专题01:负数(专项训练)(解析版+学生版)-2024-2025学年六年级数学下册期中复习讲练测(人教版)

2025-03-20
| 2份
| 23页
| 577人阅读
| 37人下载
禄阳数学
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 1 负数
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 346 KB
发布时间 2025-03-20
更新时间 2025-03-20
作者 禄阳数学
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2025-03-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51124603.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

【专项训练】2024-2025学年六年级数学下册期中复习讲练测(人教版) 专题01:负数 一、选择题 1.低于正常水位0.16米记为﹣0.16,高于正常水位0.02米记作(    )。 A.﹢0.02 B.﹣0.02 C.﹢0.18 D.﹣0.14 2.下列说法中,正确的是(    )。 A.0比负数大 B.所有自然数都是正数 C.﹣2比1大 D.0既是正数又是负数 3.(    )不是﹣6与﹣1之间的数。 A. B.﹣5.99 C.﹣2 D. 4.某品牌SUV汽车三月份的产量比二月份增长了﹣2.5%,“﹣2.5%”表示(    )。 A.增长了2.5% B.下降了2.5% C.不增不降 D.无法确定 5.下图中,数轴上点A表示的数是(    )。 A.﹣ B. C.﹣ D.﹣ 二、填空题 6.如果把六年级同学的平均身高159厘米记作0厘米、丫丫身高168厘米,记作﹢9厘米;那么王红的身高是152厘米,应记作( )厘米;亮亮的身高记作﹣3厘米,则亮亮和丫丫的身高相差( )厘米。 7.如图,如果点A表示的数是1,则点B表示的数是( );如果点C表示的数是﹣1,则点A表示的数是( )。 8.陇南市冬天室内最高温度是21摄氏度,室外最低温度是﹣2摄氏度,那么室内最高温度比室外最低温度高( )摄氏度。 9.某县某天最高气温为17℃,记作( )℃,最低气温为零下9℃,记作( )℃,则这天的温差为( )℃。 10.现行国家体质健康标准中,12岁男孩标准体重是42kg。男生甲的体重47kg记作﹢5,那么男生乙的体重记作﹣3,他的体重是( )千克。 11.我国某地一年中最高温度是42摄氏度,最低温度是﹣32摄氏度,最高温度与最低温度相差( )摄氏度。 12.在图1中:如果C是3,A是( ),B是( )。 13.在0,2.6,+2,-8,100,-这6个数中,整数有( )个,负数有( )个。 14.如果﹣2表示比平均分90分少2分,则0表示( )分,﹢6表示( )分。 15.在括号里填上“>”“<”或“=”。 7.6( )7.600      ﹣1( )10 8.7×9.9( )90      ×( )÷ 16.一个三位小数的十位上是最小的质数,个位上是最大的一位数,十分位上是15和20的最大公因数,百分位上的数既不是正数也不是负数,千分位上是最小的合数,这个数写作( ),精确到百分位约是( ),保留整数约是( )。 17.新疆维吾尔自治区总面积约一百六十六万四千九百平方千米。新疆的艾丁湖洼地低于海平面米。“火焰山”是吐鲁番著名旅游景点,夏季地表平均温度,最高可达。 (1)一百六十六万四千九百写作( ),改写成用“万”作单位的数是( )万。 (2)低于海平面米可记作( )米;最高温度可记作( )。 (3)读作( ),其中“”表示个( )。 18.中国蛟龙号载人潜水器最深下潜到海平面下约7062米,可记作( )米;中国最大的咸水湖——青海湖,高于海平面3260米,记作( )米。 19.六(2)班男生平均体重48kg,如果把平均体重记作“0”,则张华的体重记作“﹣3”,李青的记作“﹢3”。张华的体重是( )kg,李青比张华重( )kg。 三、判断题 20.