专题05 标点符号（专项训练）-2025年小升初语文复习讲练测（统编版）

命题焦点：【2025小升初专项复习】 专题05 标点符号 从近年来小考题的命题来看，关于“标点符号”的检测，主要以给句子加标点、修改用错的标点、标点符号的不同用法为主要类型，辅之以选择、判断等题型。知识点涉及的内容以小学高年级已有知识为基础，稍加提高和扩展。 根据命题焦点对小升初拼音部分做如下训练：   考   点   提   示 谚语、俗语、格言等经典名句是小学语文考试中的重要考点，主要考查学生对传统文化和语言表达的理解与运用能力。 1.谚语的考点：谚语的意思、来源及运用。 2.俗语的考点：俗语的意思、特点及语境运用。 3.格言的考点：格言的意思、作者及启发意义。 4.经典名句的辨析与运用：区分谚语、俗语、格言特点，在写作中正确使用。 5.名句的积累与背诵：背诵经典名句，并理解其意义。 本部分的考点主要围绕理解、来源、运用及积累背诵展开。需要通过多读、多背、多练，掌握这些名句的精髓，并能在写作灵活运用，提升语文素养。 练   考   点   演   练 一、填空。 1.标点符号分为标号和点号两大类。点号主要有： 、 、 、 等，标号主要有： 、 、 、 和书名号等。 2.标点符号的书写很有讲究：点号一般占 的位置，通常不在 。引号、括号、书名号的前一半不出现在 ，后一半不出现在 。省略号和破折号都占 的位置，中间不能断开。 3.间隔号“·”主要用于 的分界，还用于 的分隔。 二、给下面句子加上标点。（6分） 1.不 不 您误会啦 我忙不迭地解释 我不是残疾人 我是去给别人送拐杖的 说着 我踢踢腿给他看 车上的人都笑了 2.每天清晨 我坐在窗前 放声朗读课文 一遍 二遍 三遍 毫不厌倦 三、请写出下列破折号的不同用法。 1.“哗——哗——”我寻声望去，原来是一位清洁工在扫地。（ ） 2.远远地望见了一条明如玻璃的带子——河。（ ） 3.最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令——我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？” （ ） 4.我深深的怀念我的启蒙老师——周老师。（ ） 四、请写出下列破折号的不同用法。 1.“哗——哗——”我寻声望去，原来是一位清洁工在扫地。（ ） 2.远远地望见了一条明如玻璃的带子——河。 （ ） 3.最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令——我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？” （ ） 4.我深深的怀念我的启蒙老师——周老师。 五、选择正确的答案。 1.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )。 A.文学的条件很简单:有话值得说,说得恰到好处。有话值得说,内容才充实;说得恰到好处,形式才完美。 B.雪花六角,晶莹且轻盈,可谓天之魂魄,雨之精灵。自高天降落,即是一生;雪者,天下之奇也。 C.风大起来了,湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来,一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。 D.大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。如果你愿意去寻找,去感受,它就会时时出现在你的眼帘,荡漾在你的心胸。 2.下列各句中,标点符号使用合乎规范的一项是( )。 A.“冰冻三尺,非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程,写作更是“路曼曼其修远兮”。 B.“听着,朋友,”他说:“你丑得可爱,连我都禁不住要喜欢你了。” C.近段时间以来,不少家长纷纷到市教育局反映:孩子作业多,完成任务很吃力,有时甚至要做到深夜,这种情况在全国许多地方都存在。 D.2019年11月,国家新闻出版署发布“关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知”,通知明确提出了防止未成年人沉迷网络游戏的六个方面的举措。 3.下列标点符号使用错误的一项是( )。 A.傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。 B.有这么一群人，他们告别亲人，背负希望，奔赴疫区，被称为“最美逆行者”。 C.你是喜欢毛宗岗对《三国演义》的评点？还是喜欢脂砚斋对《红楼梦》的评点？ D.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》（人民文学出版社2005年版）。 六、判断下列句子中引号的作用。 A.表示引用的部分 B.表示讽刺或否定的意思 C.特殊的称谓或需要着重指出的部分 1.人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自己”。 （ ） 2.徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。（ ） 3.请注意，“好高骛远”的“骛”不能写成“鹜”。 （ ） 4.这里是落叶松的海洋，看，“海”边上不是还有些白的浪花吗？那是白桦。（ ） 5.这样的“聪明人”还是少一点好。 （ ） 七、判断下面句子的标点使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1.人们都说：“桂林山水甲天下”。 （ ） 2.太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地、使劲地向上升。