C21④ D.①20 ☒面对这一事实，葵用合法于段去解决、以谋求最大限度的公平 ②公平关系到每个人的切身利性 13,(2分)我国实行的养老保险，公民医疗保验，红因大学生教曲 3这就是当前的社会现实，摩了援受.及有别的达择 X公平，总是相对的，委受社会条件的制约 城市国民最低生活解障等系列社会保障制度，使公衣刘基本 ①要尝向公平，主将公道，勇于同肢坏公平的行为作平争 ④”量身定做”正背公平充争原国 的生活保障，得到了社会的关爱，这表明( A.D2年B.D23 0.0①3d④ D.23e A.0①2表 肤之3④ C.1①24 D.3④ A.只有跟势群体才需整正义的解度保路 4.(2分》下列行为中减于正文行为的是( 从《2分)最高人民法院工作毅告显示，人民法院纸法暂治属数犯 B有了正义的制度就能实观社金的地对公平 罪，审结资污前路等案件工3万件，止将散分子无处藏身.违法 A,对夏坏权圆花草树木的行为.视而不见，所之任之 C制度的生命在于正文，制度的效用在于绿障正又 小输作案时被发现，受害者甲牧，路人无人带曲 所得无处意假。这说明了( D,法豫更应体观正义的原明，成为峰泸正义的有力保障 C为“帮世同学完成作业，小让同学抄菱自己的作业 ①可法峰护社会公平正义 ☒反对桥民观是反对腐败 4,(2分)公正司法是维护社会公平正文的最后通防线，下列选 D,考试时小江向老年蜂根小龙作聚 共建共享公平正义的社会①人民达豌独立行使审判权 确能体现这一观点的是(） 3.(2分)在日常交往中对人要一视同仁，不厚此薄被：在商品买卖 A①西 R.①43 C.2④ D.a④ A.威府有美部门检查水污染防治情况 中公平交易.童业无散：在司法话动中更秉公断案，不物积，任 10,《2分)（中华人民共和国法律援册法》中规定：属于无湖定生 线.国数会在端午节组织慰月社区瓦靠老人 扶一这些要求裂明() 活来源的表成华人、老年人，残疾人亨特宠肝体的法津援曲申 C食品钙品数督管理部门对所辖区城内食品药品进行拉餐 A公平是人类社会共同的价值追求 请人，申请支付劳动报屑成请求工衡事放人身损害暗倍可以免 管理 B.社会为每个成量提供了公平的机会 千核查经济闲雄状况。这反赣出( ,人民法院办理案作，不受行纹机美，社会体和个人的于涉 C,公平是相对的.没有绝对的公平 D平等追充违法行为2不情祝要别时待 15.(2分)漫中用人单位的做法( D.不同的人对公平有不具的理解 割度保煮公平正义特定形体享有特凤 A,违背了平等的原则.属于就业歧混 6(2分}成学路上，16岁的小杨看到儿个程形大议正在没打自已 2 12 CD④ D.E④ B,是享有招明自山的表观.无可厚非 的司学小张，小杨奋勇上前与罗徒搏斗，结裂两人都被打成重面 1儿，(3分)（最高人民法晚关于适用（中华人民共和国民法典）总 C,符合不可情况差则对待的平等要求 伤。这一事例给我们的启示是 期编若干月题的解释)在见义明为方面规定，风保护伯人民事 D,有利于营壶公平竟争环境，这拔人才 第因难无禁猫如积女块调体参（二） 23 16(2分)【易铺题】博名高考生在乘坐公交车时.突君一名特刀 D能盟了公平正义和问法型情 这一举措能更好地促进社会被信建设 男子向年内乘客乱欲。他们不国自身安爸.同行内者博4，不 ?是实现公平正义的唯一金径 ④这一举措有利于构建公平正义的美好壮会 幸身负重街，皆过了高考时闻。这两名学生的见义勇为行为给 体凳了国家同法机关珠立行使审判权 A.①23B.D2④ C.D D.23④ 千我们的启容情误的是{) ①体死了司法维护正义 23.(2分)（安被·中考极数）“号级子”韩某在北京一家医貌内看 A守护正义比守护自已生命更重要 AD2B.T④ C① D.34 到运理的保安草头就地.却因直路不学，失左平衡等几次摔 县.予护正复需费勇气，要敢于平争 21.(2分)学习了《推护公平正》的和关内容后，为了北同学打 倒，择成骨折。事后韩某声称骨折是被医院保安·抱择”乐致 C守护正文需要智整，要见义“智为 慢得公停持人，唯护正义，为人正直的重叠意叉，自觉树业公平 将保安，保安公司及医院告上达意，求路3端万元，法就判谈及 D.面对非正义行为，需要国执正义 意识，地函正又色 回其诉球，迎赶者无责。这一判快 17,{2分)近儿年，校同暴力事作顿发，作为一名有正义够的中学 某校八年级(2)辈备#行相关主题哥动，假如你是谈速 ①有利于挥卫牡会公平正义生有利于律护社会和惜稳定 生，应该做到(） 的成员，情保完成以下任务 感有利干确保权力不放酒用④有利于维护国家法制统一 ①敢于4争，正义定战胜邪墨 (1)请你为此次济诗阶立一个主题。