2025年湖南省初中学业水平考试语文押题试卷(一)-【鸿鹄志·中考王】2025年中考语文（湖南专用）

2025年湖南省初中学业水平考试 语文押题试卷（一） (时间：120分钟满分：120分) 一、积累与运用(20分)》 学校开展以“爱国·兴国·报国”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成下面的 任务。 【矢志爱国】 传承红色基因，牢记初心使命。请阅读下面的语段，完成1~3题。 自9月28日“诗咏湘籍开国元勋及将帅”作品展在长沙机场开展以来，百米红色“诗咏长 廊”吸引了不少往来旅客朋友注目，引发热烈（①反响②反馈）。 据悉，历时半年组织征集，本次展览活动共收到颂咏湘籍开国将帅的诗词作品万余首，精 心 (①选拔②甄选)180首作品在长沙机场展出，再现湘籍红军将领的英勇事迹。展板 前，不少途经的旅客驻足观看，共同 (①缅怀②哀悼)革命先辈的丰功伟绩。许多外地 来湘旅客在参观后表示，本次展览让湖南这片红色热土的历史人文对他们有了更加深入的 了解 “机场是湖南客厅，也是世界了解湖南的窗口，此次我们将红色文化展览与交通枢纽相结 合，将机场打造成为展示和传播湖南传统文化和革命文化的重要阵地，用更触动人心的方式， 弘扬红色文化。”湖南机场集团空港实业党群部王部长介绍道。 除在长沙机场地铁磁浮连廊设置百米主展区，长沙机场还利用航站楼内外数字媒体大屏 同步宣传，充分发挥城市公共交通空间的影响力，让五湖四海的旅客感悟湖湘文化底yù。 (选自《湖南日报》2024年10月14日，有删改) 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分)》 (1)枢( )纽 (2)底yùn( 2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。(3分) 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是 )(3分) A.将“许多外地来湘”改成“外地来湘许多”。 B.将“展览”改成“展出”。 C.将“湖南这片红色热土的历史人文”与“他们”互换位置。 D.删去“加”字。 【科技兴国】 翱翔浩瀚苍穹，勇攀科技高峰。请阅读下面的材料，完成4~5题。 材料一5月3日，长征五号遥八运载火箭托举嫦娥六号探测器，进入地月转移轨道，嫦娥六 号正式开启“月背征途”和“挖宝之旅”。嫦娥蛾六号任务总设计师胡浩介绍，此次任务预选的着 陆区为月球背面南极一艾特肯盆地，被公认为月球上最大、最古老、最深的盆地。着陆，点的选 择综合考虑了着陆难度、通信难度和科研价值，有望带回年代更久远的月球样本，助力人类进 一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的研究。 (选自新华网2024年5月3日) 2025年湖南省初中学业水平考试语文押题试卷（一）第1页（共8页） 材料二 4部件各司其职 嫦娥六号总质量8.2吨 由4大部件组成意一 上升器 装载着陆器采集的样品 独自飞离月面 并转移给返回器 着陆器 带着上升器着陆月球表面 在月背进行采样 返回器 其他载荷进行拍摄探测 位于轨道器内部 装载从月面返回的样品 轨道器 最终独自携样品回到地球 负责在地月之间往返飞行 提供测控通信、能源供给等 可对接着陆器或上升器 (资料来源于科普中国网) 材料三5月8日，嫦娥六号探测器在北京航天飞行控制中心的精确控制下，成功实施近月制 动，顺利进入环月轨道飞行。近月制动这脚“刹车”是整个嫦娥六号任务中最关键的一步，对 踩“刹车”的时机要求很高。“刹车”踩过头就会离月球太远；如果没踩够，就会一下冲过月球， 再也回不了“家”。为了踩好这一脚“刹车”，嫦蛾六号轨道器配备了1台3000牛推力的轨道 控制发动机，以进行引力捕获时的制动减速控制。当万事俱备，嫦娥六号就会开始落月，并在 月面工作48小时完成月背样品采样。 (选自央视网2024年5月9日) 4.根据以上材料，下列说法不正确的一项是 ( )(3分) A.此次之所以选择月球背面南极一艾特肯盆地作为嫦娥六号的着陆区，是因为这里是月球 上最大、最古老、最深的盆地。 B.此次选择的着陆点是基于着陆难度、通信难度和科研价值等方面综合考量之后得出的 结论。 C.此次嫦娥六号在月背采集的样品将由上升器转移给返回器，最终由返回器独自携带样品 回到地球。 D.