（ ） 3.贝多芬花了一夜工夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。（ ） 4.为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？ （ ） 5.哈尔滨的冰雪节吸引人！ （ ） 6.当老师问：“学数学最怕什么？”的时候，大家异口同声回答粗心！（ ） 7.楼顶的大钟，敲了八下。我们的张老师，还伏在办公桌上，全神贯注地，批改作业。 8.“这难道不是你的错吗？”这是句反问句。 （ ） 9.参加大会的有干部，工人，还有科学家。 （ ） 10.几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。 （ ） 八、按要求写句子。 1.含有书名号的句子： 2.含有破折号的句子： 3.含有省略号的句子： 九、给下面句子加上标点符号，使它表示三种不同的意思。 杨杨 老师 叫 你 快 去 1.（表示老师叫杨杨去） 2.（强调杨杨要去得快） 3.（表示你快去） 4.（表示谁叫你快去） 十、标点符号引人遐想。依照例句，为“？”和“……”各写一句有哲理的话。 “。”一个圆满的结束。但是，越放大越像一个零。 “？” “……” 测   考   点   检   测 一、下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项（ ）。 精彩的本生故事，九色鹿舍已救人，千手千眼观音菩萨……在脑海里浮动成一首首错散成韵的诗。 A.我们齐声朗诵那首《沁园春》“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。” B.对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感……是作家必须具备的素质。 C.她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。” D.“还没结婚吧?”“……”她飞红了脸，手扭在一起，更加忸怩起来。 二、给下面句子加上标点。 1.不 不 您误会啦 我忙不迭地解释 我不是残疾人 我是去给别人送拐杖的 说着 我踢踢腿给他看 车上的人都笑了 2.每天清晨 我坐在窗前 放声朗读课文 一遍 二遍 三遍 毫不厌倦 3.詹天佑经常勉励工作人员 说 我们的工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 4.碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是走路不小心 三、根据下面句子表达不同的意思写出相应的标点，并标出用什么语气去读。 1.昨晚下雨了（不太确定是不是下雨了）（ ） 语气： 2.昨晚下雨了（确定不是下雨了）（ ） 语气： 3.昨晚下雨了（确定下雨了，且为此充满感情）（ ） 语气： 四、给下列句子中的省略号选择正确的作用。 A.表示列举的省略 B.表示重复词语的省略 C.表示话未说完 D.表示说话断断续续1.C 2.A 3.D 4.D 1.“亲爱的，发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。 （ ） 2.花园里的花种类繁多：月季、牡丹、芍药…… （ ） 3.“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” （ ） 4.“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”（ ） 五、判断下列句子中引号的作用。 A.表示引用的部分 B.表示讽刺或否定的意思 C.特殊的称谓或需要着重指出的部分 1.人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（ ） 2.徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。（ ） 3.请注意，“好高骛远”的“骛”不能写成“鹜”。（ ） 4.这里是落叶松的海洋，看，“海”边上不是还有些白的浪花吗？那是白桦。（ ） 5.这样的“聪明人”还是少一点好。（ ） 六、判断下面句子的标点使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1.人们都说：“桂林山水甲天下”。（ ） 2.太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地、使劲地向上升。（ ） 3.贝多芬花了一夜工夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。（ ） 4.为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？（ ） 5.哈尔滨的冰雪节吸引人！（ ） 七、选择正确的答案。 1.下面三个句子中标点符号运用正确的一句是（ ）。 A.“乐乐，你看。”妈妈高兴地叫起来，“你的作文发表了！” B.“乐乐，你看。”妈妈高兴地叫起来：“你的作文发表了！” C.“乐乐，你看。”妈妈高兴地叫起来，“你的作文发表了” ！ 2.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）。 A．什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。 B．气质的形成包括“实”和“虚”两个方面。 C．保尔的一生形象地告诉了我们《钢铁是怎样炼成的》。 3.下列句子中标点符号使用错误的一项是( ) 。 A.如何备战小升初考试?这是每一个毕业班学生都应该认真考虑的。 B.