浙江省湖州市长兴县南太湖联盟2024-2025学年高一下学期3月月考历史试题

2024学年第二学期“南太湖”联盟3月联考 高一历史学科试题卷 命题学校：昌硕高中 审核学校：太湖高中 考生须知： 1.本卷共4页满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，在答题卷指定区城填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 一、选择题1（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题 目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1,人类最初的文明产生于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河 和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这些文明兴起的共同条件是() A.农业和畜牧业的产生 B.商业和手工业的发展 C.城市和国家的出现 D.文字和宗教的形成 2.古代埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，每季四个月，年末另加五天为节日。古代 埃及制定该历法的主要目的在于() A.揭示尼罗河定期泛滥的规律 B.衫显法老对于科技文化的重视 C.指导农业以合理地安排农事 D.探索自然奥秘以神化专制统治 3.“美索不达米亚”（希腊文Mcoo4a的音译，意为“两河之间的地 方”)是人类文明的发样地之一，它位于右图中的() A.①B.②C.③D.④ 4.古代印度形成了严格的等级制度一一种姓制度。在当时的四个等级 中，处于第二等级的是() A.婆罗门B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗 5.公元前8世纪至公元前6世纪，希腊出现了两百多个城邦。这些城邦的基本特征是() A.地域辽阔，农业发达 B.法制健全，等级森严 C.小国寡民，独立自主 D.中央集权，分权制衡 6.下图所示是马其顿国王菲利普统治时（前359年一前336年）发行的金币。金币的一面锻刻的是菲利普在 公元前356年奥林匹克运动会比赛中获胜的场景，另一面锻刻的是希腊神话中的众神之神宙斯的头像。这 表明() A.金属货币最早出现于欧洲 B.马其顿深受希腊文化影响 C.国王权力来自于神权下移 D.马其顿王国经济高度繁荣 7.罗马共和国时期，平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争，斗争的成就主要体现为其间所颜布的一系 列法律。恩格斯曾评论说：“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”这一长期斗争的结果是() A.贵族的特权被取消 B.罗马法体系最终形成 C.公民与贵族法律上平等 D.自由民获得相同的权利 8.大河流域孕有了灿烂的古代人类文明，以下是出现于东亚黄河流域、西亚的两河流域及北非的尼罗河流 域文明的标志性图片，它们的共同的特征是() “南太湖”联报3月联考高一历史学科试题卷第1页共《页 商代甲骨文 汉谟拉比法典 埃及金字塔和狮身人面像 A.专制与法制相结合B.农业与商业相结合C,神权与政权相结合 D.民主与法制相结合 9.伊斯兰教的创立，加速了阿拉伯半岛的统一，这是因为（) A. 它创立于商业城市麦加，有利于伊斯兰教的传播 B. 它顺应了阿拉伯贵族的要求，一开始就得到他们的支持 C. 它反映了世界的本来面目，获得了大家的共同信仰 D. 它打破了阿拉伯氏族部落的血缘关系，将阿拉伯各部落团结在伊斯兰教的旗帜下 10.13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士：佃户的 家畜误入领主的园子，被罚款6便士…这说明庄园法庭的处理手段通常是() A.处以罚金 B.劳役地租 C.实物地租 D.处以刑罚 11.15世纪，欧洲人狂热地追求货币并出现“寻金热”，这主要是由于() A.世风日下，奢侈腐化的生活方式需求 B。东西方贸易畅通，金银大量外流所致 C.商品经济的发展和资本主义萌芽的需求 D.资产阶级国家激进派的经济措施所致 12.新航路开辟后，美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到其他地区：麦子、 水稻、甘蔗、葡萄等则随欧洲移民一起进入美洲。这段材料说明新航路的开辟() A. 使世界完全连成了一个整体 B.促进了资本主义发展 C.丰富了世界各地人们的生活 D.