第一单元 珍惜青春时光 追梦提升演练卷-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治（统编版2024，云南专用）

道铺与漆治七外陵下活·阳■ 5仁起带 青洲解华 第一单元追梦提升演练卷 情在备颜日的答领区技内作落，越出领利边服限定区植的答率无效 列店样线 心有的由 4.进人初中后，小王看到别的女生常出落得亭停玉这，面自已却横向发展，像个“且小精。为此，她 (金卷三个文题，去2s个小期，共8面：清分Nm分.考议用时5分钟) 整天图俗靠欢，内心允调手盾和烦物。作为使的好友，你会劝慰地 名： 校： 堡正确对特自己的生理变化 考场号： 座位号 贴条形码区 2青存的美不仅仅是内在美，也复银音外在美 准考证号 要学习白我调节.做自己的”心果保健医生” 1容脑制，号生无餐介已阴世名准专证号码丝有请楚，将器形外率确材肠在务 ④不啊弄他人的生理变化 陕考标记，考生禁填！ 形两K城有 由散考老弹鱼支使用 注 填配确增申 四① 口④ 四图 四2④ 上适韩题仑明使用非目范约隆：潭适样理必频使用8：5是米和色学速的属累 ■ 2多都笔编涂 笔书军，体十整笔进请些、 胡销徐 5,异性友篚的量高境界：站在不运不近的越方去概盆对方。下列观点不符合这一“最高境界“的是 人请能明题号聚序在高题日的落速区城内作答，短出答题区城名百的香室 口 人教 4保科后面有睛，不罗所香，不图荐域，存装，不生用盒直城，整立重，科成 口相互学习相互取贫，取长补短 四坦然合作，完春自身 嘴在青是日的养区域肉作养，记出疑形边糖限定区域的蒋常无效 四爱德对方，经骨约对方去公园玩 回言谈得当择止得体 ■ 第1卷（选择题，共48分】 6青春期是人身体发育的重菱时别。面对青春期的生理变化，下列何学的做法正确的是《) 一、这得愿（套小题2分，美48分。在每小题给声的9个速项中，其有一颅无质特令题目卖的） ▣文洪认为白己容现一极，不调同学，家人的对闲，#钱输愉去整存 1.一位朝中生在日记中说：角从进人青春期.我时面高兴，时面优饰：时面自信，时润自早：有时希级 口小凡身材高大，整常在班里南笑同桌个子棱，喜欢用武力解决利稻 得到长辈的带动，有时又对长的建议特别抵触…”这样的（理千请 门博嫁险上长出了青存拉，地听从医生的建议园极受炼身体，合理此食 ①积极面对有面于青少年健康成关 2会？青少年的能康成长 四晓形热爱学习注重品德缘养，从不关注白己的外在形象，黛常通里递通 ■ 是者少年成长中的正食观象 王是青少年走向成熟的表现 ).青在期是儿童向成人过崔的一个重要时期.是由然推走向成熟的关时时期，为腋利度过青在期。 刀2 CP a4④ e 我门要 2.现察授到（新校规》，关下异性同学之同的交生。下列表述不正确的是 ①注重外表，冠当节食 2保持乐成心点，正确看待青存期的牛理变北 刀您然产生桶脑，影利学习 玉加强棒食管辉 口图壁做到言该得当，释止得体 ④及时向父母，老吓请教疑落，不胡思乱想 们与丹性交往对我们的成长有积极作用 和D2S H四12a 门34 四23 四雷要我门把暴好尺度 8“我从小学四年极开始学习击到，还曾在金县中小学生击铜比得中货得奖牌，班长让我在班金上给 3,小美是一名七华级的学生，性格开阴活谈，热情大方，学习成清名列前茅。