(2分) A.①2B.2④ G.① D. 2要讲究黄略，寻找有效方 创新思维素养捏开 沙及自己利整的事才去制止 24,(8分)材料一公平正义是人是社会先同的向社和追来，也是 及时的予受害者安数和悟助 尖规中国梦”给保障我们在追堡”中国梦”的逢格上最纵 AD年k.①2@ c.25年 ①8g④ (2)情你提供主愿常传话动的感式。(2分) 表，最有收的办法也是染实现会的“会平正义”，“公平正义“ 8.(2分)「江苏·期中)习近平总书记强调，要加快建设公正底 足者成为律起“中图梦”的重要系石。有权利公平，梦想才能 效权城的会主义可法制度，更好促过社会公半正义。可法峰 起飞：有机会公平，春年才有动力：有规叫会平，社会才能连乡 护公平正义要做到(》 材料二中共中失总卡记，图家生席、中央军委生席习迎平向 ①存解决纠海、化解不看时，应公学地对特当事人，切实雀护其 (3)列学当社会公平正义方面存在的同地。(4分》 中国人民零常伍授操并数制问怪调：委学持维护社会公年正耳 合法权丝 夏，射强我育墙训，严格直督管厘。规苑权力运行，记严格观范 2确绿可法过程和站果合祛，公正 公正文明执法落到雾处，不囊提高执语司法公信力，势力止人 在线定权利义务时，公平蛙对待每个人，保障每个人得判性 洗群众在◆一起案件办理，每一件市情处理中年能感受到公年 应得的 (4)我]应该怎样去推护社会的公平与正义？(4分) 正 ④严格夏盾诉松召序，依法集文公正行使同法权 (1)请向民学们网述现代社会君R公平正义的尘要理由 A①2用B.DE④C①3④ DD23④ (4分) 19.《2分)政府的取责就是音好两个灯。一个是路灯，好一个是知 绿灯。管好路灯.就是爱创造个公平公正的环境.为所有人 票路：管好红绿灯翼是要讲规期。这说明() A公平正义对社会的位定和发展具有重要意义 县.公平就是让人都拥有权利和机会 (2)结合材料二该该你对“司法雄护正义“的认识。「4分) C,作护壮会公平公正和避守社会规则与配序不是一样重要的 对疫中考·全国视野 D.警积极外导人们遵守属有科发和规喇 22,(2分)全网人大意委会审这通过的利法修正案明确规定，考试 2业.《2分1近年来，太原中险察机关全而落实宽严相济利事文策和 作行为将被追究利事责任，最高可判？年有期陡刑。考试作 少排航诉慎样刑事司丛政策，积极主动作为.以“如我在希”的 第从违规违纪上升到速法层面，对此理解正瑞的有() 检察情怀，依法能动餐见.用：心用情办好群众身边·小案件” ①这说引法律是维护正义的有力保障 这() 2这使公：的受载育权有了法律保响 24· 第因单元茶陆如具分共树博感（二）童、孕妇和残疾人在乘坐公共交通工具时应获 的规定，反出不同情况差别对待，制度保障公平 得优先权和得到特殊关照，高考取消一些加分 正义，②③正确：題千中没有涉及违法行为，①错 项目，等等。 误：公民在法律面前一律平等，任何人都不享有特 (2)①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平 权，④错误。故选A。 等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律 11.C12.A 约束的特权。②践行平等，就要平等对待他人 13.C【解析】题中反映了我国实行的一系列社会保 的合法权利。我们要以法律为基本的行为准 障制度，使公民获得基本的生活保障，得到了社会 则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权 的关爱，这表明制度的生命在于正义，制度的效用 益。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行 在于保障正义，C正确：社会各阶层都需要正义的 为。在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不 制度保障，A错误：B说法太绝对：D不符合题意。 平等现象。面对这些不平等现象，我们不能听 故选C。 之任之，应据理力争，必要时依法维权。 14.D15.A 18.(1)拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能 16.A【解析】守护正义需要智慧，要把保护生命安 激发每个人的活力，从而推动社会的进步与 全放在第一位，A符合题意。