近月制动的成功，为嫦娥六号在48小时内完成月背样品采样工作打下坚实基础。 5.如果你作为记者采访航天中心的有关专家，请根据材料，结合语境，补全采访内容。（4分) 记者： 专家：这次嫦娥六号登月，我们希望它能带回年代更久远的月球样本，这对进一步分析月壤 的结构、物理特性、物质组成等都有很大的帮助。 记者： 专家：嫦娥六号主要由四大部件组成，分别是上升器、着陆器、返回器和轨道器。 【忠勇报国】 6.壮士不惧失败，英雄无畏牺牲。请补写下列句子中的空缺部分。(5分) (1)“ 奉命于危难之间”（诸葛亮《出师表》）两句充分体现了诸葛亮临危 受命的责任与担当。 (2)辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中表达自己怀念故土和报国无门的无奈的两句 是： (3)请写出两句刻画英雄风貌的诗句：“ 2025年湖南省初中学业水平考试语文押题试卷（一）第2页（共8页） 二、阅读(50分)》 (一)现代文阅读I(10分) 阅读下面的文字，完成7~9题。 担当的力量 ①和父亲聊到他小时候干农活的经历：农忙时，需要帮父母挑担子，最开始20斤的担子都 压得喘不过气来。后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。他说，自 己多挑一点，爹娘少千一点。简短平实的话，却令人回味。当父辈们十几岁时，他们就有了用 稚嫩的肩膀替父母杠起家庭重任的担当。那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。 ②而这种力量究竟源自何处呢？ ③担当的力量源自于爱。(A)是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征 战沙场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。(B)是什么 给了鲁迅不惧威胁利诱，像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首 甘为孺子牛”的民族使命感。(C)是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理 “三害”的坚守？是“为人民而死，虽死犹荣”的拳拳报国之志。他们对家庭、民族、国家的热 爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺起整个民族 的脊梁。他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。 ④担当的力量源自于责任。作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。教师 的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热 血沃疆土；党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊，是“四有”书记 谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，是时代楷模燕振昌“克勤克俭，忠诚敬业，勤 勉热心，求真务实”的真心。作为一名年轻的学生，担当的力量源自于“为中华之崛起而读书” 的神圣使命，我们要笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。 ⑤担当的力量源自于传承。一代代的传承，一代代的弘扬，将会形成激励我们年青一代的 不竭的动力源泉。担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱 不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；从“位卑未敢 忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦。这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文 明生生不息、绵延至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。 ⑥对我们这一代年轻人来说，担当，就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧栖牲的精 神与品格，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我， 以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族作出应有的贡献。 (选自《人民日报》，有删改)》 相关链接“为中华之堀起而读书”这一激励中华儿女的励志名言，是1911年14岁的周恩来 在回答老师提问时说出的。1898年3月5日，周恩来出生在江苏淮安。1910年来到东北，先 在铁岭上小学，后又转到沈阳东关模范小学。1911年的一天，正在上课的魏校长问同学们：你 们为什么要读书？同学们纷纷回答：为父母报仇，为做大学问家，为知书明礼，为让妈妈妹妹过 上好日子，为光宗耀祖，为挣钱发财…等到周恩来发言时，他说：“为中华之崛起！”魏校长听 到一惊，又问一次，周恩来又加重语气说：“为中华之崛起而读书！”周恩来的回答让魏校长大 为赞赏。 (选自周恩来纪念网) 7.下列对本文的中心论点，理解准确的一项是 )(3分) A.帮父母挑担子，并慢慢适应了。 B.自己多挑一点，长辈少干一点。 C.简短平实的话，却令人回味。 D.我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。 2025年湖南省初中学业水平考试语文押题试卷（一）第3页（共8页） 8.下列对本文和相关链接的理解，不正确的一项是 )(3分) A.父辈们十几岁时就需要帮父母挑担子，担子越来越重，他们肩上的茧也越来越厚。 B.作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。 C.作为一名学生，担当的力量源自“为中华之崛起而读书”的神圣使命，我们要笃行学习报 国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。 D.担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰。 9.选文第③段中的A、B、C三个画线句能否调换位置？为什么？(4分) (二)现代文阅读Ⅱ(14分) 阅读下面的文字，完成10~13题。 窗 刘平 ①袖子指着床边那面墙上的窗户对爷爷说：“爷爷！我想把上面那扇窗户开低一点儿。” 袖子的目光里，充满了一种渴望。 ②爷爷叹口气，说：“请人改一扇窗户很麻烦，要花不少钱，爷爷没线请人改窗户。”爷爷又 说：“等爷爷有钱了，就请人来改窗户。”袖子感到很失望，可她不怨爷爷。 ③三年多来，十五岁的袖子一直躺在床上，一间小屋，就是她全部的世界。小屋只有一扇 窗且很小，开得太高，袖子根本够不着。那天上午，她让爷爷把她抱起来，那小小的窗口令袖子 眼前一亮：曾经熟悉的河滩，长高了的苦楝树…这一切，勾起了她三年前快乐的回忆。苦楝 树的叶子黄了，开始掉落，袖子问：“爷爷！是冬天了吗？”爷爷说：“再过几天就入冬了。” ④爷爷放袖子躺下，端来熬好的药让袖子喝。喝了药，袖子问：“爷爷！我的腿会好起来 吗？”这话，袖子已经问过无数次了。“会好起来的。”爷爷每次都这样说。 ⑤袖子开始很相信爷爷的话，可天天喝药，腿还是一点儿没有好转，她就有些不相信了。 可她又知道爷爷不会骗她，爷爷那么爱她，咋会骗她呢？所以袖子还是每天乖乖地喝药，她不 想让爷爷失望。 ⑥每隔几天，爷爷就会把自己的手机给她，让她和在外打工的爸爸妈妈说说话，听到爸爸 妈妈的声音，袖子心里总是很激动。前不久，一个小学时的伙伴来看袖子，袖子知道了一件新 鲜事：用手机可以和对方聊天，还可以进行视频。于是，袖子向爷爷要来手机，让小伙伴教她， 袖子想和爸爸妈妈视频一下。小伙伴说：“这个手机是老年机，要智能手机才可以视频。”爷爷 问袖子的小伙伴：“智能手机贵不？”小伙伴说：“一千多元就可以买。” ⑦日子还是老样子，他们的生活充满艰辛但又充满希望。袖子日复一日地躺在床上，她太 孤独了，就想象着外面的世界，想象着窗外的河滩，那个曾经的乐园… ⑧袖子突然发现爷爷爱喝酒了，每天早晨和中午都要喝，喝完，就出去了。爷爷的身体不 好，爸爸妈妈在家时，一直劝爷爷少喝点儿酒。袖子心疼爷爷，说：“爷爷！您少喝点酒。”爷爷 笑了笑，说：“天冷，喝点儿酒暖和。” ⑨那天中午，爷爷回来得有些晚，给袖子端药进来时，袖子发现爷爷的嘴唇被冻得发乌，脚 上穿着一双雨靴，湿漉漉的，裤腿卷得老高。袖子问：“爷爷！