最近，可班一位男生拔 大家表说，我却有些因祛，不载·亮创“，想得到妈马的鼓励，但又怕妈妈说我租小心厘想康朋 二连三地给她递派条，想和娃成为特测的明友”，作为同龄人，修认为小美应孩 复分享和得的成功，但灵把内心封闭起来…我不知道该怎么办才好”这体残的是青春期子所心 ①慎重对待，理智处理 2学会拒论，不再交性 即中的 3不计后果，勇收接受 ①自重自爱，髋拒对方 ①期立与旅懒 2闭领与开放 3明数与怯儒 ④白尊与白单 IM④ [四23 0口E④ ▣①28 ■①2 可①I 四2834 清在备题目的答影区盛肉作答，地出题形边框限定区域的答率无效 请在备塑日的答避区城内作答，糖出矩形边短胶定信域的答案无效 但学之核锅琳息··建格与沐治七单限下晚多每十第1耳《养雨) 速梦之《镇耳喜·旧·通德与法治七年板下精答列十第工百（头器属） 爱梦之常相弹妙国 有在备题日的答额区惊内作希，组出知指边板限定区技的茶案无差 情在备颜日的苦量区植内作苦，想出知彩边麻限宝区基的答案无效 9,周未小刚和儿位同学在社区监球场打旅球打得正高兴的时候，突然素了一菲高年线的学生，强 14.韩信受防下之导，后素成为大将军：勾提卧霸登里.大搬吴国：司马迁受到酷期写就（史记。这 行将他们迁出并霸占了球场。个州带气篇，为平复心情他可以 启示我们 口冷静处理，转移注意力 四将利方的背包赢起，针解惰惩 ①体坠流板情感表必是坏事 用克料价梦，找机会极复 四在阅莫区高声叫或，汽衡情站 使消极情感比积极情感好 0.耶克斯一多德森定津（如图断示》阁常 高.（什精雄来】 ③夏学会承受消极情移 口情清是决定成散的关键 四情罐受多方面因素影响 实学会转化消版情感.可以让我们银受判生话的美断，不斯成长 口情第能反陕人的内心状 5克树一—多隆A定映 ▣123 ①④ C▣2④ 四①2④ 四情绪会影响人的行动 5.“我站立的地方是中国，我用生命押卫守候零的风虹刀来山铁，相国山间一寸不能丢。”在璃 1山一一位老年上保府，在教案门口多次深呼吸，到整好白己的表情，然后效笑着走进了保复，事后但 喇昆仑一边颜之地.0后战士练得榕以自己的自肉身影为粗闲筑起罐姨界伴。我们从床样格 解释说，当时目已已经上了三节课，感境有生藏爸，但考虑到对学生们的影响，一定要精神抖橙地 身上盛受判 齿现在讲台上。这针事告诉我们 口情感影响我们的判斯和这择，促便我门作出行动 ①人的情储是受外部环境影响的 2对于清：情第，只能压御克制 ☐情感有利于我们更全崔越说察事物 在生话中要学合合拜调节情请 ④人的情储会相互感骑 aU① ①④ 口2闭 刀3④ 门杜绝消极情竖才崔获得成长 2.有人说：在成功的路上，最大的登人其实并不是融少机会或资历浅德.面是缺乏对白己情结的控 D们用有美情收效能获得成功 制.掩琴时，不能制忍，便同围的合作者型面每步：济沉时，放纵白己的菱阜，把许多箱纵即逝的 6某中学组织学生到博物馆参加研学，资发学生对传淡文化和家多的热爱之情。这表明() 航全白白谁青。对此，你的理解有 口可毛过与人交往我得积极精感体的 工情结影响人的莲念和行动 2我们不害整合理调节特绪 口口可通过参与有意义的杜会活动夜得机极情感体唤 ③不著干控制情译会碍成功 ④保持积极心态，就一定能成功 四情级会随看情境的改变商爱生变化 心 团要 四2④ 可3④ 门情感是不稳定的内心体验 3小写在日记中记录了“我的一天”，其中精母“情速”的是 口早上别学校发现作业忘带了，真解网 7.要提高顶防和应对性蛋忧、性技害的意识和能力，我门应该 门体育课热身张步掉了一段.真艰过 ①忍气存声，尽量迹避 戴干和善于保护白己 四午同卓把我的书弄混了，真怒 ①早求悟助，合出解 ④以牙还牙，句便报复 可晚上看新闻得地神舟飞后发对或功，真白章 1①4 四 四 请在膏短口的答影区域内作答，塘出疑形边框腹定区城的蓄察无效 请在备题日的答是区蓝内作答，胡出矩形边粗照定这蓝的落率无效 过梦之核辅略息·图·过格海法治七果城下滑三延十第3真《并尊面 速梦之品精4卷一川·道佛与击治七年城下清答理十暴4前（共8重） 道铺漆浒七种陵下活·阳■ 清在备题日的答额区楼内作苦，超出整形坊相课定区桂的答常无数 情在备额日的苦领区技内作苦，越出领形边短殿密区植的苦案无效 18在相互意重的异性美系中，女同学可以从男同学那里学到果断，华定和彬强的优点，男列学可以 23生活中，我们谁免金产生紧系，旋深焦思，生气等清楼情第，下列做法不利于情第测节的是 从女同学排里学词致，体黠和心的长处。