第4单元 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024 湖南专版）

刘老板温和谦让、体谅他人、与人为善的优秀品质；： 的名声相称。又（过了）七年，（我)从扬州回来，再 ③同时为下文写俞香感到十分羞愧，主动与渔具店 次到舅舅家，问起方仲永的情况。（舅舅）回答说： 老板调换门面作铺垫。13.①“予香”和“俞香”谐 “他的才能已完全消失，完全如同常人了。” 音：“予香馆”暗示这是渔具店老板的女儿特意给 19.①连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破 “俞香”的花店取的名字；②“予”是“给”的意思：暗 灭。②卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新 含“予人玫瑰，手有余香”之义，即与人为善、帮助别 车。③为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。 人的同时也会收获快乐，赞扬了人与人之间的善良 20.示例：满怀干劲到北平做洋车夫，希望拥有一辆 温暖；③“予香馆”暗含着渔具店老板的女儿对刘老 自己的车，过上温饱的日子。在经历了宪兵拉去做 板与人为善、舍己为人的精神和俞香体谅刘老板的 壮丁，孙侦探骗钱，虎妞难产而亡等一系列人生变故 难处、主动调换门面的行为的赞赏。14.“系”字抒 后，祥子的车没了，最终沦落为“个人主义的末路 写不忍离去之情，正好切合柳条、藤蔓修长的特点，又 鬼”。21.略。 写出柳条、藤蔓牵衣拉裾的动作，又符合春日和风拂 第四单元综合评价 拂的情景，表现它们依恋主人、不忍主人离去的深情。 1.(1)fén(2)扉2.A3.B【解析】画波浪线 “斗”形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、 的句子语序不当，应将“弘扬”与“传承”互换位置。 争妍斗艳的美丽景象。15.B【解析】B.“见往事 故选B。4.C【解析】C.“利用自己的所学所长 耳”中的“见”是“了解”的意思。16.又（过了）七 在乡村振兴中注入了青春动能”中的“了”是助词。 年，（我）从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的 5.(1)示例：图片显示的是子女成为老人的拐杖，意 情况。17.示例：【甲】文中，孙权关心部下，为吕蒙 为扶持老人行走：金文“孝”字是一个小孩儿(“子”) 着想，劝说吕蒙学习；孙权善劝，现身说法，成功劝说 在老人的手下搀扶着老人走路的形状，用扶持老人 吕蒙学习；孙权好学，经常读书。【乙】文中，孙权知 来表达“孝”的原意。由此可见，“孝”的内涵就是要 人善用，他听取吕蒙的建议，建立了濡须营寨，成功 尽心尽力地奉养父母，包括对父母的尊敬、服从等方 抵抗曹军；孙权治理有方，他带领的“军伍整肃”。 面；后也还指尊亲敬老等善德的表现。(2)示例：我 18.示例：天赋虽然重要，但后天的学习和接受的教 认为距离远也可以尽孝。图中一家三口虽与老人天 育更重要，要坚持学习。 各一方，但通过视频祝酒言欢，孝心感人。6.(1)水 参考译文： 不在深有龙则灵(2)此夜曲中闻折柳何人不 【乙】当初，吕蒙听说曹操打算再次东征，劝说孙 起故园情7.C【解析】C.“道虽迩，不行不至；事 权在濡须修建营寨。将领们都说：“上岸攻击敌军， 虽小，不为不成”意思是：路程即使很近，如果不行走 洗洗脚就上船了，要营寨有什么用？”吕蒙说：“兵器 就不能到达；事情即使很小，如果不去做就不能成 有锋利和不锋利的，作战不会有百战百胜的把握，如 功。这句话强调的是行动的重要性，适合用来论述 果敌人步骑兵紧紧逼迫，我们难道能及时上船吗？” 脚踏实地的重要性，而不是追梦之路的艰辛。结合 孙权说：“很对！”于是修筑濡须营寨。春季，曹操率 第⑤段分论点“志存高远，脚踏实地，还意味着在日 领四十万大军攻到濡须。孙权率领七万人抵抗曹 复一日的努力中，不忘最初的梦想，守住内心的志 军，两军相持一个多月。曹操看到孙权的军队严整， 向”可知，本段主要论述的是在追梦过程中要不忘初 叹息说：“生儿子应当像孙权！”