湖北省问津教育联合体2024-2025学年高二下学期3月月考生物试题

问津教育联合体2025年2026届高二3月联考 生物学试卷 (考试时间：2025年3月19日下午15：45-17：00 试卷满分：100分) 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题给出的4个选项中，只 有一项是符合题目要求的) 1.下图表示种群的各个特征之间的关系(“+”表示增加，“.”表示减少)，下列相关叙述， 不正确的是() 丙 甲 种群密度 A.甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率 B.丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度 C.丁为年龄结构，每种类型中包括幼年、成年和老年三个年龄期 D.种群密度是种群最基本的数量特征，其他数量特征是影响种群密度的重要因素 2.根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获了2000 条鱼售卖，第2天用相同方法捕获了1900条鱼。假设鱼始终保持均匀分布，则该鱼塘中鱼 的初始数量约为() A.4×10条 B.8×10条 C.1.2×105条 D.1.6x105条 3。经调查统计，某物种群体的年龄结构如图所示 周龄 ☐￥ 10h生地后期 ☑$ 生殖期 生殖后期 生殖期 生殖前期力 生殖前期 下列分析中合理的是() A。因幼龄个体数多，该种群数量将越来越多 问津教育联合体高二生物学试卷（共8页）第1页 B.该种群可能是处于增长状态的某昆虫种样 C.该种群可能是处于增长状态的某果树种群 D.该种群可能是受到性引诱剂诱杀后的种群 4.对神农架林区一猴子种群数景进行调查结果如下图所示。其中8前一年种群数景/当年 种群数量。下列叙述中正确的是() 15 1.0 05 0 555 专时间 A.该种群数量表现为“S”增长，1时种群的增长速率最快 B.时种群内猴子的个体数量最多，此后猴子数量越来越少 C.:时种群数量达到K值，此后数量在K值附近上下波动 D.由于七时刻种群的δ值小于时，则t时猴子个体数量多于时 5.农谚是我国劳动人民在长期农业生产中总结出的经验，其中蕴含着丰富的生物学原理。 下列有关农谚的叙述错误的是() A.“六月不热，五谷不结”强调了温度对作物结实的影响 B.“玉米大豆，间行丰收”是因为充分利用了光等环境资源 C.“肥田长稻，瘦田长草”说明了不同物种适应环境不尽相同 D.“无虫预防，有虫早治”说明治虫可降低农作物的K值，避免害虫出现较大增长速率 6.我国劳动人民在明代就已经将青鱼、草鱼、鳙鱼和链鱼在池塘中进行混养以提高效益。 下列叙述错误的是() A.四大家鱼的生态位不同主要受水生植物的影响 B。相关动植物的垂直结构主要受食物和栖息条件的影响 C,青鱼以水底的螺为食，青鱼与螺的关系，这属于背鱼的生态位 D.该池塘里的群落外貌和结构因阳光、温度等因素而不同而表现出季节性 7,小叶锦鸡儿是一种奥型旱生豆科灌木，根部具有根瘤菌，对水分和养分需求大，使周围 浅根系禾草及一二年生草本植物不能适应而退出群落，而根系发达的深根系丛生大禾草及轴 根型杂草如灰绿藜等能适应这种环境。以下叙述正确的是() A.小叶锦鸡儿灌木具有垂直结构 B.小叶锦鸡儿与根瘤菌是寄生关系 C.小叶锦鸡儿参与其所在群落的演替过程 问津教育联合体高二生物学试卷（共8页）第2页 D.小叶锦鸡儿一定导致群落中的物种数增加 8.在不同的群落中，生物适应环境的方式不尽相同。以下关于群落的叙述，错误的是() A.阴生植物茎细长，机械组织不发达，叶绿体颗粒大、呈深绿色 B.在华北地区春天开花的树木多数是风媒花，不少种类的果实有翅 C.,草原上的植物往往根系发达，叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层 D.