追梦专项总结突破卷(二)传承中华优秀传统文化 生活在法治社会-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治(统编版2024,云南专用)

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2025-06-15
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第四单元生活在法治社会
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 云南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.71 MB
发布时间 2025-06-15
更新时间 2025-06-15
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-03-20
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来源 学科网

内容正文:

铺路卷数南专楼U·道通与法出七年吸下国 5.中华传统美德是中国五千年历史旋传下来,具有影响,可以维乘 9生态文明建设是挥进高履量发厦的必然要求,中华传统文化中 体液取.服速理件中神录平通量 并得到不斯创所发展,有查于后代的优秀道德藏产。对此,下列 包植含着生态文明的恩想理念,以下符合这一思想现之的是 追梦专项总结突破卷(二) 评论条不赞同的是 A,自强不息B,实事求是G.和平发展D.天人合一 A.传承中华传统美德关健在于宜传,让美德走进生话、走向 传承中华优秀传统文化 10.和谐是中华优秀传统文化和牡会主义核心价值观的重餐内容 一,选择题《每小则2分,素20分。在身小想必出约四个选项中, 未来 下列行为有利于促进社会和语的是 A,司织停车礼让行人,行人向礼让的可机挥手致谢 只有一项是最林合题目套的】 B.中华传统美的是世代相传的民拔智慧 B在社交软件上随意转发未经证实的消息 上.多年来,中国愿同世界各国求同存异,和整相处,共同致力于建 C.中华传统美德是中华民族走向未来的宝贵精种财富 C在微信手里为亲政的参塞书衡作品拉票 设个持久和平,其同繁荣的和情世界。这充分体现了中华优 D.中华传统美德是中华优秀传统文化的睛萄 D,在社区公共区拔乱指乱建,乱行帝物 秀传统文化人文精神的 6.中华优秀传统文化藻含着半高的道德资巢。运用好这些宝赛贤 二、简苦题(共12分) ①柴光正义②和面不司3中和秦和①文以载道 原 11.【传承发展中华优秀传统文亿】 A.①9 B.CD C.①图 D.2④ 材料一:中单文化浮远流餐、的烂辉雄。在000多厚文明发展 ①有助于我门明是非、期警悉,知兼等 中學育的中率优秀传文化,积淀着中华民族最冢沉的镜静追 之我门要妈导检的自守,中和秦和的生活理念。这一理念( ②有助于解决生锈中的各种网感 桌,我表着中争瓦藏秩特的桃种补识,是中华民接生生不多、发 ①有助于人们坚守做人的品格 有助于视升社会道艳水平,推进社会主义道德建设 摄壮大的丰厚造系,是中国特色社会主义稚孩的文化浅土,无 2有利于人们克限拜金主义、清费主夏享乐主义 当代中国发展的突出倪势,对是线和发展中华文明,促进人美 有利于真正实魂人的价值 ④能让我们变成一个完美的人 文明地步,发辉着重委作用。 ④望造了中华民陕趋特的审美气质 A.①2深 B.①2④ 七①准④ D.②④ 材料二:中车倪秀格桃文化中蓝黄着解决梦代人奏面临的唯通 A.①2图 R①E④ C.①5④ D.2E④ 7,“如果您在成都及有收入,湛到闲虐,您可以来本店.告诉店员 的重要启示,中单化旁传就文化的木害管学思想、人文精神、托 3只有酸业乐屏,才能成就事业,实玩人生价值。做数业乐群的 来粉·牛肉而不要华肉',吃完直埃走就好,不必客气!”成吊一 化思短,道他理金¥,可以为人们试识和此造世界托佛有城启 拟 浊,可以为治国理威提供有益启示,也可以为道佛建设提酰有 人,要求我们 家小吃店墙上的告示,在这个冬天马暖了无数人。从中华优秀 且启发 ①迷酸老人,经护亲人 按统文北的角度,这主要体现的美好品质是 (1)“苟利国家生死以,岂国锅幅群首之”葡日新,日日新,又 以对特学习和工作,婴专心政志,爱岗败业,尽积尽责 A.扶意济困.崇德向睿 R已所不敏、领隆于人 日新这熟透的古诗文分别童含着怎样的中华优秀传能文 ③爱乐于与地人交往,在集体中与人特相处,树结协作 D,检约白守,中和秦和 化2(6分) C,自强不息,厚德载物 ④当佳人身处因境,要主动钟出援助之于 8.