您在千啥呀？”爷爷微微一笑， 说：“我在河里看见一条大鱼，下河去逮，鱼却跑了。”袖子说：“爷爷！这么冷，逮啥鱼呀？感冒 了咋办？”爷爷说：“是有点儿冷。袖子，你快喝药，我出去喝，点儿酒。” 2025年湖南省初中学业水平考试语文押题试卷（一）第4页（共8页） ⑩成天待在屋里，袖子不知道外面的变化，只是感到越来越冷。这天傍晚，爷爷给她换了 床厚棉被，袖子顿时感觉舒服了很多。 ①突然，爷爷摸出一件东西递给袖子，说：“袖子！给你的。”袖子一看，是一部崭新的智能 手机！袖子心里一喜，继而又有些不安，问：“爷爷！您哪来这么多钱呀？”爷爷咧开嘴笑了， 说：“你爸妈寄回来的。”又说：“袖子！你放心吧，他们寄了很多钱回来。” ②第二天，爷爷又请了人来改窗户，那是村里手艺最好的泥瓦匠。窗户的位置改得恰到好 处，袖子靠在床头上，就可以看见外面的河滩、树、飞过的鸟儿… B袖子的世界，一下大了许多，生动了许多… ④但袖子不知道，爸爸妈妈并没有寄很多钱回来。入冬后的一个多月，爷爷都在屋后冰冷 刺骨的河里背石头，一块块背上来码在路边，有人来收。就这样，他才有了可以聊天和视频的 智能手机。那时候，爷爷不能给袖子改窗户， (选自《思维与智慧》，有删改) 10.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （)(3分) A.小说善于设置悬念，如开头写袖子想改窗户，第⑧段写袖子发现爷爷突然爱喝酒。 B.第④段写“爷爷每次都这样说”，表现了爷爷对袖子相同的提问感到不耐烦的心理。 C.第⑨段画线句子运用外貌描写，表现了爷爷赚钱的艰辛，突出了爷爷对孙女深沉的爱。 D.“河滩”一词在文中出现了三次，意蕴丰富，既承载着袖子的快乐回忆，也表现了袖子对 外面世界的渴望。 11.好的结尾要与文章整体思路和行文风格一致，有时还会照应文中的某个情节。请阅读全 文，在文章末尾的横线处把小说结尾补充完整。(2分)》 12.小说中的袖子是一个怎样的孩子？请结合小说内容简要分析。(5分) 13.联系上下文，说说文章第⑦段为什么说“他们的生活充满艰辛但又充满希望”。（4分) (三)古诗文阅读(18分) 阅读下面的诗歌，完成第14题。(4分) 梦中作0 [宋]欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。 【注释】①本诗约作于皇祐元年(1049年)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。 ②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉。回家 后发现亲故都已去世，早已换了人间。③酒阑：酒筵将尽。 2025年湖南省初中学业水平考试语文押题试卷（一）第5页（共8页） 14.同样是面对失意的仕途，欧阳修的《梦中作》与《岳阳楼记》中流露的情感相同吗？请结合 作品谈谈你的理解。(4分) 阅读下面三则文言文，完成15~18题。(14分) 【甲】陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇 蕲以东。攻轾、娜、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈， 陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来 会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈 涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 (节选自《史记·陈涉世家》) 【乙】陈涉起蕲，至入陈，兵数万。陈中豪杰父老乃说陈涉曰：“将军身被坚执锐，率士卒以 诛暴秦，复立楚社稷，存亡继绝，功德宜为王也。”陈涉问之于张耳、陈馀。两人对曰：“夫秦为 无道，破人国家，灭人社稷，绝人后世，罢①百姓之力，尽百姓之财。将军出万死不顾一生之计， 为天下除残也。今始至陈而王之，示天下私。愿将军毋王，急引兵而西，诛暴秦，据咸阳以令诸 侯。”陈涉不听，遂立为王。 (节选自《史记·张耳陈馀列传》) 【丙】秦失其政，而陈涉发迹，诸侯作难，风起云蒸，卒亡秦族。天下之端，自涉发难。作 《陈涉世家》。 (节选自《史记·太史公自序》)》 【注释】①罢：同“疲”，疲乏，疲劳。 15.