热带雨林中的乔木分支发达，一般有巨大的叶片，以争夺阳光 9.下图是准河流域伏牛山区某地退耕还林"过程中的群落变化。以下叙述不正确的是() 弃耕地群落 草丛群落 灌木丛群落 网叶林群落 荒草草丛 野菊艾蒿草丛 荆条灌木丛 杂木丛 年蓬草丛 结缕草草丛 酸枣荆条灌木丛 麻栎纯林 A. 弃耕地恢复为阔叶林的演替属于次生演替 B.弃耕地恢复为阔叶林的过程中物种丰富度逐渐增大 C.调查每个阶段的优势种，属于生态系统水平的研究范畴 D。阔叶林群落明显的垂直结构，有利于提高对环境资源的利用能力 10.动物为保证食物等生存资源而占据的空间叫领域.如图表示各种鸟类的领域面积与体重、 食性的关系，据图分析正确的是( 盛1000， +植食性 100 9 0主要食虫 o △主要食脊椎动物 1 0 1 101001000体厘/g A.体重决定领域的大小 B.图示中三种鸟类组成一条食物链 C.植食性鸟类能量同化效率高于主要食虫的鸟类 D.体重相等的鸟类领域面积越大，可能其营养级越高 11.我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄 霍所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是() A。魔的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量 B.鹭的迁入增加了该生态系统能量流动的方向 C。鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节 D.该题中有条食物链，即“蝉→螳螂→黄雀→魔” 问间津教育联合体高二生物学试卷（共8页）第3页 12.下图是某生态系统食物网结构示意图，下列有关叙述正确的是（) 生产者 用 戊 丙 A.该食物网包含6个巷养级 B.该食物网包含6个生物种群 C.图中丁和丙之间既有捕食关系，又有种间竞争关系 D.若戊由于某种原因大量减少，则丁的数在短期内增加 13.在生态系统的食物链中，能量的传递效率为10%20%，指的是() A。下一营养级同化的能量占上一营养级摄入能量的比例 B,下一营养级摄入的能量占上一营养级摄入能量的比例 C.下一营养级同化的能量占上一营养级同化能量的比例 D、下一营养级呼吸消耗的能量占上一营养级呼吸消耗能量的比例 14.在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为x,全部消费者所获得的能量 值为y,全部分解者所获得的能量值为z,则x、y、z之间的关系是() A.x=y+z B.z-x+y C.x>y+z D.x<y+z 15.某同学绘制了如图所示的能量流动图解（其中W:为生产者固定的太阳能），下列叙述 中不正确的是() A 男图 B D C 生产者 初级消费者 A.生产者固定的总能量可表示为(A1十B1十C十D:) B。流入初级消费者体内的能量可表示为(DA2C2) C,由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D,W D.A!和Az可分别表示生产者和初级消费者呼吸作用散失的能量 16.所谓颊度，就是群弦中某种植物出现的样方数占全部样方数的百分比。凡频度在1%-20% 的植物物种归为A级，21%40%者为B级，41%-60%者为C级，61%-80%者为D级， 81%100%者为E级。研究发现，在植物种类分布均匀且稳定性较高的生物群落中，各频度 问津教育联合体高二生物学试卷（共8页）第4页 级植物物种在该群落植物物种总数中的占比呈现-定的规律，如下图所示。下列相关叙述正 确的是() 盘 60 53 40 20 14 叔度级 A.若A颍度级物种数所占百分比越高，则各物种的个体分布越均衡 B.