时见，男女司学的正意交佳有利干 工促进班绒程结 口通过敏自已平够兴提的事特移生意 口主动寻求父诗，老师司学的悟助 口把情绪积压在心里，不和桂人说 刀通过转变看问题的角度的方法进行调节 ]相互学习取长补短.让自已变得更都优秀 4.观察下在漫面，对此理解正确的是 四2练社会交往能力 西增进男女同学生期意识 19,男女同学要以皆当的方式案表达友谊，下列做甚符合“恰当的方式的是 受表桥—气球 递国雅—滋气皮珠 ①把提分寸，言浇得当 2相矿理解，相互欣资 ①情结给我们花案多种人生体验 2消极情储都是危害身心过来的 3抗开清离，拒抢交柱 ④年止得体，白然大方 宝情诸对人们的行为起劑弱作用 ④情诸会影聘人的现念和行动 刀12淘 24 工口08④ ▣23④ 12 四④ 习正图 可34 0,《中华人见共和国未成年人保护法》明确规定，转止对未成年人实能性侵客，生显优。作为未成 第Ⅱ卷（◆选择题，共52分） 年人，我们应该 二，简答题{共0分) ①正视性别整异，体得保护A己的身体隐和 25.(6分)【青春困惑引 2通遇性程害，生黑扰时，露于月法律渠护白导合达仪丝 小美同学自上初中以来，生活中温到了一些闲福。运用所学知识.请你进行分析深炎 ③提高自我保护意洪，防枣于未然 情境一：小美建入利中后，发见很事网学个头都长高了，局自己的身高邮泛仔名变龙，为此辰是 ④远离并性成年人，避免极触 苦核 刀①2通 ■☐28 国①8④ 四①20 (1)面对这种情况，小美应该 (1分) 厚由： 21.天时愁兮减灵数，严希尽今弃原野，一今夜扇舟案诀改，托牛从此各西素“卸看妻子参何在 (1分) 慢着诗书喜徵狂”“近乡情更法，不敢问来人，”这四句古诗分别反陕的基本情堵药型是(》 情境二：小美对各方面都比自己优寿的同是虽强产生了候院价感 工怒哀喜具 狂，怒、哀，摘 (2)小美应该知材看待这种观象： (I安) 回乐，襄，船，烦 口回喜，衰，怒，机 美的正确管法： .(1分) 22.七比年领学生李最期中专试不理思.心情精售，打不起精神，在老的建议下，斯所青乐，散散步。 情境三：美术所地小恒值装安棒小美和留丽出一期黑核振，小是觉得任务重，和加长发生了烈风 还找明友领诉心中的填情，绕干又重拾情心李敏调节情销的方法有 争少，后来冷非后，小美经这捷位思号，想到组长工作的不易，除然楼受了安用 L认知國节法 2成检训域达 合理宜流达 注转移法 (3》小更调节情结的方法是： a(【分) M02 ]2 刀5④ 0①① 这说明学会管理情储有科干： (1分) 清布青塑日的著抛区域内作答，困出题形边糖刚定区域的箱率无效 请在备超日的答避区城内作答，糖出矩形边短胶定这盛的答案无效 注学之核锅略息·别，建格安法治七年限下意茶越卡第5置《鼻前们 速梦之《镇耳喜·旧·通德与法治七年板下精答列十第名有（头器属） 爱梦之常样磷妙回 在音题日的答颜区惊内作希，组出知抛边板限定区域的答案无数 情在备额日的答量区植内作苦，粗出细影边阳假宝区适的答案无效 26.(12分)【盛悟情感作用1 三，分桥做明墨（来22分） 杂视推出的大型文化节目（经桑华流传》最传统与时尚为一体，唱听整鼻，再造经舞，给观众 28.【品味美好情略】 带兼无罪震越和是好唇受。《过零丁洋)中宋气文天林笔下的爱国之情，同样也能表现雪代人的 我们每个人的内心福有一个情感世界。为了关注自身的情感状态，在品味情感的过程中共 爱国情或：（幕》龙厨平见的人活出自我的价… 同成长，某中学通德与达泊老师带架同学们，开展了主题活动。请你参与话动并完成下列任务。 虽然时代在变，流流在变，因是经典作品表达的文化情感却可以穿塘时空。