下列对文中加点词语的解说，正确的一项是 )(3分) A“陈涉乃立为王”中的“王”与“今始至陈而王之”中的“王”意思相同，都表示“称王”。 B.“将军出万死不顾一生之计”中的“顾”是“顾念，考虑”的意思，与成语“不屑一顾”中的 “顾”意思不同。 C.“比至陈”与《核舟记》中“其两膝相比者”中的“比”，都有“靠近”的意思。 D.“卒”有“步兵，死去，最终，突然”等义项，“卒亡秦族”中“卒”是“突然”的意思。 16.借助下面的卡片知识，将短文【乙】中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 引：①拉弓；②牵引；③率领；④检举 据：①靠着；②抓住；③保佑；④占据 17.【乙】文中，张耳、陈馀对陈涉的劝说包括哪些内容？(3分) 18.如何理解【丙】文中“秦失其政”这句话？请从【乙】文找出与它相呼应的语句，并作简要分 析。(5分) 2025年湖南省初中学业水平考试语文押题试卷（一）第6页（共8页） (四)名著阅读(8分) 19.班级召开主题班会，请你为《朝花夕拾》做荐读演讲，下面是讲演稿的片段，请补充完整。 (3分) 亲爱的同学们，《朝花夕拾》是一本值得一读的好书。鲁迅先生在《① 》一文 中，以饱含深情的笔触，书写了对一位潦倒的同乡旧友的真切同情与怀念。另一文《五猖 会》则记述了作者儿时盼望观看② 的急切、兴奋的心情。在书中有他与日本老 师③ 的交往，更有喜欢“切切察察”的保姆长妈妈，这些温馨的回 忆真令人回味无穷。 20.“每一部名著背后，都隐藏着一个伟大的灵魂。”“伟大灵魂的启示”读书卡片正在征集，请 仿照下面的示例，结合《简·爱》中的相关情节，谈谈简·爱的重新出发带给你的成长启 示。(5分) 示例：《西游记》中，孙悟空在三打白骨精之后，虽然被师父误会，但还是选择了背负重任， 重新回到取经队伍，出生入死，为成功取经立下汗马功劳。他让我懂得了在责任面前要勇 于担当，在担当中磨炼心性，不断成长，成就更好的自我。 三、写作(50分) 21.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分) 诗人郭小川说：“在青春世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。这才是青春的 美，青春的快乐！”处在青春年华的我们，绽放着青春的美丽，诠释着青春的真谛一有追 求，有奋斗，能吃苦，愿奉献。 请以“在最美的青春年华里”为题，写一篇作文。 提示：①书写工整，标点规范：②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名或 地名。 2025年湖南省初中学业水平考试语文押题试卷（一）第7页（共8页） 400 0 4400 500 A600 400 2025年湖南省初中学业水平考试语文押题试卷（一）第8页（共8页）把他当作神仙。其实天下的乐事无穷无尽，而以使人心情畅： 性自己的生命。这种高尚的道德品质，正是我们现代社会所 快的事最让人喜悦。而当他称心如意的时候，什么都不能换 缺乏的。在物欲横流、利益至上的现代社会中，我们更应该学 取这种快乐。到了他兴尽的时候，常常感到吃惊，又自我解 习文天样的“履善”精神，坚守道德底线，为社会传递正能量。 嘲。就好像是喝酒吃饭，丰盛的菜有摆在面前，只不过是为了 梁启超，字卓如，他的一生都在追求“卓越”的境界。他 填饱肚子罢了，而吃下去后，那些食物同祥都变成了腐臭的东 不仅在政治、文化、教育等多个领域有卓越的成就，还不断推 西，有谁知道哪些东西该吃，哪些东西不该吃呢？只要心中无 动社会的进步和发展。这种追求卓越的精神，是现代社会所 愧，外面不受到人家的指责，把心思寄托在这山林之间又有什 推崇的。在竞争激烈的现代社会中，我们需要不断挑战自我、 么呢。这就是子瞻在这里找到快乐的原因。 超越自我，才能在激烈的竞争中立于不败之地。 19.①洛伍德（学校）或孤儿院②遇到罗切斯特，得知他已 舒庆春，字舍予，他的一生都在践行“舍弃小我”的奉献 有妻子毅然离开③自尊自强、敢于反抗④富有同情心、勇 精神。他将个人的利益放在集体利益之后，为了国家和民族 敢果断20.示例一：《说文解字》是古代的语文工具书，介绍 的利益不惜牺牲自己的利益。这种奉献精神，是我们每个人 了字体的演变。秦始皇用小篆统一了文字，不久有了隶书：到 都应该学习的。在现代社会中，我们需要学会舍弃小我、顾全 了汉初有了草书，晋朝有了行书，宋代形成楷书。