故选A。 繁荣。 17.B18.D19.A (2)不影响。无论现实世界还是网络空间，自由都 20.B【解析】题中检察机关的微法彰显了公平正义 是法律之内的自由。法治与自由相互联系，不 和司法温情，体现了司法维护正义，①④正确；② 可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自 说法过于绝对：检察机关独立行使检察权，③错 由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能 误。故选B。 付出失去自由的代价：另一方面，法治是自由 21.(1)示例：守护好公平正义 的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉 (2)示例：主题班会，知识竞赛，演讲比赛，主题讲 和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会 座等。 生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 (3)示例：考试作弊，分重点班、重点学校，升学考 19.B【解析】题千强调的重点是权利方面的平等， 试不公平，收入差距，城乡差距，农民工问 ②选项的表述是错误的，④远项与题意无关。故 题等。 选B (4)①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学 20.C 会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的 21.D【解析】依据教材知识分析可知，中国政府积 行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平 极推进无障碍环境建设有利于残疾人平等地参与 说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最 各项活动，体现了对生命的尊重、关怀和善待，体 大限度的公平，努力营造公平的环境。②守护 现了不同情况差别对待的平等意识，②③④正确： 正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方 ①说法错误。故选D。 面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶：另 22.C23.A24.B25.D 方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义 第四单元基础知识分块训练卷（二） “智”为。 第八课维护公平正义 22.C【解析】考试作弊从违规违纪上升到违法层面 1.C2.B 说明法律是维护正义的有力保障，这一举措能更 3.C【解析】公平受到社会客观条件的制约，因而总 好地促进社会诚信建设，有利于构建公平正义的 是相对的，没有绝对的公平公正，但这不是招聘黑 关好社会，①③④正确：考试作弊入刑与保障公民 幕这类事件受到谴责的原因，排除③。故选C 受教育权无关，②错误。故选C 4.D5.A 23.A 6.D【解析】没有积极同违法犯罪行为作斗争，A错 24.(1)公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳 误：不能不顾一切同犯罪分子作斗争，要见义“智” 定和进步的重要基础：正义是社会文明的尺 为，排除BC选项；面对歹徒行凶，及时拨打“110” 度，体现了人们对美好社会的期待和追求：正 报警，要有保护他人的胆识和勇气，更要善于智斗， 义是法治追求的基本价值目标之一，是社会制 要做一个有正义感的人，在尽量保护自己的前提 度的重要价值，是社会和谐的基本条件：公平 下，维护正义，D正确。故选D 正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核 7.C8.A9.B 心价值。 10.A【解析】题千中《中华人民共和国法律援助法》 (2)公正司法是维护社会公平正义的最后一道防 9 线：司法机关必须坚持以事实为根据，以法律 19.图片反映的内容是正确的。①法律面前人人 为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人， 平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义 确保司法过程和结果合法、公正：司法机关应 法治的基本原则之一。