第四单元 17 短文两篇-【初中必刷题】2024-2025学年七年级下册语文同步课件(统编版)山西专用

语文 七年级下册 RJ 1 2 第四单元 人文主题：修身正己 17 短文两篇 3 刷教材积累 刷古文默写 刷古文阅读 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 教材积累 1.给加点的字注音 德馨 鸿儒 案牍 淤泥 清涟 亵玩 蕃 鲜有闻 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5 2.重点词语 （1）有龙则灵 灵：__________________________________ （2）斯是陋室 斯：__________________________________ （3）惟吾德馨 馨：__________________________________ （4）谈笑有鸿儒 鸿儒：________________________________ （5）往来无白丁 白丁：_________________________________ 神异 这 能散布很远的香气，这里指德行美好 博学的人 平民,指没有功名的人 （6）可以调素琴 调：__________________________________ 素琴：_________________________________ 调弄，弹奏 不加装饰的琴 （7）无案牍之劳形 形：__________________________________ （8）何陋之有 陋：___________________________________ 形体、躯体 简陋 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6 （9）可爱者甚蕃 蕃：______________ （10）晋陶渊明独爱菊 独：_______________ （11）予独爱莲之出淤泥而不染 染：_______________ 多 只 沾染（污秽） （12）濯清涟而不妖 濯：_______________ 涟：_______________ 妖：_______________ 洗 水波 艳丽 （13）香远益清 益：_______________ 更加 （14）亭亭净植 亭亭：_____________ 植：_______________ 耸立的样子 竖立 （15）可远观而不可亵玩焉 亵：______________ （16）宜乎众矣 宜：_______________ 亲近而不庄重 应当 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 3.一词多义 ①濯清涟而不妖 ______________ ②香远益清 ____________________ 清澈 清芬 ①香远益清 ____________________ ②可远观而不可亵玩焉 ________ 远播 从远处 （1）清 （2）远 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 4.词类活用 （1）不蔓不枝 名词作动词，__________ 名词作动词，___________ 横生藤蔓 旁生枝茎 （2）香远益清 形容词作动词，_________ 远播 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 5.句子翻译 （1）【判断句】斯是陋室，惟吾德馨。 _________________________________________________________________ （2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 _______________________________________________ （3）【省略句】予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（“出”后省略介词 “于”） __________________________________________________________________________ 这是简陋的屋舍,只因我（住屋的人）的品德美好（就不感到简陋了）。 没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。 我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来,却不沾染（污秽）,经过清水洗涤但不显得艳丽。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 （4）【判断句】予谓菊，花之隐逸者也。（“……者也”表判断） ___________________________ （5）【宾语前置句】菊之爱，陶后鲜有闻。（正常语序为“爱菊之”） _______________________________________ 我认为菊花,是花中的隐士。 对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 古典之美 古文默写 6.学校诗社举办“追贤者品质”活动。下面是小文同学制作的古诗文名句练习卡， 请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。（8分） 有品皆高 （1）“斯是陋室,__________”，境由心生，陋室有德品自高。 （刘禹锡《陋室铭》） （2）“予独爱莲之______________，______________”，品由意 起，以莲自况独高洁。（周敦颐《爱莲说》） 惟吾德馨 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 刷古文默写 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 有趣皆雅 （3）“可以________，________。______________，无案牍之劳 形”，宁静、悠然，雅趣随心。（刘禹锡《陋室铭》） （4）“中通外直，__________,香远益清，_________________”， 专注、正直、名利随风，物着我色。（周敦颐《爱莲说》） 品味高洁的志趣，境由我心；追求雅趣的内心，物着我色。 调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 不蔓不枝 亭亭净植（8分） 方法总结 解答此类题目时，我们需要借助平时学习中的积累，根据题干写出相应的句子， 尤其要注意不能出现错别字。 续表 刷古文默写 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 古文阅读 【2024山西太原期末改编】班级开展“文人风骨”专题学习活动。请你参与并完成 第7~11题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上 阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之 乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 刷古文阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 【乙】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭 亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊 之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 续表 刷古文阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 7.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。（2分） （1）谈笑有鸿儒 鸿：__________ （2）陶后鲜有闻 鲜：___________ 大 少 刷古文阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 8.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。（3分） （1）何陋之有？ 翻译：__________________ 有什么简陋的呢？ （2）水陆草木之花，可爱者甚蕃。 翻译：_____________________________________________ 水上、地上各种草木的花，可爱的很多。（3分） 【解析】 本题考查翻译文言文句子的能力。（1）句重点词：陋，简陋。（2）句 重点词：蕃，多。 刷古文阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 9.甲、乙两文写法精妙绝伦。请结合具体内容分析其妙处。（4分） 【答案】 甲、乙两文都采用了托物言志的写法。甲文作者通过为陋室作铭彰显自 己的“德馨”，表明自己的抱负和情操，乙文作者则通过赞美莲花表达自己高洁 傲岸的情操。（4分） 【解析】 本题考查理解文章写法的能力。甲文作者通过描写陋室以寄托自己不慕 名利、安贫乐道的生活情趣；乙文作者将莲人格化，赞美莲花是“花之君子”， 在塑造莲的形象中寄寓了自己不慕名利、洁身自好的高尚情操。两文都运用了托 物言志的写法。 知识拓展 托物言志即用某一事物来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。 刷古文阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 兰之味，非可逼而取 也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所 ，故称瑞耳。体兼彩 ，而不极于色，令人览之有余，（1）__________； 即善绘者以意取似，（2）__________。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而 亲，不可得而疏者耶？ （选自张大复《梅花草堂笔谈》，有删改） 【注释】①取：这里指嗅取（兰的香味）。②氲氲（yūn yūn）无所：弥漫 飘忽，充满每一个地方。③瑞：祥瑞，吉祥的征兆。④兼彩：兼有各种颜色。 刷古文阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 19 10.请结合语境，把下面的句子填入上文相应空缺处。（只填序号）（2分） A.莫能肖也 B.而名之不可 【答案】 （1）B; （2）A（2分） 【解析】 本题考查理解文言内容并补充句子的能力。“令人览之有余”的意思是 “使人赏心悦目之余”，所以其后应补充“却又难以准确说出它是什么颜色的”， 即“而名之不可”，故选B。“即善绘者以意取似”的意思为“即使是善于绘画的 人，也只能凭自己的体会来描绘兰花的颜色”，所以后面应补充“很难做到相 像”，即“莫能肖也”，故选A。 刷古文阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 20 11.结合自己的生活体验，谈谈对文中画波浪线句子的理解。（4分） 【示例】作者将“兰”比作“文王、孔子、屈原”，表现了兰花就像三位圣人一 样拥有高洁的品性。面对拥有兰花一样品格的人，我们虽不能完全了解他，但也 应尊重他、走近他，领略其香味，感受其魅力，学习其品格。（4分） 参考译文 兰花的香气，不是逼近就可以嗅取的。兰花的香气只在那似有似无，忽远忽 近，时断时续之间，纯粹是以情致韵味胜出的。（香气）弥漫飘忽，充满每一个 地方，所以称它是吉祥的象征。兼有各种颜色，但又不特别突出哪一种颜色，使 人赏心悦目之余，却又难以准确说出它是什么颜色的；即使是善于绘画的人，也 只能凭自己的体会来描绘兰花的颜色，很难做到相像。难道兰花真的与周文王、 孔夫子、屈原是一类的，让人无法了解与亲近，又无法完全离开与疏远吗？ 刷古文阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 $$