第三单元（单元测试）-2024-2025学年三年级语文下册单元复习（统编版）

统编版三下第三单元测试 ( 高 频e 考 点 ) 1.《古诗三首》以填空的形式考查诗人,补充诗句;以课内阅读的形式考查对诗句的理解,古诗中反映了诗人怎样的思想感情,哪个节日及习俗。 2.《纸的发明》以填空的形式考查纸的发展史;第4自然段常以课内阅读的形式考查,如哪个朝代谁改进了造纸术?造纸的过程是怎样的?为什么蔡伦改进的造纸术能得以传承? 3.《赵州桥》以填空的形式考查第1自然段;以课内阅读的形式考查第2、3自然段。 4.《一幅名扬中外的画》以填空的形式考查第1、5自然段;以课内阅读的形式考查第3自然段。 5.古诗是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①把诗句补充完整。②根据意思,写出诗句。③写出诗人是谁,以及表达了诗人怎样的情感。 ( 单 元e 检 测 ) 一、基础检测 1.请选择加点字的正确读音,在括号内打“√”。 爱旅游的小丁丁,今年选择(zé zhé)去北京游玩。在故宫(gōng hōng)博物院,他可是大开眼界:名画里的石拱(gǒng gōng)桥横跨在小河上,人们扶老携幼前行,摊(tān nān)贩高声叫卖,官吏(lì shì)威严执勤,骑马人拽着马笼(lǒng lóng)头……传神极了。 2.读拼音，写词语。 （1）他dú zì（ ）一人在遥远的yì xiāng（ ）工作、生活，远离父母、xiōng di（ ），不知hé（ ）日能归家，每逢jiā jié（ ），jiè（ ）一杯屠苏jiǔ（ ），化解心中的愁苦。 （2）zhào州桥位于河北shěngzhào xiàn境内,是由隋朝shí jiang李春shè jì并参加建造的，体现了我国劳动人民的zhì huì，是我国宝贵的lì shǐ遗产。 3.结合句子，给加点的词语选择正确的解释，将序号填在括号中。 方便：A.便利 B.给予便利 C.适宜 D.婉辞，表示有富余的钱 （1）方便的时候,你给我回个电话。 （ ） （2）这儿的交通很方便。 （ ） （3）最近手头儿不方便,能借我点儿钱吗? （ ） （4）支付宝方便了我们的生活。 （ ） 4.把下列词语补充完整,完成练习。 ①学( )五( ) ②千( )万( ) ③名扬( )( ) ④双龙( )( ) ⑤形( )各( ) ⑥一模( )( ) (1)形容名声大的词语是 ,这个词语的反义词是 。 (2)词语 和 是一组反义词。 (3)老王虽然 ,但仍持续追求新知,这种勤学精神值得我们学习。 5.选择合适的词语填空。 普及 普遍 （1）用帛造纸,价钱太贵,只有少数人能用,不能( )。 （2）男同学（ ）喜欢篮球这项运动。 因为………所以…… 既……又…… 虽然……但是…… （3）（ ）《清明上河图》上画的人都挺小,（ ）每个人在干什么,都能看得清清楚楚。 （4）赵州桥的设计（ ）减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,（ ）减轻了桥身的重量,节省了石料。 6.字词综合练习。 （1）看图①，我想到了生字是 ，课文中有一句话是对它的介绍，我能把这句话找出并写下来： （2）看图②，我会想到“ ”这个词，这个词形容一个人 ，是因为书多的时候需要 。下列哪一项与这个词语意思相反？（ ） A.学贯中西 B.满腹经纶 C.目不识丁 D.才高八斗 二、积累运用 1．读句子，完成练习。 （1）用上表示动作的三个词写一句话，或者一段话。 （2）《元日》这首诗的作者是宋代诗人王安石写的。（修改病句） （3）“桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。”这句话运用了(A.举例子 B.列数字)的说明方法介绍了赵州桥的 和 。请你也运用相同的说明方法来介绍某一建筑物: 。 （4）走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车有的悠闲地在街上溜达。（照样子写句子） ：有的 ，有的 ，有的 。 （5）如果你是导游，应该怎样向游客介绍赵州桥呢?【提示词语：世界闻名 雄伟 创举 美观】 游客朋友们，欢迎你们来参观赵州桥！ 2．选择正确的答案。 （1）读所给选段,下面能概括段落大意的一项是( )。 