现在通用的 大局，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。 是楷书，同时为了便利的缘故，行书、草书也同时流行。示例 总之，从中国人的“字”中，我们可以得到人生志趣、生命 二：《战国策》是记录战国时策士们“奇策异智”的一部重要古 价值等方面的启示。这些名人的“字”不仅体现了他们个人 史。战国时期为了避免战争，国与国之间的外交手段便显得 的品质和精神，也为我们提供了宝贵的人生智慧。我们应该 十分重要，游说之士便应运而生，他们也叫策士。代表人物是 学习他们的品质和精神，不断提高自己的文化素养和道德水 苏秦、张仪等，他们都以能言善辩、巧舌如簧而著称。示例三： 平，为社会的进步和发展贡献自己的力量。 《诸子第十》介绍了百家争鸣的时代。春秋末年，封建制度开 2025年湖南省初中学到业水平考试语文押题试卷（一） 始崩坏，有志之土们对于局势提出了种种主张，他们形成了不 1.(1)shū(2)蕴2.①②①3.C【解析】画波浪线 同的流派，这便是诸子之学。代表人物如儒家的孔子、孟子和 的句子语序不当，应是“他们”对“湖南这片红色热土的历史 荀子，墨家的墨子，道家的老子等。（言之成理即可） 人文”有了更加深入的了解。故选C。4.A【解析】A.材 21.【审题立意】本题的材料聚焦于中国传统文化中“字”的深 料一只介绍了“南极一艾特肯盆地，被公认为月球上最大、最 层含义，这是一种在名的基础上额外选取的字，用以表达一个 古老、最深的盆地”，但这并不是它被选为此次任务预选的着 人的生活态度、文化内涵和人生志趣。题目列举了四位历史 陆区的原因，选项强加因果。 5.示例：您能介绍一下本次嫦 名人的“字”及其所代表的品质一白居易的“乐天”象征着 娥六号登月的目的吗？ 示例：您能为我们简单介绍一下婚 乐观通达，文天祥的“履善”代表着践行善念，梁启超的“卓 娥六号的组成部分吗？6.(1)受任于败军之际(2)何处 如”意味着追求卓越，舒庆春的“舍予”则反映了舍弃小我的 望神州满眼风光北固楼(3)示例：万里赴戎机关山度 精神。这些“字”不仅是个人品质的象征，更是中国传统文化 若飞7.D【解析】根据文题可知“担当的力量”是本文的 精髓的体现。立意方面，通过对这些“字”的探讨，我们可以 论题，本文在第①段末尾提出观点“我们今天的年轻人，更应 得到对现代人的深刻启示。这些历史名人的“字”所蕴含的 该具有担当的力量”；第②至⑤段首先提出“这种力量究竞源 品质和精神，不仅对于当时的社会具有指导意义，对于现代社 自何处呢”这一问题，然后从“担当的力量源自于爱”“担当的 会依然具有重要的启示价值。我们可以从中汲取智慧，指导 力量源自于责任”“担当的力量源自于传承”三个方面分别进 自己的生活和工作。 行论述；第⑥段总结全文，得出结论。所以本文的中心论点是 【选材构思】本文适合写作议论文。首先应确定文章的中心 “我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量”。故选D。 论点，比如：“字”中彰显个人追求。开头部分，可以先简要介 8.A【解析】A.根据选文第①段可知，这是父亲小时候干 绍中国传统文化中取“字”的习俗，并阐述这一习俗背后的文 农话的经历，不是“父辈们”的经历。9.不能。(1分)A、B、 化内涵和价值。中间部分，可逐一分析四位名人的“字”，并 C三句分别举了花木兰、鲁迅和焦裕禄的例子，(1分)与后文 阐述其背后的文化内涵和人生哲理。可以通过引用名人的生 “他们对家庭、民族、国家的热爱”照应，(1分)而且这三个例子 平事迹、名言警句等，加深读者对“字”的理解以及分析名人 是按时间先后顺序排列的，所以A、B、C三句不能调换。 的“字”带给自己的人生启示。结论部分，可以总结全文的主 (1分)10.B【解析】B.“表现了爷爷对袖子相同的提问感 要观点，强调从中国传统文化中汲取人生启示的重要性。同 到不耐烦的心理”错误，应为“表现了爷爷安慰孙女，对孙女 时，可以提出对未来发展的展望和期待，呼吁更多的人关注和 的疼爱”。11.示例：他不想让袖子看见自己在冰冷刺骨的 传承中国传统文化。 河里背石头的样子12.文中的袖子是一个能替别人着想的、 【例文】 从“字”中探寻人生的智慧 内心充满爱的孩子。(1分)她虽然内心极度孤独，渴望看到 在中国传统文化中，取“字”是一个独特且富有深意的传 外面的世界，但在爷爷没有满足她改窗户的要求后她并没有 统。