3.2 做自尊的人(共33张PPT)+内嵌视频-【培优课堂】2024-2025学年七年级道德与法治下册培优课精品课件（统编版2024）

单元导航 本单元以“焕发青春活力”为主线，聚焦于青少年成长过程中的自尊、自信、自强品质的培养。旨在培养学生的积极心态与健康人格，认识自我、提升自我，让学生在体 验中成长，在成长中焕发青春的活力，成为自尊、自信、自强的新时代青少年。 单元目标 自信给人力量 焕发青春活力 人贵自尊 人生当自强 3.1 人须有自尊 3.2 做自尊的人 4.2 做自信的人 4.1 人要有自信 5.1 人要自强 5.2 做自强不息的中国人 第三课：引导学生认识自尊的内涵、表现和特点，鼓励学生不断提升自己，做自尊的人。 第四课：引导学生理解自信的内涵、来源及作用，鼓励学生坚定信念，做自信的人。 第五课：引导学生认识自强的内涵及其对个人成长、国家发展的价值，鼓励学生克服困难，不断超越自我，追求青春梦想，做自强不息的中国人。 3.2 做自尊的人 中国外交天团，不仅展示了中国的实力，当面对复杂的国际局势时，这些外交官们总能冷静应对，用犀利的语言和严密的逻辑回击不实言论。以强硬之姿，捍卫大国尊严。是站在国际舞台上的中国声音。 学会维护国家的、自己的尊严 中国外交天团 第三课 人贵自尊 第二单元 焕发青春活力 3.2 做自尊的人 政治认同：理解自尊与尊重他人对国家和社会和谐的重要性。 道德修养：懂得自尊自爱，尊重他人，养成良好的行为习惯，提高道德修养。 法治观念：了解并遵守法律法规，维护个人尊严和他人权利。 健全人格：知道自尊的人要学会维护自己的人格，不做有损人格的事；知道自尊的人要努力拼搏进取，学会提升自身价值，培养自尊的心理品质。 责任意识：认识到个人行为对他人和社会的影响，培养责任感。 核心素养目标 教学重点：怎样做个有自尊的人 教学难点：怎样做个有自尊的人 知识总结 1.如何维护自己的人格尊严？ 2.如何不断提升自己？ 3.尊重他人的原因和做法？ ★4.如何做一个有自尊的人？ 自主学习 知识总结 人格尊严是什么？ 人格尊严是指公民作为平等的人的资格和权利应该受到国家的承认和尊重，包括与公民人身存在密切联系的名誉、姓名、肖像、荣誉等不容侵犯的权利。 《晏子使楚》 分析:晏子捍卫了什么? 捍卫了自己和国家尊严的。 ★如何做一个有自尊的人？ 你还知道历史上哪些维护人格尊严的故事？ 指伯夷、叔齐于商朝灭亡后不吃周朝的粮食而死。比喻忠诚坚定，不因生计艰难而为敌方工作。 不食周粟 陶渊明，但因不满当时的吏治腐败，不愿为微薄的官俸向权贵屈服，最终辞官归隐。比喻为人清高，有骨气，不为利禄所动。 不食嗟来之食 因不吃别人带有侮辱性施舍的食物，最终饿死了。 不为五斗米折腰 ★如何做一个有自尊的人？ ①学会维护自己的人格尊严 ①恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 1.如何维护自己的人格尊严？ 知识总结 1.如何维护自己的人格尊严？ ①要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 相关链接 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 人格权受到侵害的。受害人有权依昭本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵牢、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权、不适用诉讼时效的规定。 《中华人民共和国宪法》第三十八条 《中华人民共和国民法典》第九百九十五条 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 《中华人民共租国刑法》第二百四十六条第一款 饺子，本名杨宇。高考考进四川华西医科大学。2003年，大学毕业后做出了一个惊人之举，放弃稳定的医学专业，投身充满不确定性的动画行业，这一决定，无疑是自毁前程。家里所有的开支全靠母亲一千多块钱的退休金。他一度被邻居潮讽为“啃老族”和“失业废柴”。 为了节省电费，饺子裹着棉被在零下3℃的屋里制作动画。没钱买不起正版软件，他只能靠破解软件制作电影特效。请不起配音演员，就连声音都是自己捏着嗓子录的。2019年夏天，饺子执导的动画电影《哪吨1》震撼上映。一句“我命由我不由天”全网刷屏，成为史上票房最高的国产动画片。五年之后，饺子再出鞘。《哪吒2》的爆火，票房一路飙升，总票房达148.82亿元，超过《复仇者联盟3：无限战争》，成为全球影史票房榜第6名！，饺子站在了事业的巅峰。凭借着这两部片子，曾经“啃老”的饺子跻身百亿导演的行列。 从“啃老族”和“失业废柴”到跻身百亿导演的行列，饺子如何赢得自尊？ 《哪吒》导演饺子 努力、拼搏、进取，提升自己 ★如何做一个有自尊的人？ ②学会不断提升自己。 真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 思考：在学习生活中，我们该如何提升自己？ 知识总结 2.如何不断提升自己？ ①真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。 ②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧； ③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 未尊重他人人格 未尊重他人权利 用脚打的车 ★如何做一个有自尊的人？ ③学会尊重他人。 习近平总书记俯下身为坐在轮椅上的张富清颁授“共和国勋章”。 残奥会上，冠军卢冬主动单腿下蹲与坐着轮椅的亚军季军合影。 在开学第一课上，董卿跪着采访96岁翻译家许渊冲。 知识拓展 原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 学会尊重他人的原因 故 事 链 接 在表演节目时，小强扮演了一只乌鸦，小勇便给小强起了个难听的绰号。小强特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小强忍无可忍反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 思考：你如何评价小强和小勇的行为?