我们可以用正、负数表示相反意义的量,0是分界点。( ) 21.0既不是正数,又不是负数,但它是整数,还是自然数。( ) 22.在直线上表示数,﹣1在﹣的右边。( ) 23.甲、乙两个冷库,甲冷库的温度是,乙冷库的温度是,甲冷库的温度高一些。( ) 24.在直线上,表示7的点到表示0的点的距离和表示﹣7的点到表示0的点的距离相等。( ) 四、解答题 25.先在直线上表示出下面的数,再比较大小。  +3.5  ﹣3 ﹣1.5               26.一名足球守门员练习折返跑,从球门线出发,向前记作正数,返回记作负数,他的记录如下:(单位:米) +5,﹣3,+10,﹣8,﹣3,+12,﹣13. (1)守门员最后是否回到了球门线的位置? (2)在练习过程中,守门员离开球门线最远距离是多少米? (3)守门员全部练习结束后,他共跑了多少米? 27.某玩具加工厂计划每名工人每天生产30个小玩具,实际每天生产量与计划量相比有出入。工人小张这周的生产情况如下表所示(超产记为正,减产记为负): 星期 一 三 三 四 五 六 日 与计划的差值 ﹢2 ﹣1 ﹣2 ﹢5 ﹣4 ﹢6 ﹣1 小张这周完成计划工作量了吗? 28.有10袋小麦,以每袋150千克为标准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,分别记为:﹣6、﹣3、﹣1、﹣2、﹢7、﹢3、﹢4、﹣3、﹣2、﹣1。 (1)10袋小麦中最重的一袋比最轻的一袋重______千克。 (2)与标准质量相比较,这10袋小麦总计超过或不足多少千克? (3)10袋小麦总质量是多少千克?若每千克小麦2元,则出售10袋小麦可卖多少元? 29.填一填。 (1)在以向右为正的直线上,数字(    )表示起点。3在0的(    )边,距离起点有(    )个单位长度;﹣4在0的(    )边,距离起点有(    )个单位长度。 (2)在图上分别写出点A、B、C、D、E表示的数。 (3)在点B、C、D、E表示的数中,离起点0最近的是(    ),离起点0最远的是(    )。 30.某工厂规定每人每天要做100个零件,如果某人生产了105个零件,记作:﹢5个;如果某人生产了98个零件,记作:﹣2个。下面是小张一周的生产零件的个数情况: 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 计数/个 ﹣6 ﹢12 ﹢9 ﹣3 ﹢8 (1)从上面的记录中你能看出他在星期几生产的零件个数最多?是多少个? (2)小张平均每天生产了多少个零件? 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 【专项训练】2024-2025学年六年级数学下册期中复习讲练测(人教版) 专题01:负数 一、选择题 1.低于正常水位0.16米记为﹣0.16,高于正常水位0.02米记作(    )。 A.﹢0.02 B.﹣0.02 C.﹢0.18 D.﹣0.14 【答案】A 【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:低于正常水位记为负,则高于正常水位就记为正,直接得出结论即可。 【详解】由分析可得:低于正常水位0.16米记作﹣0.16,高于正常水位0.02米记作﹢0.02。 故答案为:A 2.下列说法中,正确的是(    )。 A.0比负数大 B.所有自然数都是正数 C.﹣2比1大 D.0既是正数又是负数 【答案】A 【分析】A.负数是指小于0的数,据此解答即可; B.自然数包括0和正整数,0既不是正数也不是负数,据此解答即可; C.负数永远小于正数,据此解答即可; D.0是整数,但既不是正数也不是负数,据此解答即可。 【详解】A.0比负数大,原题干说法正确。 B.0是自然数,0不是正数,原题干说法错误。 C.﹣2<1,原题干说法错误。 D.0既不是正数也不是负数,原题干说法错误。 说法正确的是0比负数大。 故答案为:A 3.(    )不是﹣6与﹣1之间的数。 A. B.﹣5.99 C.﹣2 D. 