请你说说情感的 话功一：感受情感文化 作用 为了张会古诗何中的情感，同季如呢看了《中国诗河大会》 (1)以下是节日中出理的几句诗，请休了细体账并回容其中篇含的情感。〔6分) ①带言寸草心，服得三春哪。蕴含的情感： 使此夜谁中间折棉何人不起故同情。植膏的情感： 活功二：龄所情感故事 在情感戴事会环节，小殿诗了自己的一段真实经两：从上附中以来，成晴一直特制枕舞的小 流填遇了年已学习上的“涂铁卢”，第一次最李渊试竟然只考了6的分！这对于他来汇，是一种笑 27.(12分)【正确对特青春成长】 大的禁母，那儿天，他不救面时同争，不成面叶父母，银不得估进地峰去，后来，数寻老师发见了 某校为了帮助同学们顺利搜过青春期，通过校州网设立了“短心小星”，有如下月学留言： 这一现原，升手了他，北店，小疾转刷县欢t孕课，上深听得可行幅了，数坠戒结色有了绿大的 “青春如梦”：进入初中后，场好对或和开性同学的提融悠乘是就感。有一次来学校提我短 提高 学，看见我和男可学一越办累板根，狠限她杜评了我，让衣以后少和采出阿学接融。 (2》限据小累的故事谈该体验消极情感对我们有什么影响：《8令) ”紫州花并”：升入初中以泉，我有过里语也不园意对父母讲了，异蜜钱视着望父母第理 解我！ (1)帮助者春如梦”动说她的母亲。《6令】 活动三：情感线行 活动最后，老师感体通：”社会生活中有千千万万个无满正又的人，格们周爱种下了一颗行 干，耕大抽种，平年不越条们息不思成为这林的人呢？” (2)找紫渊花并”亲谈心，根助~紫利花开御控好白己的理手婚和闲感。(6分) (3)在生话中，我们应减加何摄升情愁境界？(8分) 精在青题口的著影区域内作着，想出短形边相限定区城的蓄察无效 请在备题日的答是区蓝内传答，鞋出矩形边组照定这值的落率无效 建管之检辅略悬·则·连些海法治七平城下腊苯测十第7育《异琴 速梦之然精4春，旧·道德与法治七年从下滑答理十第多首（务8重）答案详解详析 第一单元追梦提升演练卷 17.C【解析】我们应当增强自我保护意识,提高预防和应 1.B 【解析】依据教材知识可知,这种心理矛盾如果积极 对性骚扰、性侵害的能力,我们要敢于和善于保护自 面对有助于青少年的健康成长,是青少年成长中的正常 己,寻求帮助,合法解决。②③正确。故选C。 现象。故选B。 18.B【解析】男女同学的正常交往有利于我们相互学习、 2.A 【解析】异性同学之间的正常交往,能相互取长补短, 取长补短,让自己变得更优秀,B符合题意。故选B。 能促进学习,A说法错误。故选A。 19.B 【解析】与异性交往时我们要把握分寸,言谈得当。 3.A 【解析】面对生活中可能出现的朦胧情感,小美要慎 举止得体,自然大方,相互理解,相互欣赏。故选B。 重对待,理智处理,要自重自爱,婉言拒绝,①④符合题 20.A【解析】作为弱势群体,未成年人要正视性别差异 意;②会伤害同学间的感情,错误:③错误,容易导致早 懂得保护自己的身体隐私,遭遇性侵害、性骚扰时,善 恋。故选A。 于用法律维护自身合法权益,提高自我保护意识,防患 4.C【解析】依据教材知识可知,我们要正确对待生理变 于未然,①②③说法正确。故选A。 化:我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑,要学会自 21.A【解析】根据所学知识可知,“天时对兮威灵怒,严 我调节,成为自己的“心理保健医生”。故选C。 杀尽兮弃原野”体现的是怒的情绪:“今夜扁舟来诀汝 5.C【解析】“爱慕对方,经常约对方去公园玩”可能会导 死生从此各西东”体现的是哀的情绪;“却看妻子愁何 致早恋,是错误做法。故选C。 在,漫卷诗书喜欲狂”体现的是喜的情绪:“近乡情更 6.C 【解析】A中“偷偷去整容”的行为没有做到正确对 怯,不敢问来人”体现的是惧的情绪。故选A。 