《千里江山图)是北宋家王希孟传数的唯一作品,它以概若档 九.①2 取.2图 C.⑤④ D.①④ 练的手法,编细的色彩和工细的笔致表现出目国山斜的蛙作世 4子日:“见文不为,无勇也“义,宜也,就是潜皮该做的事。这启 袭,是中国山水图的代表作,是一醒矿批杰作。《千里江山图》 示我打 (2)为传承中华优秀传统文化.请你为所在学校是合理化建 ①在帮助烛人时,不要顾及白身安全 体残了中华人文精神的愿一精神内钢 议.(6分》 2要做见叉勇为的人 A.文以载道.以文化人的教化思想 ③当传人到危,雄时,我们整敢于舞身面出 B.形神策备,情景交融的美学追果 31 ④要运用自己的智里和力量谁护国家利益和社会公共利益 C.同存异,和而不同的处世方法 A.①28 R①2④ C.①35① D.28④ D.像的白守、中和泰和的生话理 生活在法治社会 6.“民事主体依法享有知织产权。侵犯知惧产权,夏承粗略修的 A,吴费,张英 B.张英,吴小明 一、透择题(每小勇2分,头22分。在每小题每出竹国个盛项中, 责任”民法典的这一规定有利干 C吴小明.见小考 D.吴贵,吴小若 只有一项是最符合随口要求的) 11势物发现白已的快议单险形了,收件人的姓名不再显示全 ①醇重万动、保护创新 2保护公民的知识产权 1,在十字路口尽管车杂人多,可由于有各种道路标识和红绿灯的 名,手机号码中的四位数字被这重,“验形“的快婆单保障了公 存在,人们各行其道,穿校有序,交通务通,这给我们的启示是 ③保证余民都能创新 ④种绝侵实知识产权的行为 民的 A.①2 B.① C.2③ D.④ A财产权B趋私权 C.肖像权 D.知识产权 A法律是人民利道和意志的体现 二,简答题(共12分) ?,陈某丰法牧购走私人境的濒危野生动物按处罚金:某出版社未 B,法律修制裁违法犯甲 12【识别法法行为送离速法犯爆】 C徐就是专门的交通规用 经作者同意发表其作品。陈某与出教社的行为花凰违反法律的 陈装在校读书时县试造成学校规章制度,英然校长和班主 D我门的生话离不开法神的规范和保障 类别分别属于 任餐常对惚进行教育,他奶不思,食。后来公安年门因陈某 2民法具是新中同第一部以~法典命名的法律.是“杜会生活的 动手打一情委具岭予他列投处分并将情况通如阶在学校,给子 A.民事渣法行为,用事违法行为 百科全书”。下列有关民法典的认识正骑的有 〔) 隐警告处分。但陈表不仅不提受教训,及而对售票题怀依在 B.犯里,行政违法行为 心,时集一伙人在一处将售票是暖打成童仍。连一基正野做路 ①民法奥移及经济批会生话方方面面 位民法具与我们的一生密切相关 C,行孜违法行为、民事造法行为 经此地的中学生张来看见,稳见对才人多,躲在一多“庇规”, 念民法具能解决一切矛府 导好记住这兀个人的張能特挺,寿找打报警电谦,人芪法院快 D.别事遗法行为,民事违法行为 隔刑法有关规定,以载意售害罪判处藤来有期徒刑7年。 ④每个人的生老病死,衣食住行都离不开它的规范和绿护 8.小云生日这天,表姐运给超一个非常漂亮的文具盒,小云拿到 (1)陈某的行为中哪些行为是一般速法行为?愿些行为是纪 A002围 R2E④ C.①2④ DDEC④ 于,却没有拆开,而是小心翼翼地装进了书包。第二天,小云将 罪行为?《2分) 3如果说道整是人们追求的最高境界,那么人们行为的底线应该 是 这个源亮的文具盒送哈了家境烟难的同桌小文一上遥情境 人不逾垢 B不违规 C.不违法 0.不定排 中,小云依法行使了对个人合法时产的 4.(中华人民其和国预防表成年人犯里法》规定的严重不良行为 ①古有权 使用权 3牧控权 处分权 是指米或年人实随的有刑法规定、因不清法定利事责任年龄不 A.①② B.23 CD④ D.2④ (2》陈某走上违法犯甲道路的案例给我们怎件的警示?(6分) 予利事处司的行为,下列属于严重不良行为的有 ①参与晴博,略资较大 ②州带管到刀具,墨教不或 9.《中华人民共和国民法奥》第一百一十一条规定:任同组织和个 结故斗及,追逐,栏载他人 ④多次旷课,进学 人需要我取他人个人售息的,皮当依法取得并镜保信皇安全不 A①2④ k.①28 C.①3① D.284④ 得◆法收第,使用如工、传输他人个人信皂,不剩半法买卖、提 5.纪重是应当受到刑罚处可的行为。下列对刑罚的里解正确的是 伏成者公开他人个人信息,这保廉了公民的 () 工利罚是惩治犯甲的有力武蓉 A.觉系,权 B.劳动权 C名誉权 D.