第9部 《艾青诗选》（课件PPT）-【练客中考】2025年安徽中考语文提优方案

语文 2025安徽 课后提升练 第一 部分 单部名著强化针对练 第九部《艾青诗选》 (一)基础练 1．20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“____”和“____”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“__________”的歌手。(3分) 土地 太阳 太阳与火把 2．(2024兰州改编)班级开展《艾青诗选》阅读活动，小文借助这本书的序言，大致梳理了艾青不同创作阶段的特点。请你将①②处补充完整。(2分) 创作 阶段 代表诗作 主要意象 情感   30 年代 成名期“吹芦笛的诗人” 《①_________________ _____》 大堰河 怀念与感激　 第二次高峰期 《雪落在中国的土地上》 ②_____ 悲悯与忧伤　 70 年代 新的创作井喷期 “归来的歌者” 《光的赞歌》 光 赞美光明 大堰河——我的保姆 土地 (二)提升练 3．请运用积累的知识，完成(1)～(2)题。(8分) 吹号者(节选) 吹号者从铺散着稻草的地面上起来了， 他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上， 他轻捷地绑好了裹腿， 他用冰冷的水洗过了脸， 他看着那些发出困乏的鼾声的同伴， 于是他伸手携去了他的号角； 门外依然是一片黝黑， 黎明没有到来， 那惊醒他的 是他自己对于黎明的 过于殷切的想望。 (1)“太阳”是艾青诗歌中的主要意象之一。下列诗句中没有写到“太阳”的一项是(3分)(　 ) A．我们的世界为了迎接她，已在东方张挂了万丈的曙光……　 B．只是因为有了光，我们的大千世界才显得绚丽多彩。 C．说我已踏着露水而来，已借着最后一颗星的照引而来。　 D．北方的土地和人民，在渴求着，那滋润生命的流泉啊！ 破晓时的阳光 阳光 黎明的到来 D (2)围绕这首诗，小语和小文有如下对话，请你将对话内容补充完整。 (5分) 小语：你知道《吹号者》这首诗主要运用了什么表现手法吗？ 小文：应该是象征吧。你能说说“吹号者”有什么象征含义吗。 小语：①______________________________________________________ _________________________________________________________ (4分) 小文：你这样一说，让我想起“吹号者”与艾青②《__________》中那只用“嘶哑的喉咙歌唱”的鸟的形象颇为相似。(1分) 小语：是的。 “吹号者”象征唤醒并激励中华民族奋勇前进的先驱，象征为民族事业而敢为人先、不惜牺牲自己生命的勇士和奉献者。 我爱这土地 4．请运用积累的知识，完成(1)～(2)题。(6分) 黎明(节选) 黎明，为了你的到来/我愿站在山坡上，像欢迎/从田野那边疾奔而来的少女，向你张开两臂——因为你，你有她的纯真的微笑，和那使我迷恋的草野的清芬。 我怀念那：同着伙伴提了篾篮/到田堤上的豆棚下/采撷豆荚的美好的时刻啊——我常进到最密的草丛中去，让露水浸透了我的草鞋，泥浆也溅满我的裤管，这是自然给我的抚慰，我将狂欢而跳跃…… (1)请你用“/”标注下面诗句的节奏(两处)。(2分) 我 常进到 最密的草丛中去 (2)请联系阅读《艾青诗选》的体验，简要分析艾青诗歌的特点和风格在以上诗歌中的体现。(4分) / / 诗人描绘了一幅充满生活气息的场景：“我”和小伙伴去采豆荚，“露水浸透草鞋”“泥浆溅满裤管”，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化的风格。 $$