若属于C频度级的植物有18，则植物类群的丰富度为162种 C.若属于E频度级中的植物甲不是优势种，则甲的分布范围广但密度小 D.若植物乙是该群落中的优势物种，则它的频度级最可能属于A级 17.稻蟹共作是以水稻为主体、适量放养蟹的生态种养模式，常使用灯光诱虫杀虫。水稻 为蟹提供遮蔽场所和氧气，蟹能摄食害虫、虫卵和杂草，其粪便可作为水稻的肥料。下列叙 述正确的是() A.水稻和蟹之间是原始合作关系 B.采用灯光诱虫杀虫改变了害虫的性别比例 C.该种养模式提高了营养级间的能量传递效率 D.该种养模式可实现物质和能量的循环利用 18.近期国务院政府工作报告中明确提出了“碳达峰”的目标，并制定碳排放达峰的行动方 案。某同学画出一幅表示生态系统部分碳循环的示意图，下列分析正确的是() D+E A,图中生产者是A,能将大气中的CO2转化为有机物 B.碳在A、B、C、D、E、F之间以含碳有机物的形式进行循环 C,碳循环具有全球性，因此碳循环失衡影响的是整个地球的生态环境 D.人类对煤和石油等化石燃料的利用，向大气中排放了大量的氮气 二、非选择题（本大题共4小题，共64分，） 19.（14分，每空2分)为保护和合理利用自然资源，某研究小组对某林地的动植物资源进 问津教有联合体高二生物学试卷（共8页）第5页 行了调查，回答下列问题。 (1)若要调查林地中某种双子叶植物的种群密度，可以采用的方法是 为保证调查 的可靠性和准确性，取样时应注意的主要事项有 (答出2点即可)。 (2)调查发现，某种哺乳动物种群的年龄结构属于增长型，得出这一结论的主要依据是发现 该种群中 通过分析年龄结构可以预测 (③)调查发现该林地的乔木、灌木、与草本植物之间，虽然对土壤、空间、阳光的利用存在 一定程度的竞争，但可以因 不同而达到相对平衡的状态，和谐共存， (4)若一个物种在群落中具有独一无二且至关重要的作用，该物种通常被称为关键种。鉴别 与验证关键种的最好方法是把关键种从群落中移除，然后观察和监测对群落结构的影响。但 该方法对于物种数目（填“多”或“少"）的群落是很难实现的。 (⑤若在一个16m的实验样地中，已知甲物种捕食乙物种，乙物种和丙物种均捕食同一种植 物。人为去除所有甲物种，几个月后，乙物种在该样地中占据优势，再过一段时间，丙物种 成了该群落最终占优势的物种。由此可见，捕食会影响自然群落中不同物种之间」 进而调节物种的种群密度。 20.(16分，除特殊说明外，每空2分)某研究团队探究了22℃、26℃、30℃三种温度下， 四尾栅藻（甲）和铜绿微甕藻（乙）在单独培养和混合培养时种群老度变化，实验确保养分 充足，分析并回答相关问题： 1400 ■22七 1200 ■26℃ 四 100 ▣30℃ 0 400 2 0 单纯培养单纯培养 税合培养祝名培养 四尾栅藻铜绿微囊藻四尾栅溪 铜綠微囊溪 (1)实验室培养条件下铜绿微囊藻均以单细胞形式出现，可以用 法 调查铜绿微囊藻细胞的数目，实验室培养条件下决定铜绿微養藻种群密度大小的种群数量特 征是 实验中发现，培养液的pH值会随着藻细胞密度的增加而升高， 原因可能是 (3分)。（答出1点即可）。 (2)单独培养时，3种温度条件下两种藻类的种群密度均在26℃时最大，说明 。 26℃时，与单独培养相比，混合培养两种藻类的种群密度 问津教育联合体高二生物学试卷（共8页）第6页 都下降，最可能原因是 ·由上述实验结果可以看出，影响水体 中铜绿微襄藻种群数量的非生物因素主要为 (3)为进一步探究26℃条件下混合培养下两种藻生长出现差异的原因，研究人员利用培养 过一种藻的过滤液去培养另一种藻，其他培养条件相同且适宜，分析混合培养引起甲、乙种 群数量变化。若实验结果出现 (3分)则说明混合培养时乙代谢产生的物质明显抑制甲的生长，导致甲的种群数量下降： 而乙的种群数量下降与甲代谢产生的物质无关。 21(16分，每空2分)阅读下面材料，回答相关问题。 