待生理变化,行为不妥;B中“嘲笑他人”以及“用武力解 22.C【解析】李敏听听音乐、散散步,这是通过注意转移 决问题”的做法是错误的;D中不修边幅的做法不可取 法调节情绪;找朋友倾诉心中的烦恼,这是通过合理宣 我们在努力学习的同时也要注重自己的仪容仪表。故 泄法调节情绪,③④符合题意。故选C。 选C。 23.C【解析】把情绪积压在心里,不和任何人说,这不利 7.D【解析】节食不利于健康,①错误。故选D。 于情绪调节,C符合题意。故选C。 8.A 【解析】“班长让我在班会上给大家表演,我却有些 24.B【解析】由漫画内容“受表扬会开心,像充满气的气 胆怯,不敢‘亮剑'”,体现了勇敢与怯懦:“想得到妈妈的 球;挨批评后心情像铅球一样沉重:遇到困难没有信 鼓励,但又怕妈妈说我胆小”,体现了独立与依赖:“心里 心,像泄气皮球”可以看出情绪的变化给我们带来多种 想跟朋友分享取得的成功,但又把内心封闭起来”,体现 人生体验,会影响人的观念和行动,①④符合题意。故 了闲锁与开效,①②③符合题意。故选A。 选B。 9.A 【解析】小刚应该冷静处理,可以通过转移注意力来 25.(1)正确对待生理变化。 在青春期,我们身体发育的 平复心情。故选A。 节奏各有不同,有人长得快、有人长得慢,有人发育早 10.D【解析】耶克斯一多德森定律揭示了情绪的影响,说 有人发育晚。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自 明情绪会影响人的行动,D符合题意;A错误,夸大了情 卑,也不嘲弄他人的生理变化 绪的影响;BC在题干中体现不出来。故选D。 (2)这是正常的青春期心理现象 慎重对待,理智处 11.D【解析】“考虑到对学生们的影响”告诉我们人的情 理,言谈得当、举止得体地与同桌正常交往 绪会相互感染,要学会用合理的方式表达情绪,合理调 (3)认知调节法 化解矛盾,构建和谐的人际关系 节情绪,③④正确。故选D。 26.情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着 12.A【解析】根据题干可知,情绪影响人的观念和行动, 我们对人对事的态度、观念,影响我们的判断和选择 不善于控制情绪会阻碍成功。故选A。 促使我们作出行动。情感能够提升我们的想象力、创 13.D【解析】得知神舟飞船发射成功,油然而生的自豪, 造力,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事 是情感,D符合题意:“忘带作业而郁闷”“跑步摔咬而 物、探索未知。情感的发展体现我们的生命成长,使我 难过”“书被弄湿了而愤怒”都是情绪,不是“情感”, 们的情怀更宽广、博大。 ABC不符合题意。故选D。 27.(1)与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交 14.B 【解析】题干内容启示我们体验消极情感未必是坏事, 往,可以增进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交 要学会承受和转化消极情感,在生活中,接受挫折的考验 往范围,提高交往能力。与异性友好坦然地合作,有助 学会转化消极情感,可以让我们感受到生活的美好,不断 于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。 成长,①③④符合题意。故选B。 (2)我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可 15.A【解析】依据教材知识可知,情感是人基本的精神需 以参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己;求 求。