结合以上情境，说说我们要尊重他人的什么？ 点拨：小强做法正确。面对他人的侮辱和诋毁，应当予以回击。小勇做法错误，想获得尊重，首先要尊重他人。 做法：①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人； 学会尊重他人的做法 “每一份职业，每一个平凡的个体都值得尊重“ 外卖小哥 快递员 环卫工人 农民工 他们的工作是生活中最平凡的工作，身处恶劣的环境，这也无疑成为许多人轻视、歧视他们最好的借口。 做法：②尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 学会尊重他人的做法 知识总结 3.学会尊重他人的原因和做法？ 原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 做法：①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人； ②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 知识总结 ①学会维护自己的人格尊严。 ②学会不断提升自己 ③学会尊重他人。 ★4.如何做一个有自尊的人？ 启思导行 在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。 小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自已并取得进步也是自尊的一种证明。 小龙平时非常尊重他人。和同学交往时，他能够欣赏和包容别人，正确看待他人对自己的评价，遇到问题会虚心向他人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。 小雪能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。 思考：（1）结合以上对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。 （2）根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书” ①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也能了解自 己的优点和长处，能接纳并不断完善自己；②自尊的人能够尊重他人，能够正确看待他人的评价，做到”有则改之，无则加勉”；③自尊的人能在生活中不断历练自己，保持积极心态，不断提升自己并取得进步。 学习方面：①找到自己薄弱的学科，通过课前预习、上课认真听讲和课后加强复习，来提高自己的学习能力；②多阅读有益的课外书籍，丰富知识，开阔视野，增长智慧。 提升自尊计划书 生活方面：①针对自己体质弱的问题，多参加体育锻炼，增强体质；②积极参与学校组织的各种活动，提高自己的人际交往能力。 课堂总结 做自尊的人 维护人格尊严 做法（把握三个原则） 学会尊重他人 不断提升自我 做法（学习、生活上） 原因和做法 1.下图漫画《伸脚打的》告诉我们的道理是（     ） A.尊重他人，才能赢得他人的尊重 B.司机要不顾自尊，提高服务质量 C.天气寒冷时，打车完全可以用脚 D.乘客作为消费者，可以为所欲为 达标检测 A 2.做自尊的人就要学会不断提升自己，下列做法正确的是（    ） ①不断充实自己 ②不断历练自己 ③不断提升个人修养 ④不断努力增长智慧 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ D 3.下列关于自尊的说法中不正确的是（　 　） A. 自尊就是轻视别人，狂妄自大，高人一等 B. 自尊是成才成功者必备的心理品质 C. 自尊是一种做人的品格，有自尊才能站得直，行的正 D. 一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神 A 4.2024年10月17日，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故，察看桐城历史文化展陈。六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德。从中华传统美德的角度，六尺巷的故事主要体现了（    ） A.忧国忧民、道济天下的爱国情怀 B.勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 C.自尊互敬、助人为乐的和乐风范 D.诚信守法、见利思义的高尚情操 C 5.由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评，正确的认识或态度是（ ） A．别人的议论和批评伤害了自尊 B．不惜一切代价维护自己的自尊 C．以牙还牙，予以回击，捍卫自尊 D．沉着冷静，“有则改之，无则加勉” D 6.近年来，越来越多的青少年成了“瓷娃娃”，为了维护“自尊心”，就对他人挥刀相向；自己的要求得不到满足，就轻率放弃生命。不做“瓷娃娃”需要我们青少年（    ） ①不断提升自己 ②知廉耻，明是非 ③面对困难和失败不轻易放弃 ④轻视自己，认为自己不如别人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 7.下列做法中属于尊重他人的是（     ） A.同学发言时，我认真倾听 B.经常给同学起绰号 C.与父母交谈，总是不耐烦 D.对穿着朴素的同学嗤之以鼻 A 8.某媒体发布了这样一则广告：面对红包，老师对家长说“您在伤害我”；医生对患者家属说“您在侮辱我”；国家公务人员对企业主说“您在藐视我”；交警对车主说“请您尊重我”。这则广告告诉我们（ ） ①尊重他人，要尊重他人的劳动 ②自尊的人自爱 ③自尊的人知廉耻，明是非 ④不收红包是因为收红包被人知道后，有损自己的尊严 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ C 9.“耻之一字，乃人生第一要事。”下列行为属于“知耻”的是（    ） A.考试作弊 B.知错就改 C.随地吐痰 D.乱扔垃圾 B Lavf60.16.100 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$