瞧,那黑紫黑紫的茄子,油亮得闪着光泽;那绿油油的黄瓜顶花带刺,鲜嫩极了;胖乎乎的大冬瓜,技着一层淡淡的白纱,静静地等待着光顾它的主人…“新鲜便宜喽!”“刚刚摘下的西红柿哟!”……小贩们的叫卖声不绝于耳,奏响了早市的快乐交响曲。我随着奶奶边走边看,内心快乐极了。 A.我和奶奶逛早市很快乐。 B.早市上的蔬菜各种各样,真多啊 C.早市上真是热闹极了。 D.早市上小贩们的叫卖声不绝于耳。 （2）对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是( )。 A.他好像瘦了很多。(比喻) B.一朵朵玫瑰花好像一个个美丽的小姑娘。(拟人) C.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(比喻) D.天上的星星调皮地眨着眼睛。(夸张) (3)“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”这句话中“这种设计”指的是（ ）。 A.赵州桥全部用石头砌成,下面没有桥墩 B.赵州桥的中间行车马,两旁走人 C.赵州桥只有一个拱形的大桥洞,大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。 (4)“这幅画有八九百年的历史，早已名扬中外，现在完整地保存在北京故宫博物院里。”这句话中“八九百年”“早已名扬中外”说明这幅画的 和 。这幅画名扬中外是因为（ ）。（多选） A.它表现了北宋时期都城汴梁的风俗人情。 B.它描绘了宏大繁杂的场面和众多人物、店铺、作坊、酒楼、茶馆等。 C.它的构图方式巧妙,状物画人笔笔精到,表现出画家概括生活、提炼素材的非凡才能和高超的绘技艺。 3．根据学过的课文内容填空。 （1） ，路上行人欲断魂。 （2）小刚在外地工作，他非常想念自己的亲人，没到节日时，这种感情就更加强烈。这正是王维所说的“ ， ”。 （3）《纸的发明》一课按照 顺序介绍了纸的发明，表达了作者 之情。 （4）根据课文内容，给《清明上河图》制作一张“名片”。 ( 画名： 作者： 年代： 历史： 画的内容： 历史价值： ) （5）通过本单元的学习，我知道了 、 、 的特点，欣赏了名扬中外的画——《 》。中医的“ ”“ ”“ ”“ ”让我领略了中医文化的博大精深；同时，我也被花中君子中的“ ”“ ”“ ”“ ”的风骨所折服。 4.语文实践园。 （1）把下面的图片与相应的节日连起来。 元宵节 中秋节 乞巧节 端午节 （2）春节是我国的传统节日,它在每年的 。我知道这一天的习俗有 、 、 等,我还知道描写这个节目的诗句有 ， 。 （3）传统节日是中华民族历史文化的一部分,我们国家非常重视传统节日。2008年,我国把清明节定为了法定节假日。如果再选一个传统节日定为法定节假日,你认为哪一个更合适?为什么? （4）现代社会中,许多人对西方节日很感兴趣,万圣节、圣诞节、情人节等掀起波波热潮。相反,中华传统节日却备受冷遇。面对这种情况,你认为,我们该如何对待传统节日呢? 三、课内阅读 （一）（2024—2025 北京 中关村三小·三年级期末）课内阅读。 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 1.这首诗的作者是 代的 。 2.根据题目,我们可以得知诗人作诗的时间是 。诗题中忆”的意思是 , 从中可以感受到诗人表达的是 之情,与之对应的诗句是 。 3.下面对“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的赏析有错误的一项是（ ）。 A.诗句中的“独”与“异”写出了诗人客居他乡的孤独寂寞之情。 B.“倍思亲”写出了诗人平时就对亲人念念不忘,而“佳节”更是触动了诗人的思乡之情,让诗人思乡心更切。 C.诗句中的“佳节”指的是中秋节,在这家人团圆的节日,诗人无比思念亲人。 4.诗的后两句写出的节日习俗有 、 ，我还知道这个节日的习俗有 。(A.吃月饼 B.赏菊花)。 （二）（2024—2025 北京市 东城区 府学胡同小学·三年级期末）课内阅读。 赵州桥（节选） 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 1.联系上下文，给加点的字选择正确的解释。(填序号) ①回首遥望 A.第一 B.头 C.