陈祥榨怀着对祖国的热爱,以自己的血肉身躯为 助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题;学会自 祖国筑起巍哦界碑,告诉我们情感影响我们的判断和 我调节,成为自己的“心理保健医生”。 选择,促使我们作出行动,A说法正确。故选A。 28.(1)①母爱 ②思乡之情 16.B【解析】我们可以通过与人交往、积极参与有意义的 (2)消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感 社会活动等方式获得积极情感体验。到博物馆参加研 受,甚至会影响我们的生活质量。但是,体验消极情感 学,激发了大家对传统文化和家乡的热爱之情,使学生 未必是坏事。在生活中,接受挫折的考验,学会转化消 获得积极情感,B符合题意。故选B。 极情感,可以让我们感受到生活的美好,不断成长。 追梦之旅铺路卷·七年级下·云南RJ·道德与法治 第1页 (3)我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟 断完善自我、超越自我的人生追求,B不符合题意。故 平凡生活,从做好小事、管好小节开始,在长期实践和 选B。 奉献社会中提升内在修养,让情感在不断率炼中升华 18.B 【解析】作为学生我们应该把主要精力放在学习上, 为高尚情操. 但也不能所有事都依赖父母,③说法错误。故选B。 第二单元追梦提升演练卷 19.D【解析】分析选项,小阳生病住院的时侯也没有落下 1.D 【解析】步入青春,我们越来越注重自己的仪容仪表 学习,小语进入了专门招收优秀特困生的“宏志班”,都 和言谈举止,考虑自己行为的影响,希望赢得他人的认 体现了自强,②③符合题意。故选D。 可,这些都是自尊的表现。故选D。 20.A【解析】“想要把一件事情做到更好,只有兴趣和热 2.A 【解析】从小红的成长记录本可以看出小红能认可自 爱远远不够,更需努力和拼搏。接下来他会不断挖掘 己,能够看到自己的缺点和不足,能够积极表现自己。 自身潜在力量,继续为国出征,为建设体育强国发挥自 故选A。 己的光和热”告诉我们自强的人,能够靠自己的努力拼 3.A 【解析】漫画中,游客不听劝阻,肆意登攀古树,是没 搏,勇敢面对生活,获得生存和发展的机会,自强使人 有羞耻心,未能自觉约束自己的行为的表现,A符合题 奋发向上,积极进取,自强不仅关系个人的成长,而且 意。故选A。 关系民族的命运和国家的未来,①②③符合题意。故 4.D【解析】题干中的内容启示我们要知廉耻、明是非。 选A。 我们要有羞耻心,对自己不恰当、不合适的行为感到惭 21.C【解析】个人的成长需要有坚毅的品格、积极的情 愧和难为情,明白是非对错,能够自觉约束自己的行为, 绪、自强的精神等,①③④说法正确。故选C。 ②④说法正确。故选D。 22.C【解析】做自强不息的中国人,中学生应树立远大理 5.D【解析】题千中中学生的行为是爱慕虚荣的表现,中 想,立下报国之志,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,②③ 学生应该有自尊心,不过分追求表面上的荣耀,能够正 正确。故选C。 确认识自己,客观分析他人的评价。故选D。 23.D【解析】想要求得真学问,练就真本领,我们要认真 6.A 【解析】面对他人的议论或批评,我们要有平和、豁达 对待各门课程,勤学好问、夯实基础:要关注现实问题 的心态,做到“有则改之,无则加勉”。面对他人的侮辱 和社会发展,提高解决问题的能力。故选D。 和诋毁,我们应当予以回击,必要时运用法律武器保护 24.A【解析】漫画内容说明自强使人自主自立,使人奋发 自己。故选A。 向上,自强成就精彩人生,A符合题意。故选A。 7.B 【解析】学会不断提升自己,我们应该在学习上,努力 25.