山东省济南市章丘市相公庄镇中心小学2024-2025学年三年级下学期第一次月考语文试题

2024-2025学年三年级语文下册 阶段性检测 (时间:90分钟满分:100分) 四 二 题号 总分 得分 亲爱的同学,转眼间开学已经有一没时间了,在这段时间里,你默默地付出,肯定 如 有一定的收获。接下来看看自己的收获吧! 第一部分 积累·运用 一、欣赏春光,感悟人生。根据下面的语境,把词语补充完整。(14分) )着h miant 1.春天来了,微风chufi( ).小燕子低飞的ishi )睡在沙滩上,小鹿在河边xinshang( 那么优美,yuan yangl )自己dho )的身躯荷花 suifeng widaol yingt )在水中 ynchn 1.送来阵 阵qīng xingl K )的铁看不起qinxū 2jioao )的陶,说它是个nubru 的东西,时光流逝,宫殿倒塌,多年以后,陶键还是那么光洁、jingzhi 1.面当 年的铁键,连个影子都找不到了。 二、挑战困难,成就自我。根据所学的知识,选择恰当的答案。(8分) 1. 下面词语搭配有误的一项是() B.朱红的硬翅 嫩黄色的小蓬 A.碧绿的荷叶 鲜艳的小点 短 旷亮无比的天空 C.烂漫无比的春天 D.淀光雕的湖面 伶俐可爱的燕子 2. 读古代寓言故事时,奇奇不清楚下列加下短线字的意思,请你帮他去出意思有误 的一项)。 A.守株待兔(树桩) B.因释其未而守株(因为) C.免走触株(跑) D.露复得免(又,再次) 3. 对下面句子的描写方法判断有误的一项是( A.起陶,倒掉里面的钯土,清理干净,它还是那样光洁,补素,关观。《作描写) B.舞子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。(动作指写) C.铁罐带着更加轻蔑的神气。(外貌描写) D. “这是怎么回事?”池子对她的邻居河流说道。(语官描写) 4. 《掩耳盗》这个寓言故事讽刺的是那些( )的人。 A.说话不看对象 B.知识肤法 C.自欺欺人 D. 貌似强大,其实没有真才实学 三年级语文试题 第1页(共4页) 三、感悟语句,提升底蕴,阅读时遇到优美生动的语句,你们是怎么做的呢?我 们来交流交流。(5分) 1. 淘气猩:“小熟子的属尖或剪尾,满尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地 荡漾开去。”读这句话,我能体会到小燕子飞行的___ _,我感到语言很美。 ”这些词语很有画面感,让入仿俺看到了那样的 场景。 2. 乖乖免:“有的还是花骨朵儿,看起来饱眠得马上要破裂似的。”这个句子是 写荷花池中的 一.“饱胀”说明它们快要开了,可以用成语“___ 来形容。 四、回颐所学,我最棒。(9分) 1. 江山沐浴着春光,多么秀丽;春风送来花草的芳香。 如此美景使我情不自禁地 诵起杜甫的诗,“迟日江山丽, ,正是河欲上 2.《患春江晚景》是一首题画诗,其中“ 时”写诗人由函面景物联想到“河豚欲上”。 3. 春游时,看到柳树变绿了,妈妈说“春回大地柳先觉”,我想起了苏轼写的“竹 外桃花三两枝, ”,深林从中传来几声黄鹏的欢鸣声,原来 ”就是此时的写照呀!在外出 曾几写的“绿阴不减来时路, 差的爸爸发来视颊,那里的鲜花比火还红,碧绿的江水绿得胜过蓝草,我脱口面 ”,春天好,在春天里吟诗更好! 出“ 4. 你所在的三年级(1)班准备在星期三(3月19日)班队活动课上开展关于“该 不该实行班干部轮流制”的讨论会。星期一(3月17日)早上,班主任请你写 一则请回学们准时参加讨论会的通知,请你将具体内容写在下面。(3分) (9分) 五、寓言故事,揭示道理。高言故事能启发我们思考生活中的人和事。 我小时过一头小豫,就放在 我家阳台的完干里,后来它长大了。 笼子人小不了,答甚就把它放生了。 1. 