使美洲遭到残酷掠夺 13.16世纪，英国商人的海外活动不包括() A,海盗式的抢劫 B.大量建立殖民地 C.一般性的商业活动 D.贩卖黑人奴隶 11.17世纪，凭借强大的商船队垄断世界航运业，成为“海上马车夫”的国家是() A葡萄牙 B.西班牙 C.荷兰 D.英国 15.在1500年前一直存在着世界范围的种族隔离现象。到18世纪时，来自欧洲和非洲的大规模迁移使得 美洲从一个纯种人的大陆变成了一个世界上种族成分最混杂的地区。大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族 群混合现象。这一变化反映了( A.殖民体系逐步形成 B,全球联系初步建立 C,世界市场逐步形成 D.美国经济发展迅速 二、选择题‖（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题 目要求的，不选、多选、错选均不得分) 16.阅读下图，属于图中战争背景的是( ①当时朝鲜是李氏政权 ②日本丰臣秀吉派出大军侵略朝鲜 ③明朝应朝鲜请求派军队赴朝鲜作战 ④中朝军民经过八年战斗取得了胜利 A.①③ B.①②③ C.①②④ D.①2③④ “南太潮”联显3月联考高一历史学科式圈酱第2页共4页 17.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“种慎植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得 多。…农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、土兵和宫吏。…文字就是祭司 们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明() A.文字的产生是进入文明社会的唯一标志 B农川斋收的产生是人类迈向文明的前提 C.古代文明产生于祭司对神灵的真诚崇拜 D,私有制产生促使人类社会迈入文明时代 18。古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠礼。”对这句话理解最准确的是() A.尼罗河是古代埃及文明的礼物 B.尼罗河流域是古埃及的势力范围 C.古代埃及人把尼罗河治理得很好 D.尼罗河孕育了古埃及文明 19.公元前461年，雅典“十将军”之一的客蒙率领军队驰援斯巴达反遭“礼送”回国，他本人对此事的 隐忍态度使雅典民众异常愤怒，被以“斯巴达朋友”的名义将其放逐。伯罗奔尼散战争爆发后，随着战局 的恶化，雅典民众又将客蒙召回，以缓和战局。这体现了() A.直接民主导致权力的滥用 B.城邦的内部矛盾尖锐 C.民众喜好决定城邦的命运 D,人民民主的执政理念 0.学者曾描述古代世界某一帝国：“在它的漫长历史中经历了多次大起大落。它经历过狄奥多西。 巴西尔二世、科穆宁等明君的辉煌时代，也时常陷入军阀割据、外族入侵的黑暗时代。它矗立在欧、亚、 非三大洲的交叉路口，一干年米这里发生了一次又一次东西文明大碰撞。”“它成为连接古代希腊罗马时 代和意大利文艺复兴时代之间的桥梁。”这一帝国是( A.波斯帝国B.亚历山大帝国C,拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国 2L.从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式一封建庄园逐渐在西欧流行开来。下列关于西欧庄园 的叙述，错误的是() A.庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位 B.庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴 C.庄园的耕地分为领主自营地和佃户份地两部分 D。庄园法庭只维护领主的利益，对佃户没有任何好处 22.1492年，率领船队横渡大西洋，开辟从欧洲通往关洲新航路的航海家是() A迪亚士B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 23.新航路开辟后，欧洲的贸易中心发生了转移。下列表述正确的是() A.从地中海区域转移到大西洋沿岸 B.从大西洋沿岸转移到地中海区域 C.从太平洋沿岸转移到大西洋沿岸 D.从地中海区域转移到太平洋沿岸 24.17世纪，英国与荷兰之间“有遍布全球的冲突点…这些争端直接促成1652-1674年的接连三次 的（英荷）战争”。当时，英国发动三次英荷战争的主要目的是() A.夺取海外贸易优势和抢占殖民地B.将北美洲和大洋洲纳入世界市场 C,推动英国机器制造业的快速发展D.