任何公民都一律平等 当依法独立公正行使司法权，努力让人民群众 地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须 在每一个司法案件中感受到公平正义。 平等地履行宪法和法律规定的各项义务。任 第四单元追梦综合演练卷 何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特 -、1.C 权。②在法律意义上，平等具有两层含义：一 2.A【解析】漫画中行人的做法违反了公共秩序 是同等情况同等对待：二是不同情况差别对 和有关法律法规，是不珍爱生命的表现，我们要 待。对残障人士、老人等弱势群体进行特殊照 在法律允许的范国内行使自由，①④特合题意： 顾和关爱体现了不同情况差别对待，这也是践 ②说法错误，适应别人的需要不一定要牺牲自 行平等的要求。③实现人与人之间的平等，是 由：③说法错误，遵守法律规章才能享受自由。 人类的美好梦想。我们要准确理解平等的含 故选A。 义，用心关爱弱势群体，把平等原则落实到日 3.A 常的生活、学习中：我们要增强平等意识，努力 4.B【解析】对见义勇为者给予嘉奖体现了制度 践行平等，反对特权，平等对待他人的合法权 维护正义，能激励人们维护正义，传递正能量：A 利，敢于抵制不平等的行为，共同建构平等有 中“必然”过于绝对：没有违背微好事不求回报 序的社会制度。 的传统美德，C错误：D不符合题意。故选B。 20.(1)郭明及时救助张奶奶，是正义的行为，体现 5.B 了正义是社会文明的尺度，体现了人们对 6.D【解析】国家之所以大力完善“民主权利保 美好社会的期待和追求。郭明正义的行为 障制度、法律制度、司法体制机制、公共财政收 促进了社会和谐。 入分配制度、社会保障制度”，是因为正义的制 (2)面对利益冲突，我会站在公平的立场，学会 度是公平的有力保障，正义制度有效地保障了 担当，以公平之心为人处世。遇到不公平 社会成员的权利，推动了社会进步。故选D。 的行为时，我会坚守原则立场，敢于对不公 7.D8.A9.B10.A 平说“不”，采用合理合法的方式和手段， 11.A【解析】孔子的话强调了公平的重要性，公 谋求最大限度的公平，努力营造公平的 平是社会稳定和进步的重要基础，A正确：B、D 环境。 错误，说法过于绝对：社会出现贫困现象会导 21.(1)示例：找到李立同学，指出他的行为对其他 致社会动荡，是需要忧虑的，C错误。故选A。 12.B【解析】司法责任制改苹“让审理者裁判、 同学不公平，要求他完成值日任务。如果 由载判者负责”，是深化司法改革守护正义的 李立同学拒绝，可以将此事反映给老师，请 具体表现，B符合题意：A、C说法正确但不符 老师帮忙解决。 合题意：D中“确保”一词太绝对。故选B (2)通过制度保障公平。对于立法而言，在规 13.D14.B 定权利义务、分配社会资源时，要公平地对 15.A【解析】《中华人民共和国国民经济和社会 待每个人，保障每个人得到他应得的。 发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲 (3)示例：我会上前询问老人情况，拨打 要》中对养老问题的重视，表明我国重视民生 “120”。(言之有理即可) 问题，有利于彩显公平正义，A符合题意。故 (4)对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时. 选A。 要公平地对待当事人，切实维护其合法权 16.B17.A 益：司法机关必须坚持以事实为根据，以法 二、18.二审的改判体现了司法机关公正司法，公正司 律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当 法是维护社会公平正义的最后一道防线，维护 事人，确保司法过程和结果合法，公正。 了公平正义，有利于建设法治国家：有利于弘 追梦专项总结突破卷（一） 扬公正、法治的社会主义核心价值观，有利于 1.C2.D3.B 鼓励人们明辨是非，形成良好的社会风气，努 4.A【解析】“任何人不能搞权大于法、以言代法、选 力让人民群众在每一个司法案件中感受到公 择性执法”体现了崇尚宪法和法律的权威，A符合 平正义。 题意：法律靠国家强制力保证实施是法律特征，B 10