我市今年举办“一带一路”旅游节,融文化性、趣味性、艺术性为一体,异彩纷呈。 C.“同学们,”我轻声喊道,“大家过来一下。” D.英国诗人雪莱在他的《西风颂》里写道:“冬天已经到了,春天还会远吗?” 4.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（ ）。 A.西安的大雁塔、钟鼓楼、延安的宝塔山、商洛的金丝大峡谷都是陕西著名的旅游景点。 B.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨的节气。 C.你问一下小明,他明天去不去图书大厦? D.“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。” 5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。 A.“过来。”他对我说,“这边看得清楚些。” B.这所学校的规模不算太大,全校只有五、六百名学生。 C.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。 D.所谓“以人为本,”在很大程度上就是顺应民心,而不是修正民心。 6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。 A.诸葛亮在《诚子书》中说:“静以修身,俭以养德”。 B.西安有四座著名的古城门:长乐门,永宁门,安定门,安远门。 C.这件事是让你去做好呢?还是让我去做好呢? D.张华考上北京大学,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业。 八、用提示语“××说”的三种格式造句。 1.提示语在前，后面用冒号（：）： 2.提示语在中，后面用逗号（，）： 3.提示语在后，后面用句号（。）： 九、用修改符号改正下面句子中用错的标点符号。 1.书店经理推荐图书：(世界之窗)，少年儿童出版社，36．00元；(锦绣中华)，少年儿童出版社，36．00元；(生活王国)，少年儿童出版社，36．00元。 2.音乐会上，音乐家们演出了中外音乐著名作品“二泉映月”、“梁祝”、“蓝色多瑙河” 等。 3.领导一再要求大家，准时出席会议。 十、读故事，回答问题。（12分） 1.古时候，一个财主要请老师教他儿子，但他不想花钱，于是便出此告示：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可唯有青菜不可少不得银两”。 一个秀才看后，就去应聘了。 财主和秀才是怎样读这个告示的？他们的读法一样吗？ 财主的读法（请加上标点） 秀才的读法（请加上标点） 2.某人在外做生意，给父母写了一封信：“儿子的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读完一哭一笑。 想一想，这是为什么呢？ 哭的人这么读（请加上标点） 笑的人这么读（请加上标点） 答案 考点演练 一、1.逗号 句号 顿号 感叹号 引号 括号 破折号 省略号 2.一个格 行首 行末 行首 两个字 3.外国人和某些少数民族人名内各部分 书名与篇（章、卷）名之间 二、1.“ ， ， ！ ” ， “ ， 。 ” ， 。 。 2. ， ， ， 、 、 …… 。三、 三、1.声音的延长 2.表示解释说明 3.表示话题的转变 4.表示解释说明 四、1.声音的延长 2.表示解释说明 3.表示话题的转变 4.表示解释说明 五、1.B 2.A 3.C 六、1.B 2.A 3.C 4.C 5.B 七、1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.× 八、1.今天，我读了《给颜黎民的信》。 2.这是一年的最后一天——大年夜。 3.古老的钟声嘶哑地敲了十下，十一下…… 九、1.杨扬，老师叫你快去。 2.杨扬，老师叫你快去。 3.杨扬，老师叫，你快去。 4.杨扬老师叫,你快去。 十、一只竖起的耳朵。但是，可以把心中的疑问化解，把胸中的智慧增多。 一串奇妙的遐想。但是，越多就越迷惑。 考点检测 一、B 二、1.“ ， ， ！ ” ， “ ， 。 ” ， 。 。 2. ， ， ， 、 、 …… 。 3. ， ：“ ， 。‘ ’‘ ’ 。” 4.“ ？” ，“ ？ ？” 三、1.？ 疑问 2.。陈述 3.！感叹 四、1.C 2.E 3.A 4.F 5.D 6.G 7.B 8.H 五、1.B 2.A 3.C 4.C 5.B 六、1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 七、1.A 2.B 3.A 4.B 5.A 6.D 八、1.挑山工说：“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？” 2.“我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？” 3.“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”挑山工说。 九、1.“括号”改为“书名号” 2.“引号”改为“书名号” 3.删除“逗号” 十、1.财主的读法：无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，唯有青菜不可少，不得银两。 秀才的读法：无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；唯有青菜不可；少不得银两。 2.哭的人这么读：儿子的生活好痛苦，也没有粮食，多病，少挣了很多钱。 笑的人这么读：儿子的生活好，痛苦也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$