森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木，草本植物。有许多乌类在此栖息，有的鸟吃草 籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫又吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的茎， 叶、果实为食物，然而鼠又是孤和鹰的食物，鹰也捕食鸟 (1)(2分)下图是一位同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画 完整，请你补画完整。 吃草籽鸟 绿色植物 杂食性鸟 昆虫 (2)书写画完整后该食物网中最长的一条食物链： (3)该生态系统分解者主要包括营腐生生活的 和分解 者是联系生物群落和非生物环境的两大“桥梁”。 (4)如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、孤和鸟类，会造成 大 量繁殖，毁坏森林。这里的鹰、孤和鸟类等动物属于是生态系统组成成分中的 它 们的存在，能够加快 ,它们对于 等具有 重要作用。 22.(18分，每空2分)下图是某生态系统中能量与物质流动关系示意图，图中△为有害物 质浓度（百万分之一，即10），能量单位为k/(cm2a)。回答下列问题： 44 太阳能 热5 热个能 透中 B63 某中△02 306 200 13 700 云有机物 >无机物 ()流经该生态系统的总能量是 kJ/(cm2.a) (3)根据图中数值计算能量由B到C的传递效率是， 其余的能量最终通过生物的 散失。由于生物代谢过程中产生的 不能再转化为生物的化学能，因此能量流动具 有 的特点。 (3)图中D是」 在物质循环中的重要作用是 (4)存在于空气、土壤等环境中的有害物质，沿着」 逐渐在生物体内聚集，即有害 物质存在生物富集现象，该现象具有 性。 问津教育联合体高二生物学试卷（共8页）第8页 问津教育联合体2025年2026届 高二 3 月联考 生物学答案及详解 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 A A B B D B C D C D C D C C B C A C 2、 非选择题（本大题共4小题，每小题16分，共64分。） 19． （14分，每空2分） （1）样方法 随机取样 、样方大小的确定、样方数量适宜 （2）幼年个体（生殖前期）数较多、中年个体（生殖中期）数适中、老年个体（生殖后期）数较少 种群数量的变化趋势 （3）生态位 (4) 多 （5）种间竞争强弱 20．（16分，除特殊说明外，每空2分） (1) 抽样检测 出生率、死亡率 藻细胞密度增加，光合作用强度增大吸收培养液中的 CO2增多，从而导致培养液的 pH 升高（3分） (2) 两种藻类的最适生长温度均在26℃左右 空间、资源（食物）有限， 两种藻类之间存在种间竞争 温度 （3）加了乙滤液的实验组的甲种群数量远远低于同等条件下的甲种群数量，加了甲滤液实验组乙种群数量与同等条件下的乙种群数量差距不大（3分，合理即可。答不全不得分） 21.（16分，每空2分） (1) (2)绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰 (3)细菌和真菌 生产者 (4))鼠、昆虫　消费者 生态系统的物质循环 植物传粉和种子传播 22. (18分，每空2分） （1）466 （2） 20.6% 呼吸作用 热能 单向流动 (3) 分解者 将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物 (4) 食物链 全球 1． A 【详解】A、甲为出生率和迁入率，使种群密度增加，乙为死亡率和迁出率，使种群密度减小，A错误； B、丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度，不会影响死亡率，B正确； C、丁为年龄结构，每种类型中包括幼年、成年和老年三个年龄期，C正确； D、种群密度是种群最基本的数量特征，其他数量特征是影响种群密度的重要因素，D正确。 