保护跨越大西洋的黑人奴隶贸易 25,德国学者贡德·弗兰克在《白银资本》中指出，18世纪以前，“从波士顿到哈瓦那，从塞维利亚到安 特卫普，从摩尔曼斯克到亚历山大港，从君士坦丁堡到科罗曼德尔，从澳门到广州，从长崎到马尼拉，商 人们都使用西班牙比索或里亚尔（银币名称）作为标准的交换媒介”。这一现象() A.表明亚洲是世界贸易的中心 B.有利于推动世界市场的形成 C。反映“丝银贸易”利海巨大 D,满足了工业革命的原料需求 三、非选择题（本大题共三小题，其中26题12分、27题16分、28题12分，共40分） 26.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一希腊人文主义体现出一种“重人”的思想，这一时期的思想家们将哲学追求集中在认识人自己这 一命题上，要认识自己，人必须有知识才能达到真善美，强调对单一个体进行的理性思考，认为人可以通 过知识的教化而与自然区别开来。 一摘编自《中华文体库 “南太湖联毁3月联考高一历史学科试避卷第3黄共4页 材料二古代希腊文化是世界文明中一支绚烂多彩的奇德，它成果解墟，影响深远，成为西方文明的据篮。 但是，起步就生机勃勃的希腊文化并不是无源之水、无本之木，它是在服取古代东方尤其是埃及和西亚文 化遗产的基础上结合本民族的特点形成的一种多元开放型文化。 一摘偏自解晓毅《去希腊史化的东方之源》 (1)根据村料一，概括古希腊人文主义的特点，指出其产生的政治根源。(6分) (2)根据材料二，结合所学，分别写出古代希船文化汲取埃及和西亚文化的例子，并用史实论证古代希 腊文化“成为了西方文明的摇篮”。(6分) 27.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一15世纪末到17世纪。伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到1574年，西班牙人己 占领美洲大陆近三分之一的土地，移民总数达15万。到1590年，巴西的欧洲白人已有三四万，在伊比 利亚人移入美洲之际，印第安人便开始了锐藏和被灭绝的过程，16~17世纪时锐减了约90%。在印第安 人锐减的同时，欧洲人又大肆猎捕黑人，运入美洲供奴役。16一17世纪，英国人、法国人，荷兰人又大 量移民北美，最后形成了今天美利坚人、加章大人的主体。17-18世纪时，荷兰人、英国人又大举移入 南非，形成了今天南非的白人 一摘编自张箭《地理大发现研究：15-17世纪) 材料二1768年，为扩大英帝国的版图，政府派海军军官库克寻找传说中的南方大陆。1769-1770年， 库克到达新西兰和澳大利亚，并宣布澳大利亚为英国所有。同行的植物学家在澳大利亚发现了331种新 植物。库克在航海中绘制了大量海图，给世界地图增加了8000多公里的海岸线。1788年英国在澳大利 亚建立殖民地。大最的英国移民涌向澳大利亚，英国从澳大利亚获取大量黄金、羊毛等财高。随着资本主 义世界市场的形成，澳大利亚开始在世界经济中扮演重要角色。 一擒编自《澳大利亚历史 (1)根据材料一，概括15-18世纪人口迁移的特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析库克航海的影响。(8分) 28.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 “文艺复兴”最伟大之处，在于它既是古典的，更是创新的。它是古典的，因为它使罗马帝国衰 亡以前的古希腊、罗马鼎盛时期的光辉璀璨的文明重新获得了生命。这个时期的艺术巨匠们向世人证明， 神权统治并没有把欧洲同它的文化源头隔绝，而是让圣母、圣子都焕发出人性的光泽。 一摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 材料二文艺复兴运动使人们从以往神学神权的枷锁中慢慢挣脱出来，而启蒙运动则使人们的理性光芒无 比耀眼，在自然科学领域获得了一系列显著成就，对于人们的理性自信也产生了积极作用。启蒙运动后， 人性的复归伴随者各种相关理论得到了众多的实践，理论渐渐变为行动，思想渐渐变为现实，社会结构得 到了彻底的改变，神权已经从政治舞台中心褐去。可以这样说，文艺复兴将人们的思想带回到了此岸世界 但是并没有真正否定神权的彼岸世界。宗教改革运动将人们的思想和世俗权利带回到此岸世界，但是依旧 没有否定神权的彼岸世界，而启蒙运动则将人们彻底带回到了此岸世界。 一摘编自涂文章《文艺复兴和启蒙运动一关于人的问题的探讨》 (1)根据材料一并结合所学，说明文艺复兴“既是古典的，更是创新的”的含义，并概述文艺复兴运 的历史意义。(7分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出启蒙运动的精神内核，并谈谈你对“启蒙运动则将人们彻底带 到了此岸世界”的理解。(7分) ”群盟3月联考商一历史学科试恩每第生页共4页