曹操于是撤军而回。 心，持之以恒。而非“论述追梦之路充满艰辛”。因 【丙】金溪县的平民方仲永，世代以耕田为业。 此不适合放在第⑤段。8.首先，提出分论点“树立 仲永五岁时，不曾认识书写工具（纸、墨、笔、砚等）， 远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步 (有一天)忽然哭着要这些东西。他的父亲对此（感 步走稳走实”；接着，举出“00后”马宏达带着为国争 到)很诧异，从邻家借来书写工具给他，仲永立即写 光的志向，刻苦踏实地训练，从技工学校学生成为世 了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗的意 界冠军的例子，证明分论点；最后，得出结论青年人 思是赡养父母、与同一宗族的人搞好关系，传给全乡 要老老实实做人，踏踏实实干事。9.适合做第 的秀才观赏。从此，指定物品（让他）作诗，（他能） ④段的论据。第④段的分论点是“要坚持从实际出 立即完成，（诗的）文采和道理都有值得观赏的地方。 发，把人生的路一步步走稳走实”，而链接材料关于 同县的人（对这件事）感到奇怪，渐渐地（同县的人） 全红婵的事迹正反映了这一点；“慢慢练”“默默加 都以宾客之礼对待他父亲，（有的人）花钱请方仲永 练”等词语充分证明了这一分论点。10.①春花辞 作诗。他的父亲认为这样有利可图，就每天拉着仲 职承包果园，因缺少承包费，“我”想办法帮她解决了 永四处拜访同县的人，不让他学习。 果园的承包问题②采摘时节，驻村干部、乡亲们给 我听说这件事也已经很久了。明道年间，我随 春花（吴大爷）一家帮忙③承包初期，春花在驻村 先父回到家乡，在舅舅家里见到了方仲永，（他）已经 干部等多方人员的帮助下，解决了果园的燃眉之急 十二三岁了。让（他）作诗，（他写的诗）不能与从前 11.指柑橘树上的橙花散发香气，这种香气弥漫整个 28 村庄。指春花（吴大爷）一家在驻村干部等多方人 候不能形成，蛰伏在早晨开放，很符合君子懂得进退 员的帮助下承包果园，重获幸福生活。指乡村振兴 的道义。因此我不只喜爱它，更加敬重它的优点，于 战略给百姓带来了福音，也给乡村带来了繁荣发展。 是就把莲移栽到居室内，预备给我的师长朋友们观 12.不能删去。第⑧段插叙了驻村干部等多方人员 赏评论。 对春花（吴大爷）一家的帮助这一情节，为读者解释 【丙】我回忆年轻的时候，居住在西湖边。每当 了春花（吴大爷）一家能够成功经营果园，最终重获 到了夏天，到湖边欣赏荷花，就会高兴得忘了吃饭。 幸福生活的关键原因，强调了乡村振兴战略给乡村 一天，（我）与几位好友一起在湖边的亭子中观赏荷 带来的积极变化。如果删去，会使故事情节不完整、 花。兴致正浓时，忽然有倾盆大雨降下来，湖中荷花 不连贯，无法体现文章的主题。13.示例一：“我” 全部显现出飘动摇摆的姿态。不一会儿，雨过天晴， 是文章的主人公。本文的主题是乡村振兴，讲述了 湖水波澜不起，湖面和天空呈现出相同的颜色。荷 “我”作为驻村干部，忧乡民所忧，愁乡民所愁，帮助 花被雨水冲洗，鲜妍明媚，婀娜多姿，清丽别致，真是 春花（吴大爷）一家成功将困境转化为契机，最终重 花中的仙子啊。李白诗中说“清水出芙蓉，天然去雕 获幸福生活的故事。虽然全文对春花着墨更多，但 饰”，我认为妙极了。 以“我”为视角叙事，写“我”的见闻经历。因此， 19.①B②C③A20.示例：《钢铁是怎样炼成 “我”是文章的主人公。示例二：春花是文章的主人 的》“最佳配角”：朱赫来。理由：朱赫来是保尔的精 公。本文记叙了春花面对家庭困境，在驻村干部等 神导师和革命引路人，他具有坚定的革命信念和顽 多方人员的帮助下不懈奋斗，并带领全家勒劳致富， 强的斗争精神。在保尔的成长道路上，朱赫来给予 改善家中处境的故事，既歌颂了乡村振兴战略给百 了他无私的关怀和指导，帮助他树立了正确的世界 姓带来了福音，也赞美了以春花为代表的乡村优秀 观和人生观。朱赫来不仅传授给保尔革命的知识和 人才坚强不屈、奋发自强的优秀品质。因此，春花是 技巧，更重要的是，他用自己的言行影响着保尔，使 文章的主人公。14.对当朝统治者昏庸无能的质 他明白了什么是真正的革命者，应该如何为革命事 问讽刺；对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。 