首领 ②双龙戏珠 A.戏剧，也指杂技 B.开玩笑，嘲笑 C.玩耍，游戏 2.“这座桥不但坚固,而且美观。”这是什么句子?在课文中有什么作用?( ) A.总起句引出下文 B.关键句画龙点睛 C.过渡句承上启下 D.中心句总结全文 3.由第(2)题可知,这段话主要是围绕赵州桥 的特点来写的,为了写清楚这一特点,选文详细介绍了 。 4.画“ ”的句子 (①是 ②不是)比喻句。这句话能用成语 (①绘声绘色 ②活灵活现 ③有声有色)来形容。 5.观察右图中雕刻的精美图案,发挥想象,仿照选文中的优美语句将句子补充完整。 有的刻着 6.如果你是导游，应该怎样向游客介绍赵州桥呢?【提示词语：世界闻名 雄伟 创举 美观】 游客朋友们，欢迎你们来参观赵州桥！ （三）（2024—2025 北京 师大附小·三年级期末）课内阅读。 纸的发明（节选） 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒千，就成了一种（ ）轻便（ ）好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 1.用一句话概括选文的意思。 2.在选文的括号里加上合适的关联词。 3.蔡伦是怎样造纸的?请你找出选文中表示动作的词语,把造纸流程图补充完整。填一填。 剪碎或切断→（ ）→（ ）→（ ）→晒 4.为什么蔡伦改进的造纸术能传承下来?用“ ”在选文中画出相关语句。 5.文中写到“蔡伦改进了造纸术”，其中的“改进”能否换成“创造”？为什么？ 四、拓展提升 （一）（2024—2025 北京 第二实验小学·三年级专题练习）片段阅读。 片段1 小城里的每一个庭院都栽了许多树。有桉树、椰子树、橄榄树、风凰树,还有别的许多亚热带树木初夏,桉树叶子散发出來的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像在一片片红云中。 这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。 片段2 清晨,我来到南京长江大桥上。今天的天气格外好,万里碧空飘着朵朵白云。大桥在明媚的阳光下,显得十分壮丽。波涛滚滚的江水中,九个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。正桥连接着二十二孔引桥,仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。大桥分两层:底下一层是火车道,铺着双轨;上面一层是公路,公路两边是人行道。宽阔的公路上,行人车辆川流不息。 这段话的中心句是：大桥在明媚的阳光下,显得十分壮丽。这段话是怎样围绕这段话来描写大桥的壮丽的？ 片段3 要增强记忆力,除了靠锻炼之外,还要靠科学的记忆方法。有个单位新装了上千部电话,上级要求话务员在两个月内记住这上千个电话号码。如果只靠勤奋刻苦,不讲究方法,只一遍一遍地从头到尾地读、背,就很难完成任务。可是话务员利用谐声背记、推算背记、跳跃背记等方法,仅用半个月就顺利地完成了任务。可见,靠勤奋锻炼和科学的记忆方法是可以增强记忆力的。 结合第一句话和最后一句话,可知这段话想表达的内容是（ ）。 A.增强记忆力要靠勤奋锻炼。 B.增强记忆力要靠科学的记忆方法。 C.增强记忆力既要靠勤奋锻炼,又要靠科学的记忆方法。 片段4 敦煌壁画内容丰富,种类繁多。壁画大体可分为佛像画、神怪画、故事画、山水画等七种。其中,故事画又分为五种,故事画的画面生活气息浓郁,情节生动有趣,反映了古代丰富多彩的社会生活。在莫高窟第二百九十窟中,有按顺序绘制的八十七幅壁画,描绘了佛祖释迦牟尼从出生到出家的全部情节。这样的长篇巨制连环画,在我国佛教故事画中是罕见的。另外,著名的张骞出使西域的故事就绘制在莫高窟第三百二十三窟的北壁西端上。这幅壁画是现存的最早印证“张骞出使西域”这段历史的绘画作品。 用“ ”画出这段话的中心句。这段话采用的结构方式是（ ）。 （二）（2024—2025 北京 第一实验小学·三年级专题练习）开心阅读。 春联 春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节，（ ）城市还是农村，家家户户（ ）要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。 