9 第九部 《艾青诗选》：如何读诗（课件PPT）-【练客中考】2025年安徽中考语文提优方案

语文 2025安徽 精讲册 第一部分 语文积累 与运用 一轮 14部名著纵向逐篇梳理 第九部　《艾青诗选》：如何读诗(2024) (教材出处：九年级上册“名著导读”) 【作者简介】艾青，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。中国现当代文学史上的著名诗人，被称为“太阳与火把”的歌手，代表作有《大堰河_____我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。发表成名作《大堰河——我的保姆》时，第一次使用了“艾青”这一笔名。 【作品主题】具有强烈的爱国主义色彩，抒发了诗人对祖国和人民最深沉的爱，表现了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望(对于光明、理想、美好生活的不懈追求)。 【艺术特色】①善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚。②尽情的呼告、肆意的排叙、长短错落的诗行、不求整齐划一的诗节。③简洁明快，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。④诗歌创作中还明显地表现出“诗中有 画” 2024 的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。 如何读诗 ①注意诗歌的表现形式。诗歌一般是分行书写的，有些押韵，有些不押韵。分行造成了诗句的独立和诗意的空白，强化了节奏，增强了表现力。押韵使诗歌具有音韵美，诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆。 ②品味诗歌的语言。诗人从日常生活中提炼语言，加以“陌生化”处理，使诗歌的语言“能量”更大，表意更为新颖别致。 ③把握诗歌的意象。意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。读诗，要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。 ④体味诗歌的情感。抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别。 ⑤体会诗歌的理性美。诗歌在情感美的背后，往往蕴藏着理性美。 1932～1937年　忧郁与悲哀的笼罩 诗　歌 作品主题 《大堰河——我的保姆》 诗人抒发了对抚养他的保姆－－大堰河，深深的挚爱和无尽的怀念之情，激发了人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情和对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 《煤的对话》 “煤”是古老而苦难深重的中华民族的化身。它们都曾长期沉默，然而它们并没有“死”，一旦遇着火就会燃烧，就会发出强大的力量。“请给我以火，给我以火”的迫切请求，表达了诗人对光明的热烈追求，对祖国再生的强烈愿望。 诗　歌 作品主题 《雪落在中国 的土地上》 诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，展现了中华民族遭受的苦痛与灾难，表达了诗人深厚的爱国热情和深沉的忧患意识与纯洁的赤子之心。 【作品风格】这一时期，艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。 1938～1945年　希望与理想的追求 诗　歌 作品主题 《北方》 诗人用近乎散文的诗行，既悲叹北方的贫瘠落后以及战争带给民众的苦难，又讴歌北国民众不屈的生存意志和保家卫国的决心，传达出极为深厚的爱国之情。 《向太阳》 全诗以“我”奔向太阳为线索进行推延，所推延出来的太阳意象既寓示着全民勠力同心、奋起抵抗的伟大时代，更象征着人类不朽的进取精神。诗人借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 诗　歌 作品主题 《我爱这土地》 以一只鸟生死眷恋土地作比，形象地抒发了诗人深沉真挚的爱国情感。鸟儿歌唱的对象是土地、河流、风，它们都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象。最后两句是全诗的精华，是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国爱的表白。 诗　歌 作品主题 《刈草的孩子》 开头一句“夕阳把草原燃成通红了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”，给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛，反衬出“低着头，弯曲着身子，忙乱着手”的割草孩子的渺小。如此小的孩子就担负起生活的重任，人们生活的艰辛、民族的苦难由此可见。 《火把》 通过写唐尼走出个人情感小天地，举起火把融入革命洪流，奔向光明的队伍，表达了对民主、光明、希望的向往，以及驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 诗　歌 作品主题 《黎明的通知》 以“黎明”的口吻热切地唤起一切事物，充满乐观向上的精神和对新生活即将到来的坚定信心，反映了广大人民群众期待反侵略战争取得最后胜利的强烈愿望。诗句仿佛从“黎明”的胸臆中直接飘出，散而有致，活而有序，给人以极大的美感。 【作品风格】随着抗战全面爆发，艾青对国家命运的理解更加全面深入，他将国家苦难和对光明、理想的追求结合在一起，歌颂祖国的战斗，语言简洁凝重，笔触雄浑，气势磅礴。诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳” 2023合肥瑶海区一模。 1946～1957年　仁爱与歌唱的情怀 诗　歌 作品主题 《礁石》 借“礁石”这一形象表达了对坚韧顽强生命的由衷赞美。“礁石”可以是一个人，也可以是正处在种种困扰和挤压中的祖国，还可以是世界上所有顽强抗争的被压迫民族。 《启明星》 “启明星”象征了人民中的先进分子，默默奉献的无名英雄。诗人通过这一意象，赞美了那些在时代变换期间默默坚守、无私奉献的无名英雄。 诗　歌 作品主题 【作品风格】这一时期诗人基本沿袭延安时期的创作风格，既有歌颂新时代和主旋律的作品，也有具有象征和哲理意味的咏物诗，同时国际题材的诗作逐渐增多。 1978年以后　自我与现实的哲思 诗　歌 作品主题 《鱼化石》 写鱼化石裹身岩层，重见天日时，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水。诗人由此引发出对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命。” 《光的赞歌》 赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。 诗　歌 作品主题 《镜子》 镜子真实、直率，从不掩饰，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它”。通过镜像来反观人生，赞扬了像镜子一样正直的人，讽刺了生活中的种种丑恶现象。 【作品风格】经过了20年的沉寂，人们又在报刊上看到了艾青的名字。诗人“归来”，诗风也发生了很大的变化。诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。 【意象分析】 意　象 思想文化内涵 土地 ①凝聚着对祖国、大地母亲最深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。②凝聚着对生于土地、耕作于土地、死于土地的劳动者最深沉的爱，对他们命运的关注与探索。 太阳、火把、 黎明、光 借歌颂太阳、索求火把、期盼黎明，表达了对光明、理想、美好未来的热烈追求，以及驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 意　象 思想文化内涵 手推车 ①象征着处在灾难困苦中的祖国。②借“手推车”表现了“北国人民的悲哀”，也蕴含对保守、落后的生活方式的叹息。③既有对苦难制造者的抗议，也有对改变“手推车式”的生活方式、振奋民族精神的期望。 礁石 通过赞美礁石，表达了对坚韧顽强的生命的由衷赞美。“礁 石”不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，更是中华民族不畏强暴、不屈不挠、乐观自信、积极进取的精神象征。 意　象 思想文化内涵 鱼化石 诗人借描绘“鱼化石”，抒发对逝去生命的悼念以及对于生命本质的思考：离开了运动，就没有生命。 煤 “煤”象征中华民族虽饱经沧桑、历经磨难，却依然有着永不屈服、自强不息的奋斗精神，象征着光明灿烂的美好前景。 镜子 以镜子真实、不隐瞒缺点的特性引申出真实、直率、从不掩饰的人性。 请完成《课后提升练》P23练习题 $$