我想对图中的小朋友说: 三年级语文试题 第2页(共4页) .请你问 2. 你一定读过不少的寓言故事吧,现在老师让你在班会上给大家推荐一则, 维说说。(6分) 我想给大家推荐《 )这则寓言故事,这则寓言故事主要讲 告诉了我们 的道理。 第二部分 阅读·理解 书是人类进步的阶梯,让我一起来读书吧! 六、阅读理解。(25分) (一)课内阅读。(10分) 一阵消风吹过,池水泛起了层层波纹,鹿忽然看到了自已的腿,不禁嘛起了嘴。 皱起了眉头:“唤,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!” 鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边嘴气,一边休息。他叹了口气,说:“两只 美丽的角差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我卿口选生!” 1. 把第1自然段中描写鹿的神态、语言的句子用“_”画出来。这句话表现了度 的心理。我会仿照这句话,写一个描写人物神态的句子: (5分) :第2自然段中鹿 2. 选文第1自然段中鹿抱怨的是 ,这两段话运用 感叹的是 的手法,写出了鹿对角和腿前后态度的转变,(3分) )(2分) 3. 下列对选文告诉我们的道理,理解不正确的一项是( A.对于难看的东西要批评,对于好看的东西要赞扬。 B.对于事物,不仅要看美丽的外表,还要讲实用。 C. 不要因为事物的长处就看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处。 D.美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。 (二)课外阅读。(15分) 冻桐子花 在这倒春寒的日子里,人们期盼已久的好消息也终于到来:桐子树开花啦 “冻桐子花”已经成了村人判别天气经验中的一道分水岭,桐子花开,漫长的寒 净季节终于结束了,大地回暖,晴日渐多。①周边的油茶山,扫前的江岸,村北那片 平坦开的桐树坪,一树一树的繁花开得洁白亮丽,远观如雪。油桐的花期很长,花 三年级语文试题 第3页(共4页) 朵也大,在桐树评里玩要细看,那雪白的花调挨着金黄花艺的地方,还有丝丝缕缕的 ③此时,油的树吐也生长出来了,长长的吐柄,宽宽的叶片,仿佛一把把绿色 的小清扇,重新占了眼本光棵的树枝,密密雨,如亭如盖,油桐的树皮略为泛白, 质地厚面光亮,很容易与里面白色的木质分离。 ④盛夏到来之时,树吐间的枢子长得像小辈头,一个个高高悬挂着,青翠而浊亮。 投是人眼目。我常想,要是桐子也像桃子李子能吃该多好!可惜得很,这些看着令 人垂诞的果子,竟不能吃。不过,它那深绿光滑的大叶,倒是常被村妇们摘了来,包 麦子把,包米。 每年的寒露,是摘桐子的时节。这时的桐子,已大过碗口,提多染成红色,就像 熟透的竿果,圆润可爱,恨不得咬上一口。摘桐子也称打桐子,人站在树下,手举长 竹竿敲打,一个个噢(p)喉掉落下来,有的要滚上很远才停下。 现在的故乡,恐怕连一棵油桐树也找不到了,人们早没有了“冻桐子花”的期盼。 那如璃雪般铺满大地的落花盛景,只能成为遥远的记忆。 1. 本文是按_顺序介绍概子树的,用波浪线画出表示这种顺序的词句。(3分) 2. 本文用优关的词句描写了树子树,请结合这些词句填写下表。(8分) 颜色 形状或特点 名称 花 小时候的桐子 成熟时的桐子 )(2分) 3. 本文最后一句话与画横线的句子中哪句话相照应?( C.第③句 D.第④/句 B.第②句 A.第①句 之情。(2分) 4. 本文段后一个自然段表达了作者 第三部分 习作·表达 七、写作。(30分) 植物是人类的好朋友,你有没有认真观察、了解他们呢?请选择一种你喜欢的植物看 一看、摸一摸、面一闻...把你观察到的和感受到的写清楚。 要求:题目自拟,语句通顺,语言优美,不少于300字。