春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。其次，上下联词性要相对。如刚才例举的对联，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”“ 富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。此外，上下联平仄要相调。现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。 春联的内容也有许多讲究。譬如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年期望与祝福的春联。“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。可见，不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的期望与祝福。 1.在短文括号里填入合适的关联词。 2.在下列哪些是春联的特点？是的画“√”，不是的画“×”。 （1）上下联字数相等。（ ）（2）韵律性强。（ ） （3）词性相对。（ ） （4）平仄相调。（ ） 3.新春佳节，家家户户张贴春联有什么作用？ 4.根据短文内容，把下列上下联连一连。 又是一年芳草绿 竹报岁平安 春同大地干山秀 依然十里杏花红 勤劳门第春光好 日照神州百业兴 绿柳舒眉辞旧岁 和睦人家幸福多 梅开春烂漫 红桃开口贺新年 5.根据短文第三自然段，你觉得下面这幅春联应该贴在哪里？选一选。 东西南北四方宾至如归 饭香菜美喜供佳宾醉饱 （ ） A.宾馆 B.家里 C.商店 D.学校 （三）（2024—2025 北京 崇文小学·三年级专题练习）开心阅读。 我爱你，中国的汉字 我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。 真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流眼泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。这是一些多么可爱的小精灵呵！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？ 我的使用汉字的同胞们、朋友们，请去发展它、丰富它吧！ 1.把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。 2.填空。 作者运用比喻的修辞手法，把方块字比成了 、 、 。 3.作者从（ ）两个方面写了汉字的魅力（双选）。 A.高强度悟性的结晶 B.具有强大的再生活力 C.每一个汉字都有不同的风韵 D.书法艺术中无穷无尽的变化 4.根据短文第二自然段，写出你对下列汉字的感受。 看见“太阳”这个词，你感受到 ；看到“森”这个字，你感受到 ；看到“ ”这个字，你感受到 。 5.根据短文中作者表达的感情，回答下面的问题。 如今，电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。人们能快速地在键盘上敲打出自己需要的汉字，但书写汉字的能力却急剧下降，经常出现写错别字或者“提笔忘字”的情况。 你觉得，针对这种情况，人们应该怎样做？写出你的想法。 （四）（2024—2025 河北省 衡水市·三年级专题练习）开心阅读。 火把节 来吧,到我们大凉山来吧,来和我们彝(y1)家人一起欢度火把节吧! 太阳还没爬上山头,山寨里家家户户的门都不约而同地打开了。人们兴高采烈地把屋里屋外打扫得干干净净。男女老少都穿上了节日盛装,忙着烧火宰鸡,准备节日饭菜。 日上三竿,斗牛场成了欢乐的海洋。人们把斗牛场团团围住。矫健的公牛在主人的逗引下,在观众的助威声中,瞪着血红的双眼,顽强地顶着对方的犄角。经过几番惊险的搏击,得胜的公牛身披红布,在主人的牵引下,绕场一周,骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。 夜幕降临了,天上刚刚露出几颗星星,年轻人就点着早已准备好的火把,跑出屋门,绕屋三圈,然后奔向田野,奔向山川。站在高处向下看,只见一条条“火龙”在大地上穿行。