姓名权 (3)张某的做法了我们什么白示7(4分) 2刷药是指公安机关依法对犯分子适用的,量严厅的翼制性 10.吴望大妇外出整等突遇车拐双双去世,留下很多德产。此时, 法律韵款方法 吴望的几子吴小明,女儿凭小芳、第弟吴贵、麦子的球球张英都 ⑧列分为主刑和彩加刷两大类 ④利罚以限制或料夺塑罪人权利为主要内容 认为自已对这笔遗产有继承仅,依照我园随承法,使在第一顺 A①通 .③④ C.①D D.①G 序谁承吴型夫妇意产的有心理变化,克服青春烦恼。故选D。 优点和缺点,我们要找准定位,扬长避短,A说法正确。 3.B【解析】微自己的“心型保健医生”强调的是自己化 故选A。 解烦恼,听听音乐或者是打打球符合做自己的“心理保 10.(1)自信 健医生”的做法。故选B。 (2)①自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信 4.B【解析】题千表格中,99.6%的人渴望与异性同学交 念,正是这种“我能行”,让我们充满希望和力量,面对 往,97.7%的人认为与异性同学交往是必要的,这体现了 困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行。② 中学生能够认识到与异性交往的必要性,B特合题意 自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实求是 故选B。 地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应对学习和生 5.C【解析】与异性交往有利于我们学习对方的优秀品 活中的各种问题 质,让自己变得更优秀,面对同学们的玩笑和老师的教 (3)培养自尊自信自强的品质,自尊,自信,自强让我们 育,我们应极开心扉,主动与老师、同学沟通,C将合題 焕发向上的青春活力,绽放绚丽的青春光彩:努力充实 意。故速C 自己:珍惜美好时光:学好科学文化知识:等等 6.D【解析】由题千可知,人的情绪是复杂多样的,情绪通 追梦专项总结突破卷(二) 过语言、表情和行为等表现出来,情绪能反映人的内心 传承中华优秀传统文化 状态,①23正确。故选D 1.B【解析】“求同存异”体现了和而不同,要尊重各国的 7.A【解析】“亲其师,信其道,乐其学”的意思是亲近师 差异,“和睦相处”体现的是中和泰和,和谐相处,②③正 长,深信所学之道,对于学习也是乐在其中。这反映了 确。故选B。 情感影响我们的判断和选择,促使我们作出行动,A说 2.A【解析】形神兼备、情景交融的美学追求塑造了中华 法正确。故选A 民族独特的审美气质,④错误。故选A 8.(1)示例:身体长高:升入初中后,有心里话不愿对别人 3.B【解析】结合所学可知,做敬业乐群的人,要求我们对 讲但又希望别人能理解等。 待学习和工作,要专心致志,爱岗敬业,尽职尽责。我们 (2)选择情境一:①我们要正确对待生理变化.在青春 要乐于与他人交往,在集体中与人和睦相处、团结协作。 期,我们身体发育的节奏各有不同,有人长得快、有人长 故选B 得慢,有人发育早、有人发育晚。我们既不因白己的生 4.D【解析】①是对“见义勇为”的误解,在帮助他人时 理变化而焦虑或自卑,也不傅弄他人的生理变化。②在 我们也要关注自身安全,①错误。故选D。 塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和 5.A【解析】传承中华传统美德关键在于践行,A错误 文化修养,提升内在美。选择情境二:①可以参加集体 故选A。 活动,在集体的温暖中接纳和调整自己:②求助老师、家 6.A【解析】结合所学可知,运用好这些宝贵资源有助于 长和心理医生,化解烦恼,解决问题:③学会自我调节, 我们明是非、辨善恶、知荣辱,解决生活中的各种困惑, 成为自己的“心理保健医生” 提升社会道德水平,推进社会主义道德建设。故选A。 焕发青春活力 7.A【解析】题中小吃店的告示体现了对他人的关爱、帮 1.B【解析】迟到女士的鞋跟声影响了听众听音乐会,钢 助,体现了扶危济困、崇德向善的美好品质。故选A。 琴家的行为让女士认识到应尊重他人,这样才能赢得他 8.B【解析】《千里江山图》体现了形神兼各、情景交融的 人的尊重,①③正确且符合题意。故选B 美学追求。故选B 2.C【解析】题中司机的行为是不尊重他人的表现,②③ 9.D【解析】“天人合一”强调天道与人道、自然与人为的 ④说法正确。故选C。 