2．A 【详解】由题“根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量”，假设该种群总数为x，则有2000/x=1900/（x-2000），求出x即为该鱼塘中鱼的初始数量。计算得出x=4×104，即该鱼塘中鱼的初始数量为4×104条 ，A正确，BCD错误。 3.B 【详解】A、年龄结构可以预测种群数量变化，但不是唯一影响因素，A错误； B、据图可知，该种群的年龄结构属于增长型种群，故可能是处于增长状态的某昆虫种群，B正确； C、果树大都是人工繁殖，年龄结构对其种群的数量变化不起决定性作用，C错误； D、性引诱剂诱杀生殖期的雄性个体，图中生殖期的雄性个体数量未减少，与题图不符，D错误。 4. B　 【详解】 据题图分析:δ=前一年种群数量/当年种群数量,故δ<1,种群数量增多;δ=1,种群数量不变;δ>1,种群数量减少。0~t1时刻,种群数量增加,t1之后种群数量减少,故该种群数量先增后减,不属于“S”形增长,A错误;0~t1时刻,种群数量增加,t1之后种群数量减少,t1时种群内狍子的个体数量最多,此后狍子数量越来越少,B正确;t1~t2时种群数量下降,没有达到K值,此后数量一直在下降,C错误;t1之后种群数量一直在下降,因此t3时种群数量少于t2时,D错误。 5．D 【详解】A、“六月不热，五谷不结”强调了温度对作物结实的影响，A正确； B、“玉米大豆，间行丰收”是因为充分利用了光等环境资源，从而增大了光合效率，B正确； C、“肥田长稻，瘦田长草”说明了不同物种适应环境不尽相同，C正确； D、““无虫预防，有虫早治”说明治虫可增大农作物的K值，避免害虫出现较大增长速率，错误； 6．B 【详解】A、植物可为动物提供食物和栖息环境，故四大家鱼的生态位不同主要受水生动植物生态位影响，A正确； B、 植物的垂直结构主要与光照等环境因素有关，B错误； C、 生态位是指一个物种在生物群落中的地位和作用，物种对各种资源（食物、空间等）的利用以及不同物种之间的关系，青鱼以水底的螺为食，青鱼与螺的关系，这是青鱼的生态位，C正确； D、该池塘里的群落外貌和结构因阳光、温度等因素而不同而表现出季节性，D正确。 7．C 【详解】A、小叶锦鸡儿灌木是种群层次，不具有群落才具有的垂直结构，A错误； B、根瘤菌与豆科植物是互利共生关系，B错误； C、小叶锦鸡儿是群落中的一种植物，参与其所在群落的演替过程，C正确； D、小叶锦鸡儿能使周围浅根系禾草及一二年生草本植物不能适应而退出群落，导致生态系统的稳定性降低，D错误。 8.D　 【详解】A、 阴生植物茎细长,机械组织不发达,叶绿体颗粒大、呈深绿色,其相关特征的形成是适应环境的结果,A正确; B、 在华北地区春天开放的花多数是风媒花,不少植物的果实有翅,便于通过风力传播,B正确; C、 草原上的植物往往根系发达,叶片狭窄,表面有茸毛或蜡质层,这是适应草原上干旱环境的结果,C正确; D、 热带雨林中的乔木分支不发达,只在树顶形成树冠,以争夺阳光,D错误。 9. C 【详解】A、弃耕地恢复为阔叶林的演替属于次生演替，A正确； B、弃耕地恢复为阔叶林的过程中物种丰富度逐渐增大，B正确； C、调查每个阶段的优势种，属于群落水平的研究范畴，C错误 D、阔叶林群落明显的垂直结构，有利于提高对环境资源的利用能力，D正确。 10．D 【详解】A、根据植食性鸟类的特点，并不是体重决定领域的大小，A错误； B、食物链的起点是生产者，并且由于主要食虫的鸟类的食物是虫，所以图示中三种鸟类不能组成一条食物链，B错误； C、在领域面积相同的时候，植食性鸟类体重大，可能是因为植食性鸟类的营养级低，能量损失少，不是因为植食性鸟类能量同化效率高于主要食虫的鸟类，C错误； D、体重相等的鸟类领域面积越大，可能其营养级越高，D正确。 