业奋斗终生。他用自已的革命精神和人格魅力，为 15.D【解析】D.“实为花中仙子也”中的“为”表示 整部小说增添了无限的光彩。21.略。 判断，相当于“是”。16.兴致正浓时，忽然有倾盆 第五单元综合评价 大雨降下来，湖中荷花全部显现出飘动摇摆的姿态。 1.(1)yù(2)涉2.①②②3.D【解析】 17.【甲】文侧重通过对莲的形象和品质的描写，来歌 A.“无数文人为花草树木所倾倒”后的分号使用有 颂莲花坚贞高洁的品格，从而表现了作者洁身自 误，此处应为冒号：B.画波浪线的句子没有语病，不 爱的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。 需要修改；C.陆游，字“务观”，号“放翁”，语段中的 【乙】文则是通过莲花实用价值和莲花生长过程（春 “梦得”"是刘禹锡。故选D。4.(1)示例：唐诗宋 荣夏盛秋实冬枯)，来赞颂莲花浑身是宝、德才兼备 词中的常客示例：寓意美好(2)D【解析】上面 的品质和懂得进退的美德。18.示例一：我喜欢称 语段最后写的是历代文人们“对植物兴味盎然，他们 莲为“花之君子”。因为莲具有出淤泥而不染的特 不吝笔墨地对其进行品咏，为我们留下了一笔可贵 点，与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通 的文学遗产”，下句就要承接“文学遗产”进行阐释， 的。示例二：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具 故③句排首位；②句“也可以说”进一步阐释植物与 有“中通外直，不蔓不枝”的特点，与君子特立独行、 诗词的关系，应排第二位：④句“又让庭院气息和原 正直不苟、豁达大度的品质是相通的。示例三：我喜 野芬芳充盈其间”，更进一步表明植物诗词与我们的 欢称莲为“花中仙子”。因为被雨洗涤过的莲更显得 生活息息相关，应排第三位：①句用“神游‘故人庄 鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人。 ‘浣花溪’”作具体解说，让人身临其境，品味其中的 参考译文： 丰富蕴味，应排末位。据此排列顺序为③②④①： 【乙】莲这种植物，喜欢它的人有的是因为它的 故选D。5.示例：《竹里馆》中的“竹”我的幽 气味，有的是因为它的美丽，没有能知道莲花品德的 深、静谧，一如诗人你淡泊、超脱的心境6.(1)化作 人。自从周敦顾给莲花（写文章）陈述，没有人不称 春泥更护花(2)隔江犹唱后庭花(3)闲敲棋子 赞莲花的品德的，但没有谁能赶上周敦颐的才华。 落灯花(4)濯清涟而不妖(5)不畏浮云遮望眼 (我)观察莲花最有用的地方，果实和根可以用 (6)自缘身在最高层7.B【解析】B.“有关梅的最 来祭祀，可以用来使人充饥，可以用来治疗疾病，小 早文字记载当推《诗经》”，原句意指的是，有关梅的 到它的茎叶，没有一个地方是不让人采摘的。在众 最早文字记载的是《诗经》。如果去掉“最早”的话 多花卉中，根美的叶子会废弃，需要它的果实的，枝 其句意变为有关梅的文字记载只有《诗经》，那历史 干会放弃，寻找各个方面都完美的花卉，实在是太少 上还有其他记载梅花的文字就没有体现出来了， 了。因为阳光充足，干枯的枝干渐渐舒展，夜晚的时 去掉后改变意思，与实际不符，对句意影响较大。 29第四单元综合评价 (考试时间：120分钟满分：120分) 二 题号 三 总分 (一) (二) （三) (四) 得分 一、积累与运用(20分) 长郡学校组织开展以“美德之风，生生不息”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完 成下面的任务。 【传承美德】 传统美德，千年传承。请阅读下面的语段，完成1~4题。 历史更迭，文化积蕴。在漫长的历史长河中，中华传统美德生生不息，不断壮大。【甲】五 千多年的中华文明哺育出天下兴亡、匹夫有责的担当精神，锲而不舍、①的求学精神，崇德 尚礼、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念☐这是中华传统美德的集中体 现。