【答案】A 【分析】数轴上的数以0为分界点,0右边的数大于0是正数,0左边的数小于0是负数,越往右边数越大,越往左边数越小,题目中都是负数,去掉负号后的数值越大负数越小,找出不在﹣6右侧,﹣1左侧的选项即可,据此解答。 【详解】 A.即﹣0.5,﹣0.5大于﹣1,位于﹣1的右侧,所以不是﹣6与﹣1之间的数; B.﹣5.99接近﹣6并且大于﹣6,位于﹣6的右侧,﹣1的左侧,所以﹣5.99是﹣6与﹣1之间的数; C.﹣2大于﹣6并且小于﹣1,位于﹣6的右侧,﹣1的左侧,所以﹣2是﹣6与﹣1之间的数; D.即,大于﹣6并且小于﹣1,位于﹣6的右侧,﹣1的左侧,所以是﹣6与﹣1之间的数。 故答案为:A 4.某品牌SUV汽车三月份的产量比二月份增长了﹣2.5%,“﹣2.5%”表示(    )。 A.增长了2.5% B.下降了2.5% C.不增不降 D.无法确定 【答案】B 【分析】分析题目,正数与负数表示意义相反的两种量,把二月份的汽车产量看作分界线,则三月份比二月份增长记为正,三月份比二月份减少记为负,据此结合百分数的意义解答。 【详解】“﹣2.5%”表示下降了2.5%。 某品牌SUV汽车三月份的产量比二月份增长了﹣2.5%,“﹣2.5%”表示下降了2.5%。 故答案为:B 5.下图中,数轴上点A表示的数是(    )。 A.﹣ B. C.﹣ D.﹣ 【答案】A 【分析】数轴上0的左边都是负数,0的右边都是正数。同是负数比较大小时,不考虑负号,数字部分大的数反而小,选项中的几个数﹣<﹣1<﹣<﹣<0<,据此解答。 【详解】A.﹣是负数,在﹣1和0之间,离﹣1近; B. 是正数,应该在0的右侧; C.﹣是负数,在﹣1和﹣2之间; D.﹣是负数,在﹣1和0之间,离0近; 所以数轴上点A表示的数是﹣。 故答案为:A 二、填空题 6.如果把六年级同学的平均身高159厘米记作0厘米、丫丫身高168厘米,记作﹢9厘米;那么王红的身高是152厘米,应记作( )厘米;亮亮的身高记作﹣3厘米,则亮亮和丫丫的身高相差( )厘米。 【答案】 ﹣7 12 【分析】分析题目,以平均身高为标准,高于平均身高几厘米就记作:﹢几厘米,低于平均身高几厘米就记作:﹣几厘米,据此解答。求差用减法计算。 【详解】152<159 159-152=7(厘米) 王红的身高是152厘米,应记作﹣7厘米。 159-3=156(厘米) 168-156=12(厘米) 王红的身高是152厘米,应记作﹣7厘米;亮亮的身高记作﹣3厘米,则亮亮和丫丫的身高相差12厘米。 7.如图,如果点A表示的数是1,则点B表示的数是( );如果点C表示的数是﹣1,则点A表示的数是( )。 【答案】 4 0.5/ 【分析】根据数轴上0左边的数就是负数,0右边的数就是正数;由题意可知,如果点A表示的数是1,则一格表示1,点B是0右边第4格,即是4; 如果点C表示的数是﹣1,则0的左边一格表示﹣0.5,点A是0右边第1格,即是0.5或。 【详解】如果点A表示的数是1,则点B表示的数是4;如果点C表示的数是﹣1,则点A表示的数是0.5或。 8.陇南市冬天室内最高温度是21摄氏度,室外最低温度是﹣2摄氏度,那么室内最高温度比室外最低温度高( )摄氏度。 【答案】23 【分析】﹣2摄氏度即零下2摄氏度,与0摄氏度相差2摄氏度,而0摄氏度又与21摄氏度相差21摄氏度,由此可得﹣2摄氏度与21摄氏度相差(2+21)摄氏度,据此解答。 【详解】21+2=23(摄氏度) 即室内最高温度比室外最低温度高23摄氏度。 9.某县某天最高气温为17℃,记作( )℃,最低气温为零下9℃,记作( )℃,则这天的温差为( )℃。 【答案】 17/﹢17 ﹣9 26 【分析】比0℃低的温度叫零下温度,通常在数字前面加“﹣”(负号);比0℃高的温度叫零上温度,通常在数字前面加“﹢”(正号),也可以省略不写。 根据题意,某天最高气温为17℃,17℃与0℃相差17℃;最低气温为零下9℃,零下9℃与0℃相差9℃,所以这天的温差是(17+9)℃,据此解答。 【详解】17+9=26℃ 某县某天最高气温为17℃,记作(17)℃,最低气温为零下9℃,记作(﹣9)℃,则这天的温差为(26)℃。 10.现行国家体质健康标准中,12岁男孩标准体重是42kg。