字，不仅是对一个人名字的补充，更是其生活态度、文化 怨爷爷（或“她虽然不太相信爷爷说的她的病会好起来的，但 内涵及人生志趣的集中体现。从白居易的“乐天”、文天祥的 为了不让爷爷失望，她仍然乖乖地喝药”)；(2分)她虽然日 “履善”、梁启超的“卓如”到舒庆春的“舍子”，这些名人的 复一日地卧病在床，但懂得关心爷爷，劝爷爷少喝酒。(2分) “字”都为我们提供了宝贵的人生启示。 13.从爷爷没有钱改窗户，袖子生病三年多来一直躺在床上这 白居易，字乐天，他的一生都在践行“乐观通达”的生活 些情节，可以感知他们“生活充满艰辛”：(2分)从袖子对外 态度。在遭受政治打击、人生低谷时，他仍能以平和的心态面 面的世界充满渴望，爷爷为实现袖子的愿望努力赚钱这些情 对，用诗歌记录生活，抒发情感。这种乐观通达的精神，值得 节，可以体会他们对生活依然“充满希望”。(2分)14.不 我们现代人学习和借鉴。在快节奏的现代生活中，我们常常 相同。(1分)《梦中作》中“路暗迷人”“无奈”表现了作者因 因为一些小事而烦恼，忘记了人生的真谛。学习白居易的乐 仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情，(1分)“思家” 观通达，有助于我们更加从容地面对生活中的挑战和困难。 词则表现了希望脱离官场返回家乡的心情。(1分)而《岳阳 文天样，字履善，他的一生都在践行“践行善念”的道德 楼记》中作者虽被贬谪，但他借写岳阳楼的景色表达了自己 准则。在国家危难之际，他挺身而出，为了国家的利益不惜牺 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀，表现 参考答案·第62页 了自己的旷达胸襟和伟大抱负。(1分)15.B【解析】 :朋友，他们陪伴若我们一同成长，一同奋斗，留下了许多美好 A.“陈涉乃立为王”中的“王”是名词，大王；B.“不屑一顾”中 的回忆。 的“顾”表示“看”；C.“比至陈”中的“比”表示“等到”；D.“卒 回忆起初中时代，我依然记忆犹新。在学校里，我们每一 亡秦族”中“卒”是“最终”的意思。故选B。16.希望将军暂 天都奔波在课业、考试和活动之间。课间，我们在操场上奔跑 时先不要称王，应该立即率领军队西进，诛灭暴秦，然后占领咸 嬉戏，享受着阳光和自由；课堂上，我们和老师们在知识的海 阳来对诸侯发号施令。17.①暂时先不要称王；②立即率军 洋里穿梭，积极学习，努力进步：放学后，我们一起讨论作业， 西进，诛灭暴秦；③占领减阳来对诸侯发号施令。（每点1分） 一起奋斗，互相鼓励，共同成长。这些经历给了我许多快乐和 18.“秦失其政”的意思是：秦王朝政治混乱，失去了它的为政 成长，也带给了我许多美好的回忆。 之道。(1分)这句话与引乙】文中“夫秦为无道，破人国家，灭 初中时代，是我们懵懂少年的成长时光。我们在爱的世 人社稷，绝人后世，罢百姓之力，尽百姓之财”一句相呼应。 界里憧憬着未来，向往者成功和幸福；我们在学习的道路上不 (2分)这两句话都体现出秦王朝的暴虐无道，它的统治不得 断奋进，不断完善自己，谱写者属于自己的青春篇章。这段时 人心。(2分)（意对即可） 光，是我们迷茫和彷徨的时光，是我们寻找和探索的时光。这 参考译文： 段时光，是我们酸甜苦辣的时光，是我们收获和成长的时光。 【乙】陈涉在蕲地起义，攻入陈地时，义军规模已扩充到 在这段时光中，我们体验了成长的喜悦，也感受到了成长的 数万人。陈县地方的豪杰父老劝陈涉说：“将军披坚执锐，率 烦恼。 义军反抗暴秦，重立楚国政权，使已经被秦灭亡的诸侯国重新 在这段美好的年华里，我们不仅仅收获了知识，更重要的 复国，让这些诸侯国已经断绝的祭祀得以延续，这样的功绩完 是收获了友情。在这段时光里，我们结识了许许多多的伙伴， 全可以称王。”陈涉向张耳、陈馀征求意见。两人回答道：“秦 有的成了知己，有的成了玩伴，有的成了朋友。这些朋友在我 暴虐无道，灭亡他人的国家，破坏他人的江山社稷，断绝他人 们心中留下了深深的印记，陪伴着我们度过了许许多多快乐 的后代子嗣，让百姓筋菠力尽，将百姓的财产全都消耗殆尽。 和欢乐的时光，也给了我们许多支持和鼓励。这些友谊是青 将军舍生忘死，为天下苍生除残去暴。如今您才到陈地就要 春中最美的风景，留下了许多深刻的回忆。 称王，（这是）向天下人昭示您的私心。希望将军哲时先不要 初中时代，我们曾一起哭过，也曾一起笑过。我们在挫折 称王，应该立即率领军队西进，诛灭暴秦，然后占领成阳来对 中学会坚强，也在成功中懂得感恩。