【乙】中华传统美德是中华文化的精髓，内涵丰富，代代相传，如同璀璨星辰，照亮人心之 路。【丙】譬如衡阳市特殊教育学校的教师刘玲琍，面对那些特殊的学生，她②，呕心沥 血，经过多年苦心耕耘，独创唇舌操、触摸法和情景教学法，用无尽的耐心和爱心帮助孩子们敞 开心f,带领孩子们飞离寂静的牢笼：亦如百坭村第一书记黄文秀，她③放弃城市生活， 深入贫困腹地，扎根基层，面对带领群众脱贫致富的重担，她心急如焚，两个月时间里，用恳切 之心为百坭村民“扶贫扶志”，帮助村民摆脱贫困，推动百坭村乡村振兴，利用自己的所学所长 在乡村振兴中注入了青春动能，用生命诠释初心和使命。【丁】对于个人来说，践行传统美德 能够涵养性情、启迪智慧；对于民族来说，尽有弘扬并传承中华优秀传统文化，才能获得共谋发 展的精神动力。作为新时代的青年，让我们一起行动，将传统美德践行于当下，将美德之风吹 向未来■ 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)心急如焚( (2)心fi( 2.依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是 ( )(3分) A.①不耻下问②辗转难眠③毅然 B.①迷途知返 ②辗转难眠③绝然 C.①不耻下问②翻来覆去③绝然 D.①迷途知返②翻来覆去 ③毅然 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 )(3分) A.只有弘扬并传承中华优秀传统文化，就能获得共谋发展的精神动力。 B.只有传承并弘扬中华优秀传统文化，才能获得共谋发展的精神动力。 C.只要弘扬并传承中华优秀传统文化，就能获得共谋发展的精神动力。 D.只要弘扬并传承中华优秀传统文化，才能收获共谋发展的精神动力。 4.下列说法不正确的一项是 )(3分) A.文段中的“■”内可填入的标点符号依次为破折号和感叹号。 B.“独创唇舌操、触摸法和情景教学法”一句中的“和”是连词。 C.“利用自己的所学所长在乡村振兴中注入了青春动能”中的“了”是副词。 D.将“历经数千年时间，依然闪耀着无穷魅力，具有永不褪色的时代价值。”还原到语段中， 它最恰当的位置是【丙】处。 -33 【践行美德】 5.班级拟举行以“孝亲敬老，从我做起”为主题的班会，请你参与并完成下列任务。 (1)【孝之义】理解美德内涵。请你结合下面的图片和“孝”字的金文字形，谈谈你对“孝”字 内涵的理解。(2分) 裘 (2)【孝之行】老师问：“距离远，就不能尽孝吗？”请结合下面漫画的内容，谈谈你的看法。 (3分) 【诗文咏志】 6.诗以言情，文以咏志。请补写下面句子中的空缺部分。(4分)》 (1)《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： (2)李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是： 二、阅读(50分) (一)现代文阅读I(10分) 阅读下面的文字，完成7~9题。 志存高远脚踏实地 ①从放羊娃到全国技术能手，距离有多远？这是90后全国人大代表师延财走过的追梦 路。前不久的全国两会上，他的故事被许多人知晓：儿时家境困难，寒暑假要放羊、打零工来补 贴家用：接受职业技术教育后，他刻苦学习焊接技能；走向工作岗位，一门心思钻研技术，终于 成为“华龙一号”的核级焊工。回顾师延财的成长，我们看到，在这个人人都有机会施展才华 的时代，青年人若想成功，应当志存高远，脚踏实地。 ②习近平总书记指出：“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努 力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”师延财的经历，便是许多 青年成长的缩影。有梦想、志存高远，有行动、脚踏实地，才能在各自的岗位上创造不平凡的 业绩。 ③志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一 不可。 -34 ④志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步 走稳走实。