男生甲的体重47kg记作﹢5,那么男生乙的体重记作﹣3,他的体重是( )千克。 【答案】39 【分析】正数、负数表示两种相反意义的量。根据题意,以42kg为标准体重,超过标准体重的记作正,低于标准体重的记作负。已知男生乙的体重记作﹣3,即他的体重低于标准体重3kg,用标准体重减去3,即是他的体重。 【详解】42-3=39(千克) 那么男生乙的体重记作﹣3,他的体重是(39)千克。 11.我国某地一年中最高温度是42摄氏度,最低温度是﹣32摄氏度,最高温度与最低温度相差( )摄氏度。 【答案】74 【分析】比0℃低的温度叫零下温度,通常在数字前面加“﹣”(负号);比0℃高的温度叫零上温度,通常在数字前面加“﹢”(正号),也可以省略不写。 根据题意,最高温度是42摄氏度,与0摄氏度相差42摄氏度;最低温度是﹣32摄氏度,与0摄氏度相差32摄氏度;所以最高温度与最低温度相差(42+32)摄氏度。 【详解】42+32=74(摄氏度) 最高温度与最低温度相差74摄氏度。 12.在图1中:如果C是3,A是( ),B是( )。 【答案】 ﹣1 【分析】根据题意,C是3,所以每2小格表示1,B在0和1之间,由此可知,B是,A在0的左边,则A为负数,且在﹣1的位置,据此解答。 【详解】根据分析可知,如果C是3,A是﹣1,B是。 13.在0,2.6,+2,-8,100,-这6个数中,整数有( )个,负数有( )个。 【答案】 4 2 【分析】整数包含正整数、0、负整数,负数前面需要“-”。 【详解】0是整数,+2是正整数,-8是负整数,100是整数; -8,-是负数; 在0,2.6,+2,-8,100,-这6个数中,整数有4个,负数有2个。 14.如果﹣2表示比平均分90分少2分,那么0表示( )分,﹢6表示( )分。 【答案】 90 96 【分析】负数表示和正数意义相反的量,当负数表示低于平均分,那么正数表示高于平均分。0表示和平均分相等。将平均分90分加上6分,求出﹢6表示多少分。 【详解】90+6=96(分) 所以,0表示90分,﹢6表示96分。 15.在括号里填上“>”“<”或“=”。 7.6( )7.600      ﹣1( )10 8.7×9.9( )90      ×( )÷ 【答案】 = < < < 【分析】根据小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。即可判断7.6和7.600的大小。 根据负数小于正数,即可判断﹣1和10的大小。 根据乘法估算的方法,即可判断8.7×9.9和90的大小。 根据积与因数的关系:一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小;商与被除数的大小关系:当除数大于1时,商小于被除数;当除数小于1时,商大于被除数;即可判断×和÷的大小。 【详解】7.6=7.600; ﹣1<10; 因为9.9≈10,8.7×10=87,87<90,所以 8.7×9.9<90;   因为×<,÷>,所以 ×<÷。 16.一个三位小数的十位上是最小的质数,个位上是最大的一位数,十分位上是15和20的最大公因数,百分位上的数既不是正数也不是负数,千分位上是最小的合数,这个数写作( ),精确到百分位约是( ),保留整数约是( )。 【答案】 29.504 29.50 30 【分析】质数:一个数,只要1和它本身两个因数,这样的数叫做质数;最小的质数是2,据此求出十位上的数; 最大的一位数是9;据此求出个位上的数; 最大公因数:两个数的公有质因数的连乘积;如果两个数为倍数关系,较小的那个数为最大公因数;如果两个数为互质数,最大公因数是1,求出15和20的最大公因数,据此求出十分位上的数; 0既不是正数也不是负数,据此求出百分位上的数; 合数:一个数,除了1和它本身两个因数,还有其它因数的数是做合数,最小的合数是4;据此求出千分位上的数;写出这个数; 精确到百分位,就是看千分位上的数,再根据“四舍五入”法进行解答; 保留整数,就看十分位上的数,再根据“四舍五入”法进行解答。 【详解】十位上的数:最小的质数是2; 个位上的数:最大的一位数是9; 十分位上的数: 15=3×5 20=2×2×5 15和20的最大公因数是5。 