冲天的火光,震天的喊声,让一个个山寨都沸腾了起来。 看,熊熊的篝火燃烧起来了。山寨的人们都集中到一起来了。老人来了,弹着平日积满灰尘的月琴;小伙子来了,吹着很久没有摸过的笛子;姑娘们来了,手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈;孩子们来了,围着火堆唱着,跳着,追逐着,嬉闹着……火光照红了每个彝家人的脸,也照亮了每个彝家人的心。听,那悦耳的歌声,唱出了人们对幸福生活的赞美,唱出了人们对美好未来的企盼。 1.对短文第一自然段的理解,不正确的一项是( )。(2分) A.以第一人称的口吻来写,使人读起来倍感亲切。 B.这句话表达了彝家人过节时的欢快心情和邀请客人参加盛大节日的自豪。 C.这句话表达了彝家人害怕节日不热闹的着急心情。 2.第三自然段是围绕哪一句话来写的?用“”画出来。围绕这句话,第三自然段主要写了一件什么事?用简洁的语言概括出来。(3分) 3.短文是按什么顺序来写的?你是从哪些地方看出来的?(3分) 4.火把节表达了彝家人怎样的感情? (3分) （五）（2024—2025 河北省 衡水市·三年级专题练习）开心阅读。 捏面人 面塑，俗称“捏面人”。它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。虽然面人的制作方式比较简单，但是却是一种艺术性很高的民间工艺品。 面塑体积小、便于携带,又经久不霉、不裂、不变形、不褪色,因此被旅游者喜爱,是馈赠亲友的纪念佳品。外国旅游者在参观面人制作时，都为艺人娴熟的技艺、千姿百态栩栩如生的人物形象所倾倒，交口称赞。 而旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，走乡串镇，做于街头，成于瞬间，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。 如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术殿堂。捏面艺人，根据所需随手取材，在手中几经捏、搓、揉、掀,用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头面,披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。把婀娜多姿、衣裙飘逸的美女、天真烂漫的儿童，以及各种神话故事、戏剧、历史人物放在精致的玻璃框内，就成为人们喜爱的工艺美术品。 1. 联系上下文解释词语。 大雅之堂： 栩栩如生： 2.短文每个自然段都集中写了一个内容，请你按照段落顺序排序。 ①面塑艺术现在的地位。②面塑的特点。④面塑的制作。 ④面塑在旧社会的地位。 3.根据短文内容填空。 面塑，以 为主要原料，具有 、 、 、 、 、 的特点，其形象多种多样，有 、 、 、 、 等。 4.你觉得孩子们学习捏面人好吗？为什么？ 【答案】 一、1．zé gōng gǒng tān lì lóng 2.（1）独自 异乡 兄弟 何 佳节 借 酒 （2）赵 省 赵县 石匠 设计 智慧 历史 3.（1）C （2）A （3）D（4）B 4.示例:①富 车②变 化 ③中外 ④戏珠 ⑤态 异 ⑥一样 (1)③ 示例:默默无闻 (2)⑤⑥ (3)① 5.（1）普及 （2）普遍 （3）虽然……但是…… （4）既……又…… 6.（1）册 后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。 （2）学富五车 学问高 用车来拉 C 二、1．（1）示例:爸爸一下子跳入水中,等浮上来后,“嗖”的一下像箭一般冲向对岸,然后蹬了下池壁,掉了一个头,对我眨了眨眼,潜了下去好一会儿才露出头。 （2）删除“写的”或者删除“的作者”。 （3）B 列数字 长度 宽度 示例:新建的操场面积达一万平方米,里面各种体育设施齐全。 （4）示例：这些狮子的形状各不相同:有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头,好像专心听桥下的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里,好像正在熟睡;有的小狮子藏在大狮子的身后,好像正在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘气了,被大狮子用爪子按在地上…… （5）世界闻名的赵州桥坐落在河北省赵县的洨河之上。