在世界技能大赛上为国家争光，曾是00后小伙马宏达的梦想。备赛期间，他每天 至少训练7个小时；一双5厘米厚、能穿一年的劳保鞋，在他脚上两个月就磨破底。终于，马宏 达在2022年世界技能大赛特别赛上获得抹灰与隔墙系统项目金牌，从技工学校学生成为世界 冠军。对青年人来说，在校园中学习，就要孜孜不倦、打好基础；在职场上打拼，就要立足本职、 埋头苦干。老老实实做人，踏踏实实干事，方能将高远的志向变成可及的未来。 ⑤志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，不忘最初的梦想，守住内心的志 向。古人说：“志不笃者，不能力行。”真正踏上追梦之旅后，沿途有平川也有高山，有缓流也有 险滩，有丽日也有风雨。拥有高远的志向，才能不畏浮云遮望眼。江苏镇江市镇江新区永兴农 机机械化专业合作社理事长魏巧，是一名返乡创业的80后。创业伊始，由于缺乏务农经验，第 一季的种植曾遭遇失败。然而，怀着当好新时代“新农人”的志向，她不断探索大田数字化种 植模式，农田里的喜讯越来越多。回首来时路，“直面困难，未来可期”是她对大学生们的 寄语。 ⑥人生路上，难免遇到挫折。或许一次考试成绩不够理想，或许第一份工作不够满意，或 许客观条件暂时受限。灰心丧气、萎靡不振只会停滞不前；勇往直前、愈挫愈勇方能成就梦想。 青年人要用微笑面对挑战，用执着迎接风雨，许多成功都是从困苦中开出的希望之花，要坚信： “困难乃见才，不止将有得。” ⑦梦在前方，路在脚下。梦想要志存高远，行路要脚踏实地。坚定出发吧，勇往直前才能 创造更加美好的未来。 7.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是 ( )(3分) A.选文第①段中举出师延财踏实努力的例子作事实论据，也能引起读者的阅读兴趣。 B.选文第②段中习近平总书记的讲话指出，青年人要为实现中华民族的伟大复兴而努力。 C.“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”可以放在第⑤段来论述追梦之路充满艰辛。 D.选文结尾段总结全文，照应标题，向青年发出“坚定出发”“勇往直前”的号召。 8.请分析选文第④段的论证思路。(3分) 9.小湘认为奥运冠军全红婵的事迹也适合作为这篇文章的论据，但是不知道放在④⑤⑥段中 的哪一段，请你结合链接材料帮她分辨一下。(4分) 链接材料2024年巴黎奥运会，17岁的全红婵分别获得巴黎奥运会跳水女子双人10米台 金牌、跳水女子10米跳台金牌，加上东京奥运会的一金，她成为中国奥运历史上最年轻的三 金得主。曾经记者问她怎么把压水技术做得那么好。她很认真地回答：“慢慢练！”从整个 广东省条件最差的湛江体校走来，全红婵在其他队员都忍受不住训练艰苦偷懒时，总是一天 天默默加练，极致的努力成就了跳水新星无可争议的实力。 (二)现代文阅读Ⅱ(14分) 阅读下面的文字，完成10~13题。 橙花飘香 诗燕 ①柑橘树枝头奶白色的橙花，在四月迎风绽放了，浓稠的花香，弥漫了时空。闻着橙花的 香味，我忘不了那些春天的故事… -35 ②那时，我是一名驻村干部。我所在的那个村子，种满了柑橘类的果木，一到春天，橙花浓 香飘逸，飘过草木青青的村子，飘过妖娆辽阔的田野…勤劳淳朴的吴大爷一家，生活在橘树 环绕的浏阳河畔，过着安宁幸福的生活。 ③一天傍晚，我突然接到吴大爷的来电，他家出事了：唯一的儿子组织同乡到非洲一个国 家淘沙金，不幸船只撞翻，事故中两人遇难，负责组织淘沙金的儿子，赔光了家里所有的积蓄， 还多方筹措资金料理了后事。原本还算小富即安的家，一下子负债累累。儿子也双腿残疾，主 劳力千不了活，康复还需医药费维持。屋漏偏遭连夜雨，吴大爷一天突然感觉很不舒服，到市 人民医院检查，确诊为癌症初期。男劳动力都变成重症病人，吴奶奶年事已高，孙子念初中，一 家老小全指望儿媳春花。 ④一个春寒料峭的日子，当我踏进那个风雨飘摇的家，听着吴大爷唉声叹气，看着他儿子 木讷悲苦的表情，一阵隐痛往上涌，我想尽我之力帮帮这个家。 ⑤能干、贤淑、善良的媳妇春花，本来在镇上的大超市当店长。她想着如今老公不能外出 打工赚钱，公公年纪大了，且身患重病。她决定辞职，扛起这个家。