11.C 【详解】A、D“螳螂捕蝉，黄雀在后”对应的食物链是植物→蝉→螳螂→黄雀，若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中，则鹰的迁入会导致黄雀减少，黄雀减少增加了螳螂的数量，因此该树林中蝉的数量减少，A、D错误； C、鹰的迁入延长了食物链，增加了该生态系统能量消耗的环节，C正确； D、鹰的迁入不改变该生态系统能量流动的单向性，D错误。 12．D 【详解】A、B、题图中食物网包含的生物种群有甲、乙、丙、丁、戊五个动物种群和一个以上植物种群，五个营养级，缺少分解者，A错误；B错误； C、图中丁和丙只有捕食关系没有种间竞争关系，C错误； D、戊由于某种原因大量减少，则丁的天敌减少，丁的数量在短期内大量增加，D正确。 13．C 【详解】生态系统的能量流动的传递效率的计算方法是；下一营养级同化量÷上一营养级同化量×100%，所以能量的传递效率为10%~20%为下一营养级同化的能量占上一营养级同化能量的比例。 14. C 【详解】生产者固定的能量有部分自身呼吸消耗，故而大于消费者和分解者所获得的能量。 15．B 【详解】A、生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1+D1），A正确； B、D1=A2+B2+C2+D2是流入下一营养级（初级消费者）的能量，B错误； C、由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1×100%，C正确； D、A1和A2可分别表示生产者和初级消费者呼吸作用散失的能量，D正确。 16.C　 【详解】A、频度在1%~20%的植物物种归为A级,若A频度级物种数所占百分比越高,则各物种的个体分布越不均衡,A错误; B、若属于C频度级的植物有18种,设物种丰富度为x,按照柱状图分析,9÷18=100÷x,则该植物类群的丰富度为200种,B错误; C、在E频度级中的植物分布范围广,出现频度高,但甲不是优势种,说明甲的分布特点是密度小,分布范围比较广,C正确; D、优势物种不仅数量很多,分布广泛,它们对群落中其他物种的影响也很大,若乙是该群落的优势物种,则它的频度最可能属于E级,D错误。 17．A 【详解】A、水稻和蟹之间是原始合作关系，A正确； B、采用灯光诱虫杀虫不一定改变了害虫的性别比例，B错误； C、能量传递效率是指相邻两个营养级之间同化量的比值，该模式提高了能量的利用率，但不能提高能量的传递效率，C错误； D、生态系统中的能量传递是单向的，该模式能实现物质和能量的多级利用。D错误。 18.C 【详解】A.图中生产者是E，能将大气中的CO2转化为有机物，A错误； B.碳在生物群落内以含碳有机物的形式进行传递，在生物与非生物之间主要以CO2形式循环，B错误。 C.碳循环具有全球性，因此碳循环失衡影响的是整个地球的生态环境，C正确 D．人类对煤和石油等化石燃料的利用，向大气中排放了大量的CO2，D错误。 19.【详解】（1）调查林地中某种双子叶植物的种群密度，可以采用的方法是样方法；取样时应注意随机取样、样方大小一致、样方数量适宜。 （2）年龄组成是指：一个种群中各年龄期的个体数目的比例，包括增长型、稳定型和衰退型三种类型。某种哺乳动物种群的年龄结构属于增长型，主要依据是该种群中幼年个体（生殖前期）数较多、中年个体（生殖中期）数适中、老年个体（生殖后期）数较少。通过分析年龄结构可以预测种群数量的变化趋势。 （3）调查发现该林地的乔木、灌木、与草本植物之间，虽然对土壤、空间、阳光的利用存在一定程度的竞争，但可以因生态位不同而达到相对平衡的状态，和谐共存。 (4)一方面，人为主观地选定所谓的关键种来进行去除实验，在物种非常丰富的群落中很可能会使那些具有同等重要性的物种被忽视；另一方面，越复杂的生物群落，抵抗力稳定性越高，去除实验不一定能观察到对群落结构明显的影响。 (5)实验样地自然状态下，这三种生物可以共存，但在人为去甲之后，乙和丙之间主要是种间竞争，且占优势的物种随时间推移而发生变化。由此可见，捕食会影响自然群落中不同物种之间种间竞争的强弱，进而调节物种的种群密度。 20.【详解】（1）调查单细胞的微小生物种群数量，可用抽样检测法。种群密度取决于出生率、死亡率、迁入率、迁出率、实验条件下，无迁入率、迁出率。由于藻类能进行光合作用，因此藻细胞密度增加，光合作用强度增大吸收培养液中的 CO2增多，从而导致培养液的 pH 升高。 （2） 由图可知，单独培养实验中3种温度条件下两种藻类的种群密度均在26℃时最大，说明两种藻类的最适生长温度都在26℃左右。由图可知，混合培养实验中22℃和26℃条件下四尾栅藻的种群密度无显著差别，而铜绿微囊藻在26℃条件下的种群密度明显大于22℃条件下的，说明26℃条件下，混合培养时，两种藻类之间存在种间竞争，因资源、空间有限最终两种藻类的K值都下降 。影响种群数量变化的因素可分为非生物因素和生物因素。非生物因素有：阳光、温度、水等；生物因素有：食物、种内竞争、种间关系（捕食、寄生、竞争等）。本实验中影响水体中铜绿微囊藻种群数量的非生物因素是温度。 （3）加了乙滤液的实验组的种群数量远远低于同等条件下的种群数量，说明乙代谢产生的物质明显抑制甲的生长；加了甲滤液实验组种群数量与同等条件下的乙种群数量差距不大，说明乙的种群数量下降与甲代谢产生的物质无关。 21[解析] (1)杂食性的鸟不但以昆虫为食,还以草籽为食。因此,需补画的部分为“绿色植物→杂食性鸟”,见答案。 (2) 该题中食物链有绿色植物→吃草籽鸟→鹰、绿色植物→鼠→狐、绿色植物→鼠→鹰、绿色植物→杂食性鸟→鹰、绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰,因此,该食物网中食物链共有5条,其中最长的一条为绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰。 (3) 腐生细菌和真菌主要靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活属于分解者,因此,该生态系统分解者主要包括营腐生生活的细菌和真菌。生产者和分解者是联系生物群落和非生物环境的两大“桥梁”。 (4) “如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类”,会造成鼠和昆虫大量繁殖,毁坏森林。这说明动物是生态系统营养结构中不可缺少的组成部分,属于消费者，能加快生态系统物质循环，对植物传粉和种子传播中起着重要的作用。 22【详解】（1）由分析可知，流入该生态系统的总能量为97+63+306＝466kJ/（cm2·a）。 （2）由分析可知，能量由B到C的传递效率＝13/63×100%≈20.6%，其余的能量最终通过生物的呼吸作用以热能的形式散失。由于生物不能在代谢中再利用热能，因此能量流动具有单向流动的特点。 （3）分析题图可知，图中无机物箭头是指水、无机盐或CO2等物质的流动过程。图中的D是分解者，分解者的异化作用类型有有氧呼吸和无氧呼吸，通过异化作用将有机物中的碳分解为CO2释放到空气中，保证了物质的循环利用。 （4）生物富集作用是指环境中的一些污染物（如重金属、化学农药等）通过食物链在生物体内大量积累的过程，存在于非生物环境中的有害物质能够被植物、动物吸收，通过食物链在生物体内大量积累，且营养级越高生物体内的有毒物质浓度越大。这些有害物质可以通过大气、水和生物迁移扩散到世界各地，因此，有全球性。 学科网（北京）股份有限公司 $$