在这个时段里，我们一同 诸侯发号施令。”陈涉没有听从张耳、陈馀的劝告，还是选择 度过了最美的年华，一同收获了最美的回忆。这段时光里，我 在陈县自立为王。 们懂得了珍惜，懂得了感恩，懂得了爱和被爱。 【丙】秦失去了它的为政之道，陈涉兴起反秦义举，诸侯 即将离开初中校园，走向新的学习生活，我们将怀着感恩 相继造反，风起云涌，终于灭掉秦国。天下亡秦的开端，始于 和祝福去面对未来。在这美好的年华里，我们留下了许多美 陈涉发难。（于是我）写下《陈涉世家》（一文）。 好的回忆，也收获了许多珍贵的友情。让我们怀着感恩的心 19.①范爱农②迎神赛会③藤野先生（藤野严九郎） 情，怀着美好的梦想，去面对未来的挑战，去迎接未来的辉煌！ 20.示例：简·爱在得知罗切斯特有妻子后离开了他，在得知 在最美的年华里，感谢你，陪我度过青春的每一个日子。 罗切斯特妻子已死、庄园被毁、罗切斯特残疾后，又重新回到 我们将快乐而自信地走向未来，去追寻更美好的明天！ 罗切斯特身边，最终获得幸福。她让我懂得了在成长中我们 2025年湖南省初中学业水平考试语文押题试卷（二） 应该追求自由、平等、尊严，在各种磨难中不断地进行自我性 1.(1)韧(2)pin2.②①①3.A【解析】画波浪线 格的塑造和完善。(5分，围绕成长启示作答即可) 的句子语序不当，关联词“不仅”应在句子主语“学校”的后 21.【审题立意】根据引导语理解青春的真谛，结合自己美好 面。故选A。4.示例：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶莒 的青春，写出在最美的青春年华里怎样将“沙粒”变成“珍 蒲、悬钟馗像、挂荷包、拴五色丝线示例：屈原投江、白蛇娘 珠”，将“石头”化作“黄金”。因经历了什么事情，我们成为能 娘喝雄黄酒显原形、钟馗捉鬼5.示例：你好，辛追夫人！汉 吃苦、愿奉献的青年，最后说说这些看似特殊的经历却是自己 服典雅、端庄，穿上能展现内外兼修的美，更能体现我们的文 青春年华美好的纪念。题目中的“最”强调“美”的程度极深， 化自信。6.①山重水复疑无路②柳暗花明又一村③不 “美”原意指外观接近完美或理想境界，在这里指“青春年华” 知口体之泰不若人也④学而不思则罔⑤思而不学则殆 有意义或者精彩等。那么在这段“青春年华”中，自我的奋 7.C【解析】A.结合材料一第1段“有氧运动能够显著改善 斗，自我的成长，才能成就“最美”的自己，才能让自己的“青 任何焦虑症状，像马拉松…”可知，是有氧运动能够显著改 春年华”成为最难忘的、最有意义的“年华”。 善任何焦虑症状，而不是马拉松，“基本上可以杜绝现代社会 【选材构思】写作时可以联系校园生活来写，可以写由于同学 焦虑症状的发生”这一说法于文无据；B.结合材料二第3段 的互相帮助，共同进步，写出老师对自己的影响等，总之在青 “马拉松赛事…重在满足人们对强身健体的需求”“提供更 春年华中遇到的事情都是无比珍贵的：最后抒发情感，表达在 多更优质的路跑赛事，将有助于实现推广全民健身与促进城 这段自我奋斗的时间里，自己不断成长，体悟到奋进的意义， 市发展的双赢”可知，国内各个城市如火如茶地举办马拉松 彰显青春的朝气。写作时可采用“先抑后扬”“以小见大”的 赛事，主要是为了满足人们对强身健体的需求，以及促进城市 写作手法，这可以让文章更精彩。 发展，而不是选项所说的“主要原因是可以促进各个城市的 【例文】 在最美的青春年华里 经济迅速发展”：D.相关信息集中在材料三，但文中没有提 青春是一首美丽的诗，是一幅绚丽的画。它是生命中最 到宿迁因步道精美而被获评世界田联标牌赛事。故选C。 灿烂的时光，是最美好的年华。青春的岁月如同一朵绽放的 8.材料一侧重于介绍跑步（马拉松）的重要意义，材料二侧重 花朵，绚丽多彩，充满着希望和梦想。在这美丽的年华里，我 于介绍城市举办马拉松运动的理念和举措，材料三侧重于介 们经历了成长，体验了风雨，也留下了许许多多的回忆 绍宿迁马拉松运动的成功经验和重要成果。（每点1分） 初中时代，是我们生命中最为美好的时光。这个阶段，我 9,①始终坚持以人为本的办赛理念，把服务参赛者摆在优先 们如同一株嫩芽，需要悉心培育，需要经历雨露，最终开出属 位置，不断优化参赛体验。②立足自然人文景观、优美生态环 于自己的花朵。在这个阶段，我们结识了许许多多的同学和 境、优质公共服务等优势，打造更具地方特色的品牌赛事，让 参考答案·第63页