当知晓离家里一墙之隔的 果园，承包使用权到期了，她想承包果园，改善家中的处境。但十年承包费必须一次性交清，这 让她一筹莫展。 ⑥我了解她的想法后，鼓励她承包果园。至于承包费，我与她们家想办法，先交纳一半，另 一半则找镇、村两级领导及其他干部帮忙协商，延后交纳。我想办法帮春花筹措到了所需资 金，并指导她办理了果园承包的所有法律手续。 ⑦有了果园这片天地，春花与婆婆没日没夜在果园劳作，除草、打药、施肥、开沟排水… 能千的活儿春花几乎都包揽。两个病人也帮着做力所能及的事。懂事的儿子，寒、暑假也来帮 忙，在果园千活。柑橘采摘季节，需要的人手太多了。驻村千部、乡亲们都来了，硕果累累的柑 橘园里，欢声笑语飘扬… ⑧刚开始承包果园时，春花遇到了困境：她不懂技术，也不太懂管理。老品种产量低，改良 品种急需流动资金注入。驻村千部，帮她联系银信部门。银行信贷员去果园实地考察，惠农 贷，助解燃眉之急。我帮她联系有关业务部门，上门指导立项，争取林下经济项目。农业农村 局工程师上果园，帮助她改良新品种，种植了纽荷尔脐橙、红肉脐橙、血橙、冰糖橙等早熟、晚熟 新品种。他们实地解决技术难题，鼓励她加盟农业合作社，让橙子种植大户与她结对交流帮 扶，并指导她拍视频、开直播卖橙子。 ⑨今日的春花，成了当地红人，还当上乡村导游。她家果园有很好的地域优势，紧挨浏阳 河畔。近年来，这里规划为休闲观光农业产业一条龙的乡村振兴旅游线。果园旁边的浏阳河 进行了全流域综合整治，整修了观光河栈道，建立了“水情教育基地”。 ⑩绿柳新芽，春花烂漫。如织如梭的游人，漫步在果园附近的浏阳河畔，果园变成了春天 的花园。果园旁，春花还独辟蹊径，选种了鱼腥草、水芹莱、紫苏、薄荷等野菜，纯天然生长。周 末，很多游人驾车前来体验采摘乐趣。她在家里开起了“春花农家乐”土菜馆。 ①四月气温回暖，橙花慢慢脱去洁白的外衣，露出花椒大小的果实，阳光雨露滋润得好，香 飘十里。来这里游玩的姐妹们，看着这纯美朴素的橙花，拍照不停，笑逐颜开。风景这边独好， 乡村振兴的春风，帮助吴大爷一家编织了一顶橙花做成的劳动致富花冠。 ②金秋十月，漫山遍野的柑橘林，挂满了黄澄澄、金灿灿的果子。游客前去采摘购买，大家 赞叹柑橘皮薄汁多！春花一家人恢复幸福的模样：春花的老公通过药物治疗、康复锻炼，奇迹 般地能柱拐杖独立行走了；吴大爷至今“癌着”，依然快乐地活着：春花的儿子也通过努力考上 了医科大学… （刊载于《长沙晚报》2024.4.18，有删改) -36 10.通读全文，厘清文章脉络，补全故事情节。(3分)》 春花（吴大爷）一家不幸出事，春花成了家里的主要劳动力→① →② →③ 春花成了当地红人，在乡村当导游、开农家乐 11.请结合全文，理解标题“橙花飘香”的含义。(3分) 12.文章第⑧段插叙了驻村干部等多方人员对春花（吴大爷）一家的帮助，有人认为删去也不 影响故事情节的发展，你认为能否删去？请简要分析。(4分) 13.有人说文中的主人公是“我”，也有人说是春花，你赞成哪种观点？请说说你的理由。(4分)》 (三)古诗文阅读(18分) 阅读下面的唐诗，完成第14题。 紫骝马 [唐]卢照邻 骝马照金鞍，转战入皋兰。 塞门风稍急，长城水正寒。 雪暗鸣珂①重，山长喷玉②难。 不辞横绝漠，流血几时千。 【注释】①鸣珂：马以玉为饰，行则作响。②喷玉：马嘘气或鼓鼻时喷散雪白的唾沫。 14.本诗尾联与杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，表达的情感有哪些共 通之处？(4分) 阅读下面三则文言短文，完成15~18题。 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵 玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有 闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) -37 【乙】莲之为物，爱之者或以臭味①，或以芳泽，未有能知其德者也。自周子②为之说，而人 莫不称其德矣，然未及其才也。 窃见用之大者，实与根可以供笾豆③，可以充民食，可以疗疾疢①，细至叶须茎节，无一不可 资人采择者。群卉之中，根之美者叶或弃，落其实者干有遗，求其兼善，盖罕及焉。