赵州桥是世界桥梁史上第一座敞肩石拱桥,建于隋朝开皇大业年间,距今已有一千四百多年了。赵州桥又称安济桥。这座桥十分雄伟,造型美观,28道独立石拱纵向并列砌筑组成单孔弧形横跨在洨河上。桥大拱两端之肩上又各设两个小拱…… 2.（1) C （2) C （3）C (4)影响力 艺术价值巨大 ABC 3.（1）清明时节雨纷纷 （2）独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 （3）时间 对古代劳动人民的赞美 （4） 《清明上河图》 张择端 北宋 距今八九百年 北宋都城汴京热闹的场面。 使我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。 （5）雄伟 坚固 美观 清明上河图 望 闻 问 切 梅 兰 竹 菊 4.（1） （2）农历正与初一 示例：百年 贴春联 放鞭炮 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 （3）示例：我认为重阳节更合适。 因为重阳节有敬老的习俗。尊老敬老是中华民族的传统美德，把重阳节定位法定节假日，有利于弘扬传统美德，也有利于人们更好地陪伴老人。 （4）示例:我们应该重视传统节日,学习传统节日背后的文化,营造浓厚的节日氛围,参与到丰富多彩的节日活动中,传承传统节日背后的文化并将其发扬光大。 三、（一）1.唐 王维 2.九月九日 想念、思念 对亲人的思念 每逢佳节倍思亲 3.C 4.登高 插茱萸 B （二）1.①B ②C 2.C 3.美观 栏板上雕刻着的精美的图案 4.② ② 5.示例:一条怒目圆睁的龙,大嘴里露出獠牙,它那骇人的表情似乎预示着一场狂风暴雨即将来临。 6.世界闻名的赵州桥坐落在河北省赵县的洨河之上。赵州桥是世界桥梁史上第一座敞肩石拱桥,建于隋朝开皇大业年间,距今已有一千四百多年了。赵州桥又称安济桥。这座桥十分雄伟,造型美观,28道独立石拱纵向并列砌筑组成单孔弧形横跨在洨河上。桥大拱两端之肩上又各设两个小拱…… （三）1.蔡伦改进了造纸术 2.既 又 3.浸 捣 捞 4.用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 5.示例:蔡伦,您用您的聪明才智造出了轻便好用的纸,造福了人类,我为您点赞! 四、（一）片段1小城里的每一个庭院都栽了许多树 片段2九个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。正桥连接着二十二孔引桥,仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面 片段3 C 片段4敦煌壁画内容丰富,种类繁多。 A （二）1.无论 都 2.（1）√（2）×（3）√（4）√ 3.抒发美好愿望，增加喜庆气氛。 4.又是一年芳草绿—依然十里杏花红 春同大地干山秀—日照神州百业兴 勤劳门第春光好—和睦人家幸福多 绿柳舒眉辞旧岁—红桃开口贺新年 梅开春烂漫—竹报岁平安 5.A （三）1.在人类古老的长河中，没有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝。 2.孩子 鲜花 精灵 3.CD 4.例：热和力 一棵棵大树 休 人坐在树下 5.例：人们应该多拿起笔来书写汉字，少用电子产品。 （四）1.C 2.日上三竿,斗牛场成了欢乐的海洋。 彝家人在斗牛场进行斗牛比赛,得胜的公牛接受人们的欢呼和赞叹。 3.时间顺序。 我是从“太阳还没爬上山头、日上三竿、夜幕降临了”等地方看出来的。 4.火把节表达了彝家人对生活的热爱,对美好未来的企盼之情。 五、1.形容某些被人看重的、不“粗俗”的事物，高雅的事物。 指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 2. ③②④① 3.糯米 体积小 便于携带 经久不霉 不裂 不变形 不褪色 美女 儿童 神话故事 戏剧 历史人物 4.例：我觉得孩子们学习捏面人很好，因为可以了解中华民族的传统文化，并有机会将它传承下去。 学科网（北京）股份有限公司 $$