十分位上的数是5; 百分位上的数: 0既不是正数,也不是负数,百分位上的数是0; 千分位上的数; 最小的合数是4。 这个数是:29.504 29.504≈29.50 29.504≈30 一个三位小数的十位上是最小的质数,个位上是最大的一位数,十分位上是15和20的最大公因数,百分位上的数既不是正数也不是负数,千分位上是最小的合数,这个数写作29.504,精确到百分位约是29.50,保留整数约是30。 17.新疆维吾尔自治区总面积约一百六十六万四千九百平方千米。新疆的艾丁湖洼地低于海平面米。“火焰山”是吐鲁番著名旅游景点,夏季地表平均温度,最高可达。 (1)一百六十六万四千九百写作( ),改写成用“万”作单位的数是( )万。 (2)低于海平面米可记作( )米;最高温度可记作( )。 (3)读作( ),其中“”表示个( )。 【答案】(1) (2) (3) 一百五十四点三一 / 【分析】(1)亿以内数的写法,从最高位写起,先写亿级再万级最后写个级,哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0;亿以内数的改写就是直接在原数的万位后面点上小数点,省略小数末尾的0,同时要在改写的小数后面写上“万”字,数的大小不变; (2)根据正负数的认识解答即可;低于海平面的数记为负数,最高温度记为正数。 (3)小数的读法:读数时,整数部分按照整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分按数字依次读;根据数位与计数单位解答即可。 【详解】(1)一百六十六万四千九百写作1664900 1664900=166.49 (2)低于海平面154.31米可记作﹣154.31米;最高温度89℃可记作﹢89℃。 (3)154.31读作一百五十四点三一,其中“3”表示3个0.1(或)。 18.中国蛟龙号载人潜水器最深下潜到海平面下约7062米,可记作( )米;中国最大的咸水湖——青海湖,高于海平面3260米,记作( )米。 【答案】 ﹣7062 ﹢3260 【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:海平面高度记作“0米”,高出海平面为正,低于海平面为负,即可得出结论。 【详解】中国蛟龙号载人潜水器最深下潜到海平面下约7062米,可记作﹣7062米;中国最大的咸水湖——青海湖,高于海平面3260米,记作﹢3260米。 19.六(2)班男生平均体重48kg,如果把平均体重记作“0”,则张华的体重记作“﹣3”,李青的记作“﹢3”。张华的体重是( )kg,李青比张华重( )kg。 【答案】 45 6 【分析】用正负数表示意义相反的两种量:把他们的平均体重记为0kg,超过平均体重记为正,不足平均体重就记作负;据此解答即可。 【详解】48+3=51(kg) 48-3=45(kg) 51-45=6(kg) 张华的体重是45kg,李青比张华重6kg。 三、判断题 20.我们可以用正、负数表示相反意义的量,0是分界点。( ) 【答案】√ 【分析】根据题意,结合正负数的意义,用来表示具有相反意义的量。正数表示得到、增加或大于零的量,而负数则表示失去、减少或小于零的量。据此判断即可。 【详解】我们可以用正、负数表示相反意义的量,0是分界点。原题说法正确。 故答案为:√ 21.0既不是正数,又不是负数,但它是整数,还是自然数。( ) 【答案】√ 【分析】比0大的数是正数,比0小的数是负数,用来表示物体个数的0,1,2,3,4……都叫自然数,整数包括正整数、负整数和0,据此分析。 【详解】0既不是正数,又不是负数,但它是整数,还是自然数,说法正确。 故答案为:√ 22.在直线上表示数,﹣1在﹣的右边。( ) 【答案】× 【分析】在直线上表示数,从左往右依次增大,0的左边是负数,0的右边是正数;0右边的数离原点越近,则数越小,反之则越大;0左边的数离原点越远,数越小,反之则越大,据此判断即可。 【详解】根据分析可得,﹣1比﹣离原点远一些,所以﹣1<﹣,则﹣1在﹣的左边,本题说法错误。 故答案为:× 23.甲、乙两个冷库,甲冷库的温度是,乙冷库的温度是,甲冷库的温度高一些。