而又阳煦已 盛，厥荣渐敷，阴节未凝，蛰藏早固，合乎君子进退出处之义。故予匪惟爱之，益用敬之，而引焉 环堵⑤间，备师友云。 (选自张履祥《后爱莲说》，有删改) 【丙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕⑦数友，观荷于湖 边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时图，雨过天晴，波澜不惊， 湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，婀娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清 水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 (选自李盛仙《夏日赏荷》) 【注释】①奥(Xù)味：气味。②周子：即周敦颐。③笾豆：古代祭祀及宴会时常用的两种 礼器，此处借指祭拜仪式。④疾疢(chn):疾病。⑤环堵：四周环着每面一方丈的土墙，指代 狭小简陋的居室。⑥临：到，临近，靠近。⑦偕：在一起，一起行动。⑧少时：一会儿。 15.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是 )(3分) A.“益用敬之”中的“益”与“香远益清”中的“益”意思相同，都表示“更加”。 B.“陶后鲜有闻”中的“鲜”是“少”的意思，与成语“屡见不鲜”中的“鲜”意思相同。 C.“细至叶须茎节”“每至夏日”与《陈太丘与友期行》中“过中不至”中的“至”，都有“到” 的意思。 D.“为”有“替，给”“成为，担任”“作”“表示判断，相当于‘是’”等义项，“自周子为之说” “实为花中仙子也”中的“为”都是“替、给”的意思。 16.借助下面的知识卡片，将短文【丙】中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 兴：l.ig①兴起，产生；②发动：③推举，选拔；④兴盛，昌盛 2.xing①兴致；②喜欢：③譬喻 尽：1.in①完，没有了：②止，终了：③竭尽：④穷尽；⑤全，全部 2.in①尽可能，尽量：②任凭：③纵使 17.【甲】【乙】两文同是写莲，但内容、主旨有何不同？请你简要分析。(4分) 18.赏荷观莲，可品其神美。【甲】文称莲为“花之君子”，【丙】文赞之为“花中仙子”。你更喜 欢哪种说法？请联系文章内容谈谈你的看法。(4分) 38 (四)名著阅读(8分)》 19.成长路上难免经历波折，小南绘制了《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔的个人奋斗 成长路线图。请依据原著情节，选填相应序号，将其补充完整。(3分)》 保尔的成长之路 书 ④是 筑路 迟学 被抗 f A.患上大叶性肺炎与伤寒 B.结识冬妮亚，成为初恋 C.头部受伤，右眼失明 ① ② ③ 20.红花还需要绿叶的陪衬，请从《钢铁是怎样炼成的》小说中选出你心目中的“最佳配角”，并 阐述理由。(5分) 三、写作(50分) 21.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分) 题目一《驿路梨花》中，解放军叔叔在边疆少数民族同胞心中种下了善良的种子，于 是“驿路梨花处处开”。心中种下善良的种子，最终成就和善谦逊的美德；种下自信的种 子，定会迎来绚丽多彩的青春；种下坚强的种子，必将收获苦尽甘来的硕果；种下奋斗的种 子，方能拥有无限可能的未来…这一粒种子，将引领我们追梦青春，圆梦人生。 根据你对上面材料的理解和感悟，任选一个角度，自拟题目，写一篇作文。 题目二岁月长河中，我们都是一叶扁舟，而那些难以渡过的河，难以跨越的山，浸透 着奋斗的血泪被一一征服。请回忆你曾经遇到的难关与困顿，你又是如何面对与克服的， 如今的你，能否畅快高呼一声“轻舟已过万重山”… 请以“轻舟已过万重山”为题，写一篇文章。 要求：自选角度，确定立意：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于600字。 39 4200 ▲400 一 40-