相通和统一,符合生态文明的思想理念,D符合题意 3.D【解析】资本家嘲笑萧伯纳的瘦弱,萧伯纳则予以有 故选D 力的回击,D说法正确。故选D 10.A【解析】A有利于社会和谐:B是错误的行为,C属 4.C【解析】根据题干可知,这一“支点”是自己的优点或 于不正当竞争,D没有微到保护环境,BCD都不利于促 长处。故选C。 进社会和谐。故选A 5.B【解析】依据教材知识可知,我们的民族自尊心和自 11.(1)“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”蕴含了精忠报 信心从根本上说源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中 国、振兴中华的爱国情怀:“苟日新,日日新,又日新”蕴 获得的安全感、成就感和自豪感。故选B 含了革故鼎新,与时俱进的核心思想理念。 6.D【解析】小梅的经历说明受到他人尊重能够增强自 (2)示例:①开设书法,戏曲等课程:②举办校园文化艺 尊、自信。故选D 术节:③利用校园广播宣传中华优秀传统文化:④开展 7.C【解析】“要全力以赴,即使暂时没有出色的能力,也 古诗文经典诵读活动等。 要有压倒一切的霸气,用自己的光,照亮自己的路。”这 生活在法治社会 句话启示我们,在成长的道路上应该全力以赴,自立自 L.D【解析】由于有各种道路标识和红绿灯的存在,人们 强,超越自我,积极进取,不游奋斗,②③符合题意。故 各行其道,穿梭有序,交通畅通,这体现了我们的生活离 选C 不开法律的规范和保障,D符合题意。故选D 8.D【解析】“勇敢地接受挑战”是挑战自我、超越自我的 2.C【解析】“民法典能解决一切矛盾”夸大了民法典的 表现,能够体现自强,D符合题意。故选D 作用,③说法错误。故选C 9.A【解析】题干意思是走得快的好马能够穿越艰难险阻 3.C【解析】不违法是人们行为的底线。故选C 的地方,但耕起田地来,就不如牛了:坚固的车子能够载 4.B【解析】多次旷课、逃学属于不良行为,④排除。故 很重的东西,但过河比不上船了,启示我们每个人都有 选B 追梦之旅铺路卷·七年级下·云南」·道德与法治第9页 5.B【解析】刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、 王某的隐私权 最严厉的强制性法律制裁,以限制或剥夺犯罪人权利为 (2)①法律规定隐私权,划定了个人空间与公共空间的 主要内容。我国的刑罚分为主刑和附加刑。②错误,③ 界限,保障了我们私生活的自由与安宁,保护我们的正 ④正确:利法是惩治犯罪的有力武器,①错误。故选B 常生活不受干扰,内心世界不被侵扰。②有助于形成良 6.A【解析】民法典中的这一规定,有利于尊重劳动、保护 好的社会风尚,促进社会文明和谐。 创新,有利于保护公民的知识产权,①②正确:③④夸大 4.情境一:做法:不搜题目的答案。理由:①要做有白尊的 了此规定的作用,说法错误。故选A。 人,要知廉耻,明是非。要对自己不恰当,不合适的行为 7.D【解析】陈某非法收胸走私入境的潮危野生动物被处 感到惭愧和难为情,做到行己有耻:明白是非对错,能够 罚金,这受到的是刑罚处罚,是犯罪行为:某出版社未经 自觉约束自己的行为,主动培养美好的道德品行:②要 作者同意发表其作品,这是民事违法行为。故选D 树立诚信意识,做诚实守信的人。情境二:做法:劝导爸 8,C【解析】表如送给小云一个文具盒做生日礼物,小云 爸戴头盔。理由:①骑电动自行车戴头盔是法律规定, 拿到手,小心翼翼地装进了书包,体现小云对个人合法 要依法规范自身行为,做遵纪守法的公民:②戴头盔能 财产行使了占有权:第二天小云把文具盒送给了家境国 有效保护头部,减轻交通事故中的伤害:等等。情境三: 难的小文,这体现出小云行使了对个人合法财产的处分 做法:挂断电话,提醒身边的人警惕和防范,向本地反诈 权,①④符合题意。故选C 中心举报。理由:①我们要敢于同违法犯罪作斗争:② 9.A【解析】“不得非法买卖、提供或者公开他人个人信 我们应采取机智灵活的方式,有勇有谋地同违法犯罪行 息"体现的是保障公民的隐私权。故选A。 为作斗争。 10.C【解析】法定第一顺序继承人包括配偶、子女、父母 5.(1)法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的 法定第二顺序篮承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父 行为,实现社会的有序运行:通过建立和实行各种社会 母,有第一顺序继承人的,第二顺序继承人不继承,所 制度,维护社会的文明和谐:通过调解纠纷和制裁违法 以吴望的儿子吴小明、女儿吴小芳享有继承权,弟弟吴 犯罪,促进社会公平正义,保障人民安居乐业 贵、妻子的妹妹张英是第二顺序继承人,没有继承权。 (2)①法律保护社会公共利益。法律通过设定个人权利 故选C 的界限,平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权 1L,B【解析】收件人的姓名、电话属于个人隐私。快递单 利的同时,必须履行法律规定的义务,不得滥用权利损 上的重要信息都被“隐形”了,这保障了公民的隐私权 害社会公共利益。②法律促进社会发展。法律为促进 故选B 各行业各领域事业发展,建立健康有序、富有活力的社 12.(1)陈某动手打售票员是一般违法行为,纠集他人将售 会秩序,提供了方向指引和有力保障。 票员打成重伤是犯罪行为。 追梦专项总结突破卷(四)分析说明题 (2)①作为社会的一员,我们要珍惜美好生活,认清违 L.(1)①无心向学、多次旷课逃学的行为属于不良行为,多 法犯罪的危害,依法自律,做自觉遵纪守法的人。②明 次在学校附近路段及公交车站向同学要钱的行为属于 辨是非,杜绝不良行为。③我们要树立正确的是非观 严重不良行为。②王某要钱不成就直接抢,甚至因为抢 念,增强自控力,严于律己,积极抵制不良心理和行为, 钱而多次把人打伤的行为属于犯罪。 防思于未然 (2)①王某多次抢钱,甚至因为抢钱而多次把人打伤的 (3)面对犯罪行为,我们要敢于斗争,及时对受害者给 行为具有严重的社会危害性。②王某的行为触犯了刑 予声援和救助:更要善于斗争,在保全自己、减少伤害 法第二百六十三条的规定,具有刑事违法性,属于抢劫 的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵 罪。③王某的行为是应受刑罚处罚的行为。④王某年 活的方式,有勇有谋地同犯罪行为作斗争 满15周岁且犯抢劫罪,符合刑法第十七条应当负刑事 追梦专项总结突破卷(三)简答题 责任的规定。 1,(1)体现了喜、哀两种情绪。外部环境、生活事件、个人 (3)交友需要慎重选择:作为社会的一员,我们要珍惜美 的性格特点,对事物的观念和看法等都会影响人的 好生活,认清违法犯罪的危害,依法自律,做自觉遵纪守 情绪。 法的人:要明辨是非,杜绝不良行为:要树立正确的是非 (2)“小强期中考试成绩不理想,被老师批评后情绪低 观念,增强自控力,严于律己,积极抵制不良心理和行 落”是一种消极情感体验。我们要学会承受和转化消极 为,防患于未然。 情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感 2.(1)敏业,关爱学生:爱国、勇于创新、无私奉献:自尊自 受,甚至会影响我们的生活质量。但是.体验消极情感 信自强。 未必是坏事。在生活中,接受挫折的考验,学会转化消 (2)①国无德不兴,人无德不立。②中华优秀传统文化 极情感,可以让我们感受到生活的美好,不新成长。 蕴含的丰富道德理念和规范,体现若评判是非曲直的价 2.(1)①身体外形的变化。②体内机能的增强。③性的发 值标准,潜移默化地影响着中国人的行为方式。③中华 育和成熟。 传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民 (2)①可以参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整 族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 自己。②可以求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解 (3)①要做自强不息的人。面对困难和挑战,我们应当 决问题。③可以学会自我调节,成为自已的“心理保健 自立自强,刚健有为,以顽强的意志和不屈的精神,不斯 医生” 开辟人生的新天地。②要做墩业乐群的人。对待学习 3.(1)法律保护隐私权,尊重和保护隐私权既是法律规定, 和工作,我们要专心致志,爱岗做业,尽职尽责。我们要 也是道德要求:李某在人户门上安装可视门铃,侵犯了 乐于与他人交往,在集体中与人和睦相处,团结协作 追梦之旅铺路卷·七年级下·云南RU·道德与法治第10页

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