( ) 【答案】× 【分析】比较两个负数的大小,负号后面的数越大,负数越小。 【详解】通过分析可得:<,则乙冷库的温度高一些。原题说法错误。 故答案为:× 24.在直线上,表示7的点到表示0的点的距离和表示﹣7的点到表示0的点的距离相等。( ) 【答案】√ 【分析】在数轴上,﹣7在0的左边,7在0的右边。如果以1为单位长度,则﹣7到0、7到0的距离都是7个单位长度,据此解答。 【详解】通过分析,用直线上的点表示数时,表示7的点到表示0的点的距离和表示﹣7的点到表示0的点的距离相等,原题说法正确。 故答案为:√ 四、解答题 25.先在直线上表示出下面的数,再比较大小。   +3.5  ﹣3 ﹣1.5               【答案】 <;>;< 【分析】先在数轴上表示各数;然后根据:正数与负数以0为分界点,正数、0都比负数大;负数与负数比较大小,负号后面的数字越小,这个负数反而越大;反之,负号后面的数字越大,这个负数就越小。 【详解】由分析可得: <﹣1.5;0>;﹣3< 26.一名足球守门员练习折返跑,从球门线出发,向前记作正数,返回记作负数,他的记录如下:(单位:米) +5,﹣3,+10,﹣8,﹣3,+12,﹣13. (1)守门员最后是否回到了球门线的位置? (2)在练习过程中,守门员离开球门线最远距离是多少米? (3)守门员全部练习结束后,他共跑了多少米? 【答案】(1)回到了 (2)13米 (3)54米 【详解】(1)(+5)+(﹣3)+(+10)+(﹣8)+(﹣3)+(+12)+(﹣13) =(5+10+12)﹣(3+8+3+13) =27﹣27 =0 答:守门员最后回到了球门线的位置. (2)由观察可知:5-3+10-8-3+12=13米. 答:在练习过程中,守门员离开球门线最远距离是13米. (3)5+3+10+8+3+12+13 =54(米) 答:守门员全部练习结束后,他共跑了54米. 27.某玩具加工厂计划每名工人每天生产30个小玩具,实际每天生产量与计划量相比有出入。工人小张这周的生产情况如下表所示(超产记为正,减产记为负): 星期 一 三 三 四 五 六 日 与计划的差值 ﹢2 ﹣1 ﹣2 ﹢5 ﹣4 ﹢6 ﹣1 小张这周完成计划工作量了吗? 【答案】完成了 【分析】为了计算方便,常把高于平均数、标准数或某一基准数的量规定为正,把与它们具有相反意义的量用负数表示。根据“超产记为正,减产记为负”可知:﹢2表示比30个多2个,﹣1表示比30个少1个,﹣2表示比30个少2个,﹢5表示比30个多5个,﹣4表示比30个少4个,﹢6表示比30个多6个,﹣1表示比30个少1个。据此先求小张这周实际一共生产的个数,列式为(30+2)+(30-1)+(30-2)+(30+5)+(30-4)+(30+6)+(30-1);再求小张这周计划一共生产的个数,列式为30×7;最后再比较小张这周实际生产的个数与计划生产的个数的大小,从而判断是否完成了计划。 【详解】(30+2)+(30-1)+(30-2)+(30+5)+(30-4)+(30+6)+(30-1) =32+29+28+35+26+36+29 =215(个) 30×7=210(个) 215>210 答:小张这周完成了计划工作量。 28.有10袋小麦,以每袋150千克为标准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,分别记为:﹣6、﹣3、﹣1、﹣2、﹢7、﹢3、﹢4、﹣3、﹣2、﹣1。 (1)10袋小麦中最重的一袋比最轻的一袋重______千克。 (2)与标准质量相比较,这10袋小麦总计超过或不足多少千克? (3)10袋小麦总质量是多少千克?若每千克小麦2元,则出售10袋小麦可卖多少元? 【答案】(1)13;(2)不足4千克;(3)1496千克;2992元 【分析】(1)此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:把150千克记为0,超过150千克的千克数记为正,则不足150千克的千克数就记为负,据此求出每袋的重量,再比较,然后求出最重的一袋和最轻的一袋的质量差即可; (2)已知标准是每袋150千克,用10×150即可求出10袋标准的总质量,再求出10袋的实际总质量,最后求出标准和实际的差即可; (3)根据单价×数量=总价,用实际总质量×小麦的单价即可求出小麦的总价。 