(1)自强,要不断挑战自我、超越自我 (2)错误 充实自己,开阔视野,增长智慧;在生活中,不断历练自 自强,使人自主自立,使人奋发向上 (3)自信 己,增强人际交往能力,提升个人修养,①③正确。故 ①自信让人乐观坚定:②自信让人远离自负 选B。 与自卑。 8.B 【解析】孟子的这句话告诉我们尊重他人,才可能赢 26.(1)自尊是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他 得他人的尊重,B符合题意。故选B。 人的尊重。每个人都有自尊的需要,当这种需要得到 9.A【解析】青春的探索需要自信。在成长过程中,我们 满足时,我们便会感到快乐。 可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力、发掘自 (2)①学会维护自己的人格尊严。面对他人的议论或 己的潜力,可以帮助我们直面困难,从容迎接挑战。故 批评,我们要有平和、豁达的心态,做到“有则改之,无 选A。 则加勉”。面对他人的每辱和诋毁,我们应当予以回 10.B 【解析】小明虽然平时成绩很好,但总担心期末考试 击,必要时运用法律武器保护自己。②学会不断提升 会不理想,是缺乏自信的表现,B说法正确。故选B。 自己。真正的自尊,来自一个人的努力、拼搏和进取。 11.D【解析】依据教材知识可知,自信让人乐观坚定,让 在学习上,我们应努力充实自己,开阔视野,增长智慧; 我们充满希望和力量。故选D。 在生活中,我们要不断历练自己,增强人际交往能力 12.C【解析】自信是自己相信自己,是一种“我能行”的 提升个人修养。③学会尊重他人。人都有自尊的需 信念,小杰慎重考虑后提出自己的新设想、小美主动找 要,尊重他人,才可能赢得他人的尊重。尊重他人,就 老师推荐自己做活动的主持人,都是自己相信自己的 要尊重他人的隐私和人格,不取笑、歧视他人,更不能 表现,体现了自信,①②说法正确。故选C。 侮辱他人;接纳他人不同的个性和处世风格,尊重他人 13.B 【解析】乐观果断不能描述言谈,A错误;口吐芬芳 不同的生活习惯,珍视他人的劳动和付出。 不符合自信的要求,C错误;逻辑性强不能描述言谈,阳 27.(1)自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念 光开朗描述的是性格,D错误。故选B。 是在思想上相信“我能行”,行动上表现“我能行”,情感 14.B 【解析】凸镜前的青蛙得意洋洋属于自负,凹镜前的 上体验“我能行”。正是这种“我能行”,让我们充满希 水牛垂头丧气属于自卑,②④符合题意。故选B。 望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标 15.B【解析】中国“外交天团”的背后是祖国,这份自信 勇毅前行。自信让人远离自负与自卑。自信表现为能 源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、 够实事求是地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应 成就感和自豪感。故选B。 对学习和生活中的各种问题 16.A【解析】“发展自己的长板,再拼一块别人的长板。 (2)①找准定位,扬长避短。我们可以在与他人的交往 拼起来就是一个高桶”强调我们要找准定位,扬长避 和社会实践中客观认识自己、准确定位自己,既要充分 短,A符合题意。故选A。 发挥自身的优势,也要认清自己的不足,避免盲目自 17.B【解析】自强是一种奋发进取的精神状态,是一种不 信。②专注当下,积极行动。做自信的人,要明确目 追梦之旅铺路卷·七年级下·云南RJ·道德与法治 第2页