【详解】(1)150-6=144(千克) 150-3=147(千克) 150-1=149(千克) 150-2=148(千克) 150+7=157(千克) 150+3=153(千克) 150+4=154(千克) 150-3=147(千克) 150-2=148(千克) 150-1=149(千克) 144<147<148<149<153<154<157 157-144=13(千克) 10袋小麦中最重的一袋比最轻的一袋重13千克。 (2)标准:10×150=1500(千克) 实际:144+147+149+148+157+153+154+147+148+149=1496(千克) 1500>1496 1506-1496=4(千克) 答:这10袋小麦总计不足4千克。 (3)1496×2=2992(元) 答:10袋小麦总质量是1496千克;若每千克小麦2元,则出售10袋小麦可卖2992元。 29.填一填。 (1)在以向右为正的直线上,数字(    )表示起点。3在0的(    )边,距离起点有(    )个单位长度;﹣4在0的(    )边,距离起点有(    )个单位长度。 (2)在图上分别写出点A、B、C、D、E表示的数。 (3)在点B、C、D、E表示的数中,离起点0最近的是(    ),离起点0最远的是(    )。 【答案】(1)0;右;3;左;4 (2)A:0;B:﹣2;C:1;D:2.5;E:﹣3 (3)C;E 【分析】(1)根据数轴的特征可知,数字0为正数和负数的分界点,且以数字0为起点,正数在0的右边,所以3在0的右边,距离起点有3个单位长度;负数在0的左边,所以﹣4在0的左边,距离起点有4个单位长度; (2)根据数轴的特征,结合图示可知,每一格表示1个单位长度,所以A表示0;B表示﹣2;C表示1;D表示2.5;E表示﹣3; (3)根据图示可知,A表示0,所以离起点0最近的是C,离起点0最远的是E。 【详解】(1)在以向右为正的直线上,数字0表示起点。3在0的右边,距离起点有3个单位长度;﹣4在0的左边,距离起点有4个单位长度。 (2)根据图示可知,A表示0;B表示﹣2;C表示1;D表示2.5;E表示﹣3。 (3)在点B、C、D、E表示的数中,离起点0最近的是C,离起点0最远的是E。 30.某工厂规定每人每天要做100个零件,如果某人生产了105个零件,记作:﹢5个;如果某人生产了98个零件,记作:﹣2个。下面是小张一周的生产零件的个数情况: 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 计数/个 ﹣6 ﹢12 ﹢9 ﹣3 ﹢8 (1)从上面的记录中你能看出他在星期几生产的零件个数最多?是多少个? (2)小张平均每天生产了多少个零件? 【答案】(1)星期二生产的零件个数最多,是112个; (2)104个零件 【分析】负数表示比标准数量少,正数表示比标准数量多。据此解答。 【详解】(1)从上面的记录中看出他在星期二生产的零件个数最多,因为+12>+9>+8>﹣3>﹣6;  100+12=112(个); 答:星期二生产的零件个数最多,是112个。 (2)100×5+[(﹣6)+12+9+(﹣3)+8]    =500+20 =520(个) 520÷5=104(个) 答:小张平均每天生产了104个零件。 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

专题01:负数(专项训练)(解析版+学生版)-2024-2025学年六年级数学下册期中复习讲练测(人教版)
1
专题01:负数(专项训练)(解析版+学生版)-2024-2025学年六年级数学下册期中复习讲练测(人教版)
2
专题01:负数(专项训练)(解析版+学生版)-2024-2025学年六年级数学下册期中复习讲练测(人教版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。